一个熟悉的人作文

2021-03-02 熟悉的人

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的一个熟悉的人作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一个熟悉的人作文 篇1

  我妈妈同学家的女儿跟我相处的很好,她名叫王子**,今年快要上七年级了。她虽然是一名女生,但却有着男生的性格,她爱玩枪战,每次我去她们家,他总要给我打几盘枪战,言归正传,她就是一个迷你版的男生。

  虽然王子**非常“狂野”,但有的时候也特别的文静。她是一个酷爱看书的小女孩,他每次看书时,总是全神贯注,旁边的人叫她都不知道,好似她每次看书后都进入了梦境。我总觉得书能带给她一种快乐。

  王子**不仅爱看书,而且还爱运动,她非常喜欢打乒乓球,旋球和摆短她都是样样精通。有时候,爸爸妈妈一大意,就会成为她的手下败将。

  我非常喜欢这个文武双全的姐姐,你们呢?

一个熟悉的人作文 篇2

  我熟悉的一个人是郑铭雄。

  郑铭雄的身材中等,头发剪得短短的。他很聪明。有一次老师出了一道难题,我们都不会,就只有郑铭雄做对了,所以郑铭雄很聪明,老师叫我们向他学习。遇到不会的题目,我都会向他请教,他讲了一遍,我不懂,他又讲了一遍,直到我懂为止,很有耐心。

  还有一次,老师出一道六年级的题目给郑铭雄做,郑铭雄都做对了。虽然老师总是表扬他,但是他一点也不骄傲。

  这就是我熟悉的一个人,我要向郑铭雄学习。

一个熟悉的人作文 篇3

  在我身边有许许多多熟悉的人,他们的每一个动作都在我心中挥之不去,而在我们班里,一个外号叫老汪,有一个胖胖的,肉肉的,非常可爱,这就是我们班的小胖!

  小胖我们都称他是“记忆达人”,还记得有一次老师让我们全班分成两组,有一组是小胖,另一组是小付,让我们来一个背书大比赛。我和小付成了一组,我们在自己的座位上认真地背着《知识大全》,努力地要把所有知识都记到脑子里,这是我第一次那么求知若渴。小付也不罢休,也在努力地背着,我们全班人都在争分夺秒地抢时间背书,生怕每分每秒都逃走了,也怕小胖会超越我们组。我和小付瞅了一眼小胖,他正在抚摸着肚子发呆呢,我觉得我们这一次赢定了!我和小付都得意洋洋地走了,小胖子看了一下《知识大全》也跟着走了。

  第二天,小胖一大早就来到教室,拿起《知识大全》,走向黄老师办公室。全班都一窝蜂地冲进去凑热闹,我也听了一下,小胖说的每一句话都听不懂。只见他挺直腰,伸出一根手指,完全不受大家的影响,继续快速地背着。旁人纷纷凑过来,就这样,小胖这个“记忆达人”的称号一传十,十传百。有人说他背书的方法有妙招,有人说他是一位神人。小胖一背完《知识大全》里《三国演义》的.内容,就拿着三十分在我面前炫耀,哗!好厉害呀!我们也不能拿他怎么样,谁叫他是“记忆达人”呢?

  这就是我身边的一个熟悉的人——小胖!

一个熟悉的人作文 篇4

  教学要求:

  1训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。小精灵儿童网站

  2作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。

  教学重点:习作怎样写出人物特点。

  教学准备:小黑板上写好有关教学内容

  课时安排:两课时教学过程:(第一课时)

  一、审文题明确要求

  1、今天这节作文指导课,我们上《基础训练6》的第6题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么?

  2、这次作文要我们写什么?(写人)写什么人?(写熟悉的人)写几个熟悉的人?(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么?(写出人物的特点)

  二、明特点拓宽思路

  1写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢?一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。

  2出示小黑板:

  品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??

  师,下面就描写我班崔岩学生,开头对照镜子,那是一个留着短发,长着一对大眼,翘着嘴唇的小男孩,那就是我,他活拨好动,爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。

  师:我们通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写?(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)

  四、列提纲即兴练说

  1你准备写谁?他有什么特点?(指一位同学说)

  2请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。

  同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。

  五、总结

  1复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站在眼前。

  2学生自己读一遍。

  3师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。

一个熟悉的人作文 篇5

  他叫阮小云,是我小学和中学的同学。中考时,他以一分之差没进入高中,后来就外出打工了,我也是最近才联系上他。

  他和妹妹是同胞所生。出生时由于妹妹出不来,医生护士都在全力抢救妹妹,把他晾在了一旁。过了好一会儿,医生护士转过来来照顾他,发现他脑子缺氧,极其危险,好容易抢救过来,却影响了智商发育,以至于学习并不好。但是,这个男孩子,能打得一手好电游,当时班级里无人能敌。

  他父母始终对他有歉意,一心想让他读好书。砸锅卖铁地凑出家里的全部家当,弥补了分数的不足,让他进入了一所好的中学。但是考高中时,他却没能继续读书,因而中断学业。

  联系他时,他已经是某个电竞俱乐部的选手,在那个俱乐部里他如鱼得水。

  前文提到过,他只是初中毕业,因为家里实在没钱了,他那点文凭也没什么用,只能靠游戏竞技混个生活,不过他倒也混出了一点风头。

  阮小云每天都与和他志同道合的人打游戏,他是那家俱乐部的王牌,人称“电竞之神”,不少人都是为了会会他,才去那家俱乐部玩游戏的。

  身为电竞俱乐部的金牌选手,手感一定不能生疏,因此他整天都不能停止练习,往往一日三餐都是俱乐部来打理。由于长久不回家,家人对他很不满意,一气之下,跟他闹了分手,带着孩子远走他乡,只剩下他一个人孤苦伶仃的生活。

  他虽然脑子不好,但他也是一个有感情的人,这场变故,是原本不怎么说话的他变得更加寡言少语,有时一天也不会说上一句话,只是对着冰冷的键盘不停地敲击,不停的打败所有的对手。

  别人都说他高冷,有事儿都请不动他。他只是在那自顾自地练习。我与他的这场电话谈话后,才知道他表面的高冷是在掩饰内心的痛,他不想让别人发现。年少时他的一颗火热的心,却因为生活中的情仇,如被一盆冷水浇灭了。

  这是我熟悉的同学阮小云,可是他又显得那么生疏。我真的希望他好好地生活,走出孤独的世界。

一个熟悉的人作文 篇6

  我的老爸最大的癖好。就是抽烟啦。为此我很烦恼,因为每次老爸抽烟都会把我家搞得乌烟瘴气。不仅如此,我家到处飘着轻柔的“云雾”,最重要的是这云雾对我们的身体不好。

  老爸逍遥了,自在了,快活了。而我和老妈却“遭罪”了。我们被这一团“云雾”搅得民不聊生。

  于是,我和老妈抗议了,我紧皱眉头对老爸说:“老爸您能不能少抽点烟啊?参加、抽烟可伤肺啊!”老爸一副满不在乎的样子说道:“女儿,你懂什么呀!不是有句话这么说吗?饭后一支烟,快活似神仙。”说完又大口大口地抽了起来,还不时吐出一朵洁白的小白云。老妈这可发威了。她架起双手,摆出一副盛气凌人的样子,准备教训老爸了。“什么快活似神仙呀?”老妈边说还夺过来了老爸的烟,“你抽烟,不仅伤了你自己的身体还把咱家搞成这副鬼样子。下次你要抽,到厕所抽去。”老爸一看架势不对就灰溜溜地跑了。我在一旁偷笑着,对老妈竖起大拇指。

  “今天的世界杯,巴西队的铁杆粉丝老爸怎么没出来看呀?他不会真的躲在厕所里抽烟吧?”我心想着。为了探个究竟,我决定到厕所里去查看。

  “哇——老爸你真躲在厕所里抽烟啊!”我惊叫起来。“嘘——嘘——,小声点儿,我可找了半天才找到了在烟,要让你妈发现了准又没收。”老爸小心翼翼的说着,再看看老爸竟是坐在马桶上抽的,再看看他那样子真是让人哭笑不得!见了老妈就像老鼠见来猫一样。太好笑啦!

  面对老爸的烟瘾我和老妈真是无可奈何啦!

  唉!我这爱抽烟的老爸!

一个熟悉的人作文 篇7

  我的妈妈今年三十多岁,乌黑亮丽的长发,虽偶见几根白色银丝,但丝毫不影响她的魅力。

  我的妈妈是个万事通。无论多么困难的事情,只要到了她的手里,都能帮你解决掉。有一次,我在做作业时,遇到一道特别难的题目,我思考了半小时,也没能解决。我只好向“万能”老妈求救。只见妈妈双手托腮,眉头紧锁,正全神贯注地思索着,还不时的用笔在纸上画画,算算,可认真哪!不一会儿,她从椅子上弹起来,高举双臂,大声叫道:“我会了。”接着她再慢慢地将思路和方法告诉给我,最后我们一起把难题解决了。

  瞧!这就是我最熟悉的——不怕困难爱思考的老妈。

一个熟悉的人作文 篇8

  我的弟弟是个调皮又可爱的小家伙。

  早上,我去上学,他总是偷偷地溜进我的房间捣乱。他喜欢学着我的样子在书桌上装模作样地写作业,其实却在我的本子上乱涂乱画。等我回到家,铅笔摔断了,水彩笔没墨了,书桌像个“大花脸”……这简直就是孙悟空大闹天宫!

  中午吃饭时,弟弟喜欢做“拌饭”——把蔬菜、鱼、肉、汤汁全部一股脑儿倒进碗里搅拌。他先是自己吃上几口,然后热情地拿着勺子往我嘴里送。我赶紧推开他的手,揉着自己的肚子,说:“哥哥吃饱了,吃饱了。你自己吃吧!”这“拌饭”简直让人食欲全无,他却吃得津津有味。

  晚上,弟弟为了不睡觉更是花招百出。他躺下后没多久就嚷嚷着要喝水,喝完水让妈妈给她讲故事,听完故事还要尿尿,尿完后又口渴,喝完还要去厕所……就这样反反复复来回折腾,直到上下眼皮打架,哈欠连天,才肯睡去。

  弟弟虽然调皮,可我却非常喜欢他,因为他给我的生活带来了很多欢乐!

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