在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的灵感和汗水作文，欢迎大家分享。
灵感和汗水作文 篇1
“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”爱迪生这句话掷地有声，放之四海皆为准。
仲永这百分之一的灵感，确实让人羡慕。但“父利其然也，不使学，结果——泯然众人。”因为他没有付出过百分之九十九的汗水，最终只能落得个可悲可叹。
王献之不是神童，但他苦心练习，用尽十八缸清水，最终成为一代大书法大家。
曾国藩不是神童。幼时背书，竟然都能受到躲在屋外行窃盗贼的训斥：“这材料还能背书！”斥毕，自背一遍扬长而去。但他刻苦勤奋，用汗水灌溉自己贫瘠的灵感。曾国藩最终成为中国历史上真正“睁眼看世界”并积极实践的第一人，中国传统文化集大成者。
牛顿不是神童，但他终身学习，一生当中很少有午夜两点之前休息的时候。灵感与汗水终于让他成为一名科学大师。
爱迪生不是神童，但他从没有被失败所打倒，一生完成了了1328种发明，最终成为“发明大王”。
“业精于勤，荒于嬉。”勤奋可以使学业有成，嬉耍只会使学业荒废。这样的例子在我们身边不少。
我班的崔钟镭上课认真听讲，课后积极提交作业，成绩始终位居前茅。
我班的马小帅，平时不完成作业，上课不注意听讲，总是在考前临时“抱佛脚”，最终名落孙山。
由此可见，无论古今中外的伟人，还是我们这普普通通的中学生，要想成功，只能勤奋：勤思考，勤实践，勤努力，这样我们的灵感与汗水就会迸出美丽的火花。
因此我要说：“天才不一定最聪明，但一定最勤奋。”
灵感和汗水作文 篇2
我们在很多学校的墙上都可以看到一条爱迪生的格言，叫做“成功等于99%的汗水，加上1%的灵感。”这个格言所强调的意思大家都耳熟能详，也就是所有成功都是勤奋努力的结果，只要勤奋努力就一定能够成功。而无数成功者的事迹也在不断地佐证着这句格言，以至很多不成功者往往要承受双倍的痛苦，一方面是不成功的沮丧，另一方面则可能是对自己还不够努力的自责。
我女儿读初中时就对她妈妈说过“我为什么这么努力了，成绩还不能提高”这样的话。让人想不到的是爱迪生的这句格言，还有另一半，他说的是，“但是那1%的灵感最重要，甚至比99%的汗水还要重要”，他不是和大家开玩笑吗？他说的是什么意思啊？
他强调的是人身上那个特质才是最重要的，如果你不具备这个特质，那么你在这个可能“不属于”自己的领域，哪怕再勤奋，你能够获取的“荣耀”大概也极为有限。
这一点，真是最大的麻烦，也是我们学校教育和家庭教育的困惑所在。现实情况常常是，只要孩子的成绩没有达到父母、老师、学校、社会所要求的那个标准，你很可能首先想到的不是孩子不努力、不勤奋，就是孩子的努力还不够到位，其实这样的评价貌似很公正，实则忽视了个体差异，忽视了每一个人身上很要命的生命秘密。当然，有的时候还有另一种情况，就是那个“1%的灵感”它本身也是变动不居的，可能在某个阶段，它是混沌一片的，而到了另一个阶段，它则是灵光闪现，一下子豁然开朗了。
从这个意义上说教育好像就是发现和等待的艺术。像华人世界最杰出的电影导演李安考大学考了三次，最后上的是家人并不满意的艺专。而像爱因斯坦这样伟大的科学家，他的天分也并不表现在童年时的语言发展上。这样的迟缓，不在状态其实也不是什么特例，也许每个人都有他的短处，都有他找不到感觉的领域，尤其在童年时因为作为父母你什么都看不出来，你特别没信心，因而他任何的短处，或者不适应学校，不适应学习之处，都成了父母最大的焦虑。
说起来，任何发展不平衡、任何的迟钝之处，在今天非常整齐划一的学校教育和评价体系中，落在任何一个人身上，都是一种痛苦。我们总是太急了，我们太不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成了孩子的焦虑。
有一次我到广州一所学校讲生命教育的问题。讲完课，是学校的一位副校长上来做小结，那天她特别激动，流眼泪了，说是非常感激我。感激我什么呢，因为这一天下午她正在家里和孩子作斗争呢。孩子背一首古诗，背了一个下午还不会，母亲在边上早就听会了。我想这样的事在生活中也是时有发生的，关键在于我们怎么评价。一个孩子，他背了一个下午的古诗还背不下来，你首先不能说他不用功，甚至也不能急着说他不用心。他的不会一定有他的问题，就好像一个机器的螺丝可能没拧紧，某一个小的窍门没有被打开，某一个灵感的闪现点没有被点亮——这一切要是他自己能知道，能改善就好了。可是问题恰恰在于这样的“知道与改善”正是教育工作的核心所在，是需要做大量工作的，有时也需要经过漫长的时间。
对父母而言，不是生气，不是责怪，更不是失望和恼怒。好父母就是有耐心的人，等待孩子思维的觉醒，鼓励他的觉醒，相信他，无论遇到什么情况，总是保持自己的信心，即使等不到孩子真的“觉醒”的那一刻，也不泄气。
灵感和汗水作文 篇3
一位伟大的科学家曾经说过，“天才是1%的灵感加上99%的汗水”。我想，这句话应该也能理解成：人人都有这1%甚至更多的灵感，但却不是人人都能付出那99%的汗水。
灵感对我来说，不再像是“人人”都拥有的，至少我很缺乏。我是一个学而无余的学生，在汗牛充栋的义务教育标准书中，仿佛我能做的只有从一个圈跳到另一个圈。此时，灵感之于我，就如同狐腋下的丝缕毛发，即使我在怎么想要积累起这些灵感，都很难集腋成裘。我在书海中跳跃着，没有灵感的助推，那些个圈儿越跳越小，思维范围更是不得拓展。
12月初，南方也将要入冬，虽然还没有下过雪，但是呼啸的风一吹也能用刺骨来形容了。一天下午的自修课上，我正埋头做着作业。忽然，我的后颈感到一阵寒意，与前一刻温暖形成了极大的反差。扭头一看，原来是靠窗的同学在通风，我也不能说什么，再回到笔下，那瞬间产生的富有创造性的一词一句早已昙花一现般，戛然不见。
再说说“汗水”。要流下汗水就要通过不断地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打开潘多拉的盒子，或许能使我得到一些意想不到的宝藏；努力既难得，又难发挥，似空谈，更似无用功。但我还是迫切地争取着它。
有时，我也以聪明自居，因为我知道缺乏的灵感就要用汗水来楔补。可是要留下汗水，就又要克服种种消极的意识。
“你就是太粗心了，这里，这里，都是算错！”当一个老师这样跟我分析题目的时候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦难言啊。其实那道算错的题目正是我少有的“灵感”和接近99%的“汗水”啊！好吧，我只能在心里对自己说，下次一定要发挥灵感，不负汗水，给自己争点气。
我无法像乔布斯那样，用经济灵感造就苹果电子的世界影响力；更无法像所罗门王那样，在政治道路上留下汗水，将耶路撒冷发展成三大宗教的圣城；我能做的，就是用自己的灵感，首先走入大学校门，再用自己的灵感，为改造世界贡献一份微薄力量。
灵感与汗水之于我，最贴近生活的作用，就是让自己做好当下的每一件事。激励破茧之蝶一样激励自己，灵感与汗水之于我，就将是最优的捷径。
灵感和汗水作文 篇4
爱迪生曾经说过：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。大家都知道这句话是告诉我们要努力。但又有多少人了解后面的一句：而决定成功的往往是后百分之一呢？
所以，在大发明家的眼中，灵感比汗水更加重要。可是灵感是从哪里来的呢？
我认为，灵感的主要来源是观察。要留心观察生活中的细节，并时刻思考，提出新的问题。在观察之后，要运用一定的联想，创造出新的东西。所以，灵感也离不开想象力和创造力，好的发明家和科学家一定能将他所看到的用上他的知识，创造出新东西。
当然，提出创意不能空口无凭，一定要有依据，不管是借鉴前人结论也好，还是自己不断尝试，探索得出结论也好，总之一定要有依据。
灵感和汗水同样重要，两者缺一不可，有了灵感之后，就要努力实践。
首先要提出质疑，问问自己，我们现在所了解的一定是正确的吗？当认为不是这样时，要勇于表达自己的见解。
实践需要坚持，即使面临一次又一次的失败，也不能放弃，要坚持下去，胜利的曙光总不会离永不放弃的人太远。
还有我认为非常重要的一点，那就是信念，不管别人怎样否定你，嘲笑你，都要坚持下去。因为你只要相信你所做的是正确的就足够了。伟大的科学家们一开始都是被人们嘲笑的，但他们一直都选择自己所相信的，从未放弃。想一想吧，如果他们没有相信自己，那么我们现在怎么会对这个美丽的世界了解如此之多呢？正如有一句话说的好：相信自己不一定会成功，但不相信自己一定不会成功。
但是，没有良好的学识基础就没有灵感，没有灵感就没有汗水，没有汗水就没有成功。所以，我们要努力学习，多用自己的知识创造东西，造福他人。
灵感和汗水作文 篇5
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。可这百分之一的灵感往往比百分之九十九的汗水更重要。”这是美国科学家爱迪生说的一句名言。人们往往忽略了后半句，喜欢引用前半句，说明成为天才需要付出汗水，说的是勤奋、努力的重要性——这并不无道理，但对于原话来说，则绝对是断章取义，误会了它完整的意思，冤枉了爱迪生。真正客观的态度应是整句话连着看，这才能理解它的含义。
无疑，爱迪生的这句名言要说明的是灵感对于天才的重要性，并非汗水。光靠汗水，没有灵感，不能成为天才，顶多是杰出的人才。而光有灵感，不愿付出努力，却只是庸才。两者缺一不可，这是十分有意思的。
有时我在钻研一道奥数题时，百思不得其解。这时，我会放下笔，去做其他事情或者“呼——呼——”睡个大觉。第二天醒来，洗把脸后，再来动笔钻研时，冥冥之间，咦，忽然想通了。这便是灵感在作祟。灵感是一个念头，一丝想法，一滴智慧，往往在一瞬间内闪闪现，又在一瞬间内消逝。天才能在这一瞬间内把握住灵感，顺着思路往下想，忽然就通了。所以，平常人也需要这样的灵感。
爱迪生本人的例子则更加明显了。据说，他为发明电灯做了两千多次实验，都失败了。前面的两千多次是汗水，只有最后一次把握住了灵感，所以他成功了。如果没有最后一次的灵感，前面的两千多次失败又有何用呢?
那么，光有灵感就行吗?倘若没有前面的苦思钻研，我决不会在第二天闪现灵感；倘若没有前面两千多次的实验失败，爱迪生又怎么会在最后一次实验中成功?灵感和汗水是相辅相成的，虽说有孰轻孰重、孰多孰少之分，但是两者缺一不可。只有两种因素加在一起，且把握得得体，才能成为天才。
在成为天才的因素——灵感与汗水的问题上，爱迪生是有发言权的，因为他平生的发明逾千项，具有亲身的体验与经历，而且他本身就是一个天才。
所以，请你坚信，如果想要成为一个天才，这句话是可以让我们受用一生的。
灵感和汗水作文 篇6
相信大家都知道这样一句话吧：“成功＝99％的汗水＋1％的灵感”。可自从我在郑渊洁写的《智齿》那本书上看见“成功＝99％的灵感＋1％的汗水”这句话后我便一直在想：这句话对吗？
我把这件事告诉了妈妈，妈妈满不在乎地说：“那只不过是一个童话故事，没啥可信的”。仔细想想，觉得妈妈没说错。可又一想，这句话还真有那么点道理：
第一：如果科学家们只有1％的灵感，那他们又怎么想出发明电话、灯泡、汽车……的呢？
第二：如果科学家们只有1％的灵感，那他们又怎么想出制造过程、材料的呢？
第三：作家、美术家、书法家……，他们也算成功人士吧，那他们写作、绘画、写字时，又是怎样想到内容的呢？如果作家们只有1％的灵感，那世界上的文章不就太单调了吗？
想来想去，还是不知道哪一句话对，总觉得两句话都有对的地方，又都有不对的地方。最后，我这个脑瓜子总算想出来了，就改成：“成功＝60％的汗水＋40%的灵感”吧。
灵感和汗水作文 篇7
伟大的发明家——爱迪生，曾经说过一句话：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。我认为这说的是对的，因为，在我们班，就有这样几位勤奋好学的同学。
其中，进步最大，最刻苦努力的，就是我们班的陈惟佳了。她现在的成绩名列前茅，其它科目的成绩也非常理想。可看她以前的成绩，真是令人有一丝惊讶。陈惟佳以前的成绩中等，数学大小册上的字写得龙飞凤舞，老师在全班同学面前狠狠的批评她一番。在语文课上，她总是东张西望。但是到了四年级开学时，陈惟佳的学习举动给老师、同学们都来了个一百八十度大转弯，彻底改变以前对她的看法。现在的陈惟佳，上课时，认真听课，老师讲到哪，她就跟到哪里。课后，她一丝不苟的完成作业，每次语文老师布置完中午作业时，大家都跑出教室玩了，只有她一个人坐在教室里认认真真地写作业。完成作业又快又好的总是她——陈惟佳。这一学期，她竞选上了小队委，每一次老师交给陈惟佳的任务，她都会像对自己的学习一样，很有责任心地把这件事完成。
这不正如爱迪生所说吗！在世界上，虽然有些人从小就天资聪明，但是，还是要付出汗水和心血，光有聪明是不行的，只有勤奋才能取得伟大的成就。
灵感和汗水作文 篇8
灵感是一种突然而来的创作渴求，如蒙娜丽莎的微笑，那么神秘，那么另人琢磨不透。
看到不一样的事物，灵感是不同的。这就是为什么世界上有那么多不同作品的原因。当然，不同的人看到一样的事物也会有不同的观点与灵感。
灵感是海洋里光滑圆润的珍珠，是海洋的精华；灵感是百花园中纯洁美丽的百合，是花朵的精华；灵感是天空中洁白多姿的云朵，是天空的精华；灵感是树林中碧绿欲滴的叶子，是树林的精华；灵感是宝石中闪烁光芒的钻石，是宝石的精华。不仅这样，灵感还是文学与艺术作品中的精华。
为什么有些人把写作文当作一种负担呢？因为他们没有抓住灵感的来源。灵感如一现的昙花，如稍纵即逝的流星。而灵感就是来源于生活。
只要细心认真，仔细观察身边的一草一木，就会懂得灵感的真谛。
灵感和汗水作文 篇9
生活中的信息瞬息万变，如何在某一瞬间记录生活中灵感的火花，抓住思维的敏感，再在实际应用中发散思维，从而开发新的思路与新产品，创造一种全新的生活模式。
其实大脑时时刻刻都在思考运转，即使是当我们进入深度睡眠的状态时，大脑某些皮层区域还是处于活跃的状态，创造性的思考以及深埋与生活表层现象下的潜意识思维，在这种时候就更可能爆发出来。比如，大多数伟大的作品小说文字剧本等，都是人将睡梦中的虚幻意识通过一种文化形式来表达现实。
有人偏爱在绝对安静的环境下进行艺术与创意性活动创作，其实科学研究证明，在进行集中专注性思考的学习工作的时候，适量的背景噪音往往能激发我们大脑的活力，这就是为什么很多人能在嘈杂的列车上或诸如此类的环境中进行阅读、画画、思维导图、写工作计划备忘等。伟人毛泽东自爱在喧闹的集市中进行阅读，他说这样不但嘈杂的声音不但不会影响到他的专注，反而更能让他身心融入到自己阅读的内容中去，并能激发他更多的思维火花。
所以说，如果我们需要进行创造性思维的活动时，需要更好地激发自我灵感的时候，可以加入一些许背景音乐，比如可以到较安静的自然环境中，鸟声虫鸣以及溪流叮咚，自然的声音让人感觉身心放松，大脑思考也达到较放松自由的状态；或者加入优美的人声音乐，比如古典歌曲，有节奏的慢摇滚，各种让你觉得适合的背景音乐，这样也不失为激发创造性灵感的一种好方法。
灵感和汗水作文 篇10
不知道大家有没有，这样的感觉，就是当你在某一个固定点的时候，你的脑海中还有好多好多的灵感，想要写好多好多的话语，可是那个时候偏偏无论是时间和地点都是不合适，比如说大家正在熟睡的午夜！
那个时候也许你会告诉自己说，明天吧，等明天时间地点都合适的时候，我一定会把心中想说的这些话写下来！可是殊不知，经过一夜的熟睡，第二天早晨当你醒来，到了合适的时间和地点，你会发现你昨天晚上想的好多，都被遗忘在了睡梦中！
无论怎么想？都想不起来！那个时候你还忍不住懊恼，要是当时能够记下来就好了，最起码就是记几个关键词，也能想起来自己想写的东西是什么？
所以这就要求我们学会记录灵感！
其实有的时候关于灵感，你想要写的并没有很多，只是几个键词就行了。因为说实话，写作文，对于我个人而言，大多数写的都是一些心情给予，很多时候都是心里想说的一些话，或者身边发生的一些事情！
这个时候那些被遗忘的记忆，如果有人能够稍微提醒一下，那么你就立马知道自己接下来应该写的是什么？
就比如昨天晚上的时候，自己脑海中确实是想的比较多，关于某人的，关于自己的，关于我们俩人之间关系的，总之就是各种心情大杂烩吧。
自己想的是，要是那时候开始写的话，也确实不合适。毕竟大半夜的，大家都睡了。而且自己也确实是困的不行了。所以，当时自己就记录了一些灵感关键词吧，基本上就是一些想要写的文章的标题。
今早起来，看着自己的备忘录，发现那些记忆一下子都涌出脑海，所以，趁着早晨起来清醒的头脑，就把昨晚的那些灵感都变成自己想要的文字。
想想，学会记录灵感真的挺重要的！
灵感和汗水作文 篇11
一年级的时候，我总感觉写作文是件很麻烦的事！唉！可语文老师一个星期就让我们写两篇作文。区区两篇作文虽然很少，对我们来讲可是比如来佛的“五指山”还重。真是苦不堪言。
一天，老师心血来潮，让我们去找灵感，并写一篇作文。听到这个消息，班里炸开了锅，谁也不知道灵感是什么东西，贪吃的张通说：“灵感是不是某某牌食品的名字吧？”爱美的王雪文说：“肯定是灵感牌衣服！”调皮的斯建聪说：“不，是灵感牌玩具！”……我饶了饶后闹勺很是伤脑筋。
回家以后，我左思右想就是想不出灵感是什么。
过了一个多小时，经过我大脑的`苦思凝想，终于想到灵感是什么了。你猜一猜吧，是文具？很遗憾，猜错了。我想到的是999牌感冒灵，只要把“冒”去掉，再把“感灵”反一反不就是“灵感”了吗？绝了吧！
我冲进客厅，催促妈妈把感冒灵拿给我。妈妈奇怪地问：“腾腾你又没感冒拿这干什么？”我望了望感冒灵：“老师要用，快拿给我吧！”“老师干什么用的？”妈妈再一次问。我有点儿不耐烦了：“老师要让我们找‘灵感’！它就是我的灵感。”妈妈听了开怀大笑起来，我二丈和尚摸不着后脑勺，不知道妈妈为什么笑我。
晚饭过后，爸爸把我叫到书房里，爸爸翻了翻字典，像政治家一样严肃地对我说：“灵感什么也不是，是一种从思想中得出了一种可靠的思路！”我点了点头……
灵感和汗水作文 篇12
一次，老师叫我们做手抄报。“靠，有做手抄报。”我吓得喘不过气来，有气无力坐在座位上喃喃自语。“我可没有艺术细胞。”
回到家，我望着那雪白的4k纸，我脑子和这张纸一样，一片空白。没办法，只能硬着头皮画了。弟弟回来了，他拿着一本经典诗文的书，书上写经典诗文，倒不如画一个书的边框，在里面写上内容，这很符合实际。这次，弟弟给我了灵感。
第二天，老师说我的手抄报有点地方太空了。我心急如焚，不知画什么。妈妈拿着一盆花走上楼顶，我不解，问：“你拿花上楼顶干什么？”“楼顶太空旷了，如果有一些花，那么就不会显得太空旷，还会很美丽。”妈妈说。“咦？这不正和我意。”我立刻画了一些花。
第三天，老师又说中缝要写点内容。真够霉的。突然，弟弟来了。弟弟见我很久没理他，便想缓和缓和气氛，说：“你个不孝哥，见我来了也不给我倒杯水。”我哈哈大笑。突然，我心里闪过一个念头，笑能使人快乐，我不何妨写点笑话。弟弟第二次给了我灵感。
灵感就藏在生活中，只要你肯去发现。幸好我完成了手抄报。
灵感和汗水作文 篇13
“灵感”这个字眼，对于我们人类来说是向往已久的，对于那些搞艺术创作的知识分子来说更是至关重要。
灵感，是随时随地的，是无处不在无处不有的，是既好找又易得的……
我们要想从如此繁多的灵感中找出自己所需要的灵感，那可就难上加难了。因此，我们要坚持不懈地去寻找属于自己的灵感，只有这样，做起事情来才会显得更有头绪，更加轻松些。
国外有位著名的小提琴家，他为了追求自己的梦想，整日沉浸在音符的海洋之中，为了创作出优美的曲子，他几乎忘记了一切。一天夜里，他做了一个奇怪的梦，梦见一个可怕的魔鬼在演奏着使人陶醉的乐曲，就在这时，他的灵感终于出现，一个个音符跳跃般地在他脑海中脱颖而出。于是，他立刻起身伏案谱曲，将那首梦里的曲子完整地谱写了出来，并顺利地演奏了出来。后来，取名为《魔鬼之歌》。这个梦虽然是个噩梦，但谁也不会猜到最终会是这样的结果，没想到如此繁多的灵感竟然让他在梦中给找到了，而且是个噩梦。真是不可思议啊！
虽然灵感很难被我们找到，但是，就在我们千辛万苦的努力之后，你就会觉得万分喜悦，几乎欣喜若狂，从而，你就可能会小有名气了。
古人云：“易得之事易失去，难得之事难失去。“先苦后甜嘛！如此看来，寻找灵感也不一定是件令人头疼的事情啦。
总之，为了我们的梦想能够早日实现，为了我们的事业能够飞黄腾达，为了我们的未来能够充满光明……那么，就从现在起、从此刻起，让我们一起去寻找那份属于自己的灵感吧！
灵感和汗水作文 篇14
没睡过就去看，免得寂寞。穿好衣服，悄悄推开门，一股寒气直扑赤脚。站在院子里，我抬头看着高高的玫瑰，它被厚厚的夜色包裹着，看起来有一种很好的质感。我隐约看到了多少轮廓，很难分辨颜色，但我清楚地看到刀尖颤动，像芭蕾舞演员的脚趾，也是秋雨的杰作。
深呼吸，感受心脾的凉意，夹杂着一些潮湿泥土的腥味。不知道是不是错觉，舌尖有点甜。身体很冷，头发早就湿了。几滴被夜风斜斜的雨落在我的脸上，却不肯下来，带着冰冷的脸容，假装骄傲地流泪。或者我应该换个心情。不愿意回去，走出院子，来到巷子里。终于透过路灯看到了，人影模糊而急速。闪过灯的光晕，落入灯下的阴影。大概是无聊，脆弱的秋雨开始哭泣，一滴眼泪聚集在地上。仰望天空。天空被城市的灯光映成难看的粉灰色。云应该很厚，覆盖着粉灰色的天空。难怪它哭了。没有它曾经熟悉的河流和山脉，也没有梦中啁啾的鸟儿。迎接它的只有房子冰冷的边缘，钢筋混凝土建筑，坚硬的柏油路，以及充满城市灰尘的秋叶。心情突然不好了，回家吧。想着一场秋雨一场感冒，明天又会冷。沉睡在秋雨的低泣中。
灵感和汗水作文 篇15
沉醉，一种快乐，一种莫名的快乐，它从心底里发出来，无声的，悄然的。
沉醉，无法形容。它是一种快乐。每当你因为某件自己喜欢做的事而沉醉时，愉悦之心急速上生，所有的快乐都集中在这一时刻。当你为某件自己不喜欢做的事而沉醉时，不是愉悦，而是反省，反省着自己的快乐，伤悲，找到自己起点的开始，迷途的出口。
作家沉醉于笔杆，并不认为它是无聊，清闲。事实上，一切只要你愿意，都在沉醉着。雪花沉醉在冬天；知识沉醉在书本；旋律沉醉在音符；我们沉醉在快乐。
虽然并不是每一种快乐都要沉醉，每一种沉醉都要快乐，甚至引来的骄傲——而沉醉。这种骄傲将是人生道路上的路标，经历了，才会找到。在失去中，会有痛苦、孤落，只要坚持，笑对沉醉，就连残叶也会打动肃杀冬天的心，因为它从没放弃过，没有想过‘放弃’这个词。
在生活中，一次成绩就“沉醉不知归路”，第二次就要“下岗”。全班60多个人不可能每人都轮流一次“第一感受”，靠的是沉醉，自己去想象沉醉在第一中的感觉，从而使这种快乐真正的来到身边。这就是沉醉中的快乐。
有一句名言：快乐是最佳的良药。得到了快乐，当获了奖或是有值得为此而快乐的事时，不要隐瞒心情，尽情的沉醉在当中，放飞一下自己吧，就当，这是最后一次。当沉醉梦醒时，一切都将过去，沉醉将不在找回。
为一种沉醉而快乐吧，沉醉并不是受贬的，它会鼓励你，只要你懂得沉醉，欣赏沉醉，赞言沉醉。
灵感和汗水作文 篇16
美国现代画家路西欧·方达早年画油画时受到挫折，心情恶劣。
有一天，他坐在画布前面竟一笔也画不下去，他生气地拿起一把刀把画布割碎了。画布破裂的一刹那犹如电光火石，他马上有了一个灵感：“割破的画布算不算是一种创作呢？”于是他把另外的画布拿来，一一割破，然后公开展览，竟使他创造了新的艺术观，成为一代大师。
佛经里有一句话：“众生以菩提为烦恼，菩提以烦恼为菩提。”或说“菩提即烦恼”，意思不是烦恼等于菩提，而是说有慧心的人总能在烦恼中找到智慧，而且为了治愈更多的烦恼，产生更高的智慧。平顺的人通常不会比愈挫愈奋的人有智慧，真正的强者往往能不惮失败的烦恼。安乐令人沉沦，忧患反而能激发生存的力量，也就是这个道理。
在现实生活中，失败是一件可怕的事情，几乎没有人喜欢失败。
可惜这世界上没有永恒的成功者。我们可以肯定地说：“那些在人生后半段成功的人，是由于他们在人生的前半段的失败中找到了成功的灵感。”
唯有在失败中成功，才不只是形式与事业的成功，而是连心灵也成功了！
灵感和汗水作文 篇17
世界上没有生下来就是天才的科学家。在个人的成长道路上“勤奋”二字也许要比“天才”——这个说起来令人羡慕的字眼可贵得多。爱因斯坦有句名言是这样说的：“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感！”
在美国，有一个叫斯蒂芬·金的人，每天天刚亮，他就伏在打字机前开始一天的写作。他曾经潦倒得连电话费都交不起。后来，他成了世界著名的恐怖小说家，如今，他算是世界的大富翁了，可他仍然在勤奋的创作中度过。他的秘诀很简单，就是：勤奋。他只有三天是不写作的。勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。学术大师季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”可见，只要勤奋，就会产生永不枯端的灵感。
法国著名雕塑家罗丹在谈到灵感时这样说：“我没有什么灵感，我只是将别人用来社交的时间用来干自己的工作。”伟大发明家爱迪生有2000多项发明，但他曾说过他的发明没有一项是偶然的，而是经过他努力探索得到的。世界上没有一个人说他是没有经过流汗而灵感忽至，干是出了名的。可见要凭空获得灵感是不现实的。
我曾看过这样一个小品。一个想成为作家的人偶然从报上看到一个故事，故事说的是一个文学家外出，边走边考虑自己的新作，结果被石头拌倒，这时灵感突降，一篇佳作诞生了。于是这个人也出门寻找灵感，看见前面有一块石头，就趴了上去。心里祈祷：灵感啊，快点来吧！可是趴了半天，灵感并未降临。他一无所获，只好回家去了。这当然是一个笑话，没有人会这么做，但并非没有人会这样想。不想付出劳动，只想获得灵感进而做出什么伟大的成就，真是异想天开。
灵感是伴随着你辛勤的劳动而产生的。它是人们工作的奖赏。而想凭空获得灵感的人只能是浪费大好时光。所以，要想获得灵感，只有限苦地奋斗。
灵感和汗水作文 篇18
著名诗人艾青说：“灵感是诗人的朋友。”这话实在不错。在诗的艺苑里，许多绚丽的诗篇都是灵感开出来的奇葩。大诗人郭沫若早年可说纯粹是靠灵感写诗的。他在大学课堂上听课时，诗兴突然袭来，便再抄写本上“急写了一半”，当晚上睡觉前诗兴又来，便“伏在枕上用铅笔只是火速地写”，一气呵成一首诗。这便是著名诗篇《凤凰涅槃》的由来。艾青成名作《大堰河——我的保姆》也是灵感突至撞出心灵赞歌。我们每个人都可以举出很多实例来证明诗人艾青的话，但我们要说：灵感并不只诗人的朋友，凡是所有创造者，都交上过这位朋友。《辞海》上说，灵感是“文艺、科学活动中思想高度集中、情绪高涨而突然表现出来的创造力”。诗人艾青则形容它是“禁闭的门的偶然开启”，是“诗人对外物发生的新的激动，突然感到兴奋，瞬间消逝的心灵的闪耀”。
留心生活，用心思考是获得灵感的前提。契诃夫在谈到自己的创作经验时，风趣滴说：“平时注意观察人，观察生活……那么后来在什么地方散步，例如在雅如达岸边，脑子里的发条忽然卡的一响，一篇小说就准备好了。”郭沫若写历史剧《屈原》快得连自己也“出于意外”，然而他们在此前都长期细致地观察了社会，思考了人生。如郭沫若构思《屈原》就“至少二十一年”。文成于思，灵感固然是“突然感到的兴奋”，然而它却来自长期的积累和求索。
捕捉闪念，及时记取也是获得灵感的良法。从广义上讲，每个人都会有灵感闪耀，然而只有诗人、作家捕捉住了它，才使它变成了瑰丽的诗文。为什么呢？灵感如同“瞬息消逝”的火星，来去尽在一念中，它是绝对不会与懒汉交朋友的。古今中外的文人骚客苦索灵感、捕捉闪念留下了很多佳话：唐朝诗人李贺就是常将偶得的灵感写成字条，投入随从背的“诗囊”中；果戈理平日总是带着记事本，随时将偶然看到的东西记入本中；茅盾先生告诉青年作家“竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你的所见所闻随时记下来”……他们的实践和告诫都启迪我们：要勤思，也要勤记，这是获得灵感的良法，也是创造的开始。
灵感有时候是逼出来的。曹植的七步成诗，王勃的席间作赋，李白的醉填新词都是明证。造这种场所，人的思维特别集中，突然表现出来的创造力就会“重开思想禁闭的门”，“心有灵犀一点通”，亮出平时无踪无影的才智火花——这就是灵感。然而，着灵感只是火花的一闪，真正地燃烧成熊熊大火，那就要靠你的“薪柴”了，这就是知识、经验和能力的积累，否则，再好的灵感也终归“瞬息消逝”。高尔基说：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”高尔基说的“劳动”也包含着学习，愿你顽强地学习，燃起你才智的熊熊大火，闪现灵感，抓住灵感。
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