生命优秀作文

2018-05-08 生命

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的生命优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

生命优秀作文1

  我常常问自己,生命是什么?究竟生命有何意义?没意义?不是的。尽管人的一生忙忙碌碌,但也应该有所作为。

  在现实生活中,无数中小学生因为成绩不好,与家长闹矛盾便选择了自杀,离家出走等极端手段报复老师和家长。可他们想过家长与老师的感受吗?自己一走了之,却将巨大的悲痛留给家长们。

  前两天,在新闻上看到一个11岁的孩子因为赌气而离家出走。他走了几天后,父母见他还不回家便担心地在各种信息渠道上散布信息,希望他看见后早日回家。知道了这件事,我感到愤怒。他走了,一走了之,可他的父母如何?将悲痛留给他人。这是对生命的不负责,生命不仅仅属于自己,他不该这样对待生命。

  若是你想放弃生命,那你就不会留下游丝样的痕迹,若是你把握生命,为了生命去奋斗,那你的生命就没有什么遗憾的。我们不必像科学家做出丰功伟业。我们只要努力拼搏,在我们的人生留下一道绚丽的风景线,让自己的人生丰富多彩。

  秋天的草儿黄了,但这并不意味着,它的生命也到了大限。但这暂时的黄色会在明年更鲜更绿。

生命优秀作文2

  你瞧!那笔直翠绿的富贵竹,看起来似乎弱不禁风,但是它被切断后,加入放入水中,它便开始疯狂的汲取水中的养分,几天以后,它就从没根变成有根的,有了它那赖以生存的“法宝”安定下来了!它成功了!它活下来了!即便是柔弱,也不能掩盖它那顽强的生命力。

  你瞧,铜钱草那片片碧绿的如小小荷叶般的绿叶下只有一杆杆细细的茎,它干枯了,只要你在几天之内浇水,它就会重新充满生命力,那一簇簇的小叶又重新充满了生机,那些绿色的“小脑袋”又骄傲的昂起来了,好像在说:“你看,我是不是更绿了!”

  不仅仅是植物,连动物们也有着不屈向上的精神,你瞧,那海中的花虎鱼似乎也有着不屈向上的欲望,他们不顾一切的要冲上瀑布到达小溪!不论有多么艰难,一路失去了多少同伴甚至是一命呜呼,但它们还在向上!向上!向上!,它们成功了,它们最终成为了英雄!

  自然界的万物都有着顽强的生命力,春天近了,小草顶开石缝,夏天到了,知了拼命高歌,秋天临了,树叶化作春泥更护花,冬天来了种子们躲在雪被下预备着明年的勃发……哪一处不是顽强生命力的展现呢?

生命优秀作文3

  世界上有许许多多的生命,每个生命都是美好的。一天早上,我来到公园,看见有一棵树要枯萎了。过了几天,那棵树不但没有枯萎,而且长出了嫩绿的叶子。这就是生命的力量!

  晚上,我在写作的时候看见一只蚊子飞了进来,飞到我身边。我立刻踩住了它,可是,它不停的挣扎,翅膀不停的扇动,想要飞起来。这说明它很坚持,它还有求生的欲望。所以,我忍不住放了它。

  星期五,我走在回家的路上。看见有几个人踩到小草,我情不自禁地走上前去,说:“请不要伤害小草,小草也是有生命的!”那几个人说:“小草哪里有生命,胡说!”说完,那几个人就生气地走了。我蹲在小草旁边,轻轻地抚摸着小草。我忽然看见一颗露珠慢慢地滑下来,好像小草被踩疼了,伤心地流眼泪。但是小草依然像松树一样挺直地站立着!这就是生命的力量!

  生命的力量是强大的,是坚持的,是永恒的!

生命优秀作文4

  每个人的生命只有一次,或重于泰山,或轻于鸿毛,关键在于自己及周围环境的造化。

  现代社会是乎把生命忽视了,让金钱等次要的东西跑到生命前面去了。生命是父母给的,也是社会给的,不管是男是女,是出自富贵还是贫穷之家,其生命是无可替代的,生命具有强大和脆弱两面性。只有热爱生命,维护生命,才能让生命富有各种实际意义。

  生命从受精卵那天开始就慢慢活化了,再从童年、少年、青年、中年、老年,一步步走上死亡,这是自然规律,任何人都不可能长生不老,只是寿命长短不一而已。有的生命还没降生到这个世界就没了,如流产、引产及其他原因所致。有的生命因得病(先心病、高血压、癌症等)、意外伤(交通事故、火灾等)、自然灾害(地震、洪水、瘟疫等)、人为伤害(自杀、他杀、吸毒、战争等)而失去宝贵生命(不分男女、种族、年龄等)。有些人认为生死由命,有些人认为生命是可以通过维护来延长并赋予重要意义的,我赞成后者。

  生命和谐靠什么来维系?靠社会和谐。除了政府制定的相关法律、政策来约束人们爱惜生命,还靠加强道德思想教育和生命观教育。我们既要爱护自己的生命,也要珍爱他人的生命。不能因为某种目的,无辜残害自己和他人生命,如某些人对社会制度不满,就到处杀人,最终也杀了自己,害了家人。

  在人的一生中,伦理方面的教育,从出生就开始了。谁是我的父母、兄弟姐妹,还有其他亲戚。谁是我的老师、同学,谁是我的领导、同事,谁是我的邻居、朋友,等等,这些在我们的生活中、书本上都非常明了的。但是,现代人的消费和享受观念占据了上风,敬老爱幼的美德已经淡化,这是一种教育上的缺失,应引起大家的重视。否则,什么人都可以结婚生育,人类社会的生活质量就会下降,令人痛心!

  医学及护理学是一门与生命息息相关的科学,现代医学及护理教育应重视医学生的生命伦理教育。可从以下几方面入手:

  1:把生命伦理学当作主课来抓,使每个学生从内心到言行,都关注生命健康;

  2、抢救病人生命是医务工作者的天职,不能用金钱来衡量生命的轻重;

  3、学校与医院联合办校,不合格的学生一律不准从事医疗护理行业;

  4、把生活中的生命伦理案例穿插到教学中,让学生面对身边的人和事,开展评判性思维,养成生命至上的伦理观。

  没有生命,就没有一切。和谐社会从珍爱生命开始,不仅医务工作者要热爱生命,全社会都应该珍爱生命,创造一个人人爱我,我爱人人的健康环境。

生命优秀作文5

  我站在阳台远望,和煦的阳光丝丝缕缕地洒在阳台上,也洒在我的脸上。外面是一番郁郁葱葱,生机盎然的景象。几只鸟儿在天空中掠过,它们一边欢叫,一边飞翔。树丛中却传来一阵朦朦胧胧的虫鸣声。这景色让我陶醉,让我竟不想走开。

  一个小黑点渐渐出现在我眼前。我轻轻地蹲下身子仔细看一看,那却是一只蚂蚁。我想用手去抓住它,但它却从我的指缝间溜走了。试了几次,却都没抓住它。终于,我用手捏住了它。于是,我缓缓站起身,将它拿到眼前仔细地观看。那蚂蚁在我手中挣扎,并不断用它那仅有的一对颚咬我的手指。虽然,那被咬的感觉并不是很疼,但它的反应和行为却让我感到了生命的坚韧和顽强。它在我手中挣扎,那拼命在我的手指缝间扭动的身躯让我意识到那就是生命。

  我的手不自觉地松开了,它便又重新回到了地上,继续它自己的事,我就看它在地上来回地跑。它似乎是找不到它的洞穴了,它一会儿在地上绕圈打转,一会儿又停下来。我一急便想直接把它送到洞口,好让它自己回家。在抓了几次后,我终于抓住了它。我小心翼翼地捏着那蚂蚁,生怕用力太大把它捏死了,但也怕用力过小将它放开了越紧张我的手指便越抖得厉害。还没有将它送到洞口,它就被我的手指给活活压伤了。我立马放开它,它的触头和几只脚还在动弹,但是它已经没有了再支撑起自己的力气。它尝试地爬了几次,但刚刚才爬了几步便又倒下了,它的力气基本也已经耗尽,它的触头动弹的次数也越来越来少,越来越少。终于,它一动不动了。一阵微风袭来,带走了它的残骸,便随着那微风飘走了。

  啊!生命是如此的'顽强、坚韧,但又如此地脆弱和不堪一击。我惊呆了,目光笨滞的双眼仍望着外面的景色,不觉得我的双眼早已波光粼粼了。我仍眺望着远处,我也不知道我在阳台站了好久好久……

生命优秀作文6

  我不得不开始惊艳于生命的美好,就像我当初厌弃唾弃它一样。生活,总是在不经意的打卷,上一刻的喜欢海誓山盟长长久久岁月静好,下一秒就来个地裂山崩沧海桑田。所以我姑且容了这些情绪,这里特指以前,开始稍微深刻点的去认识我的人生,我的曾经,现在,以及不久的将来。人在思考某些东西的时候会警觉时间的傲慢无理,事实上,他一直也以自己的速度意志前行着,压根没管过我们的情绪,我只能在这人为的给它扣上一顶大帽子,希冀能把自己流逝的荒唐岁月给抹平一点,在脑海的深山沟壑里。把它清浅的埋进去,我想我死后也到底纠结着是不是要长埋于厚土之下,做了个万物的润色者。没有答案。埋了我自己也不能自由的出入这人世间了,所以我只同我的意识,混着身体。就如今来说 我只希望它清浅的留在世间。

  当我再次惊奇的时候,我知道。所有残存的我认为的美妙都会到来,奔到我的怀里来。让我充分体验展示生命的磅礴力量。人活着是为了什么,我不知道,爱与恨是为了什么,我也不知道。当我很明显的在追求的疯狂的炽热的,诚挚凶猛的去珍惜,去探寻一件东西,我知道所有都有了答案。我想要的,在生命的长河里都将熠熠生辉,在我本来不很清晰的脑子里满满闪过都是青春靓丽的色彩,混着我的生命在一起闪闪发光发亮。平常的人事显得就不那么重要了,顺风而过,日月也是。该存在的永远不会流逝,该消亡的永远不会消亡。我相信冥冥中的力量。哪怕我将会魂不知归往何方,哪怕我以后得躯干将会不那么执著的长眠于地,哪怕所有我以为的仓促间的美好到最后都要流逝。那都是不打紧的。生命这个本源的物质还在 我们一切青年的激昂力量都还保留着。我们能奋斗,能拼搏,能改变着我们认为不着调的一切。

  当你哼起一首歌,过去的再不会流转。生命永远向前不停的奔流。

  沿途走过的荒唐青葱岁月,

  隔离着蓝天白云的空洞,

  生命啊,魂归哪方。

生命优秀作文7

  相对于永恒的宇宙,人的生命是十分渺小而短暂的,况且世事难测,谁也不曾知晓自己会在什么时候死去。因此,怎样在有限的生命中活得更有意义便成为判断生命价值的标准。

  的确,苦难多年而考入北大的5名学生在登山活动中遇难十分令人惋惜,他们本可以有一个光明的未来,他们本可以成为国家的栋梁。但是谁又能说他们的死完全没有意义呢?谁又能否定这是他们勇于挑战自我的精神的体现呢?

  他们的生命是短暂的,但其精神却是一座芬芳而多彩的花园。

  屈原抱着一颗赤诚的爱国之心跳入了汨罗江中,在他的生命泯灭的那一刻,却为我们留下了那一个高大的背影,永远地活在了我们心中。你能说他的生命没有意义吗?

  布鲁诺为了捍卫科学的真理,誓死不向恶势力低下他高贵的头,最终被无情的火焰所吞噬,但却为我们点明了通向真理的方向。你能说他的生命没有意义吗?

  生命的意义不在于长度,而在于深度。

  如果那5名学生因为怕失去生命而畏首畏尾,放弃登山这一爱好,那么虽然他们可以更加安全,但却缺少了在克服重要艰险,最终征服高山后的喜悦,这对他们今后的胸怀和视野又将会是怎样的损失?

  如果屈原在国家衰落之时贪生怕死,苟且偷生,那么在国门被侵略者的铁骑踏破之时,他便只能沦为亡国之奴!

  还有布鲁诺,如果他为了活下去而卑躬屈膝,那么恐怕我们直到现在还活在教会编织的荒谬的谎言之中啊!

  由此可见,生命固然重要,但是若为了实现自身的价值或追求心中的理想,那么即使失去生命也无可非议。

  生命只有一次,与其浑浑噩噩混过一生,还不如在追求自身价值的征途上让生命之火迸发,成为绚丽的流星,不是吗?

生命优秀作文8

  生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西,它很珍贵,属于我们只有一次。我们生活在这个世界上,会遇到许许多多苦

  难。有人在苦难面前倒下了,也有人在根本不算苦难面前,轻易舍弃了自己的生命。

  在一次讨论会上,一位著名的演说家迈着大步走上了讲台,手里高举着一张钞票。他面对会议室里的200个人,问:有人要这20美元吗?一只只手举了起来。他接着说:我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。他说着将钞票揉成一团,然后问:谁还要?仍然有人举起手来。

  他又说:那么,假如我这样做又会怎么样呢?

生命优秀作文9

  光阴的车轮转了一圈又一圈,时间的碎片慢慢地再眼前滑落。

  我们拥有生命是为了什么,要学会发现,发现他人的才能;要学会表现,表现自己的长处。

  韩愈在政治上反对潘镇割据,思想上尊儒排佛。他和柳宗元同为古文运动的倡导者,反对六朝以来浮华文风。他被列为“唐宋八大家”之首。他曾三次上书宰相求擢用,未被采纳,后又相继依附于董晋。张建封幕下,郁郁不得志,再加上当时奸佞当权,整治黑暗,有才能之士不受重视,所以又“伯乐不常有”之叹。

  韩愈写《马说》真正意图在于谴责“食马者”(愚妄浅薄的封建统治者)的无知,对在位者不能识别“千里马”(人才),摧残和埋没人才表示了强烈的愤慨。

  但是回过头来看看当今社会,时代是优越的,它由我们每一个人的肥皂泡梦想汇聚成巨大的海洋。我们应该努力学习,使我们的生命不再孤单,充满价值,

  成为有用之才。生活不可能一帆风顺,艰难也是人生中的一种历练。如果你不是一匹“千里马”,页不用担心,只要用好生命里的每一分钟,必定有所成就。

  “是金子总会发光。”韩愈的文采是不可磨灭的他在努力地守望生命。将自己的生命活得精精彩彩。

  他们都有守望的东西,可那对我来说是遥远的,又是触手可及的。自由、青春、生命在遥远的守望。

生命优秀作文10

  我常常想,生命是什么呢?

  有一次,我和陈雨歆的家人去钓鱼。在那里,我无意间看见了一只蜻蜓,爸爸伸手捉住了它,并把它交给我。我目不转睛地看着它,但它却没有理会我。它拼命挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在手中跃动,那样强烈!那样鲜明!我被蜻蜓这样的求生愿望所震惊,忍不住放了它!

  阳台的角落里掉了一粒花种子,没想到过了几天,居然冒出一截花苗。她使劲地向上长,一天比一天长得高。我很惊讶,她竟然可以在既阴暗又没有养分的地方顽强地生长着,虽然她只活了几天,但她却在这几天的时间里,努力地发芽生长。

  医院里,有几个快要生孩子的产妇正痛苦地呻吟着,因为她们肚子里的宝宝正在踢来踢去,让她们难受极了。这时,医生和护士赶来了,他们打开了产房的门,为产妇们的孩子的出生做好准备。医生背负着艰巨的任务,护士们也忙里忙外。终于,他们齐心协力,把妈妈们肚子里的宝宝取出来了。从白天忙到天黑,医生和护士们已经疲惫不堪,四肢无力,眼睛也布满了血丝,但他们一句怨言都没有,因为他们知道:我们一定要珍惜生命,绝对不能出现任何差错。

  人生就像一本书,傻瓜们走马观花似的随手翻阅它,聪明的人用心去阅读它,因为他知道这本书只能读一次。

  是的,只要我们懂得了珍惜生命,那么我们的人生就一定会更加光彩有力。

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