竹节人作文

2021-10-21

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的竹节人作文,欢迎阅读与收藏。

竹节人作文1

  一个有着裂缝的纸盒,两位叉腿张胳膊,威风凛凛站在裂缝中央的竹节人,这便成了我和爸爸的“武林大会”。

  你瞧,那位样子瘦瘦的一看就没有多大力气,身穿一身绿袍,手握一根牙签的就是我爸爸的竹节人——“绿骨精”;而对面那位身强力壮,有着一头冲天的红发、一双毛骨悚然的大眼直瞪瞪地凝望着你,手持着火焰枪的就是我的竹节人——“哪吒”。

  我的“哪吒”和爸爸的“绿骨精”相比,显然是“哪吒”更加厉害,在气势上已经胜过“绿骨精”,但即使如此,也不能掉以轻心,不知道爸爸会使出什么大绝招!

  在“武林盟主”妈妈的一声号令之下,“武林大会”正式开始了。只见“绿骨精”比“哪作文吒”抢先一步,用他那根牙签朝我身上猛刺过来,可是我不足为惧,往后一躲,嘻嘻,没有刺着,接着又是一顿猛攻,而我一劈叉,手舞之,身摆之躲过了“绿骨精”一波又一波的进攻。但是我不能一直防守,我一个接一个的放出我的大绝招——“黑虎掏心”、“泰山压顶”、“螳螂捕蝉”、“金鸡独立”……“咚锵咚锵咚咚锵,嘿哈嘿哈嘿嘿哈”的厮杀声不断从我和爸爸的口中发出。突然,我使出一招“双龙抢珠”,我和爸爸紧紧地贴在一起,再来一招“回马枪”,我的火焰枪稳稳地刺中了“绿骨精”的肚子。厉害了我的“哪吒”,我们赢了!

  嘿嘿,我的竹节人“哪吒”昂首挺胸,站在“比武台”上,好不威风!

竹节人作文2

  看着新鲜出炉的竹节人,我迫不及待地找来一个箱子,开了一条长长的口,开始操控起来。

  我试探性地拉了拉绳子,可我的竹节人并没有像预想的那样舞动起来,反而“啪”的一声倒下了。

  试了多次后仍是这样,有点灰心,后来慢慢地发现手拉绳子时用点儿力,可以使竹节一个个紧密地连在一起,让竹节人站得稳稳当当。

  就这样玩了一会儿,我渐渐地能让竹节人舞动得不那么吓人了。来!配个Music!随便点了一首有节奏感的歌。

  跟随着音乐的节奏,我让我的竹节人跳起了鬼步舞,前脚踏一踏,后脚踩一踩,再来个太空步,后脚退一步,前脚跟上也退一步,然后再用手给它摆个帅气迷人的Pose,完美!

  咦!鬼点子多多的我掏出了小时候玩的小电动青蛙,再给小青蛙设置好配音:“你过来呀!”

  比赛开始,电动小青蛙首当其中,顶着个大脑袋朝着竹节人冲去,攻势迅猛,我只好拉紧线,不让我的“赵飞燕”倒下。

  “吃我一招,降龙十八掌!”我摆弄着竹节人,死死地盯着它的手臂,大势不妙,手臂不听大脑指挥,私自逃离战场。

  现在我的竹节人只剩下两条腿和一具长长瘦瘦的躯干,原本扎手臂用的丝线无精打采地挂在那儿。

  无奈,我只能让竹节人不断劈叉,失去了双手的竹节人反而超乎想象地变得轻盈了许多,可是,最后小青蛙还是以体小灵活赢得了这场跨界比赛的胜利!

  通过看似普通的玩竹节人,让我与70年代的学生进行了一次跨越时空的交流,与数十年前先辈们进行一次串连人心的深情告白。

竹节人作文3

  “啊!啊!啊!我不想做了!”“好难啊!”“这个要怎么弄啊!”你是不是想知道那个不断发出吼声的我发生了?唉我正对着语文书做竹节人。

  做竹节人的竹子是爷爷在山上专门为我砍来的,细细长长的。我按照书上的指示,让爷爷锯成了一根一寸长的竹子做身体,再让爷爷锯了八个比“身子”短的竹子,用来做手和腿。

  我按照语文书上说的,开始穿绳子了。折腾了半天,我发现在“身子”上没有孔。于是我不得不拿起剪刀,开始在竹子上钻洞,一分钟五分钟半个钟头毫无进展。爷爷看不下去了,拿起锤子和一把螺丝刀,敲敲停停,停停敲敲,过了许久,才终于在这截长的竹子上钻了四个洞。

  我总算可以进行最后一步了。

  我找了一根绳子,打算把竹子穿起来。但是,我发现语文书上没有细写,到底怎么穿呢?我也不是很会。于是,我又陷入了一场“绳子穿洞大作战”。我从这个洞穿到那个洞,无法固定,从那个洞绕回这个洞,还是固定不了。绳子在四个洞之间穿来穿去,果然与我预料的一样,成功打结了。

  我又花了很长时间拆线,终于把这些节都拆开了。我把东西扔在一旁大喊:“我不想做了!好烦啊!”虽然我嘴上这么说,但身体还是很诚实,把东西捡回来继续做。大约用了一个小时,终于把绳子串好了,竹节人做成了!

  可是它很难站起来,为了拍照,我费了好大的力让它站了起来,这艰难的过程总算是结束了。做竹节人,真麻烦,一点儿也不好玩。

竹节人作文4

  竹节人,这个名字也许对现在的孩子来说很陌生,我也不例外。学了《竹节人》这一课后,深深地被这个淳朴而又充满童真的小玩具吸引,便想亲自动手做一个竹节人。

  说动手就动手。就地取材,我想到了用来替代竹子的材料——小时候的管道玩具。首先,我找来了几截玩具管道,在爸爸的帮助下,锯成了八节小段和一节大段,用来做竹节人的四肢、身体和脑袋。再找来一根丝带,代替书本上的纳鞋底的线。

  原材料算是准备就绪,开始进行最为关键的装置操作。我用电钻小心翼翼地在那节大段上钻了两个小孔,只要再把丝带穿进去,连上四肢就完成了。书上写的这个部分,是一笔带过的,实际操作起来却是难上加难。我穿上竹节人的那一条腿,谨慎地穿进竹节人的身体中。又摸索了半天,才穿过了小洞,串好了竹节人的一只胳膊。正当我开始穿另一条腿时,线却不小心松了,前功尽弃……在这样重复了几次后,我情不自禁地喊:“唉,我太难了!”最终只好向父母求助。全家齐上阵,你绑线来我拉腿,终于串好了四肢。我绑上了一对塑料刀叉当作武器,又贴了一张脸上去,一个呆头呆脑的竹节人终于做好了。

  我又用硬纸板做了一个“战场”,将竹节人放在上面,双手扯着丝带,让竹节人没头没脑地挥舞着手中的武器。“还真有趣,”我自言自语,“白鹤亮翅!佛山无影手!乾坤大挪移!”我喊着招式,让竹节人做出相应的动作,似乎在与另一个竹节人决斗。我玩得入迷,活像课文中那样玩得忘乎所以,又心满意足。

  竹节人看似简单,但还是要花不少精力才能做出来呢!这小小的竹节人,特别是经过自己动手做出来的,玩起来,可更是会上瘾的哦!

竹节人作文5

  今天,我们学习了《竹节人》这篇课文。我突发奇想,如果我也做一个呢!

  说干就干!我翻箱倒柜的寻找到了一根大吸管和一根肠粗线。把吸管分成九截,其中一根稍长些,在长的那部分钻一对小眼。然后用线把它们穿在一起。说时轻松做时难!线一直穿不进钻的小孔里,好像故意逗我似的。试了三四次后有些沮丧,只好请母亲大人前来帮忙。

  把线穿好后,噢,大功告成了!不对,好像少了点什么。对呀,怎么没有兵器呢,我赶紧找出两根棉签棍儿,分别系在竹节人的两手上。我还用锡纸为她做了一件银披风呢,银披风一披,神气劲儿就出现了,威风凛凛、霸气十足。我赋予它“武林高手”的称号。

  竹节人做好了,可怎么玩呢?我家的桌子可没有裂缝呀。妈妈提议道:“可用纸箱代替桌子。”对呀!我赶紧翻出一个纸箱,把它的一面裁了,在上面开一道小缝,把线扯下来。“武林高手”就直直的站起来了。随着手扯线,竹节人也开始动起来了,手里的兵器也时不时的动两下,好似一个真的武林高手。

  嘿哈嘿嘿哈,嘿哈。纸箱子,一个叱咤风云的古战场。朱杰人的动作每招每式都那么传神。背后的银披风也在“咔咔”作响。我兴奋极了,恨不得立刻在学校和其他同学的竹节人搏斗。

  小时候的玩具可真好玩,可现在只有电脑、手机上的游戏吸引人,所以很多同学变成了近视眼。小时候无忧无虑的生活已经没有了,虽然那时并不发达,可总让人那么轻松愉快。现在科技发达了,可再也回不到从前了。

竹节人作文6

  这段时间,我们的院子里也风靡一种自己做的玩具,他就是,竹节人。

  竹节人的制作方法听起来十分复杂,但其实很简单的,可以用竹子做,但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

  把它们锯成一节长的九截短的。一节长的当头和身子,也可以一节长只当身子,然后用,八截短的当胳膊和腿一截短的当头。最后用一根很长的线把它们穿起来,在手的部分系上一根小木棒,他就成了“齐天小圣”。绑上一根铁丝,拿着长矛的竹节人就出来了。

  我做了一个“吸管战士",他拿着一把大剑,肯定能打倒许多出竹节人。

  是我拿着自己的“战场",(这个战场只是用纸箱做的而以)和其他人一决高下去了。

  我把“吸管战士"率先放上了战场,跟我战斗的人也随之放上。他用出了自己的“齐天小圣”,我是知道他的“齐天小圣"是很强大的`,但我仍要跟他一决雌雄,我们的战斗吸引了一圈人,他们都大喊,“加油!加油!",我使出了自己的“扫堂腿"。但是竟被“小圣"的金箍棒一下给挡住了,还被他打了一下,这下可恼怒了,十出了我的必杀技,“连环杀"其实也就是拉动下面的绳子,让竹节人前后来回移动而已。

  我的大剑打到了小圣的脸,但他还没有倒下,结果她却恼怒了,使出了自己“黑虎掏心”,一下打中了,我“吸管战士"的要害,“吸管战士"最后还是被小圣打倒了,他倒在了战场上。

  “和我战斗的小圣,我一定要打败你”走后,我心中一时愤愤不平,下定决心一定要打败“小圣"。

竹节人作文7

  “这节课”,高老师宣布:“给你们斗一斗竹节人吧!”。欢呼声响成一片。首先,是小组战。以小组为单位,选出一个最能打的竹节人,然后进行班级大赛。大家都跃跃欲试地抓起自己做的小人儿,把它脚下的细线塞进桌缝,拉紧绳子让它立起,然后——开斗!这边是忍者战:“绿帽忍者”和“影子忍者”互相厮杀起来,一个长刀一刺,另一个闪身一躲;一个棍子一挥,另一个后退一步……两位忍者不相上下,后来“绿帽”露了个破绽,不小心被“影子”的长棍打倒了。那边有场胖瘦大战,“猪八戒”和“木棍儿”展开杀戒。“猪八戒”舞着“九齿钉耙”,“木棍儿”只管使出“铁头功”,最终用头把“胖子”顶了下去,“瘦子”胜利!

  小组战结束了,班级赛开始。经过小组战的筛选,讲台上站着的无一不是威风凛凛、气势汹汹之“人”,斗起来特别精彩。“齐天大圣”使劲儿舞着“金箍棒”,一会儿向前进攻、一会儿后退防守。一旁的“彩影侠客”也不甘示弱,用力挥着大刀,随“齐天大圣”前进又后退。突然,只听“哐”一声,大刀飞快扫向“齐天大圣”,“齐天大圣”忙了手脚,正想躲,却刚好碰上刀尖倒下了。着实可惜呀!“齐天大圣,败——”有同学大叫,边上一起的黑脑袋也闹腾起来:“我就说嘛!”“就差一点点!”“输了输了,下次再来吧”……像开水煮沸了一般,教室里瞬间吵成了一片,而且讲台也早已被里三层外三层地包围了,这下,是什么都看不见听不着咯!

  不久后,四名竹节人在比赛中脱引而出,“唉”,我看了看自己手中精美却已经站都站不起来的“白骨精”,叹了口气。

竹节人作文8

  看我的“偃月刀!”看我的“大力神拳!”。坐在我前面的两个同学最近一下课便用自己竹节人斗了起来,好不热闹。看得我也是满脸羡慕,正好赶着国庆放假,便下定决心自己做一个,也能加入他们的打斗队伍,说干就干。

  放假第一天,我便早早地从床上爬了起来,找来家里几只不用的毛笔,用刀子把它们锯成了五段,最长的那一节当竹节人的身体,另外两节较长的做竹节人的腿,剩下的两节做足节人的胳膊。之后在身体上钻出两个小孔,用绳子把各个部位连起来,最后从衣柜里东找西找翻出了两个扣子,用绳子穿过它中间的小孔,使扣子成为竹节人的脚。一切准备就绪,就等我在开学之际一展身手。

  国庆小长假过去了,我早早的来到了学校,远远就瞧见同学们摆开场子,在那儿斗得热火朝天,赶忙将自己的竹节人握在手里跑了过去,不大一会儿就上了战场。我的对手是一个大块头,身强力壮,手里还转着一根儿铅笔,看上去威风凛凛,颇有气势。可我毫不畏惧,双手在桌子底下拉着绳子往前移,竹节人则像一个无所不能的超人那样往前冲。而对手很明显是被这猝不及防的一击惊到了身体,歪歪曲曲,我看此情景手指一松,竹节人便弯下了腰,再次冲了上去,可对手突然挺起了胸脯,很直接地挡下了我的会心一击。

  我的竹节人被这一顶可有些吃不消,头部裂出了一道缝,不用说我输了。

  竹节人的乐趣需慢慢品。

竹节人作文9

  学了第十课《竹节人》,看了作者与同学之间激烈的“战争”,不禁心有些痒痒,想做一个竹节人。

  竹节人的制作材料有:竹子或毛笔或吸管,还有纳鞋底的线等。

  家里物资紧缺,书上说的毛笔,网上看的吸管,竹子都没有,只好用彩纸来代替。

  首先,我先裁了一张长大约25厘米,宽大约10厘米的纸条,将它卷成一个空心管,作为竹节人的身体和脑袋,再做八个长大约3厘米,宽大约25厘米的纸条,将它们卷成空心管,作为竹节人的四肢。

  我把做腿的部分做得稍长些,做手的部分做的稍微短些,形成一个比例。

  接着,把纳鞋底的线从九个空心卷中间穿起来,手上再绑了根棍。

  最后,我在竹节人脸上画了表情,背后写了“齐天小圣”这几个字,这个竹节人就成了。

  我按这种法子做了两个竹节人,远看,排在一起,神气极了。

  这个似竹节人又非竹节人的物品,玩起来又会有怎样的效果呢?

  我找了一个有裂缝的凳子,将线从凳子里穿过去,这时竹节人立起来了,只要拉动底下的绳子,竹节人就可以动了。

  我赶紧找来爸爸和他进行了激烈的比赛,可玩着玩着就发现上身部分,特别是手怎么也不会动了,我研究了一下,觉得是线没穿好,我改进了下,感觉好多了。

  这样看来,我觉得用毛笔做和用彩纸做的区别就是做法不一样和材质不一样,毛笔直接锯就行,彩纸要卷,而且毛笔比彩纸更牢固。

  不过,我觉得彩纸做的竹节人,不管是做还是玩,都给我带来了别样的乐趣。我非常喜欢呢!

竹节人作文10

  这次的国庆假期,有个不太一样的作业,就是做一个玩具。看大家都做课本上的竹节人,我就准备也做一个。

  首先翻开课本,再认真看看写做竹节人的那部分,看过两遍后,我就开始准备材料。在家里翻来翻去,没有找到吸管之类的东西,我就决定用卡纸做。虽然它跟竹子有着很大的区别,但我相信可以代替的。

  请教了一下向来心灵手巧的妈妈后,我就开工啦。我把卡纸剪成一截一截的,然后绕着铅笔围成一个空心的管子。一共需要九根,八根短一点,第九根要留得很长很长,这根毕竟是用来当身子的,卷好后再用胶布粘好,这主体部分就准备好了。

  把这九根杆子准备好以后,要用线把它们穿起来了。我想了想,首先在最长的那一根偏上方的两边打两个洞。把两条线分别穿进一边的孔里,把里面的绳子往下拉,在绳子的两头,分别把剩下八截纸管也绑好。然后在他的手上,分别固定好武器,接着剪下一个圆和两块随意的纸板。圆做它的帽子,两个纸板当他的鞋子。注意一定要固定好。这样一顿操作下来,一个竹节人就做好了!

  把竹节人放在一个有缝的地方。我是在纸板上割出一条缝来,把竹节人下端的绳子塞进缝里,用手在下面拉绳子,竹节人就动起来了。不过不知道为什么,他看上去有点呆萌的。

竹节人作文11

  在国庆假期里,老师给我们布置了一道十分特殊且有趣的作业——做竹节人。

  竹节人是用毛笔杆做成的,一个竹节人要用一根稍长点的笔杆段和八根小小短笔杆段,以及两个扣扣和一个长长的线组成。

  我做竹节人时,可费了不少时间,因为我一直搞不懂怎么套上腿与胳膊,做的一团糟,反复琢磨终于做成了。反应过来时已是汗流浃背,一看表过了一个小时!其中好多次都前功尽弃。

  开学了,我们兴高采烈的带着竹节人来到学校,上了第二节课,老师便让我们拿出竹节人来玩儿。

  彭浩渊的竹节人手持丈八蛇矛,威风凛凛;尚煜耀的竹节人手持狙击枪,一脸严肃。

  一转头的功夫,小彭和小尚都开始了斗搏,小彭抓住线,没头没脑的让竹节人挥动丈八蛇矛向小尚砍来,小尚一退,躲开了攻击。小彭又一扯线,竹节人却啪一下摔倒,观战同学喝倒彩……

  全班一片喧闹,无数个竹节人不知疲倦的对打,鏖战犹酣。最耀眼的要数那个“孙悟空”啦,浑身金甲,身披红披风,手持金箍棒,成了全场最引人注目的竹节人。

  每个人都叫的十分响亮,教室俨然变成了一个叱咤风云的古战场,没有竹节人的同学纷纷站起来观战,教室里人头攒动。

  这节课每个人都玩的十分尽兴。平日里的不愉快全化为乌有。

竹节人作文12

  近期在学校老师给我们布置了一项作业就是让同学们制作竹节人,然后第二天带到学校来一场竹节人大战。

  经过查阅资料,我们要准备的是竹子、鞋绳、小刀。我一看这么少的材料觉得肯定很容易,我就动起手来,真正制作起来可并没有我想象的这么简单,这就是所谓的“一看就会,一做就废”,我可不敢小瞧它了,我们家没有竹节我是用吸管来代替的,我先慢慢地给他钻开两个小洞,用麻线绳给它穿过去,它竟称我一不小心溜了出去,把我刚穿进去的管子,又给踢了出来,又害我功亏一溃,我只能卷土重来。一遍遍的尝试后直到深夜十点半才把它制作完成。

  第二天,我带着我的希望——竹节人来到学校。一到学校,我就看到其他同学的竹节人,有的是用吸管儿做的,有的是用竹子做的,还有的是用卡纸做的……形态各异,非常漂亮。上课了,我们开始了竹节人大战,两桌一拼为战场,有一位同学的竹节人制作的非常强壮,他的对手也是很强的。两个竹节人开战后很快看出谁高谁低来,两位竹节人的脸上露出凶狠的表情,仿佛在说,:“你过来呀!”加油助威的同学分成两边派,在观战的过程中,同学们都非常的激动,比赛也非常的激烈,竹节人被同学们在两桌之间的缝隙中用两条线操控着,比赛的两位同学使用浑身解数争取赢得比赛。观战的同学们有的拍桌子,有的大声呐喊,还有的不停的双手鼓掌,大家都在给自己的队友加油助威。在同学们的推波助澜下,有人欢喜有人愁,因为比赛已经分出了胜负,有很多的同学安慰输了比赛的同学不要气馁,因为失败乃成功之母,下一次加油就好了。

  这次我玩儿的很开心,看着也很热闹,到了高年级很少有这样开怀大笑的时候,谢谢老师给我们这次机会!

竹节人作文13

  昨晚,月儿朗照,透过云层,直直照进我的心,把心照的暖暖的,亮亮的,这使我的心情格外好。

  看着桌上的竹节人“侯木兰〞和爸爸制作的竹节人“大侠”,不禁想到古战场上的斗殴场景,“侯木兰”和“大侠”的较量当然就成了我接下来的目标。

  “侯木兰”身材高大魁梧,身披红斗篷,手持一把红缨枪。颇有一种英雄气概,而爸爸的大侠身形小巧,构造简单,虽手持一把利剑,却略显逊色了几分。

  大战一触即发,伴随着棉线的一松一紧,“侯木兰”先发制人,挥动着手中的红缨枪就向大侠而去,“大侠”虽小,却很灵活,身子一闪便躲了过去。

  “侯木兰”向后退了几步,“大侠〞趁此机会弯下腰,用头向“侯木兰“腹部撞去,“侯木兰”一个重心不稳,向后栽去。

  本以为胜负已定,不曾想那“侯木兰”一个打挺又站了起来,趁大侠不备向他发起攻击,奈何大侠灵巧,躲、闪、攻、防,样样精通,且总能直击“侯木兰”要害。

  “侯木兰”因为“脚”大还结实,像座大山屹立不倒,且总能化险为夷,场外的妈妈都看得入了神。

  僵持了几个来回,依旧不分胜负,比赛在一阵咚锵声中愈发的激烈了。最后,“侯木兰”和“大侠〞握手言和,打了个平手。

  只不过,这小小竹节人,既承载了无数人童年的美好回忆,又让家中又出现了久违的欢笑!

竹节人作文14

  竹节人,一个好玩又有趣的玩具。

  先准备好吸管,剪刀,圆规,跟约30cm的毛线和一块儿大一点的硬纸板。两吸管剪出一个8cm长的段,看着他那小身板,心想:这么小会不会被风吹跑啊?再拿出剩下的吸管剪出八个15cm的小段,分别当手和脚。将长吸管身上用圆规插出四个洞,心中不禁响起了一句话:嘿!真是物尽其用,圆规不一定只用来画圆呢。再用毛线把他的身子和手脚串起来,不错,挺精致!

  接着在硬纸板剪下两个圆,粘在竹节人的脚下。给他画上一张脸,用彩笔画上个“亮银龙胆甲”,用剩下来的硬纸板剪出一个长枪,握在他手里。嗯,很好,要是再来上一头“照夜玉狮子”发型,嘿,那不就成了银甲上将赵子龙了吗?画风一转手指一动,再给他戴上一顶帽子,一个江湖大侠立即站在了我的眼前。看着已经完成了的竹节人,心中想:虽然制作过程很简单,还颇有几分完成了大工程的自豪。

  我的银甲小将屹立在高高的书堆中,他手拿银白长枪,身披亮银龙胆甲,眼中流露出威武,他身一振,气万里。像一个身经百战的老将,气势雄伟,正在战场上枪出如龙,杀敌如破竹,我分明听到他正在大喊:“小贼,哪里逃?”

  每每看到我的竹节人,每每想到这是我独立完成的作品,心中就有一种叫作自豪的东西涌遍全身。

竹节人作文15

  “嘿,哪里跑!”“看我虚晃一枪,直取中枢!”课堂上传来各种咚锵声,同学们个个拿着自己的新宠——竹节人在班里展开了搏斗大赛。

  我和妈妈在家捣鼓了一个多小时,才把竹节人完工。接下来便是见证奇迹的时刻了!我在凳子下把线一拉直,竹节人翻身一站,昂首挺胸,拿着武器自信地看着前方,好似一个驰骋沙场的大将军。

  来到教室,大伙儿早就迫不及待地开战了。“哪两位同学愿意带着自己的萌新上来对决?”老师笑着问大家。熊祺峰和廉佳辰小心翼翼地拿出自己的宝贝,定睛一看,熊祺峰的“齐天小圣”手握金箍棒,身姿魁梧;廉佳辰的“双刀武士”手持利刃,身板小巧灵活。

  咚啌咚啌咚咚啌!开战了!只见齐天小圣主动进攻,突击一刺,可惜,被躲开了。齐天小圣乘胜追击,双刀武士一边躲闪一边反击,可每一剑都像蚍蜉撼大树,最后双刀武士不小心被一棒打中,落了下风。

  两个斗士重整旗鼓,昂首挺胸地站起来,依旧面不改色,好似两个不倒翁。两位操控者却早已满头大汗,旁边观战的同学热情不减,继续喊着加油。双刀武士掌握主动权,齐天小圣招架不住,被一招打翻在地。同学们禁不住手痒痒,纷纷找对手搏将起来,教室里热闹非凡。

  我一直以为传统玩具早已过时,现在拾起来,依然感受到了无限的乐趣,童年生活真是多姿多彩!

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