无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的闪电作文6篇，欢迎大家分享。
闪电作文 篇1
说起闪电，大家应该都知道，它具有上万伏电压，下雨的时候会出现在天空，对自然界和人类有严重的伤害。闪电的颜色不止是白色的，还有粉红色和淡蓝色的，你听说过黑色的闪电吧，很多人以为是一片乌云，可是这个黑色的闪电具有很强的电流。
有人说闪电是个破坏者，因为打雷的时候不能玩手机，闪电真是个破坏者。那闪电是怎样形成的呢？
闪电是云与云之间、云与地之间或者云体内各部位之间的强烈放电现象。
通常是暴风云产生电荷，底层为阴电，顶层为阳电，而且还在地面产生阳电荷，如影随形地跟着云移动。正电荷和负电荷彼此相吸，但空气却不是良好的传导体。正电荷奔向树木、山丘、高大建筑物的顶端甚至人体之上，企图和带有负电的云层相遇；负电荷枝状的触角则向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正负电荷终于克服空气的阻障而连接上。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光。
一道闪电的长度可能只有数百米(最短的为100米)，但最长可达数千米。闪电的温度，从摄氏一万七千度至二万八千度不等，也就是等于太阳表面温度的3~5倍。闪电的极度高热使沿途空气剧烈膨胀。空气移动迅速，因此形成波浪并发出声音。
闪电对人类活动影响很大，尤其是建筑物、输电线网等遭其袭击，可能造成严重损失。保护建筑物免受闪电袭击的最切实可行的办法是安装避雷针，把闪电中的电引向地面事先选好的安全区。
我们常见的通常是线状闪电，犹如枝杈丛生的一根树枝，蜿蜒曲折。带状闪电与线状闪电相似，只是亮的通道比较宽，看上去好像一条较亮的亮带。球状闪电一般发生在线状闪电之后，它是一个直径为20厘米左右的火球，发出红色或桔黄色的光，偶然发出美丽的绿色，一般维持几秒钟。火球在空中随风飘移，喜欢沿物体边缘滑行，还能穿过缝隙进入室内，当它行将消失时会发生震耳的爆炸声。
闪电距离近，听到的就是尖锐的爆裂声；如果闪电距离远，听到的则是隆隆声。你在看见闪电之后可以开动秒表，听到雷声后即把它按停，然后以3来除所得的秒数，即可大致知道闪电离你有几千米。如时差为3秒，则闪电在一千米外。
遇到闪电应该怎么做呢？除非绝对需要时，不要冒险外出。留在室内。不要靠近打开的门，窗、火炉、暖气片、金属管道、阴沟、插上电源的电气用具。在风暴期间不要使用插入式电气设备如电吹风，电压刷或电动剃须刀。风暴期间，不要使用电话，闪电可能击中外面电话线。
相信大家都知道了闪电的'危害，让我们远离闪电，学会保护自己吧。
闪电作文 篇2
我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，行动快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。
记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶紧跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！
讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内容，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在规定时间内走过讲台上的“搭石”，同时宣布走搭石的要求：走搭石时，如果有人掉下砖头了，就算落水了，必须得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”
结果走搭石落水者，在水中还没有缓过神来，谢老师就以迅雷不及掩耳之势将手中的水倒到落水者的鞋面上……
“闪电”平时总是督促我们做事既要认真又要麻利，动作既要准确又要迅速，学习既要专注又要速度。他是这样说的，也是这样做的。在他以身作则之下，我们也都变成了“闪电”，不然跟不上“闪电”的步伐了。
闪电作文 篇3
我读完“狼王闪电”这本书之后，既气愤，又高兴，因为第二个故事结尾，闪电被公鸭的毒箭所害，幸亏独耳和柳腰拔刀相助，把公鸭活活咬死了。最让我感动的是：闪电的主人——老猎人年老体弱，不久就去世了。闪电去坟前看望，很伤心。又去了老猎人以前住的小木屋，而差一点被公鸭下了毒的肉和十八爷两个猎人带着的十八猎犬害死，但死的不是它，而是他的妻子和孩子，但我有一点疑问：为什么闪电的妻子和孩子死了，闪电还把它们吃了呢？我觉得因为闪电处于饥饿状态，在迫在眉睫时迫不得已才吃掉它们的。
我读到了第故事，又是一个新的开始，闪电具有狗和狼的素质，和十八只猎狗比拼。当我读到三只箭射中闪电时，我心想：闪电还得继续生存呢！但是闪电永远闭上了眼睛。
我为闪电而自豪！我喜欢闪电，闪电一定还在大自然中。
闪电作文 篇4
有一天，我正在看一本科学实验书，突然，我发现了一个非常神奇的实验，叫做：自制闪电。我们都知道，闪电是大气云团中发生放电时产生的强烈闪光现象。难道自己也可以做出闪电？我带着好奇，进入实验中。
到了晚上，我把屋子里的灯全部熄灭，然后一手拿泡沫，一手拿铁钉，用泡沫在衣服上磨擦了半分钟之后，我慢慢地将钉子接近泡沫。之后，神奇的一幕出现了。当钉子的尖头接近泡沫时，我听到一声轻微的噼啪声。一开始我以为是电视的声音，就把电视给关了。过了一会儿，我又做了相同的实验，结果，成功了。我有了好奇心，去请教书这个老师了。后来，我才知道，泡沫经过摩擦，会得到电荷。当铁钉的尖头接近泡沫时，泡沫所带的电荷会向钉子的方向集中，而当电荷聚集的数量多到一定程度时，泡沫就会向钉子尖头一端释放电荷。释放的过程也是加热空气的过程，空气会发生小型爆炸，从而产生闪电那样的噼啪声。
从那以后，我明白了，要多留意身边事物的发现，把他运用到科学实践中。
闪电作文 篇5
一声沉闷的响声把我从睡梦中惊醒，睁开眼一看，窗外一闪一闪的，好像是有人在放烟花，紧接着就听到震耳欲聋的雷声，噼啪、噼啪……的响声在屋顶上散发开来，下雨了！
闪电是怎么回事？雷声呢？它们是怎么产生的？还是用小实验来了解一下吧。
取一块电瓶，把电瓶的两极缠上导线，慢慢地将导线的两端靠近，只听‘啪‘的一声，还伴随着一个电火花，这可是缩小版的闪电和雷声。当我们用塑料梳子梳头时，会越梳越乱，原因就是，头发和梳子摩擦起电，正负电荷有相互吸引的作用，梳子和头发会相互吸引。头发和梳子所带的电荷极少，不用担心会起电火花，灼伤头发。
闪电和雷声的形成，就是带有正极电荷的云彩和带有负极的云彩相互碰撞，才升的火花和响声。因为云彩不一样大，带的电荷也不一样多，产生的闪电和雷声也不一样，有时亮的刺眼，有时暗的发红，有时震耳欲聋，有时细若蚊蝇。
为什么先看到闪电后听到雷声？我们先看一下资料，声音在空气中传播的速度：340米/秒。光在空气传播的速度，300000000米/秒，差距这么大，难怪过年时看放烟花，总是看到爆炸后听到声音。
知道了声音的速度和光的速度，当想知道雷声离我们有多远时，就可以利用声音的速度大概计算出来，比如：当我们看到闪电后4秒听到雷声，那么就可以用声音的速度每秒340米，乘以4秒，340*4=1360（米），（当闪电发生到我们看见用的时间，完全可以忽略）。所以，发生雷声的地方距离我们大约有1360米。
闪电作文 篇6
一道白光略过，紧接着便是雷声了。闪电既是一个奇特又美丽的东西。为什么呢？因为：在下大雨之时，先是一颗结满银花的“火树”伸向地面，转眼间便不见了，在远处却又有了一颗活泼的火树，闪电是在我接触烟花后才认认真真观察的。它既象一颗树苗，在天空中奋发图强，又象一支鼓棒在天空中敲，发出了“轰隆隆”地声音。有时我想天上真的有人在敲鼓吗？为什么是这个声音呢？又是谁在敲呢？又是哪位神仙将它变成小树，又是如何栽进去的呢？那树为什么是银色的呢…小时候我无数次地问妈妈：“天上谁在敲鼓，谁在种银色的树，这雨水是用来浇树的吗？怎么浇了这么久想淹死树吗”妈妈说:“不会的，那是你的想象。”闪电总是一瞬间便消失了，可别处又来了一道，火树的形状也是变化莫测：这一秒是这样，下一秒就不知道是什么样了。
闪电啊闪电，你整天东奔西走，忽闪忽没难道你不爱这里吗？
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