在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的声音作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
声音作文 篇1
回眸间，总能想起她的样子，听到她的声音……——题记
“抓紧了，要荡起来了，我开始推了啊！”秋千上的我点了点头，冲站在身后的妈妈咧嘴一笑。秋千越荡越高，秋千上的我是那样的开心，遥远的天际回荡着我清脆的笑声。
不知何时，秋千上再也没有那天真可爱的女孩，身后再也没有响起过那甜美慈祥的声音。一切都在那一夜之间成为了过去，成为了回忆。每当走过那个秋千，脑海都会浮现那温馨甜蜜的情景，耳边都会响起那慈祥而甜美的声音。可，这只是回想，再也不可能成为现实。
那声音陪伴我整整七年。虽然耳边有快五年没有响起过她的声音，但我永远不会忘记她用慈祥而甜美的声音说的最后一句话：你在家乖乖写作业，我走了。
“走了”？真的走了，再也没有回来，一切就这样截止，这样定格。每当我竭力想要忘记她时，发现我可以忘记她的模样，却忘不掉她那独有的声音，忘不掉她因生气而压低说话的声音，忘不掉她因伤心而颤抖的声音，忘不掉她发出的所有声音。
记得她对我说过最多的话是：好好学习，认真写作业。当时的我听惯了这句话，总是露出不耐烦的表情，现在的我是多么想听到这句话，多么希望能听到她慈祥而甜美的、独有的声音对我说这句话。可惜一切只能是幻想。
是啊，我永远忘不了她的声音，也永远听不到她的声音。但她的声音常在我的耳边回响，常在我的心田，永不磨灭……
声音作文 篇2
“以自然之眼观物，以自然之舌言情。”而在这深邃的自然里，最牵动我内心的是雨声。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”小时候听雨时，总喜欢搬个凳子到阳台上坐着，好像不是在听，是与雨嬉戏。我坐在半封闭的阳台前，看雨滴如利箭般一下一下打在玻璃上，仿佛是开战前的鼓鸣，“咚咚”。我从窗户伸出手去，感受着雨丝的轻柔触感，似牛毛，如绸缎，轻悄地顺流而下，落在地上的小水洼里，如铃铛相击的脆鸣，接着盛开出透明的玻璃花。正与雨玩得高兴，天公却不作美，“轰隆——”一声炸雷在地平线外奏响，我只像受了惊的兔子，“哧溜”一下蹿回屋，发誓下次再也不出来。事实当然并非如此。
“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。长大了不少，我习惯在下雨时捧一本书，让雨声与心灵共鸣。当我看到那些优美动人的情节，雨便缓了节奏，沿着屋檐滴滴嗒嗒，偶有一滴落至书上，我也只当是天空的馈赠。当那些悬念丛生的情节跃然纸上时，雨便变得细密却轻柔，与我的心跳一同奏响，“咚咚咚咚”一声一声直推向情节的高潮。当恐怖的情节骤然来临时，“轰隆—”天边又响起一声炸雷，我捂着“怦怦”狂跳的心惊魂未定，双重的感官刺激真使我感觉刺激不已。这时雨仿佛是我的知音，能读懂我的每一种心情。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也”。现在的我，已经可以心平气和地静静听雨。最初的几声是不响的，好像塞外的悠远的笛声，渐渐地，能量如注入热水的干茶一般迸发，倾盆大雨从天而下。闭上眼，眼前好似一片战场，不是兵临城下六军不发，而是嘶鸣战马万箭齐发，偶还伴有些微的炮轰声，哦，那是雷声。看向远方的天空，似乎被下得裂了一道豁口，倾泻出万根银针。深夜里夹杂着几轮闪电，黑白交相辉映，又更添了几分壮观。渺小的我在这自然里已是沧海一粟，不值一提，只得闭上眼，听着，想着，描摹着。
“悲观离合总无情，一任阶前，点滴到天明”。雨对于我，就像是伯牙之于子期，山峦之于河川，银月之于繁星。听完一场雨，宛如心灵也被荡涤，纯净如斯，美好如斯。
声音作文 篇3
雨“哗啦啦”地下着，似乎没完没了。终于，雨停了。我下楼准备去散散步，看见了这样的一幕：小草低垂着头，豆大的雨珠压着它，可小草渐渐地抬起头，雨珠滴了下去，我似乎听到一声清脆的响动，那是它坚持和勇气的象征。我不是小草，但我拥有与小草一样的坚持和毅力，而那声清脆的响声，则成了激励我一生前进的心声。
“立正！保持军姿站立十分钟！动一下，加一分钟，练完去吃午饭！”我陷入了沉思。那时，我在军训，教官严厉地说着。
我们在酷热的太阳下保持着军姿，身体仿佛变得像铁一样的僵硬、沉重，头发被太阳晒得像要冒火，豆大的'汗珠从我的脸颊流下。教官怎么这么严厉呀！像这样站下去，不累死也要被热死。教官也和我们一起站在这里，似乎他也成了我们中的一份子。他看了看手表，大声说道：“离结束只有两分钟了，继续坚持！”
大家听到教官的话，神情立刻变得更加严肃，有时还从队伍中传出一点声响，那是队员之间互相小声在鼓励，全体队友都在为这最后的两分钟努力着，坚持着！
最后的两分钟，在别人眼中可能不算什么，但在我的眼中，这两分钟好像是地狱的千劫万劫，我的身体在阳光下快达到了极限，汗水放肆地流了下来，手一挥，就可以下一场雨。我的身体中仿佛有一只大手不停地挠着我，催促着我快点动一动，可腿上好似缠着一圈圈铁丝，让我想动也不能动。我感觉自己好似那风雨中的一株小草，那份忍耐如同小草叶片上的一颗雨珠，压得它喘不过气来。多少次，我好想把头低下来，不再坚持那两分钟，可又有多少次，在我想把头低下时，心中又想：难道我连一株小草都不如吗？小草都有那样的毅力，难道我就不行吗？
朦胧中，我仿佛看到：老渔夫圣地亚哥在海上奋斗多天，终于胜利归来；八路军坚持十几年的抗日，终于将日本侵略者赶出中国；中国人又坚持了多少年，才完成了中华民族的伟大复兴！没错，我要成为那坚持成功中的一份子。
我努力地站着，与我的队友们一起努力地站着，与我的队友们一起努力地咬牙站着。终于，教官大喊一声：“军姿结束，请大家到饭堂吃饭！”
我终于坚持到了最后。我抬起头，头上的“露珠”悄然落下。我相信，在另一个地方，也有一株小草挺直了身板，雨珠落下，那清脆的声音常在我的心间。
声音作文 篇4
“追上去，加油。”这是老师给予我的鼓励。它至今仍回响在我的耳边。每当我退缩的时候，它总是激励着我前进。老师鼓励我时的也总画面也总能浮现在我的脑海。
记得那天运动会，操场上金旗招展。我站在操场边，看着这壮观的场面，我腿不禁有些发软。再看看那边，五年级的同学已经做好了充分的准备。我胆怯了，这时，有一个人走过来，拍了拍我的肩膀。“孩子，别害怕。你是最棒的。”我抬头一看，原来是老师。
我心里平静了许多。操场上，比赛已经开始了。运动员们在跑道上飞奔着。我又开始紧张了，我不如他们。我咬着嘴唇，手攥着拳头，手都出汗了。我看了看老师，她正在用平和的眼神望着我们，仿佛……
终于到我了，我跃跃欲试，做好了准备。“嘭”的一声，教练打响了枪。我刚反应过来，人家已经跑出去了。这时，一个声音传来“追上去，加油。”我信心倍增。有了老师的鼓励和支持，我努力地跑着。我坚信，老师的话是正确的。尽管我跑得不是很快，但还是超过了他们。老师的话应验了，我赢了！
我欢呼着朝老师跑去。老师将我抱住，眼睛有些湿润了。同学们也拥了过来。我取得的胜利，完全是出于老师对我的信心。
感谢胜利，感谢老师，感谢那个声音。老师的话很平凡，很朴素，一般人都能说出来。但它却给了我不可估量的信心。在赛场上，那就是力量，那就是胜利。
老师的话使我终生受益。只相信，我能胜利。
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