在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的收获作文6篇，欢迎大家分享。
收获作文 篇1
“收获”是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；“收获”是久旱后的一场甘霖，滋润了干涸的稻田；“收获”是夜空中的一颗明星，指引方向。有些特别的收获，让我不断成长……
一年级的时候，班上要竞选班委。爸爸妈妈都鼓励我去参加竞选，可我胆小，不敢去。爸爸鼓励我：“去吧，同学们不会笑你的！”我只好极不情愿地答应一声：“好吧！”同时，不忘嘟囔一句：“要是没选上可别怪我！”“怎么会呢，你就放心去竞选吧！”妈妈笑着边说边递给我一份演讲稿。“到时候就照着这个稿子背！”爸爸叮嘱道。
到了竞选班委的那天，我在心里默默地背诵着。虽然演讲稿早已背得滚瓜烂熟，但是到我上台的时候还是有些许害怕。我披肩的长发紧紧地贴在背上，双手牢牢地抓着裙摆。前面倒挺顺利，我“扑通扑通”狂跳的小心脏有些许平静下来。突然，我有一句背漏了，顿时卡住了。额头上不断淌下豆大的汗珠，忽然，我灵机一动：“老师和同学们手上又没演讲稿，我干脆直接跳过吧！”于是，我又继续流利地背了下去。到了投票环节，我更是不安，不停地咬着大拇指，不停地跺脚，心里默念道：“老天保佑……老天保佑……”“投骆思成的举手！”“1、2……32票，”老师喊：“中队委是骆思成，32票，大家鼓掌！”“啪啪啪”，在大家的鼓掌声中，我露出了舒心的微笑，心情就像关在笼子里许久的小鸟重新在蓝天翱翔一样畅快。
通过这次竞选，我收获了勇气，明白了一个道理：任何事情要勇于尝试，勇于挑战，才能收获成功。
收获作文 篇2
在时代中学里，最后两节是兴趣课，我报了许多兴趣课，例如：吟诵、数学等。但是八年级只有语数英，而九年级都没有，所以我们要珍惜有兴趣课的时光。
在兴趣课里，我能学到许许多多新的知识。
比如吟诵课，我们吟诵是沈老师教的，沈老师教课与别的老师教课有所不同，上课讲课让人有一种亲切感，而从这种亲切感中可以学到许多知识，让人上课快乐。
比如口风琴，张老师从来都不会发火，很心平气和，是一个温柔的老师，经常会发一些可爱的笔和糖给我们。上张老师的课的很快乐。
比如趣味数学，黄老师是一个和蔼可亲的老师，总觉得他不会发火，上课时，会用独特的方法让我们得到知识，上他的课也很快乐。
兴趣课的乐趣讲也讲不完，但更重要的是，我们同学在快乐中学到了知识、丰富了内涵、修炼了情操。我们懂得了：最重要的是要去努力做好每一件事！
收获作文 篇3
一个学期又匆匆而过，我的收获几大笸箩。有趣神秘的数学，刚劲端庄的书法，丹青妙手的美术，诙谐幽默的英语……
在这个知识饱腹的学期，能细品源远流长的中国文化的语文课上，一篇篇文章如同一道道美味佳肴让我们回味无穷。习作课上的别出心裁，如同我们的精神食粮，让我们念念不忘。每星期四下午和星期五上午，是我们最期盼的。在这里总会有老师与我们互动时甜蜜的笑容。欢声笑语总会碰撞出思维的火花，星星点点的火花巧妙组合，一篇篇精彩绝伦的文章便诞生了。它如同出水芙蓉的少女，接受着爱的洗礼。随着老师深入浅出的指导和独具一格的'赞美，我的写作水平宛若雨后春笋。
“每日一记”记录我的点滴生活，波折，开心，悲伤，冤枉……都让我感到无比快乐。坚持记日记已成为我每日的必需品。
这学期，我收获满满。
“欲穷千里目，更上一层楼”我期待着，期待着，下学期无尽的知识。
收获作文 篇4
前不久值班的时候，看到董师傅的那里有一个小鱼缸，里面有五六条各色的小鱼。鱼缸里放了两束假草，和鱼缸玻璃上的红色的小花相映衬，再加上一串串小气泡从鱼缸底部往上冒，为鱼儿营造了一个温馨的气氛，创造了一个舒适的家。鱼儿一会儿上，一会儿下，一会儿钻进了草丛里，几条小鱼在追逐着，嬉戏着，好不自在。
在这间简陋的值班室里，这个鱼缸最引人注目。我和董师傅聊起了鱼儿。
“好可爱的鱼儿！从街上买来的？”
“不是，我儿子去钓鱼的时候，钓来的。”
“从街上买来的鱼，养不了多长时间就死了，你这几条鱼喂了多长时间了？”
“一年多了。”
“哟，这么长时间了。几天换一次水？”
“大概两三天吧。这需要看水，如果水清清的，就不用换。如果水浑浊了，就得赶紧换。”
“喂食怎么喂？”
“有时买点鱼食，有时把馍弄碎撒到鱼缸里。鱼可精了。给它们一撒食，它们争抢着吃。那条黑鱼最霸道。有一次，我弄了几条蚯蚓，那么长，”董师傅用手比划着，大概有两寸长吧，“我只说它们吃不下，谁知，那条小黑鱼，一口吞进去，一伸脖子，一伸脖子，硬是吞下去了。”
“那冒泡的，是加氧气的吧。”
“养鱼必须给鱼加氧气。”
“经常换水不行吗？”
“不行。”
“怎么知道鱼缺氧了呢？”
“你碰碰鱼缸，它很灵敏地游动起来，这说明不缺氧。鱼如果缺氧，它就有点痴。你碰碰鱼缸它都懒得动，或者都游到水面上，张着嘴，这就说明鱼缺氧了，需要赶紧加氧气。”
我用手碰碰鱼缸，几条小鱼机灵地一甩尾巴逃走了。董师傅趁机说：“这说明这几条鱼不缺氧。”
“你还挺专业。”
“我曾经养过几年鱼。如果鱼缺氧了，一群鱼，游到水面，一个个张着小嘴，就得赶紧加氧气。鱼塘大，用泵加氧。”
“怪不得你这么专业，这几条小鱼养得这么好。干啥也有学问，也需要学习。”
“各行有各行的乐趣。养鱼那几年，确实学到不少知识。定时、定地方给鱼喂食。每到给鱼喂食的时间，一群鱼都往撒食的地方游，鱼食一落水，鱼儿争抢着吃食，那景象也挺壮观的。”
“是吗，鱼也有灵性。这让我想到了前年养得那只猫。每当我们走到我们家的胡同口的时候，小猫就会跑到胡同口喵喵喵地叫几声，在前面跑着回家。”
“万物都有灵性。看电视上，一个科学家为了研究狼，和狼生活在一起，学狼叫，了解狼的习性……最后，他成了头狼，狼听从他的召唤。”
“我也在电视上看到一个十八岁的姑娘，喜欢蟒蛇。蟒蛇缠住她，和她嬉戏。”
“人了解了动物，就能和动物和谐相处。”
……
这就是处处留心皆学问，时时留心皆收获。
收获作文 篇5
我之前以为，学习好是最重要的。但是通过这件事，我懂得了诚实才是最重要的。
去年夏天，我和好朋友格格一起去了北戴河参加海边夏令营。夏令营一共五天，老师白天讲一些知识，晚上会留作业。
第一天上午，老师讲的什么我们没怎么往心里记。因为我们一直在海边抓小鱼、小海螺和海燕海星。我们抓了好多东西，玩得很开心。至于作业的事，早就忘得一干二净了。
第二天，老师问我们所有的同学：“你们都做作业了吗？”我和格格红着脸说：“做了。”下午，老师让我们自由活动，找五种不同颜色的贝壳。我和格格在沙滩上堆沙堡，也忘了找贝壳。
之后的两天，我们也没有写作业。
第五天，也就是交作业的日子了。我们两个空着手，脸都红了。老师问道：“你们俩的作业呢？”我小声地说：“丢了”。这时，有个男孩说：“不对！她们根本没写，我都看见了！”
老师耐心地对大家讲：“没有写作业没关系，但是做人一定要诚实”。我听后，感到无比羞愧，后悔当时没完成作业还撒了谎。
“做人要诚实”，这句话一直鞭策着我。
收获作文 篇6
今年老妈准备带我坐飞机去云南，可我的胆子却不太乐意了，因为我胆子连老鼠都比不过，所以自然不敢坐飞机。可经不住好奇心的诱惑，我还是决定和老妈踏上这飞机之旅。
到了国际机场，不时有飞机起起落落。这庞大的机体居然能像鸟儿似的飞翔在天空中，莱特兄弟也真是神了！我不禁赞叹道。
广播声响起，该登机了，我既兴奋又害怕，两种情绪夹杂在一起，有一种说不出的感觉。上了飞机，我坐在位置上发呆，安全带紧紧地系在我的腰部。我默默的等待起飞，但恐惧依然占据着大脑，一条条飞机出事的新闻闪现在脑海里，我可不想自己坐的这架飞机像马航一样。
不久，飞机开始缓缓移动，我的心更加紧张。飞机上很安静，我仿佛能听见自己的心跳声。不一会儿飞机伴随着巨大的轰鸣，开始快速奔跑，只感觉飞机向上一斜，就飞上了天，我的脸也从刚才的“大苹果”变成了“大白纸”，我朝窗边望去，下面的人和房子都变得像玩具般大小了。此刻，我也没那么害怕了，反而感到有点兴奋，因为我收获了一种我从未有过的东西。我朝窗边张望，云和天的颜色层次分明，非常漂亮。从未看到过这么美的景色，白云悠闲地在天空中游荡着，十分惬意。
几个钟头过去，飞机开始下降，我的心又像坐过山车一样，忽而上升或者下降，不久飞机便平稳降落到了目的地。
这次坐飞机，你知道我收获了什么吗？对，正是勇气，只有面对自己的恐惧迎难而上，才会收获勇气战胜恐惧。
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