在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的呵护生命作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
呵护生命作文1
现在，在世界上，已经有许多科学家还没证实的生物频繁的死亡。甚至有动物自杀。在生活中不也是这样吗？一直陪伴我们千年的牲畜：牛、羊、鸡、狗等，一直为人做事，人们不但不感激，还将他们残忍的伤害。
在我们朴实的生活中，每一条生命都应该受到呵护。它们的生命也不能被人任意地去玩弄。在我们上五年级的时候，我们班级体饲养了一只小黄兔，并起名“奶茶”，它也成为班级一员，受到平等待遇。早上第一位来的同学喂他吃早饭，中午它也跟我们一起吃饭，放学最后走的同学也要喂它吃的。
但是，这生活里不仅有阳光，也有“大灰狼”。班里有一位男生就对兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的时候总折磨兔子。而且，他总说“把兔子烤着吃！”这类话，去吓唬那些善良柔弱的女生。
一次，他又抓着兔子的耳朵折磨它。大家很生气决定聚在一起商量计策。大家决定用……这个办法去惩罚他。
第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天开始了。早晨第一节课很自然，但一下课，男生就要玩平行木，但没人跟他一组，这使他很尴尬。在男生面前大大出丑。第二节课下课大家一起去看兔子，他想找兔子出气，不知被谁拳打脚踢一番。下午体育课踢足球他那队队长让他“接球，踢回去，守球……你怎么回事！”哦！他没踢好被骂。
放学，他坐在座位抱怨着今天的噩运。他一眼瞅见了兔子。他一个激灵似乎明白什么。居然行90度弯腰向兔子道歉。一眨眼大家都纷纷拥抱他，告诉他他总算意识到错误。
呵护生命作文2
大家对“五水共治”这个词儿熟悉吗？从去年开始，这个原本陌生的词语已经深入我们心里，那是因为它总是频繁地出现在报纸、杂志、宣传栏等媒体上。
五水共治顾名思义就是指治污水，防洪水，排涝水，保供水和抓节水，这实在是一项规模浩大的民生工程。它一点都不容疏忽，因为水是生命之源，它密切地关系到了我们每个人的生存，因而不可小视。
以前，流经我们小区的一条河道一直墨黑墨黑的，一到夏天，直往上翻臭气，我们都称它为“黑龙江”，避而远之，绕道而行。从去年春天起，不时的有船儿驶来，用机械在河中挖去淤泥，捞上漂浮物，还在水面种上了大片的绿油油的紫根水葫芦、旱伞草、黑麦草。这些植物来后，“坚守”在河道中，像卫士一样守护着。经过数个月后，发生了令人意想不到的事，这条河里的水竟渐渐变清了。到了今年春天，不仅没了臭气，连从没见到的小鱼也重新游回来了。河水清清，水面花儿争艳，水中鱼儿戏水，这河成了我们小区一道独特亮丽的风景。
当然，这美丽的环境光靠政府出面维护，那还远远不够，它需要我们每个人的参与来保护。有一次我走在放学回家的路上，只见一位老奶奶在河埠上放下洗好的拖把，顺手拿起身边一塑料袋垃圾向小河里扔，我看见后，很不是滋味，那条小河可是城市中的一道难得风景啊，怎能这样去肆意破坏呢，况且平时还有不少人都喜欢在旁边散步、晨练。于是内向的我怕怕地叫了声：“老奶奶，这条河流好清澈，有了垃圾，会变污水，就不好看了。”我忙奔向河埠，拿起拖把，把还没飘远的一袋垃圾捞回岸边，提起湿淋淋地垃圾袋朝不远处的垃圾箱走去，老奶奶见状，似乎觉得有点不好意思，说：“孩子，奶奶老了，糊涂了，只图方便，下次奶奶不会这样做了！”看着渐远的身影，我欣慰地走回家去了。
“五水共治”乍一看，仿佛是是相关政府部门的事，但它实际是关系到我们每一个人的社会责任感的事。让我们都行动起来，为“五水共治”尽一份微薄之力吧，一起来呵护生命之源吧！
呵护生命作文3
在五彩缤纷的世界中，最奇妙的现象训是生命。每一个生命的诞生都来之不易，每于个生命的成长，都要经历许多风风雨雨。我们应该敬畏生命、尊重生命、珍爱生命。
世界上没有两片完全相同的树叶，也不可能有两个完全相同的生命。每一个生命都是独特的，生命的珍贵就在于它不可能重复，生命的河流不会复回，每个人生命都是有限的，生命的时时刻刻都是珍贵的。
生命如那绚烂的朝霞，如那初生的太阳，又如那秋日的菊花，天空如果没有了朝霞，将会是多么单调，世界如果没有了太阳，将会是多么黑暗，秋天如果没有了菊花，将会多么毫无生机。
生命得脆弱的，如同那美丽的玻璃杯，一不小心便会破碎，再也无法粘合起来。莎士比亚说过，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精华，万物的灵长！”可见，生命是多么的珍贵和神奇呀！
四季常青的松柏傲立在风雪中的腊梅，田野里破土而出的草儿，都是一个个生命，它们是在展露生命的风采，是在讴歌生命的神奇力量。因为它们要让自己的生命流光异彩，它们懂得要在自己有限的生命里绽放出无限的光辉，虽然它们不能延长生命的长度，但它们懂得如何让自己独一无二的生命发挥它独一无二的使命！
生命的珍贵不在于可以享受而是承载着厚重的社会意义，因为我们从小到大是在社会和亲人的关怀下成长，渐渐羽翼丰满，像雄鹰一样搏击蓝天，展翅翱翔。因此，我们要珍爱生命。
珍爱生命吧！因为，它是一切人生的根本底线，呵护生命吧！因为它是那么的珍贵而又不堪一击。关爱生命吧！因为它会让你体会到人生的价值！
关注生命安全，让我们一起努力！
呵护生命作文4
生命是手心的一点清泉，一不留神，就能从指缝间溜走。生命很短暂，就像一分钟，眨眼间便消逝了。因此生命是要我们小心呵护的。呵护生命，安全便是重中之重！
危险的“魔爪”随处不在，有时它在小河里。炎热的夏天，同学们大汗漓淋。来到小河边，河水很清凉。于是便相约下河洗澡。河水很急，他们浑然不知。一个同学脚下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接着不停的溅起浪花。结果最后只有书包在岸边……宝贵的生命就这样失去了。假如他们没有下河，这一切都不会发生，家长也不会心痛。所以请大家坚决不下河游泳！
危险千变万化，有时它变成了地震。“地震来了”在一阵惊慌中，你拥我挤。“啊!”一个同学在下楼梯时被后面的人推倒在楼梯上，后面的人根本停不下来，有的从它身上踩了过去，有的则直接被绊倒，形成了恶性循环……
现在我就教大家从地震中逃跑的方法：地震来时大家一定要冷静。先躲在桌子下或者墙角处，等摇晃停止后双手护住后脑勺顺序离开。假如前面有人摔倒了，应该大声像后面的人告知，然后用最快的速度扶起摔倒的人，继续跑向空旷地带。假如被困就应该注意了：尽可能移开身边的石头，尽全力找到身边可以饮用的东西，实在找不到可以用自己的尿液代替。被困时应尽量休息。听到有人时，用石头敲击身边的东西，发出求救信号。
不管危险如何幻化，只要安全随时在我们心中，只要时时刻刻敲响安全的警钟。就不怕危险的“魔爪”了。
生命是一只幼鸟，需要我们呵护，请大家一定要珍惜生命，注意安全！
呵护生命作文5
上帝是公平的，他赐每个人的生命只有一次。生命是脆弱的，也是宝贵的，同时更是唯一的，因此，我们要好好地呵护它。
突然想起了一个古老的问题，人为什么活着？也许我的努力我的奋斗只为了能在这张人生答卷上写上一句简单却不平凡的答案：不辜负生命。
我曾在报上看到过这样一则报道：一位高三学生跳楼自杀未遂，结果，高位瘫痪。
人的生命为何如此脆弱和不堪一击？“我再也受不了那成堆的作业，再也受不了那有如地狱般的高中生活了……我要去寻找属于我的极乐天堂，我要过天使般的生活……”那位跳楼的高三学生在日记中这样写道。最后，他选择了那种方式来解脱自己，他真的脱离苦海了吗？没有，他反而给自己加深了痛苦。他选择了逃避，他不堪压力，他根本就不明白“不经历风雨，怎能见彩虹”这一句名句的深意，更明白那种经历了暴风雨搏击后胜利的欣喜心情。
连只小飞虫都懂得呵护生命，难道我们人类就比不上一只小飞虫吗？这天，我偶然间发现了一只小飞虫，不小心飞进了蜘蛛的陷阱里，它拼命地挣扎。只见蜘蛛正在一步一步地逼近它，在生命的最后一刻，它仍不放弃，用尽全力地挣扎。“苍天不负有心人”，小飞虫终于逃离了蜘蛛的“魔爪”。
我看着，仔细地看着这个不到五分钟的简短的过程。我惊叹，一个小生灵对生竟有着如此热忱地追求，它竟能如此执着地呵护着生命。
不错，生命中总会有许许多多回忆：也许轻描淡写，也许浓墨重彩。无论如何，我们都要经受得住考验，拥有与小飞虫同样崇高的精神。
我呵护生命，正如水呵护着鱼一般，视它为一切。那么，你呢？如果你呵护生命，就只要多付出那么一些。也许今天你并不呵护它，但我相信，明天的你便会成为呵护生命的白衣天使……
呵护生命作文6
对生命最好的呵护，就是珍爱生命。
在报纸上刊登了这样一则消息：
河南一位叫丹丹的初中女孩喝下农药自杀身亡，是什么使这样一位初中生选择轻生呢？原来丹丹在小学时的成绩不错，只要她考满分，她的母亲就会给她丰厚的奖赏，而上了初中之后，丹丹的成绩开始退步，使她不敢面对家人，丹丹只好开始撒谎，可纸终究是包不住火的，最后丹丹走上了绝路。
看了这则消息我们不难发现，丹丹之所以会自杀与其家人的教育方式是有直接原因的，然而作为二十一世纪的花朵，她的心理承受能力之差，如此不珍惜生命难道就不让人感到惋惜吗？细细思忖，真是鲜花凋谢怨谁人？
活着，是一种真实；活着，我们就要懂得呵护。一个人来到这个世上，是一种偶然，是一回机遇。所以我们必须呵护，必须珍惜，呵护这来之不易的生命，珍惜活在这个世界上的权力。
留心一次妈妈脸上的皱纹，数一数爸爸鬓角的白发吧！他们期待一个可以承受生活压力的孩子。只有一个坚强的你，才能给白发、夕阳的双亲一个安定幸福的暮年！理解老师的认真和执著吧，他完全可以对你的不是睁一只眼闭一只眼，可是他总是象执著的园丁，一定要让自己悉心培养的每一棵小树长成苍天的栋梁。
懂得呵护人生，就会美丽人生。
人生如花一样美丽，不是吗？少年如百合花一样纯真；青年如月季一样繁茂；中年如莲花一样典雅；老年如康乃馨一样慈祥。
何必慨叹人生苦短？何必游戏人生？又何必悲观长叹？人生是美丽的，就看你会不会用心去发现，会不会真心呵护……
人生是水，正在东逝的水；
人生是柴，正在燃烧的柴；
人生是风，正在舞弄的风；
我们要用心去呵护，去善待生命。
呵护生命作文7
人生自古谁无死，留取丹心照汉青，生命，我们共同呵护！——题记
生是偶然，死是必然。生与死，除了几声欢呼和几声痛哭之外，就没别的了。那在生与死之间的生命又是什么呢？
在大自然中，有许许多多的生命，大地上和海洋里都隐藏着生命。打开一张张报纸：大自然的灾害，难治的绝症，暴虐，车祸和谋杀，满眼是苦苦挣扎的生命。
生命是那么不珍贵吗？为什么人们遇到不顺心的事就选择死亡而不勇敢面对并把它克服呢？我相信霍金爷爷大家都应该认识，他是一位伟大的科学家，他面对着疾病，使他全身瘫痪，只有脑子可以灵活转动，但他却更努力用心地去研究科学，在自已有生之年来为国家做贡献。
记得在前几年，某学校五年级学生李某是一个内向的小孩，几乎没有朋友，个性孤独，放假期间，父母说要带他去旅游，但在去的那天，却因为临时有事而不去。他便失望伤心，认为父母不爱他，就觉得活着也没意思，就准备去跳楼，幸好他家的邻居发现及时，打了110并把他救了下来，不然又有一条生命白白地从世上离去了。又例如：在2年前，一名高中学生因为高考失败，在学校楼顶上跳了下来，当场抢救无效死亡，多好一名学生呀！就因为一两分而选择死亡，就因为这一点的挫折，牺牲了自己宝贵的生命，这样做值得吗？
我们应该对自己的生命负责，我们要让有限的生命发挥出对人们有无限的帮助。人的生命只有一次，父母只给我们一次的生命；不要跟自己的生命过不去；不要把自己的生命当作儿戏来开玩笑。这个脆弱的生命就让我们来共同呵护吧！
呵护生命作文8
我兴奋地跑回家，一进门就大声地说:“妈妈，我有几颗花种，咱们家有没有花盆?”
“有啊， 你要种花吗?”妈妈觉得很诧异。
“对啊，这是君子兰的花种，我要种一盆属于自己的花。”我边说边把手里的种子拿给妈妈看，一副兴高采烈的样子。
“好吧，花盆就在阳台上。” 我做事向来没什么耐心，也不懂得照顾别人，妈妈并不看好我，虽然嘴上很支持，可是心里却暗暗地为这几颗种子叫屈。
我跑到阳台上，把花盆里的土翻开一些，播下花种,再盖上一层薄薄的土，然后舀来一瓢水，一边浇一边说:“花店的老板说了，要一次浇透水，让种子喝个够!”
接下来的几天里，我一直非常关注花盆里的动态,早上看、晚上也看，恨不能让花盆里马上蹿起高高的绿叶、长出艳丽的花朵。40天左右，终于有一颗小嫩芽破土而出，我高兴极了。为了让自己的花能够茁壮成长，我经常往花店跑，向老板请教一些君子兰的种植秘方。
一天，全家人一起看天气预报，当听到主持人说“今夜会出现大幅降温”时，我赶紧跑到阳台上把花盆搬进来。妈妈好奇地问:“你这是做什么?”
“今天晚 上温度会降到15C以下，可是君子兰只能适应18~22C的温度，如果不搬进来，它会被冻死的。”我一本正经地说。
“你怎么知道的?”妈妈微笑着问。
“我问过花店的老板了，还看了很多关于种植君子兰的书，我还知道它怕热，喜欢阴湿的环境....”我认真地向妈妈讲起了君子兰的种植技巧，显然，我曾经十分努力地学习了这方面的知识。
“嗯，你这么用心地照顾它，它一定会长得很快。”看到我这么认真，妈妈感到很欣慰，我终于懂得照顾“ 别人”了。
在我的悉心照顾下，君子兰果然长出了碧绿的叶，开出了艳丽的花，非常漂亮。
亲自播下几颗花种后，我开始悉心照顾它们。现实生活中， 我们经常在公园里、马路边看到一些“爱护花草树木”的警示牌， 这些警示牌既是一种提醒，也是一种讽刺，讽刺那些不爱护花草树木的人。
呵护生命作文9
在我的记忆里，天空蓝得清澈，蓝得纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。可现在随着一座座工厂拔地而起，渐渐地，眼前的天空都笼罩在一层沸气腾腾的浓烟里。天空是多么愤怒。是人类，清澈见底的小河穿着黑衣裳，苍翠欲滴的森林变成了一个个光秃秃的老头。
我敢大胆想象：如果人类继续破坏生态环境，那总有一天人类会在地球上消失，今年暑假我亲眼看到的那件事再次证明了这一点：
那是一个烈日炎炎的的中午，我和爸爸去新疆旅游，途中经过塔克拉马干沙漠，我坐在火车上朝窗外望去，一望无垠的沙漠中没有一棵树，金黄的沙子在太阳的炙烤下发出刺眼的光。突然火车停了下来，原来在铁道旁躺着一个病人，旁边站着几个人朝火车拼命地招手。抬上火车，一看，这个人面容苍白，又饿又渴，皱纹布满了他憔悴的脸，从他的表情中可看出他病得不轻。可不幸的是，刚抬上火车不久，这个人就死在了车上。经过了解我们得知：这是附近工厂的一个工人。因为常年大量排出浓烟，污水，使绿洲严重被污染，最后工厂倒闭，绿洲也消失了。当然，这个人也随之倒下。
这是多么悲痛的结局，一个活生生的人就这样在地球上消失了。这是破坏生态环境带来的恶果。人类如果继续破坏生态环境，这无异于一个手持利器而在人群中狂奔的失控者。
如果多种一棵树，少排一些废气、污水，地球妈妈的身体将更健康，人类也将会减少病痛。人类啊，我们何乐而不为呢？
保护生态环境，繁殖花草树木……这是对人类生命的呵护，这是对人类未来的呵护。
呵护生命作文10
“生命诚可贵，安全更金贵”，是的，世界正是因为有了生命而变得精彩。但是，若是没有了安全的保障，一切都将无从谈起。我们小学生也说不上什么好的学习成绩，为祖国、为人民的远大抱负了。同学们，你知道珍惜自己那珍贵然而却又非常脆弱的的生命吗？女娲虽然给了我们生命，却没有给我们安全的保证。
近年来，随着科技的发展，社会的进步， 经济在快速发展，交通运输日益发达，道路上的车辆日益增多，而道路的建设又跟不上，所以，我们必须自己来保证自己的安全。在你上下学的路上，一定要小心，切不可大意。有的同学总是觉得事故是常发生，但都是在别人身上，自己不可能，自己没那么倒霉。所以，在路上总是三个一群，五个一伙，一起嘻嘻闹闹着并排走，也不留神前后有无车辆。从小心眼里认为：你司机还看不见我们这么大的活人么？我们走在路中间，吓死你也不敢碰俺。是的，同学们，司机们绝对不敢碰人，可是当一切事情凑巧时，事故并不是不可能发生。亲爱的同学们，我们班主任已经把“走路靠右，安全无忧”的提示语贴在了教室门上，我们一定要理解老师的苦心。把它看在眼里，记在心中，切不可视而不见。就一月前，我乡一学生放学骑着电动车，不但没靠右，而且还逆行了，一下子身首异处，其惨状真是目不忍睹。
亲爱的同学们，我们是父母的期望，民族的希望，我们的生命不只是我们自己的，我们一定自己的生命负责任！有人说得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全记心间。安全绝对不是小事。
亲爱的同学们，让我们一起努力，我们一定能做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”！
呵护生命作文11
三月八日早上出门前，我从冰箱里拿出两个生鸡蛋，我边拿边想我拿着谁谁就倒霉，因为我知道粗心大意的我一定会让它被打碎的。我先用双手伸进冰箱拿出了两个，对着鸡蛋宝宝自言自语地说：“你们其中将有一个会被我带走的，如果不幸被选中了，你就认倒八辈子的霉吧”！我左看右看，不知道选哪一个好，就来个点兵点将，最终点到了那个小点的蛋宝宝，我安慰蛋宝宝说：“没事的，我会尽心尽力地呵护你的，可是万一你被打碎了也不要怪我哟。
带上蛋宝宝我去读书。乘公共汽车的`时候，我一直担心蛋宝宝被挤，怕它被撞，只好用手轻轻地拿着，把它放进衣服荷包里。终于下了汽车，我拿出小宝宝仔细看了个遍，还好，没有一丝裂痕，算它还躲过了一劫。一走进校门我就发现蛋清蛋黄随处可见，什么楼梯上啊，亭子里啊，操场上等等地方。来到教室，也发现了好几个被打碎而遗弃的蛋宝宝。一会儿胡雪柳来了，她打开书包拿鸡蛋宝宝出来，可是鸡蛋宝宝早已被打碎在她的书包里了。没办法，只好给书包洗了个蛋黄澡吧！一会儿老师来了，一下子热闹非凡的教室变得风平浪静像什么事情都没有发生过一样。终于漫长的40分钟过去了，教室又变得热闹非凡了。你看一个同学把鸡蛋宝宝举得高高的掉在另一个同学头上打碎了，弄得我们全班同学抱着肚皮哈哈大笑起来，就连他们自己都哭笑不得。时间一分一秒地过去了，漫长而愉快的一天过去了。在我尽心的呵护下，我的蛋宝宝始终没有遭到意外伤害。回到家我还给我的鸡蛋宝宝洗了个澡呢！
一天下来，我对早上的看法有了改变，觉得这个鸡蛋宝宝其实比别的鸡蛋宝宝幸福一千倍一万倍，因为这个鸡蛋宝宝在我的温暖下成长着，而别的鸡蛋宝宝只能在冰冷的冰箱里“享受”着冰冷。经过这一次经历，我也感到当个好妈妈真的不容易，在这里我只想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，谢谢你们把我养大。我爱你们！我亲爱的爸爸妈妈！”
呵护生命作文12
学军小学紫金港校区科技节已经开幕很久了，每个同学都参与的种植活动已经持续了很久了，大家在这次的活动中也收获了许多。今天，我们去采访了我校的科学王老师，他给我们告诉了我们许多关于本次终种植活动的事。
王老师告诉我们：“种这些植物是要把自己真实的情感放进里面的，要把植物当成自己的朋友，跟植物交朋友，这样才能在文章里写出真情实感来。要把植物的生长过程记录下来需要每天去细细的观察，去发现，还要用照片将它拍摄下来。”王老师还为同学们写的文章提出了一个需要改正的地方：“科普文章要多去猜测，多提出疑问，提出疑问后还要自己去探索，去发现，自己寻找到答案，这样才算科普文章。有些同学是提出了疑问，但问题的答案却是从网上、从父母口中、爷爷奶奶口中得到的，这样不算科普的文章。”
六年级同学江明轩对科学老师做出了提问：“在同学们的种植日记里提到了许多问题，主要是集中在那几点呢？”“有一些同学写自己的种子发芽出来很慢，长得也很慢，非常着急。其实如果了解植物的同学会知道，植物生长的速度是先慢后快的，等到它发了芽，就会越长越快的。还有一小部分的同学的种子发芽率低，10颗里只有3、4颗发芽。这可能是因为同学们不了解种子的生活习性，不过这次种种子需要大家去尝试，通过自己一次又一次的尝试了解种子的生活习性。”尝试，是科学里的一个主要“部件”，没了它，可能有许多东西我们都发明不出来。我家的种子也是我经过好多次尝试才种出来的，所以，我现在特别爱惜它。
“呵护生命，伴我成长”，我的种子也随着我慢慢成长。
呵护生命作文13
生命对我们每个人来说都是至关珍贵的，因为，生命只有一次。但也因为如此，父母就无私地呵护着我们的生命。
当我们哇哇落地来到这个五彩斑斓的世界上时，父母就开始为我们日夜操劳，而我们，也自然而然的成为了他们肩上的一个艰巨的包袱。父母为了让我们吃得饱，穿得暖，宁愿自己受苦，也要养育我们长大。小时候，我们几乎都是衣来伸手，饭来张口，肆无忌惮地向父母索要一切。他们不仅没有抱怨，反而还把一切都给了我们。
我记得有一天晚上，我发了高烧，不停的呻吟。妈妈发现了，立刻摸了摸我的额头，发现我发烧了，就赶紧叫爸爸起来载我去医院。一路上，我被妈妈用厚厚的毯子紧紧地裹着，而妈妈却穿着薄薄的外套，冻得瑟瑟发抖。到了医院，我被要求打点滴，是你们，整日整夜地照顾着我——我饿了，你们为我买了面包；我渴了，你们为我买了水……为了照顾我，你们晚上几乎是不眠。那是，我还小，认为这是你们理所应当做的，根本不认为这是父母对孩子最无私的爱!
随着岁月的流逝，我告别了童年，来到了学校。我长大了，而你们却渐渐地衰老了，青丝变成了白发，皱纹也渐渐地爬上了你们的脸颊。上了学我也渐渐地懂得了、感受到了父爱的伟大、母爱的宽容。
小的时候，父母担心我们的安全，长大了，却要担心我们的学习。这些都是父母对我们的呵护。
“谁言寸草心，报得三春晖”，这句话说得没错。成长的呵护、前程的呵护、无私的呵护……这些都有一个共同的出发点——呵护生命。
呵护生命作文14
本周是生命教育周。今天我们有幸听了关于 “呵护青春，珍爱生命”的讲座，是由一位心理老师为我们主讲的，六年级所有同学都参加了这次有意义的活动。
讲座刚开始，老师就为我们做了一个实验。在一个瓶子里放一块大石头，瓶子没有满，再放了块小石头，也没有满，老师又继续往瓶子里放沙子，还是没有全满，最后放了水，才真正地满瓶了。这个实验告诉我们，应该先把大石头放在瓶里，否则到后来大石头就放不下了。同时，也让我们明白了一个道理：无论我们的时间安排得有多紧凑，总能有时间被抽取出来做其他事。也就是说，在我们有限的生命中，应该先做重要的大事，要不然时间会在不知不觉中磨蹭掉了，最后一事无成。
其实生命很短暂，我们要珍爱生命。有人说，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上后面的“0”，生命才会有意义。青春期是人生第二生长高峰，是从儿童期过渡到成年期的时段，是从幼稚走向成熟的阶段。我们六年级的同学都处在青春发育期。这个时期要注意营养，不能挑食偏食节食，否则会有损健康，影响智力。青春期在心理上也有很多变化，比如有独立意识，有逆反心理，情绪不稳定，有敏锐的批判性和相对的封闭性。处于青春期的我们，还有注意：自重自爱，发挥自己的潜能，养成良好的生活习惯，培养自己的人际交往能力。
听完此次讲座，我受益匪浅。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的宝贵生命。让我们一起呵护青春，珍爱生命！
呵护生命作文15
今年的三八妇女节，老师要求我们带鸡蛋到学校来呵护它。那天早晨在选鸡蛋的时候，我想我拿到哪个鸡蛋算它最幸运了，因为我是最爱护东西的，理所当然它也将比其他蛋宝宝多享受一天母爱。
出门后，我小心翼翼地将它带上车，车上的人比较多，我生怕它被别人压碎了，我又用手紧紧地握着它。到了学校不管是上课，还是下课去玩，我都将它带上。这样一来，写起字来很不方便，玩起游戏也很不尽兴。还有好几次在玩的时候都差点摔坏了，幸好它命大福大……第四节课上课时，手握着这枚命大福大的蛋宝宝，我忽然想起了我的妈妈。我想我小的时候妈妈呵护我一定也是做什么事都很小心，没有粗心大意，肯定要比我照顾这枚小鸡蛋要精心得多，把我们视为掌上明珠，又把我们含辛茹苦地养大，教育我们，可真是辛苦……
不知不觉中午放学了，我慢慢地走到了食堂去打饭，小心翼翼地护着鸡蛋，生怕它被打碎。在打菜的时候，因为人很多，我就只好把鸡蛋放进荷包里，心里不住地祈祷：可别出什么意外呀！唉，这种日子就像度秒如年呀。
令人遗憾的是在洗碗的时候，因为人很多，一不小心我的鸡蛋就被压碎了。顿时，我心里难过极了，各种在电视中看到过的母子分离的情景不由自主地抢着挤进我的脑海……
今天的呵护活动虽然让我很辛苦，并且也没有成功，可我的心却甜甜的，因为今天我尝到了当妈妈的辛苦。而这时妈妈就像在我身边陪伴着我，给我鼓励让我温暖。
最后，把全天的感受凝成一句话：“妈妈，我爱你！你辛苦了！”
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