在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的听水优秀作文，欢迎阅读与收藏。
听水优秀作文1
时代的变迁，就像追星逐月。我们总以旁观者的身份，读那古籍传记中细述的真假虚实。不知为何，我每次听水都能听出一段段故事与现实交织的旋律，能看见一个个身影背后的盖世之权或几生苦楚。凝神，屏息，细听，水声如旧，繁花一地。
涓涓溪水缓而不急，就似你笙歌漫漫的人生。一个无人不知的传奇女子，林徽因，总以芙蓉般的笑颜，柔柔折袖，依窗轻叹。比之一位卓著的古建筑研究者，你更是一位诗人，“百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆”，你可知晓，你亦是那人间的四月天，对于你，我只能说始于清颜，陷于奇才。一株清丽的芙蓉，开了就不再谢，芬芳浅浅，始终如初。
水声骤急，澎湃壮阔之声冲入耳畔，我听出了你内心的狂野，一代女皇武则天，凤冠华颜，你始终认为自己似日月般崇高，凌挂于天空之上。从昭仪到天后到则天帝，或许旁人只觉得你离经叛道天理不容，又有谁可见你的初衷，一步步坎坷曲折？你就似牡丹，独傲春天，盛放在历史长卷中风雨不败。
水流平缓，一池春水涟漪漾开，碎石入池，落水有声，细微却时刻牵挂着我，你的禁锢与无奈渐渐浮上我的心头。林黛玉，你或许只是曹雪芹笔下曼妙一笔，但那绝代姿容，稀世才华伴之生来的忧郁性格，或深或浅留于各人心间。你与宝玉的爱恨情仇何时停歇？有那感花伤己“一朝春尽红颜老，花落人之两不知”，恸倒于山坡，又有那旧帕传情“抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲”，忧心满怀，一厢情愿，最终凄冷孤楚，泪尽而逝。你像昙花，开时倾国倾城，闭时不失浅韵，短浅一生，梦如鸳。
独自一人，无心听水。不同的水声便是不同人生，悲喜交参。时代的变迁总如追星逐月，古籍中记载的那诸多真假虚实，在水声中都如烟般散去了，只留下你们的浅浅吟唱，诠释一生。
听水优秀作文2
那村，那水，那人。
河流就是村庄的记忆。流过的是数不尽的岁月往事。那些斑驳的往事在时间的长河中彼此触碰，便融汇而成流水潺潺。
生于水边，长于水旁的孩子，与水，与水声总是有割舍不断的情愫，而我也亦是如此。
稚时，耳畔是潺潺流水的萦绕。常在水边愣神，这水从何而来，到何处去？稍大，捧着课本在水边或读或思。春去秋来，莫不如此。河边长着的是大片大片的芦苇，微风轻拂，掀起绿色的芦叶，止不住的是风意的律动。或甚是近水的芦苇，轻划过水面，捧起一叶叶的清凉。风吹芦苇，于水谐音。人生静谧，莫不如此。
夏季多雨，雨便开始淅淅沥沥地下，密密斜织着，愈下愈烈。从遥远的苍穹泻落而下，逐渐汇入奔流的河水，与之融合而成，只听得淙淙声回于耳畔，愈奏愈甚。亦是渲染这个朦胧的雨世。
一场大雨过后就是秋天，许多许多场大雨过后，岁月就从时间的记忆中裁剪去很大的一块。
13岁那年，拆迁。我搬家，原处成了废墟。那曾陪伴我整个儿时的潺潺水声以及那河，那村都被岁月深深掩埋，不复。
近来，年前曾得空回去祭祖。回到那里，依然是那河，映入眼帘的已不复从前。满丛的芦苇早已被时间的长流洗去曾经的青翠，也已被带走原先的.活力。那些盛开在记忆里的夏天，在年华撒落了一整片的纯白。却只留下皱褶的枝干和大把的枯黄。
那曾东流不息的春水，如今已渐行渐缓。那些开在岁月里的水浪，如今也已失意黯然。春风连绵，水声也会轻柔；夏雨激昂，水声也曾澎湃。可它也在时代激流中，随着村庄的记忆消失在那名为岁月的长河之中。往事散尽，余音不复。
这个时代，不变永恒的东西太少了。就像水声会淡然，记忆会消散一样。我们走了很远很远，却忘记了为何出发，只有我们不经意回头的时候，才会发现早已不见村庄的影子，早已不闻流水的余音。
我多希望，那潺潺流水之声能以一朵花的姿态，行走于世间，穿过季节轮回，不跟变，不失色。芦花开成诗，芦花落成音。流水不腐，不忘初心。你我都能闲看花开，静听水流。
怀揣一种静默无语的情怀，守望在温暖的心河。当我老了，有你在就好——那村，那水，那人。
听水优秀作文3
“叮咚、叮咚”小溪汩汩地流过，伫足、侧耳，听着，听着，仿佛心灵也被洗涤得清凌的了。
从童年中流淌过的那娟细流是姥姥家门口的那条小溪。
当知了叫起来，蝈蝈鸣起来时，这小溪下游的小池塘中，荷花便绯红着脸，荷叶亭亭玉立看着，姥爷在池塘边站着，看看我们笑着，又转过身看着这池荷花，笑得脸上似乎漾红了，转身回到屋去了，我们几个正泼着水的孩子抬起头，我们都知道姥爷要去哪。姥爷拉出一个旧橡胶轮胎，打足气绑上一块木板，一个“皮划艇”就好了，推进了水中，带起镰刀和“小桨板”，就开始了他的劳作。我们一群孩子围在池塘边，叽叽喳喳地嚷着，这个要荷叶，那个要莲蓬，姥爷在池塘中转来转去，忙的不亦乐乎，一边割着莲蓬一边还要回头看一眼说着不要靠近水，脸上的笑却掩不住，刚靠上岸，弟弟们便拿着荷叶跑来跑去，也忘了擦去脸上的汗，就这么笑着看着，徐徐微风拂过，满是荷花的香气。
村头的小溪就从这小池塘边流过，高低的地形使得这条小溪“会唱歌”，月亮挂起来，星星缀上去时，这溪边的人也多了起来，凉爽爽的风将白天的暑气全拂去了。
老人们摇着蒲扇，倚在吱呀吱呀的竹椅上打着盹，孩子们则在一旁跑来跑去，扑着水，拼着石子。前一下还缩在老人怀里，后一下就被一只小虫吸引走了，孩子们坐在溪边，洗着手、脸，月光下，孩子们的脸都亮晶晶的了，不时哪个孩子就把水不小心洒到了哪个老人身上，老人便会爽朗的一笑，擦了一下，说到：“这熊孩子！”孩子银铃般的笑声便响起来了跑到一边去了。有时风吹过，老人们便坐起来，拉着自家孩子说：“仔细闻闻，这风里是不是有荷花香？”孩子们便深深嗅了嗅，激动万分地说：“有、有！”又咯咯笑了起来，一旁的小溪也在欢笑，细流打在石板上的声音甚是清脆，给这份安逸加上了几分活泼，孩子们又三三两两地去溪边玩耍了，捧起清凌凌的水涂在脸上，一个孩子忽然侧耳听了起来，接着那些孩子们似乎都在听着什么，互相惊喜的对视了一下，叫着自家的爷爷奶奶们，指着小溪说：“听，它在唱歌呢！”老人们也侧耳听了起来，脸上绽开了一朵荷花。
风徐徐吹过，听，那是溪水清凌凌的歌声。
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