体验残疾人作文

2021-03-15

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的体验残疾人作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

体验残疾人作文1

  今天,我又做了一次跟屁虫,跟着妈妈上了街。路过街上的斑马线上的时候,我看到一个弯腰驼背的老头走在斑马线旁,那个老头不是一般的人,是个盲人。

  只见那个盲人的眼睛上戴着墨镜,手上拄着拐杖在地上不停地敲,另一只手就背在腰后,形成一个弯腰驼背的姿势,我看着觉得挺好玩的。

  东西买好,到了家,我赶忙跑进房间里找出了一条布条,又去仓库里找出了一根一米的三分之二的棍子,然后把眼睛蒙起来,来学盲人走路。

  我现在站的位置是在家门口那。我就开始往家里走,一开始走还算好,因为一直是直的路,我又开始往房间里走,走到我感觉快要到房间里的时候妹妹突然闯出来,把我的棍子抢走了,额,我想:没关系她拿走吧,反正我还有手,棍子也起不到多大的作用的。

  我继续用触觉(用手到处摸)行走着,我想前面就是房间了,恩,赶快走,“啪”手一下子重重的拍到墙上,整个身子差一点就撞到墙上了,好险的。我又用手摸着墙慢慢的向左移动,突然,左手一下子打空,没墙了,恩,我确定肯定是到了房间的们这边了,我终于慢慢的移到房间里了。

  我到了房间里,妈妈和妹妹都在笑(因为我听到她们的笑声了),我想肯定是在笑我。唉,忍着吧。我慢慢移到了房间里的床旁,妹妹正在看电视,放的是动画片,她还在床上跳呢,我听到电视机是声音,哇,是我喜欢看的动画片,我超想看的,所以赶快把布条拿下来,一拿下来,好舒服啊!

  这次的一次体验,让我知道了盲人的生活是很艰苦的,我还取笑盲人,真是不应该的,额,想起来还挺后悔的呢。

体验残疾人作文2

  这个周末,老师给我们布置了一份特殊的作业――让我们回家当一回聋哑人或盲人。我按照老师的吩咐,当了一回哑巴。那滋味,待我慢慢告诉你。

  晚上,我正在做作业,妈妈让我去吃饭。我正想说:“待会儿吃。”可想起老师的话,于是我没有说话,继续做作业。要知道,妈妈可是一个急性子,她叫了我三遍,看我还没有过去,就气冲冲地走过来,拎着我的耳朵说:“吴佳琪,快去吃饭,我都等了你好半天了。”唉!真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊!

  吃完饭,洗完澡,妈妈做好了豆浆,就让我去喝。吃一堑,长一智,我赶紧跑过去。“嗯,这下来得蛮快的。”我点点头,妈妈又问:“要吃原味的还是甜味的?”不能开口,所以只能点头。“你点头有什么用啊,我又不知道你想吃什么?”妈妈开始嚷起来,“你倒是说话啊!”我又摇头,这下可把妈妈弄糊涂了,立马操起腮帮子:“你到底怎么了,再不说话,看我不揍你。”

  我瞄了一眼墙上的钟,“啊!7点了,我可以说话了!”我不禁欢呼起来,把事情的原委告诉了妈妈,妈妈这才恍然大悟。

  这次的体验,让我知道了聋哑人的痛苦。同学们,让我们多奉献一份爱心,帮助这些残疾人吧!

体验残疾人作文3

  今天老师布置了命题作文,名为《今天我当小哑巴》。老师说:“你们回去做个小哑巴,见到谁都不能说话,只能用手势来表示。”我们听了老师的话,都一蹦三尺高,心想今天可以随心所欲了,对大人们所有的问话都无需开口回答,这可真省了不少事情。

  放了学,我背着书包坐在门卫室,等妈妈来接我。过了一会儿,妈妈来了,我微笑着向她挥了挥手。妈妈奇怪地问:“你怎么不说话呀?”我很想告诉她原因,可又不会很复杂的哑语,只能用手指了指嘴巴,又摇了摇头,但妈妈似乎并不了解我的意思,有些着急地说:“你怎么了?生病了吗?”

  看着妈妈着急又担心的神色,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,连忙开口对她说出了原因,这下她总算放了心,也赞成我当小哑巴,说这样可以让我理解残疾人有多么辛苦,多么不便。

  刚到家,我对爷爷奶奶微笑着点了点头。没想到奶奶半开玩笑半认真地说:“呦!一个星期不见,身份见长了嘛!就对我和爷爷点点头?”我急忙又摇头又摆手,憋得满脸通红。妈妈见状连忙帮我解围,对爷爷奶奶说出了原因,这才解除了误会。

  才当一天的哑巴就有这么多不便,还造成了很多误会,假如一辈子都是哑巴,那么要经历多少磨难啊?看来,对于身边的残疾人,我们得多一份理解和关心啊!

体验残疾人作文4

  放假在家,我闲着无聊,于是突发奇想:要不,我来当一回残疾人吧!就“右手没有”了吧!

  刚想完,就听妈妈叫道:“王驰,来吃面条!”咦?这可是个好机会!“好的!马上来!”我兴冲冲地跑过去,用左手拿起筷子就吃。呃,怎么夹不动呢?我想,我平常缝东西都用左手的呀,为什么这次右脑一点面子都不给我呢?我并不气馁,调整好筷子,再次伸向碗里,好不容易夹起一根面条,刚要往嘴里送,“哗”,又掉进了碗里了!

  不行!一定要夹起来!我又试了一遍,还是不行!我心里七上八下的。我在心里对自己说:再夹不起来,我就不姓王!我屏息凝神,聚精会神地夹着面条。好的,夹住了!慢慢地,我把夹起来的面条送向嘴里,“啊呜!”终于进了嘴巴里。我别提有多开心了。这是我第一次吃了一口面条就那么开心、兴奋。好像这口面有魔法似的,我又来劲了。继续与面条“战斗”起来……

  费了九牛二虎之力,我终于把面条吃完了。刚放下筷子,又听妈妈一声吼:“王驰,去把手表带上!”什…什么?带…手表?可母命不可拒,那就试试吧。我刚拿起来,“砰!”一声响,手表掉了。这时的妈妈对我怒目而视:“来,我来给你带!”我尴尬至极,默默的把手伸了过去……。

  唉,残疾人真的不容易啊!

体验残疾人作文5

  清晨,太阳冒出了地平线,看上去红红的,像一个蒙着面纱的害羞少女,悄悄地在窥视人间。我欣喜地看着这一切是那么美好!但今天,我却要做一件事,那就是体验一下盲人的生活。

  我先拿出一块毛巾蒙上眼睛,奶奶看见了,还帮我拿了一把雨伞当拐杖。于是,我就开始瞎摸。家里我还算熟,但走了几步就跌跌撞撞,不是碰到这个,就是撞到那个。我想:真正的盲人,他们是怎么走的呢!盲道通常都会被车子给挡住,万一摔倒了怎么办呢?可真为他们担心呀!于是,我又开始穿衣服了,平时这事可只要一分钟,现在呢?几分钟过去了,我还是没有穿好。我不禁想放弃了,但耳边传来了妈妈的声音:“这一点点小事情都做不好,那体验就会没有意义了!”于是,我东摸摸,西拉拉,这边拉一点,那边拉一点,先摸索着把手伸进袖管,再穿衣服。终于,捣鼓了半天,终于穿好了。我不禁感叹到:“原来盲人的生活这么辛苦啊!”

  盲人看不见蓝天白云,绿树红墙;看不见天上飞的小鸟,河里嬉戏的小鱼;也看不见春夏秋冬四季变换的美丽景色……。他们只能通过想象,永远都看不到世界的真面目。我们也远远不能体会残疾人的那种艰辛与不易。以后,我们要多关心残疾人,更要珍惜今天的幸福生活。

体验残疾人作文6

  星期天早上,按照老师的要求,爸爸准备了一块折了好几层的布蒙上了我的双眼,让我体会盲人的感受。

  当我眼睛被蒙上后,顿时感觉一片漆黑,仿佛面前就有一道无形的屏障包围着我,似乎连空气都成了我的阻力,要让我寸步难行,同时又感到失去了一切判断与物体之间的距离感,心里油然而生出胆怯和恐惧来,只有耳朵还能听到声音,这就是我唯一能够判断出方向和周围环境的依据。

  我出于本能,不由得伸出双臂,放慢脚步,摸着墙面小心翼翼的`向前走,我通过抚摸物品来判断自己的位置,这时一旁的爸爸问我:“现在这是哪里?”我回答:“是客厅,对吗?”爸爸笑着说:“那当然了,因为你熟悉环境,再加上没有什么障碍物,所以会比较顺利。”

  接着爸爸让我在原地转上三圈,不知把我领到了什么地方,也不让我抚摸东西,只让我继续探步向前方走,这次我心里一下子胆怯了,根本没有办法轻易判断出自己所在的方向位置,实在感到很盲目,有一种无助的压力和无奈涌上心头,只有慢慢挪步往前方走。

  这时爸爸又问我:“现在感觉如何,知道在哪吗?”我说:“大概在我房间门口吧。”爸爸说:“那你走进去看看吧。”走着走着,听到“砰”地一声,“哎呦”我的腿疼得发麻,我赶紧俯下身揉搓着撞疼的膝盖,气急败坏的拿下蒙布,一看原来自己来到妈妈的房间里,而且正磕到床角处,“嗨!”真是不容易。

  通过这次体验让我明白了,做盲人的苦中和艰难,而我们健康的人是多么的幸福,真应该好好的珍惜时光和生命,尽自己的所能去创造美好的未来。

体验残疾人作文7

  以前我看见盲人,拄着拐杖前行时,要不冷眼旁观,要不视而不见,直到昨天,我体会了盲人的生活,才知道他们有多大的痛苦。

  我被用红领巾蒙住眼睛时,所有五彩缤纷的颜色都融合在了一起,变成了暗淡的黑色。一开始,感觉十分刺激、兴奋。可当我要和往常一样吃饭时,我却愣住了,连筷子都摸不到,好不容易摸到筷子,却发现总是夹不到面,不是被虾刺到,就是咬到贝壳……真是无语了!

  好不容易结束“噩梦午餐”,我突然有了尿意,手左右摸索着,好容易摸到了厕所间,却担心自己尿不到马桶里。

  当听到楼下公园走一趟的提议时,我更是惊呆了。我挪动脚步,生怕一失足,摔个狗啃泥。我左边摸着,摸到浮梯后才感觉安心了,可还是用乌龟速度一步一停,用脚左右探索着。

  终于走到公园,可不知道去哪儿,听见伙伴的声音,才往右转,可不料,那边还有楼梯,一不小心,“嘣——”地一声摔了个大马趴!我“唉哟唉哟”地站起来,一步一步向前走。那花园有N个岔路,稍不注意就会摔个“五体投地”。

  一小时过去了,我重见光明!我只是跳进了一小时的黑暗,就这么叫苦连天,而他们那些盲人,却永远被上帝遮住了眼睛。他们的自强不息令我产生了一种敬意!

体验残疾人作文8

  前些天,我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文。我深有感触。这篇课文主要讲了海伦小时候生了一场重病,双目失明,双耳失聪。由于她不能说话,也不能听见声音,因此脾气越来越坏。父母为她请来了家庭教师安妮. ·沙利文老师。沙利文教会了海伦阅读、书写和算术,可海伦还是不满足。她又跟萨勒老师学习说话,经过不断努力,终于能和正常人一样说话了。

  学了这篇课文,我不禁暗暗佩服海伦不屈不挠的精神。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的寂静,要在这样的情况下学会写字,阅读和说话,是多么困难!她夜以继日地学习,拼命地摸读盲文,居然学会了。

  如果我们也成了残疾人,能像她这样乐观向上,勤奋刻苦吗?为此,老师给大家布置了一项任务:当一回残疾人。

  我当了一个右手“残废”的残疾人。首先,我打算试试脱去外套,我把好的一只左手使劲地甩着,想伸出来,可我使了九牛二虎之力,衣服仍然紧紧咬着我的手。我使劲跳跳了几下,抖动衣服,总算伸出了左手。紧接着,我趁热打铁,用左手使劲一拽,衣服总算脱下来了。过了一会儿,我有些冷了。出动左手帮助右手穿上衣服。我终于艰难地把衣服穿上身,可是一只手来拉拉链那是真的做不到了。最后,只能小小地作弊了一下,才拉好了。

  当残疾人可真是不方便。通过这次体验,我体会到了残疾人的辛苦,体会到了海伦的不容易。我们应该珍惜拥有的一切,乐观地面对生活和学习,学习海伦勤奋刻苦、不屈不挠的精神。

【体验残疾人作文8篇】相关文章:

1.体验残疾人作文

2.体验残疾人

3.体验残疾人

4.体验残疾人

5.体验“残疾人”生活作文

6.体验当残疾人作文

7.体验残疾人的生活作文

8.体验残疾人作文6篇

上一篇:体验盲人作文 下一篇:民间手艺人作文