生命的意义作文

2021-02-19 生命

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的生命的意义作文,希望对大家有所帮助。

生命的意义作文1

  张闻天同志言:“生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽才有意义。”是的,人生在世几十年,这生命的意义不在于荣华富贵,不在于贪图享乐,而是在于永无止境的追求。

  那么,我们应该怎么做才能实现生命的意义呢?

  要怀揣自信。在《我的文学白日梦》中,作者余华就提到:当他二十岁与一位前辈分享自己的文学梦时被前辈泼了冷水——“我的昨天就是你的今天,”但余华并未因此而放弃,他回应:“我的明天不会是你的今天。”倘若当年余华没有足够的自信,也许在他追求之梦的道路上经历了各种艰难险阻,他早就放弃、退缩,也就不会有今日的大作家余华了。因此,我们应该怀揣自信心。

  要提升自我。如果没有进步,小溪就汇集不成大海;如果没有进步,嫩苗就无法长成高耸入云的碧树;如果没有进步,嗷嗷待哺的幼鸟就不会成为,搏击长空的雄鹰,如果一个人没有进步,不提升自我能力,他永远也无法在追求之路上继续前行,无法实现真正生命的意义。

  要保持谦逊。思想家孟德斯鸠言:“谦虚是不可缺少的品德。”智者、谋士诸葛亮道:“不傲才以骄人。”说的都是这个道理。“尺有所长,寸有所短。”我们只有时刻保持着谦逊的态度,才可审视自己的不足。与他人的差距,才会有不断继续奋发的信念。只有这样,我们方可做到无止境的追求,体悟生命的意义。

  因为追求,蝉得以扎出黑暗享受光明;因为追求,人们起早贪黑地工作,不分昼夜;因为追求,爱迪生发明了灯泡,造福人间。永无止境的追求,使自然更绚丽,使社会更繁荣,使科技更发达。因为追求,人实现了生命的意义。

  让我们一起,在漫漫的追求之路上不断拼搏、不懈奋斗,共同实现生命的意义吧!

生命的意义作文2

  那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续,必须好好活着。哪管90年,90天,都不过要好好的活过!

  ――小思

  炎热的夏天,热得我无心学习。我努力静心,但最终还是败给了那烦人的聒聒声!那时的我心烦意乱。

  我愤怒的冲到楼下,抬头看着那让我无心学习的小东西,小小的蝉,竟响彻了一个夏天!

  我从树上抓下一只蝉,扔向远方,没想到这随手一扔,竟结束了一个生命。虽然是无心,但我还是觉得抱歉。再想想,那烦人的叫声,“谁让你叫?哼!”我为自己找了一个可笑的借口,然后匆匆离去。

  随着时间的推移,我已淡这件事,直至今日,我翻书时看到了小思写的这篇《蝉》。

  蝉从卵到成虫需要一个非常漫长的过程。它们在土壤里等十七个春秋,出来后就只活一个夏天,而且不停的聒聒。

  “既然人都会死,那活着有什么意义呢?”曾有人这样问我,我不会回答。对呀,有什么意义?

  现在我要回答。

  每个生命都会结束,但活着就会有意义!对国家来说,只要为自己的祖国做一点儿贡献,人多了,力量就会汇成大河,让自己的国家强大;对父母说,我们是他们爱的结晶,有了我们,才组成了一个完整的家庭;对我们自己来说,来到世上,看世间悲欢离合,尝酸甜苦辣。这又何尝不好,在我们出世前,已是强者,到世上拼拼,也已无憾!

  我们的一切还不是为了生命的延续?如同蝉那般,无论是90天或90年,都不过要好好活过!

  蝉,今年夏天,我会在树下听你聒聒!

生命的意义作文3

  我总是会想,生命到底是什么?

  有一次,我在写作业。忽然有一只小麻雀飞进了屋来,开始我很害怕,但是一会就没事了,我接着写我的作业,可是小麻雀吵得我没法写作业。我被吵得抓着头发,终于我忍无可忍了一把抓起来了,小麻雀在我的手里挣扎。我忽然感觉到一股生命的力量在我的手里,我看了看在我手里的小麻雀,我赶紧把小麻雀放了。

  在一次,我的胳膊不平。妈妈就连忙的带我去医院,到了医院医生说:“这个病需要做手术。”我赶紧的害怕起来,妈妈拉着我到了手术台,医生悄悄的跟妈妈说了几句话。护士要给我打麻催药,我就哭了起来,那麻催要最后打到了我的身上。我在心里说:“生命真是脆落呀,我感受到了心跳。”

  还有一次,妈妈拜托我去买菜,我拿着那二十块钱去买。在回来的时候我忽然看见了一个小豆子,不知道那是什么小豆子?我就回到了家里。我的心一直在想那一只小豆子。到了晚上,我还是在想,后来妈妈又让我去买菜,我拿起就走了。我看见的不是一个种子,而是发芽的小树苗,我会不断的想到,一个不好的东西,会会让它重新的生长,我感觉到原来这就是生命!

  每个人的生命都是可贵的!我们应该珍惜生命,生命是我们来掌握的,你可以不珍惜,你也可以珍惜。我觉定要珍惜生命!

生命的意义作文4

  我常常想,生命的意义是什么?

  春天,我在小区的花园小径里散步,看着那一片片富有生机的嫩绿的小草,心中感到无比的欢喜。

  天有不测风云。来花园散步还没半个小时,暴风雨说来就来了!我在小区的一个小卖部里躲雨。我看到那银针似的雨滴不住的刺向小草那柔弱的身躯,把小草打的弯腰曲背、狼狈不堪。暴风雨过后,我走近那片草地。小草个个身上都带着伤痕,脸上还有晶莹的泪珠。但我相信小草一定还会站起来的,“疾风知劲草”,疾风都打不败小草,更别说这区区的暴风雨了!果然,一阵清风拂过,小草再风的帮助下站起来了!整片草地焕然一新,脸上的泪珠对它们来说已不算什么。

  不向困难低头,黎明前最黑暗,胜利前最绝望,擦干眼泪,站起来,你就是胜利者!这是小草告诉我的道理。

  一天,我正在伏案写作,突然,一枚“绿豆”从天而降。我凑过去一看,原来是只小青虫,它慢慢舒展起身体,不知是何原因,它竟然成了肚皮朝天,十几只小足不住的朝天空乱踢,想把身子翻过去。过了一会儿,它慢慢移向我的直尺,然后十几只小足紧紧抓住直尺的边沿,翻了个身,然后就像没事人一样朝窗外爬去。我抓住它,把它弄了个肚皮朝天,想看看它怎样“东山再起”。小青虫的十几只小足不住的朝天空乱踢。时间一点点流逝,小青虫再次移向我的直尺,然后十几只小足紧紧抓住直尺的边沿,翻了个身,然后又像没事人一样朝窗外爬去。

  生命的意义在于奋斗,在于不懈努力,小青虫告诉我这样的道理。

  生命的意义在于不屈,在于坚持,在于奋斗,我要好好的活下去,还要活得精彩。

生命的意义作文5

  是生命,给了我们自由发展的空间;是生命,给了我们五彩缤纷的生活;是生命,给了我们数也数不清的爱。生命,给了我们太多感动、太多惊喜、太多欢笑……

  遗憾往往比完美更珍贵些,生命虽有遗憾,但我们不能放弃生命,因为天是永恒的,爱是无限的,而生命却是唯一的。所以,我们应去珍惜生命。

  我常静静地思考:生命到底是什么呢?我逐渐感悟到:在学习中,生命就是课本,让你汲取知识;在困难时,生命就是护盾,让你充满信心;在高兴时,生命就是啦啦队,为你喝彩,为你加油;在困惑时,生命就是船帆,为你指引方向。原来,生命是如此精彩!

  那为什么在平常生活中我们没有发现呢?是因为上帝对我们不够公平吗?

  不,在生活面前,人人机会均等,没有什么不公平的,生命是绝对精彩的,只在于你有没有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出来的,你想要,就会完整地拥有,只要你再细心一些,生命的精彩就会取之不尽。

  生命给予了我们很多期盼,同样,生命本来就是在期盼中度过的。

  有人说:“生命中的期盼太多了,使人容易灰心丧气。”但你是否有这种感受:当你晚上睡下,盼望着明天快点到来;当你写作业时,盼望着快些写完作业;考试后,盼望着考试结果快点出来。恍然,觉得期盼也是一种纯真的幸福,那么真实,那么美妙……

  当你做一道数学题,或解答一个困扰众人的疑问时,你在思考的过程中一定会遇到许多困难,但你一旦解出来后,就会感到无比自豪,心中有说不出的愉悦,正如“生命中有苦更有乐”,相信你那时候一定获益匪浅!

  生命是如此值得我们品味。蓦然回首,往事已成为过眼云烟,而生命,却是一个经久不衰的话题。

生命的意义作文6

  如果你是湖水,我乐意堤岸环绕,让你更欢快,如果你是山岭,我乐意是装点你的青草野花,让你更美丽。人不一定能使自己伟大,但一定能使自己崇高。

  ——题记

  我问花园里的玫瑰:“你年复一年重复着同样的色彩,单调吗?”它笑着答到:“向人间播散芬芳是我生长的理由。”我问山间的小溪:“你一直朝着一个不变的方向奔流,孤独吗?”它笑着回答道:“奔向大海成就浩瀚是我一生的追求。”我又问问自己:“一直努力学习真的有效果,真的有前途吗?”突然间脑袋里闪现的是生命的意义在于不断的自我完善呀!

  我记得,那次校园播音员的评选,班主任刚刚发通知到班里,我就硬着头皮报了名。并且班主任毫不犹豫的答应了。接着,又有两位同学报了名。班主任吩咐说:你们回家自己准备一篇一分钟左右的演讲稿吧!”我们都答应了。

  回家后,我才隐约感觉到回天无力了。我后悔了。我写了半天的稿子,都没有写出合适的。不一会儿,哥哥走进房间来,拿起我的稿子看了一遍,说:“你干嘛不把自我介绍和稿子写在一起呢?”我忽然恍然大悟了。

  哥哥使劲的巧了我的脑袋一下说:“不要担心,生命的意义在于不断的自我完善,总是要有挑战才会看见成功。”

  听了哥哥的话,我提起信心写了一篇极为精彩的演讲稿,只可惜由于主持老师临时说不用演讲稿,我又被第一个抽上了讲台,这让我原本的计划,全部泡汤,这一次的评选,以失败告终。

  虽然失败了,但是我收获的东西也很多,这也让我明白了,生命的意义的确在于不断的自我挑战,自我完善。

  我们一起让生命的意义不断完善,让我们在挑战中完善自己,汲取更多的知识来创造无怨无悔的人生吧!

生命的意义作文7

  有的人说:“生命的意义是快乐。”还有的人说:“生命的意义是炫耀。”更有的人说“生命的意义是享受。”“生命的意义是美丽。”还有许许多多这样的.回答。听到这样的话,我心里想说:“你们只是追求快乐、炫耀、美丽、享受,只为自己着想。你们何不向蚕一样,将自己至于度外,一生为人类服务而学习,向蜡烛牺牲自己,造福他人而充实自己呢?”这时,我又想对蜡烛、蚕说:“你们一生不为自己,造福他人。你们的生命更有意义。

  生命的意义是付出。诺贝尔付出了,所以他成了炸药工业之父;爱迪生付出了,所以他成为了伟大的发明家。

  在我们的身边也有很多例子,比如:

  我在学习桌前写作业,一只我不知道名字的小虫出现在我的眼前,我立即找到一个玻璃瓶,想把它捉进去。但是,它在我手指间手脚乱蹬,我被它热爱生命的心灵感动了,我忍不住放了它。

  还有一次,我在一个多树又安静的小院里玩耍。突然,我走着走着,停下了。因为,我看见了一只羽毛还没丰满的小麻雀,我高兴的又蹦又跳,就想上前捉住她。我先悄悄的从后面走过去,她惊叫着。我突然一压,正好压在小鸟的身上。它挣扎着,我的同情心又一次发动,忍不住又一次放了小动物,也就是那只小鸟。

  我还觉得生命的意义就是好好的活下去和... ...

生命的意义作文8

  生命的意义何在?我常常思考,也常常迷茫。我想:要是读懂了生活读懂了自己是不是也就读懂了生命的意义。林清玄的话很发人深省:我们增长自己的智慧,是为自己开一朵花;我们奉献世界的心,是为世界开一朵花。回家的路上我低着头走着,因为今天的月考成绩一塌糊涂而显得闷闷不乐。正在这个时候,一个被人遗弃的易拉罐出现在我的脚边,我想也没想,伸出腿给了它狠狠的一脚,看着它骨碌骨碌地滚出老远。有了这么一个出气筒,我觉得心情快慰了一些,紧跟着追上去,又补了重重的一脚。 我陷入沉思当中,在路旁怔怔地立着,看这清洁工人把一小堆一小堆垃圾清扫进垃圾车,推着慢慢地走远了,而在他身后,留下的是一条整洁的街道。

  一夜无语。第二天背上书包的时候,我的心情轻松了许多。知识要给予人的不应该是一种负担,而应该是一种快乐。我们在学习中增长智慧,无论增长的结果如何,都应当是快乐的,分数能证明什么呢?能证明过去,却无法证明未来。

  努力为自己开一朵花,开一朵春天的木棉花,把鲜艳的色彩献给自己,再努力为这个世界开一朵花,把爱心奉献给别人。

  易拉罐在我的脚下呻吟着,飞到了路边。在路边有一双灰色的鞋,接着一位老人弯下腰,轻轻地把易拉罐捡了起来。那是一只戴着手套的手,红色的橡胶手套,顺着手臂我看到一位清洁工人。他佝偻着身子,用扫把一下一下地清扫着路旁的垃圾。

  夕阳的光辉显得特别柔和,给街道笼罩着一层橘红色,路旁的木棉花开了,已经是春意盎然的时候。“如果一个人的生命,在一生中都没有开展,没有对世界有益,那么他就白活了吧?”一朵花的开放,为这个世界报道春天的到来,一位清洁工人的工作,为这个城市的整洁做出贡献。

生命的意义作文9

  生命是什么?如果让你在生命中最不可缺少的五样东西之中任意删去一样,你会如何选择?

  可是,在这堂课中,我们必须做出残忍的选择。父母的爱、生命善良、友情和快乐。首先,我要删去的是快乐。想到这里,我的脑子中浮现出的便是在我的生命中夺走我那快乐时光的恶魔,我觉得好伤心。

  第二个要删掉的就是友情。因为我认为在生命中,友情是可以缺少的。可是,我却想象到没有朋友,失去朋友的那种孤独的滋味。

  我面临到了删去第三个东西的难题。可是,我不能缺少生命和父母的爱,所以,我只能选择删去善良。删到这里,我就开始认为我是一个没有爱心的女孩子,在恶魔的指导下,我做的事将全是一些违背良心的坏事,我好自责。

  可是,事实就是这么残忍,孙老师又让我们二选一。这时,我做出了一个艰难的题目的答案,我宁愿放弃生命,但我选择了父母的爱,因为,我觉得这一生中如果没有父母的爱,那么,这一生中,我将会活得没有意义。

  最后,孙老师让我们删去最后一个。我觉得很吃惊,可是学生就是学生,总是要听老师的话的。于是,我只好无奈地将父母的爱删去了。

  将这五样东西全部删除后,我觉得在这一生中,我什么都失去了。在这一生中,我拥有的东西都将离我而去了。就像是从天堂中不知不觉掉下了地狱,这滋味可真不好受。

  如果让我真的选择的话,我希望这五样东西永远都不要失去,永远在我的生命中保存,直到永远。

生命的意义作文10

  存在即选择,选择即自由。

  这是存在主义哲学的基本概念。

  换成心理学的说法,这句话更容易理解:一个生命的意义就在于选择,只有不断地为自己的人生做选择,这个人才算活过。

  相反,假若自己的人生总是被别人选择,那么这个人可以说是白活了。

  这不只是枯燥的说教,而是很简单的事实。

  譬如,一个上大四的男孩对母亲说,活着真没劲,我想自杀。

  他的自杀冲动不难理解,因为他的精神生命已被母亲杀死大半了。从幼儿园开始,这个母亲就一直在替孩子做各种各样的选择,孩子则只有一个任务:好好学习。但现在儿子即将大学毕业了,这个母亲还在不停地替孩子做各种选择,大一时为他谈恋爱担心,大四了为他还不谈恋爱担心;因为担心他没有朋友,这个妈妈设计各种节目,逼儿子去交际;因为担心儿子不开心,想各种活动让儿子参加……

  她的动机似乎是好的,但她什么都替孩子做决定,是在杀死儿子的精神生命。

  这是实实在在的“杀死”,而不是运用了比喻的手法。所以,她儿子才产生了强烈的自杀冲动。他一次次地在对母亲说,我想自杀。其意思很简单,就是在对母亲说,请不要再替我做选择,你这样做是在要我的命。

  在替别人做选择时,我们常运用一个借口:我担心他做了错误的选择。

  但是,即便是错误的选择,那也意味着自己曾经活过。而没有选择,则意味着自己根本没有活过。

  我们其实都深深地懂得这一点,所以,我们普遍都很讨厌——我说的是情感上,而不是理性上——别人替自己做选择,无论那选择看上去多正确。因为这是在杀死自己的精神生命。

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