在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的生命小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命小学作文1
晚上，我在房间里写作业“今天作业真多”我不禁这样想。
正当我头也不抬的写作业时，一只蚊子飞到了我的眼前，我想“蚊子这么讨厌，不如我把他捉起来。”我拿起一个科学课发的小瓶子，悄悄地走到蚊子前面，不一会，蚊子就被我捉到了瓶子里。我突然想起不久前学的一篇课文《生命 生命》我看了又瓶子中的蚊子，心里出现了两个小人，一个说 “蚊子那么那么讨厌，你不是很想杀蚊子吗？千万不要放。”另一个说“蚊子也是生命，快放了它吧！”
我还是放了蚊子，因为在它怎么讨厌，你也不能杀了他。就像假如你是一只蚊子你的感受如何呢？
生命小学作文2
人生挺绵长，却也很短。一不小心就会在马路上一命呜呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣啊！跟着科技的兴旺，小轿车也都遍及了。现在马路上处处都是小轿车，大卡车，林林总总的车在马路上奔跑。
但是也少不了二氧化碳，这些气体都在损害咱们的健康。这车引起不少的事端和伤亡。校园里也有不少的事端。如：有些小学生在校园里为了一些鸡毛蒜皮的小事而导致头部，腿部等部位受伤。有些小学上，在马路上欠好好走路，教师让排成一队走，他却自己走自己的，而 被车撞伤。
从这经验中，我理解了深入的道理，人的生命是最软弱的，所以咱们就要愈加喜爱咱们的生命。
生命小学作文3
清晨醒来，又是一场大雨。雨声清脆，滴滴答答的下往地面，雷声也随之拌和着。
透过窗外，绿茵茵的草地正在顽强的和雨作斗争，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下个不停，滴在草地上。终于，过了大约30分钟雨停了，我顾不得等待，便冲了出去，映入眼帘的是那坚强不屈的样子。我沉思了，如此弱小的身体竟能抵挡住大风大雨，它们面对挫折从不放弃，为了生命坚强不屈，我被此感动着。
我明白了，生命的存在，是因为你坚强，你肯于面对挫折。
生命小学作文4
人的一生是短暂的,时光渐渐流逝.我们要让生命过得有意义,像法国的蒙田所说的:“生命的价值不在于活了多少天,而是在于如何使用这些日子.”
我曾经读过海伦·凯勒的故事，她是美国盲聋女作家和残障教育家。因为在她17个月时的一场疾病夺去了她的视力和听力。接着，她又丧失了语言表达能力，经过他的导师安妮·苏利文的努力，使她学会了读书和说话，并学会了与他人沟通。她自强不息，克服巨大困难读完了大学。海伦·凯勒的这种热爱生命的精神让我震惊。读了这个故事，我决定更加努力学习，不因为失败而灰心。俗语说：“失败乃成功之母。”只要拥有勤奋，积极学习的态度，就能成功地克服困难。我要以海伦·凯勒为学习的榜样，做个珍惜生命，热爱生活，热爱学习的人。
生命只有一次，我们懂得怎样去热爱生命,才能将有限的生命创造出无限的价值，让自已的生命绽放光彩！
生命小学作文5
为什么人生如此脆弱？如此短暂？人为什么会老，会死？为什么时间总是在不经意间流逝？
最近，有好几个亲人离去了，悲伤一个接着一个地来临。
生命为什么总是那么不可思议？意想不到的事情为什么会发生？谁可以阻止这些事情的发生？这一切，到底是由谁主宰？
看着因为霜冻而死在路边的花，我似乎明白了什么。
人生如花，从小小的花骨朵儿到鲜艳地绽放，再到枯萎，凋谢。在这个过程中，总有一部分花儿经受不起风吹雨打，或遭到自然环境的不适应而丧命。如果一朵花儿绽放地最开，那么，它的精神会使别人铭记。正如人所说"活得有意义"一样。
在这短暂的绽放中，努力珍惜，热爱自己的生命吧！
生命小学作文6
我看过很多热爱生命的故事，但贝多芬的故事吸引了我。
贝多芬被称为“音乐巨人”，他有很多很多名曲佳作。
贝多芬在11岁时，一场突如其来的疾病夺走了他母亲的生命。但是他依旧坚持学习音乐，他还向“音乐神童”莫扎特请教、学习音乐，他还经常被酗酒的爸爸打骂。12岁时贝多芬对音乐有了感觉。
有一天，贝多芬觉得自己好像有点儿听不见了，渐渐地，他聋了。
这对一个音乐家来说，是多么大的打击呀！但，他并没有放弃，而且坚持作曲。现在，他的作品现在还在流传。
看了他的故事，我想：贝多芬真热爱生命，而且，哪怕命运捉弄了他，他也没有向命运屈服。我不由联想到自己所学的.课文，一粒掉进墙角的香瓜子也努力生长，那我们要更加珍惜生命。
连一株小小的植物，都这么热爱生命，我们是否要更加珍惜、热爱生命呢？
生命小学作文7
在生活中，不仅人类有生命，而且动物和植物都是有生命的。生命是宝贵的，我们绝不能让它白白流失，要好好珍惜自己的生命。
有一次，我看见一个小孩吃了一块糖果，后来把糖扔了。结果引来了一群蜜蜂，把糖搬到了半路上，竟然掉了下去。那块糖果在地上又引来了蚂蚁。摔碎了的糖果，蚂蚁赶紧搬了一块又一块。蜜蜂看见蚂蚁在抢它们的食物。我看见了，赶紧跑过去，本来想踩死蚂蚁的，我又想了想每个动物都是有生命的，就没有踩下去，我就静静的看着它们。
还有一次，我在家里种了一朵花，过了很多天，我忘记给花浇水了，突然想起我种的花，我就赶紧跑到阳台。看见我种的花没有干枯，而是很鲜艳，于是我就提着一瓶水，小心地给花朵浇水。后来我越浇越枯，原来这种花是不能浇太多水的。看见花死了，我非常的伤心。
生命是美好的，只要有了生命，什么事情都能做了。不能因为一点困难就被打到了。请不要放弃生命！
生命小学作文8
你，是坚强的，你，是挺拔的。你令人赞叹，你令人敬佩如树的生命。
题记
生命如树，因为它的挺拔；生命如树，因为它的顽强；生命如树，因为它的坚韧。生命是草原中的一棵橡树，高大挺拔，昂首苍穹。比尔盖茨从小就立志成为一棵橡树，与众不同。他从小便奋发图强，18岁考上哈佛大学，后来创办了著名的微软公司，成就了伟大的一生。生命是挺拔的。
生命是崖壁上的一棵松树，坚劲顽强，不可摧毁。在一次地震中，一个小男孩被埋于废墟之下整整九天九夜，仅仅依靠石缝里的水滴，顽强地活了下来，创造了生命的奇迹，就像松树那样千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。生命是顽强的。
生命是山地里的一棵铁桦树，有着比钢还硬的树干，仿佛是一名驻守边疆的战士，练就了一身过硬的本领，经得起任何考验。生命是坚韧的。
我们的生命要像它们那样，怀抱理想，顽强拼搏，不怕困苦，经历风霜雨雪，努力茁壮成长，长成一棵参天大树，实现生命的价值。
生命小学作文9
生命对于每一个人而言都是可贵的，一片树叶离开了枝干，获得了自由也失去了生命，一只鸟划过天穹，无痕。一群鸟后依旧是光滑的碧空。遥望之后还是一无所有。生命到底是什么？对于人生，我们会留下些什么呢？成为一个可以留在史册上的象形文字，不枉此生？生命于人的时间总是有限的，百余年以后我们会在哪儿？另一个世界，一个魂魄？也许到时我们不过是一缕轻烟，什么也不是。于是我们珍惜着这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅留下一些美好的难忘的记忆。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点。生命在简简单单地延续着。莺莺燕燕，花花草草，在我，已不只是一种繁茂与艳丽。
生命小学作文10
某国国王虽日理万机，仍下定决心要探讨生命的意义。他要求全国学者就这个问题加以研究，提出结论。
“结论”是一本巨著，国王没有时间阅读，又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危，无法阅读。“生命到底是什么？”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说，这位哲学家在国王耳边轻轻地说：
“生命就是：一个灵魂来到世界上受苦，然后死亡。”国王听了，溘然而逝。
生命的意义真是如此吗？据确凿可靠的考证，这段记载遗漏了一些重要的字句。那位年老的哲学家最后向国王报告的全文是： “生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦，然后死亡。可是由于这个人的努力，他所受过的苦，后人不必再受。”
这就对了。“人之生也，与忧患俱来”，但所有的仁人志士在撒手西归之际，世上的灾难、缺陷、危机，都比他呱呱坠地时要减少一些；有人减少了水灾，有人减少了饥饿有人减少了小儿麻痹症，有人减少了人与人之间的仇恨隔阂。
生命小学作文11
我常常在想生命是什么？今天学而优老师问了我们一个关于生命的有趣问题：如果用一百亿去买你的胃，你要不要？如果用一百亿去买你的肺，你要不要？
不要！无论用多少钱买我身体的器官，我都不要，我的生命是无价之宝。
父母给了我一个生命，小小的我就在这个世界上诞生了，就是生命的奇迹，是独一无二的生命个体，我们应该怎么对待呢？
傍晚，我在公园散步，一只蝴蝶在我身旁飞来飞去，一会儿飞到我的头上，一会儿飞到我的鼻子上，它越来越放肆。最后，我火了，趁它停下来的时候，我一伸手抓住了它，我的手一用力，它就不能动弹了。但它还努力地挣扎着，我感到有一股顽强的生命力在涌动，使我忍不住放了它，蝴蝶的求生欲望是那么强烈，那么可敬，令我震惊！小动物都这样，更何况我们人类呢？
这一节课，使我明白了生命是什么？生命就是如此地懂得珍惜自己。
生命小学作文12
前几天，我在报纸上看到一条惊人的新闻：一个高中生，因为小时候家长太娇惯他，什么活都不让他做，自从住校后，他妈妈就来帮他做事，后来到高中，他妈妈来去不方便了，就没有来帮他，结果他因为不能自理，而跳楼自杀了。
看了这条新闻，我不停地想：这个高中生为什么要寻短见，要自杀呢？不会做事，他还可以学呀，找同学帮忙啊！
我又问妈妈，妈妈对我说：社会上有些人，看不到生命的可贵，看不到自己生命的光彩，一遇到不顺心的事，就会想不开。
我听了妈妈的话，又想：啊！这曾经是一个个鲜活的生命，但是他们不知道珍惜生命，不知道生命的价值，不知道生命的多彩。竟然就忽然间离我们而去了，多可惜呀。
从现在开始吧，炎黄子孙们，让我们珍惜生命，不让它们白白流逝，让它们绽放光彩吧！
生命小学作文13
前几天，我在路上看到了一个清洁工阿姨在教小男孩做题目，我问了一问才知道，原来这个清洁工阿姨是小男孩的妈妈，小男孩叫明明（化名）。在大关小学读一年级，每天放学后都会来运河广场对面找妈妈。可是，今天这条路上的灯坏了，没法做作业，正好路旁边服装店还没关门，就搬来了一张桌子和一张椅子放在服装店门口灯光亮一点的地方。
我看到明明一点都不嫌，而且还很认真地在做作业，不会的就问妈妈——清洁工阿姨。我听到许多过路人在说：这么爱学习的孩子，现在真是少见。是啊，我想，这就是对生命的负责，我想，我也一定要好好学习，天天向上。
虽然人的生命是短暂的，但我们却能让有限的生命体现出无限的价值。正如巴金爷爷所说的：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。所以我下定决心，一定要好好地使用生命。设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐，使自己活得更加光彩有力。
生命小学作文14
生命是有限的，也是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。在人类的世界中，有许许多多的人都是热爱生命的。他们不愿向命运屈服，奋力反抗，只是因为他们热爱生命。
有一天，我看见一位盲童在花香中流连，走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。她在一株月季花前停下来，她慢慢的伸出双手，极其准确的伸向月季花。我几乎要大喊出来了，因为那株月季花上正停着一只花蝴蝶。她的手悄然合拢，竟然拢住了那只花蝴蝶。这只睁着眼睛的蝴蝶被这个小女孩的神奇灵性捉住了。这只蝴蝶在她手中挣扎着，这是生命涌动的力量，她脸上充满惊讶。
我看着这个小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起头来张望，一瞬间，我深深的感动了。此时她的心里一定滑过一条美丽的弧线。在她八岁的人生，花蝴蝶给她滑过一首优美的曲线，表现了飞翔的概念。
热爱生命吧!生命如时间，一转眼就消逝，我们要好好珍惜生命，热爱生命。
生命小学作文15
海伦·凯勒本来和我们大家一样，是一个健全的人，但在她两岁的时候发了高烧，从此便丧失了听力和视力，由于她很小，还不会说话，所以和天生的聋哑人差不多，正如一只失去翅膀的蜜蜂，已经没法活下去了，她的爸爸给她找了一位老师，正是因为这位老师，让海伦·凯勒的生命发生了极大的变化，这位老师就是沙利文，莎莉文老师每天教海伦·凯勒认识生字，后来莎莉文老师下决心要她学一个更艰难的事—说话，海伦·凯勒一天天在发生着变化，她终于学会了说话，后来，她以惊人的毅力学会了比平常人还多的课程，最后，她如愿以偿地考上了哈佛大学。
我们的生命很短暂，所以，我们就更要珍惜自己的生命，要好好的使用它，不要白白的糟蹋它，使自己活得更加光彩有力。
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