在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的生命的人作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命的人作文 篇1
我们常常站在校园的老梧桐树下，望着天空发呆。就像顾城说的那样，“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好……”
沿着旧走廊，顺着旧书架，捧着那本《摆渡人》在人潮中涌动，却还是能一眼看到你。
最近功课太多，我心烦意乱，便站在门口透气。
“嗒嗒——”一阵脚步声响起，只觉手心被塞进一本书，一转身，人却不见了，只留下一阵风。我把手中的书翻开一看，封面印着美丽的晚霞，写着“摆渡人”三个大字。我摩挲着封面，不由得陷入沉思，如果命运是条孤独的河流，那谁会是我灵魂的摆渡人呢？估计又是怡塞给我的吧，我不禁扑哧一声笑了，可鼻尖却酸了。因为，我们快要分开了。
“嘿，怎么发呆啦！活动活动筋骨去！”怡轻推了我一下。“唉——”我叹了口气。“又在思考生死问题啊！其实，花开花落，时光逝去，我们终将走向生命的尽头。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作为，依旧会活在他人心中！”她扑闪着眼睛看着我，眼里平静又温柔，像一潭湖水。“走啦，别乱想了，去放松下！”她轻快的嗓音在我耳边响起，接着，她的身影在我的视野中渐渐模糊……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，天下无不散的宴席啊！
“这个给你。”怡突然跑回來，将一封信递给我。打开一看，里面放着我们的照片，写着我们的故事。我不禁愣住了，生活的点点滴滴、欢喜忧愁，都在这封沉甸甸的信里。我走到梧桐树下，打开《摆渡人》读了起来……
每一个心怀爱与善意的人，都会成为我们生命中的摆渡人。他帮你划开芦苇，摘下莲子，最后，消失在你人生的河畔中……
生命的人作文 篇2
有人说，一个人迷路后，多半会寻找引路人，或者同样迷路的人，抑或寻找自己。我却坚信，生命的旅途，风景很美，变换很多，唯一不变的则是对自己的不离不弃。
英国作家伍尔芙曾说：“人不应该是插在花瓶中供人观赏的静物，而应该成为草原上随风起舞的旋律。”从呱呱坠地开始，有父母的细心呵护，长大后有朋友的陪伴，渐渐地，我们似乎忘记了我们的本心，习惯在遇到挫折，在遭遇不顺时，向他们求助，却忘记生命这艘大船，驶向每一处港湾，终有人下船，终有人替代，而那个舵手，那个恒定不变的位置，只有我们自己，一个人孤军奋战，终究要学会长大，终究要成为自己生命的摆渡人。
“真正的平静，不是避离在车马喧嚣，而是学会在内心修篱种菊。”白落梅如是说。是啊，在社会洪流中，日新月异，很容易动摇的我们渐渐迷茫，迷路，在人生前进的道路上不知所措。渴望遇到一同踟蹰前行的人，可结果终究不令人满意，而此刻我们要做的那是在万变之中寻找自己那不变的初心，寻找自己，邵雍曾言：“心安室自安。”唯有让自己安定，才能真正达到荷锄当归，修篱种菊的人生境界。
曾在科普读物上读到过一种名叫“螃蟹脚”的珍贵药材，稀有珍奇，因常年寄生在茶树上，吸收天地之灵气聚集雨露之精华，从而可以驱除体寒，滋阴补肾，而这同样让我想到了同为寄生的跳蚤，其同样常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的营养得以生存，可我却从未听别人谈及跳蚤的名贵，与珍奇。事实证明，环境并非决定一切，有没有螃蟹脚的稀世珍贵，还得取决于你自身是“螃蟹脚”还是跳蚤，所以在人生旅途中，不要总是依赖他人，寻找引路人，寻找同样迷路的人只是给你一时“心灵鸡汤”的滋补，走完全程，还得靠自己的摸爬滚打，做自己生命的摆渡人，才是长久之计。
“我习惯了在绝望中的境遇中寻找最美的风景。”几米如是说，人生本来就不可能一帆风顺，总会迷惘，总会彷徨。我们每个人都如蝼蚁般细微渺小，但我们的征途确实星辰大海，满怀谦卑却也雄心万丈，打马而过人生几十年，生活这杯苦咖啡还得自己来加糖，学会在人生旅途中寻找自己，做自己心中的太阳，暖心向阳，无畏悲伤，跌跌撞撞地成长，变得坚强。不畏将来，不念过往，勇敢前行，做自己生命的摆渡人。
生命的人作文 篇3
房檐下，有一个燕子窝。
每年春天，总会有燕子来这里，衔泥，筑窝。这些幼小的、可爱的精灵，便定居在这儿。
母亲讨厌他们，房檐下的白色地板砖，时不时会出现几坨鸟粪，都是这些小家伙的杰作。母亲拖了一遍又一遍，这些害人的家伙，肆无忌惮地拉了一遍又一遍。
白色板砖上，总有一些黑乎乎的，令人作呕的东西。母亲很爱干净，家中里里外外总收拾得一尘不染。然而，这些胆大包天的小家伙，竟然堂而皇之地在门口搞破坏。母亲很生气，决定端掉燕子窝。
这些小东西，竟然不知道大难临头了，还在叽叽喳喳的叫个不停。顺便，在地板砖上，又留下了它们的“印记”。
这更坚定了母亲端其老巢的决心。她搬来梯子，手执竹竿，轻轻一顶，小燕子惊得四处飞蹿，而那个，一点一点衔泥筑起来的窝，在坚硬的地板上，被摔得稀巴烂。
对于母亲的做法，我不赞同，却也没有立场去反对。
这些小生命，寄人篱下，本就应该安分守己。就像黛玉一样，小心翼翼，恪守家规，即使悲苦凄吟，却在贾门安然度过一生。安分守己，委曲求全，是寄人篱下最佳的生活方式。
生命本身便是一场无奈。有些人，一出生，便是主，譬如宝玉，譬如，我的母亲，以及更多更多“高贵”的人。有些人，一出生，便是客，注定要寄人篱下，譬如黛玉，譬如，被母亲赶走的那些燕。寄人篱下，要么安分守己，要么离开，继续颠沛流离。最起码，我们还没有不再寄人篱下的资本。
寄人篱下是生命中必须面对的情非得已。黛玉感叹，花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜，孤苦无依，所以她必须依靠贾府。留下来，就注定她要面对种种不公，宝玉娶了宝钗，即使很痛苦，也要承受。焚稿断痴情，魂归离恨天。
每个生命，无论是主是客，都有自己必须经历的情非得已，都有自己必须承受的寄人篱下。黛玉如是，凤姐，晴雯，袭人，你或者我，都是如此。
既然要看人脸色，何不隐忍，积累资本，伺机而发。何苦急于一时，颠沛流离。
生命的人作文 篇4
我们常常站在校园的老梧桐树下，望着天空。就像顾城说的那样，“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站在不说话，就十分美好……”
沿着旧走廊，顺着旧书架，捧着那本《摆渡人》在人潮中涌动，却还是能一眼就看到你。最近功课太多，我心烦意乱，便站在门口透气。
“嗒嗒——”一阵脚步声响起，只觉得手心=被塞了一本书，一转身，人却不见了，只留下一阵风。我把手中的书翻开一看，封面印着美丽的晚霞，写着“摆渡人”三个大字。我摩挲着封面，不由得陷入沉思，如果命运是条孤独的河流，那谁会是我灵魂的摆渡人呢？估计又是怡塞给我的吧，我不禁扑哧一声笑了。可鼻尖却酸了。因为，我们快要分开了。
“嘿，怎么发呆啦！活动活动筋骨去！”怡轻推了我一下。“唉——”我叹了口气。“又在思考生死问题啊！其实，花开花落，时光逝去，我们终将走向生命的尽头。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作为，依旧会活在他人心中！”她扑闪着眼睛看我，眼里平静又温柔，像一潭湖水。“走啦，别乱想了，去放松下！”她轻快的嗓音在我耳边响起，接着，她的身影在我的视野中渐渐模糊……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，天下无不散的宴席啊！
“这个给你。”怡突然跑了回来，将一封信递给我。打开一看，里面放着我们的照片，写着我们的故事。我不禁愣住了，生活的点点滴滴、欢喜忧愁，都在这沉甸甸的信里。我走到梧桐树下，打开《摆渡人》读了起来……
每一个镌刻着爱与善意的人，都会成为我们生命中的摆渡人。她帮你划开芦苇，摘下莲子，最后，消失在你人生的河畔中……
生命的人作文 篇5
在我们的生命中，有些人我们原本与他们的交情不深，交流不多。但是在某些时候我们却还是拒绝不了同他们的交往。总有这样的一些时候，我们不得不同他们分辨和理论，甚至脸红脖子粗。可是终究因为他们的固执，不通融而结果让我们犯难。碰到这样的一些人，我们对他们够不上仇，也谈不上恨，只有说不出的无奈。
在我们的生命中，有一些人给我们的热忱和盛情，我们千万不要上心，因为人家仅仅出于习惯性的处世技巧，根本没有当真。倘若一旦我们当真，只会让别人为难，自己没趣。
在我们的生命中，有一些人善于废物利用，把自己不要和没有的东西拿来对我们乐善好施，如果我们收下，就是欠下他们的人情，如果我们拒绝，他们就转身丢到外面的垃圾桶。
在我们的生命中，有一些人我们与其相遇，但又相离。尽管我们心头缠绕着对彼此曾经过往的朝思暮想，但最好的结果对我们来说，依然是相见不如怀念。也许一味思念一个人是幸福的，见到自己一味思念的一个人是失望的。
在我们的生命中，有一些人的出现是为了给我们带来幸福，有一些人的出现是为了给我们增加痛苦。我们无能为力的是对别人给的幸福和痛苦的把握。
生命的人作文 篇6
俗话说：“国有国法，家有家规。”我们所说的家规就是家庭传承中沿袭的一种规矩，久而久之便形成了家风，每一个家庭所培养出来的孩子，都会受到这个家庭家风的影响。比如，父母爱看书，孩子不会恨书；父母不焦虑，孩子也不会紧张；父母不习惯咆哮，孩子也不会习惯尖叫。
庆幸，我就是在一种宽松、自由、和谐、润物细无声的家庭氛围中成长的。
受当乡村教师的外祖父影响，我的母亲从小喜欢书。晨曦中，暮色中，时光就在母亲捧着的书中流淌。从小耳濡目染的我自然而然地也捧起了书，书是一扇门，带着我通往神奇的世界，我像掉入树洞的爱丽丝，或变成可以进入鲸鱼肚子的小木偶，或变成在魔法世界中骑着扫帚飞行的哈利波特，没有人能阻挡我长成什么样子。
在如今这样一个被数码产品充斥包围的世界，母亲却觉得一个没有蛙鸣鸟叫的童年是多么让人惋惜啊。所以从很小，我都会和父母去乡下度周末。春天的清晨，母亲和我一起踏着晨露，采摘篱笆上的蔷薇花；夏天的傍晚，母亲和我躺在掉落的芭蕉叶上发呆，看天上白云的变化；秋天的午后，我们一起去河滩上采摘苍耳，直至变成两只“刺猬”才回家。冬日，我们则一起踏雪寻梅、查看雪被子掩盖下的麦苗是否安好。我们一起抬头欣赏星球的完美运转，日夜四季的变化，星河的浩瀚。我们一起了解水的奥妙：澎湃的海洋。蓝色的湖泊，壮丽的瀑布，皑皑的雪山，雨后的彩虹，都是水分子神妙的游戏。母亲让我在青山、稻田、河流与大自然的合奏中，饱尝上天的恩赐。从大自然这本无字书中，我明白了自己所生存的宇宙是如此的壮丽、神奇、完美。我知道了鸡怎么走路、蝴蝶怎么飞、蛇怎么吐信子，了解了稻谷小麦蔬菜的生长过程，体会到了爷爷种植庄稼蔬菜的艰辛……最重要的是，我的童年充满了欢乐和自由。
在成长过程中，我和很多孩子一样，总会犯这样那样的错，每次我犯了错，母亲从来不训斥我，而是利用这样的教育契机培养我认识问题和解决问题的能力。
记得有一次，刚上一年级的我坚持自己的事情自己做的原则，试图从冰箱里取一瓶牛奶，可刚走几步，就失手了，奶瓶掉在地上，顿时，厨房里一片狼藉！母亲闻声而来。居然微笑着说：“哦，我从来没见过这么多牛奶洒在地上，真有意思啊！好了，反正已经洒在地上了，在我们收拾干净之前，你想玩一会儿吗？我想，玩牛奶说不定是很有意思的。”
结果我真的开心地玩起了牛奶。几分钟过后，母亲说：“牛奶是洒在地上的，也应该由你来收拾干净。现在，我这儿有海绵、抹布和拖把，你想用什么？”
我选择了海绵。母亲和我一起将地上的牛奶收拾得干干净净，才说：“刚才你拿牛奶瓶没拿住，这说明你还没有学会如何用一双小手拿一只大奶瓶。现在，我们到院子里去，在一个瓶子里装满水，看看你能不能发现一个很好的搬运方法，使瓶子不会掉落到地上。”
我通过反复实践，知道要用双手握住靠瓶口的地方，这样瓶子在搬运过程中就不会掉下来。
这是多么生动而又内容丰富的一课啊！正是从那个时候起，我明白了无须害怕犯错误，错误往往是学习新知识的开始。
母亲说，她是在养孩子，不是在养盆栽，所以她不会过度剪裁我。不管我做什么，她都会先让她的主观休息一下，先从我的角度想一想。不急着下判断，不急着引导。我有我独立的灵魂，我只要像我自己。当春天来时，草木自己生长。母亲相信我会找到自己的方向和成长的韵律。
千年家风，“染于苍则苍，染于黄则黄”。父母要做的就是如春雨般“随风潜入夜，润物细无声”！
生命的人作文 篇7
勤为先。
奶奶让我去田里把爷爷喊回来吃午饭。
我急匆匆地赶到了田里，早已满头大汗---太阳毫不留情地对我吐出熊熊烈火---真热啊！
当我站在田沿，我愣住了：远处，是墨绿的山；头顶，是澄澈无污染的天；而在田里，却只有一个人孤独的.身影---扛起锄头，弯下腰去，身体微微向后倾斜，拔出锄头，再弯下腰去……
我仿佛看见爷爷额头豆大的汗珠正肆意滚动，仿佛看见爷爷千百次弯下腰去的艰辛化作田里长出的作物，仿佛看见爷爷的双唇蠕动，口中不停重复着:"还有一点儿……还有一点……"
这时，我想起爷爷枕旁大袋大袋的止痛膏；想起每当下雨前爷爷复发的风湿病；想起爷爷腰间盘突出却拒绝治疗的那份倔强。顿时，鼻间一酸……
我用略带哭腔的声音大喊:"爷---爷---回---家---吃---饭---啦！"爷爷一只手支着腰，一只手扶着锄头，回复道:"知道了！外头热，快回家去！"
我没有立即回家，而是跑上前去帮爷爷收拾农具。
“这么热，为什么不早点回家呢？”
“傻丫头，我不辛苦，咱一家人吃啥？”
说完，爷爷竟乐呵呵地笑了。
诚为本。
奶奶右手捂着右膝，一瘸一拐地“走”进家门，显出十分吃力的样子。我见状，忙将奶奶扶到椅子上坐好。她小心翼翼地把右手从右膝上挪开---天啊！这么大一道口子！该有多疼啊！
后来才知道，奶奶原先在自己的摊位上卖菜，一个客人买了菜就骑车离开了。奶奶细数那菜钱，发现多收了客人的钱，便撂下菜摊去追客人。怎料，拐角处一家店在装修，玻璃板恰好放在一个不高的台面上，急促追客人的奶奶不幸被玻璃板划伤了膝盖，最终也没能追上客人。
奶奶伤势好转后，做的第一件事竟是去买一个计算机---以防数错钱的事再次发生。
我忍不住问奶奶：“就这么点钱，说不定人家根本不稀罕呢，您倒好，把自己弄伤了。”
奶奶语重心长地告诫我：“的确，这些钱不是百元钞，但是，它好歹也是人家辛辛苦苦赚的血汗钱啊！我们不能因为任何原因得到原本不属于我们的钱！把钱还给他，只图一个踏实！”
纯为根。
我的爷爷奶奶，我的生命秉灯人。他们的人生如同一本书，情节丰富，字句饱满，如画的风景有花开一季的美丽，也有山涧溪水的纯澈，更有秋日落叶的静好，虽写意丰盈，却也简单：看山是山，看水是水。
我的爷爷奶奶，我的生命秉灯人。他们把岁月编成一首歌，低吟浅唱，余音绕梁，每一个音符，都是没有翻版的绝创；他们把岁月写成诗，千回百转，平仄留韵，每一个文字都是灵魂深处的对白；他们把岁月绘成一幅画，浓淡相宜，注重留白，每一笔墨痕，都是对生命挚真的热爱。
我的爷爷奶奶，我的生命秉灯人。他们，用一双无邪的眼睛洞察世界，用一颗干净的心感怀风月。他们坚信，小扣柴扉也有诗情画意，被苍凉抚尽也终能等来阳光的给予。他们明白：那些岁月风烟漫过的地方，一直有幸福在生长……
生命的人作文 篇8
“天地不仁，以万物为刍狗。”大自然赐给我们美好的世界，父母赋予我们生命。那么如何让生命生如夏花，绚烂且美好，精彩却不短暂呢？安全必不可少，所以，我们要珍爱生命，重视安全，做自己生命的摆渡人。
“安全”，字典释义为：不受威胁，没有危险。然而它却关系着我们每个人的生命与健康，牵系着每个家庭的幸福与温暖，影响着社会的发展与稳定，与我们的生活紧密相连。它是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，才能抵达彼岸去感受成功的喜悦。它又是培育幸福的乐土，只有在“安全”这片沃土的培育下，幸福之花才能盛情绽放。
生命诚可贵，安全价更高，人的生命至高无上，然而，安全是生命的基石，是快乐的阶梯，也是幸福生活的保障，多一份安全思想，就少一份事故危机。所以，生命只有一次，青春的“幸福之花”也只绽放一次，我们岂能不好好珍惜？
随着当今社会的不断发展，交通给我们的生活带来了便捷，但也对我们的生命造成了威胁。有时，稍不留意，死神就会降临。
晨起，我走向川流不息的马路，望着车轮卷起的尘埃，看到飞驰而过的车辆，心中的恐惧使我又想到了那车毁人亡的悲惨画面。曾经一个六七岁的天真烂漫的小女孩，因为无知和童真，为了一个小气球冲向马路，就在刚捡起的时候，一辆超速的大卡车奔驰而过，随着人们惊悚的尖叫声、刺耳的刹车音、巨大的惯性和冲击力，她被撞飞了出去。只见她的秀发已经沾满血迹，嘴角隐隐还有鲜血流出，原本精致可爱的脸，现在已变得面目全非，上身还在隐隐抽搐，双腿变得血肉模糊，那双大眼充满了不甘与绝望，场面惨不忍睹。那柔弱的灵魂已悄悄从她身边溜走。她的妈妈听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字奔向现场，可是，任凭她怎么撕心裂肺地呐喊，小女孩再也回不来了……
大卡车因超速驾驶滚下那万丈深渊，那轰隆声回响山谷，那位年轻的司机也抛下一切毫无声息地走了，走得那样猝不及防，那样悲痛。当死神伸出手来时，我们却无能为力，一场车祸带走了鲜活的生命。
这样悲惨的事件不胜枚举。据统计，我国每年车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数将近2万，居世界之首，平均每5分钟就有一个孩子葬身车轮。在这触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，有多少个亲人痛不欲生，多少朵生命之花永远凋零，那是一条条有血有肉的生命啊！想到这些，我抑制不住内心的情感，为遇难者留下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨！这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前提，要珍爱自己的生命。
宽阔的公路曾经是男孩子们骑着车恣意挥洒青春的天空，他们举行赛车比赛、花样竞技，尽展帅气潇洒。繁忙的人行道曾是女孩子们并肩嬉戏的乐园，她们或拉着手，或并头窃语，尽显清新妩媚。此时的我们如春天原野上的骏马和枝头上的百灵鸟，都是那么的忘我，竟浑然不知危险正慢慢向我们靠近。为什么会这样？是我们的安全意识不够？存有侥幸心理？难道当死神真正降临到我们身上，我们才如梦初醒吗？不，我们该觉醒了，我们应该从自身做起，从小事做起，增强交通安全意识。当我们在跨上超载车辆的那一刻，应把伸出去的脚迈回来，并告诫身边的人们：少一次超载，就少一次悲剧；当我们看到有人闯红灯时，应礼貌地提醒别人闯红灯容易引起交通紊乱，要遵守交通规则；当我们看到有同学因夏季炎热而去郊外游泳时，应及时劝阻，要珍爱生命。
祖国在崛起，经济在腾飞。当我们欣喜于土路变公路，窄道变高速，沉醉于车水马龙、路人如织时，有谁知道那一条条纵横交错的马路是编织成随时等待猎物的蜘蛛网？有谁想过经济高速发展与安全意识的冲撞？有谁意识到生活质量的提升与道德意识的严重错位呢？作为中学生，面对这些严肃的社会问题，我们无能为力，但我们可以尽我们的绵薄之力，呼吁大家增强交通安全意识，做到最大限度的自我保护，这就是对社会最好的贡献！
生命既是美好的，又是脆弱的。它像那美丽无暇的花瓶，虽美轮美奂，但易碎；它像那晶莹剔透的露珠，虽光彩四射，但稍有不慎将会跌落；它像那风华漫天的烟花，虽璀璨夺目，但美丽只在一瞬间。所以我们要珍惜这脆弱的生命，这时就需要生命的“保镖”——安全。安全是生命的前提。和平的生活需要安全，经济的腾飞需要安全，时代的发展需要安全。为了我们的家庭幸福美满，为了我们的祖国繁荣昌盛，为了世界多一点爱，多一点欢乐。让我们把安全放在第一位，让安全的警钟时常激荡在我们耳畔，让我们共同努力，一起创造美好的明天！
生命的人作文 篇9
那一日，我带着新奇来到了这个世间，极小的鼻子嗅到了世间的味道，身心感受到了阳光的温暖，空气的清新。从此我的生命开始了运动。感谢我的父母给予了我生命，让我有一个躯体来感受世间的美丽，感谢父母抚养我长大，让我的生活处处有风景，感谢父母的无私付出，让我生活充满幸福。
那一日，我带着神往来到了校园，小小的脑袋里有了除了家的另一个地方。在这里我闻到了知识的气息，感受到了文化的魅力。从最开始的带有大量的图片的故事书到现在的语数外，感谢一路上教我知识的老师们，是你们让我从无知到懂得文明礼仪，懂得了做人的道理。虽然我们在背后给你们取过很多搞笑的绰号，虽然我曾经有多么不愿意或者害怕看到你们，可是你们是否知道：取绰号是我们觉得这样更亲切；害怕看见你们那是我们敬畏你们。老师，你们教给了我知识不论我接受了多少，也无论我进步得大与小，我都要感谢你们，感谢你们是我的老师。
那一日，我来到教室，看到座位旁又换了一个新人，他同我一样，有一样的年龄，眼里一样充满了坚强。随着时光的流逝，我的座位旁换了许多人，不管怎样，他们都是我的同窗好友。还记得我们共同看一本书时偷偷讲一下小话；还记得我们买了东西从不忘记分给对方；还记得互相镇静地帮助对方放风，随时观察老班的动向；还记得背书时互相帮助小声地提示；还记得上课时的小纸条。感谢我的同桌们让我拥有如此让人幸福的过往，留下如此多的美好回忆。
那一日，我又结交了一位新朋友，和他一起吃饭，一起行走在这样祥和的校园。也许随着时光的变迁，我们会分别，但我们都永远是朋友，是知心挚交。感谢你们——我的朋友，从你们那里我终于懂得了友谊的重要，总是你们在我伤心的时候给我递上一张纸巾，在无言的给我关怀。我们快乐彼此的快乐，伤心彼此的伤心，虽然我们有时会吵吵闹闹，但朋友就是朋友，不会因此而戒掉这味道。感谢你们让我一路上沐浴阳光。
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