无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的思考作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
“嚓！嚓！嚓……”时间一秒一秒地从我眼前闪过，这就意味着一天离结束不远了，我多么想把它留住，可却怎么也留不住。以前，在我幼小的心灵里，以为只要把钟关掉，时间就停了。哪知，钟关了，时间还是同样在流逝。现在，我明白了：时间就是时间，它是来无影去无踪，一去不复返的隐身者。但时间是可以利用的，也是宝贵的。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这说明黄金虽然宝贵，但时间比黄金更宝贵。
时间就是生命，节省时间等于延长生命。浪费了时间，就等于浪费了生命。众所周知：在手术台上，病人生命垂危的紧急关头，早一分钟，病人就有生存的希望；晚一分钟，病人就有死亡的危险。
争取时间就是争取胜利，在战场上，往往争取了一分钟，甚至一秒钟的时间，就能争取到有利条件，夺得胜利。尤其是现代化的战争，延误了时间，就要挨打；在运动场上也是如此，赢得了时间，就会赢得胜利。
现代著名作家朱自清的《匆匆》一文中写到：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……我们的日子为什么一去不复返呢？这话再次告诉我们：时间是不会倒流的，所以，我们要珍惜时间，不要虚度年华。
思考作文 篇2
长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。
剖析一下目前农村初中作文教学现状，我们认为主要存在以下一些问题：
第一、对作文没有引起足够的重视。
第二、写作态度存在问题。
第三、抄袭现象较严重。
第四，轻视评改。
对这些现象作深层次的分析?其背后的原因如下：其一，多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率，往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点，没有真正重视作文教学，没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练，而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。其二，缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试，学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书，真正支持的很少，甚至千方百计地严令禁止。这样，学生的大部分时间都在听老师烦琐枯燥的分析，真正能起到文学熏陶的东西接触太少了，可以说成了文学的“贫血儿”。第三，生活的单调。农村学生本来应该比城镇学生活动的范围要大得多，但为了与别的学校竞争升学率，学生在校时间很长，一天除了吃饭就是上课、自习。这样，学生的活动范围就自然被缩小了。试想，一个没有生活感知的中学生，怎么能写出具有真情实感的文章呢？第四，教学观念落后。由于信息交流和教学条件的限制，许多老师的.作文观念比较陈旧，几十年一贯制的教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。
《语文课程标准》的出台，预示着语文教学的春天已经来到了。尤其是高考和中考话题作文的不断推出，为作文教学改革带来了前所未有的良机。作为农村初中的语文老师，我们应审时度势，更新观念，大胆创新，努力走出一条行之有效的作文教学新路子。
首先，把扩大阅读量作为提高学生写作水平的重要手段。
语文老师应当教育学生明确向课外拓展的重要性，想方设法鼓励和指导学生广泛阅读。在课内，老师要敢于放手让学生自读，要充分相信自己的学生有能力读懂课文或课外书，让他们学会学习。在学生充分自读的基础上，老师再因势利导，适当点拨和引导，对学生进行美感熏陶、情感激发；同时，老师要积极鼓励和指导学生利用课余时间广泛阅读有益身心健康的各类图书。在学校图书馆藏书有限的情况下，要动员学生主动去买课外书，或开设班级小图书馆。在提倡“终身学习”、“学会学习”的今天，让学生学会看书无疑是非常值得推广的。只有这样，学生才会有丰富的知识积累，写作时才不会有“难为无米之炊”的难堪。
其次，从培养写作兴趣入手，把加大写作总量作为提高写作水平的根本。
兴趣是最好的老师。我国老一辈语文教育家对于激发学生的写作兴趣和动机有过大量精彩的论述。顺乎自然，让学生写自己平时喜欢写的东西，学生会乐于去写。我们农村有许多活动，像清明节上坟、钓龙虾等，城镇孩子就比不上农村孩子感受深刻，老师可引导学生就地取材。
要想写出好文章，就必须多动笔头，多动脑筋。至于怎么写，那就可以“八仙过海，各显神通”了。老师既要利用每周作文课时间让学生写一些贴近他们生活实际的作文，更要鼓励学生利用业余时间写随笔，还可以通过指导写日记，办手抄报、黑板报，向校刊和校外投稿等形式来练习写作，培养其写作兴趣。同时，对学生作文不可求全责备，要多鼓励，以免挫伤其写作积极性。
第三，鼓励学生多到广阔的社会生活中去汲取写作的不竭源泉。
农村是一个丰富多彩的大课堂，更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担很重，很少有机会参加劳动，但星期天和寒暑假，还是有相当一部分时间可供自由支配的。每到养蚕季节，可以叫学生去帮父母采桑叶、喂蚕宝宝什么的；一到农忙时节，老师要建议家长们让他们的孩子参加力所能及的农业劳动，体会田间劳动的甘苦。当然，老师要善于引导学生注意观察事物，细心体会万事万物丰富而细致的情感，启发学生善于站在一草一木、一石一鸟的角度去思考问题，感受生活的真谛。这样，学生的思维就开阔了，想像力就丰富了，他们的创作欲望必定会增强，何愁写不出具有真情实感的文章呢？
第四，改革传统的批改方法。
按传统的过程模式组织教学，大多数老师在作文的批改上存在误区。其实作文批改的方式是多种多样的，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批……
作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给些引导和指点；该怎样改，让学生自己去考虑。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，要使他们懂得：作文是难得“一次成功”的，好文章是靠改出来的；一个不懂改文章的人，将永远是一个作文的门外汉。
“冰冻三尺，非一日之寒”。作文教学改革是一个系统工程，需要老师和学生的共同努力。我们坚信，只要我们本着为学生服务的思想，以人为本，不断探索，大胆实践，那么，我们的作文教学就一定会迎来明媚的春天。
思考作文 篇3
我们已经脱离了那个贫苦的时代，如今的城市越来越发达，随处可见高楼大厦，车水马龙，人来人往，鸟儿飞飞！
我不知从什么时候在什么地方开始注意城市中的鸟儿，或许是因为我和同学上课时总是会路过一片草地，那里有许多的鸟儿在玩乐，所以我才会在不经意之间注意到这些动物！
我总是在走路的时候看见前方有几只小鸟悠闲自在的溜达，由于我现在的年纪已经不小了，所以对于这些东西没有什么兴趣，然而让我想吐槽的是，这些小鸟实在是有一些胆大妄为了，或许这样说很难理解，那就是这些小鸟太愚蠢了，因为它们实在是不知道陌生的人有危险，即使是距离我不足一米，它们依旧可以肆无忌惮的吃吃玩玩！
我觉得这或许就是一个时代进步的一个小小的悲哀，如今越来越多的动物失去了自己原本就应该有的本性，很多原本是对立的动物也可以和谐共处了，这是一种进步吗？
冬天来了，在农村土地上的孩子们可以玩乐的玩具不多，然而在这里的乐趣却不少！
在下雪之时的孩子不仅仅只可以待在屋子里避寒，还可以选择一个游戏，不过这个游戏成功率不高，可是对于无事可做的人来说却也已经足够了，那就是捕鸟！
捕鸟的工具不会很先进，只是利用身边的东西随便做一个，其实很简单，只需要把农村自家那种圆的簸箕用木棍支撑起来就可以了，用绳子绑起来延长到直至家中的我们可以抓住，再地下撒米就可以了！
只不过现在有一句话说的话，上有政策下有对策！你有这种工具，它鸟儿来了，米也吃了，可是一般人就是套不住！为什么呢？因为现在农村的鸟都变得越来越聪明了，它根本就不进去，或者就是进去吃一口米立即出来，往返超不过两秒，所以很多的时候根本就行不通！
因此，这捕鸟一般来说只是消磨时间的工具罢了！
思考作文 篇4
这个世界的启示在荒野——山。它以其厚重的底蕴孕育出大千世界的繁华美丽，神妙莫测的景象淡出山的境界。
一曰静。寂静地思考，沉默的储备，默默地收集落红衰绿。史铁生像山那样思考，当他在最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，在废弃的古园里思考生与死的问题。朱红淡褪，高墙坍圮，玉砌雕阑散落的环境和走过他车辙的母亲的脚印像山一样让他清楚：坚忍地面对困难，勇敢地活下去。培根说过“最美的刺绣是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景。”山的最高境界是以静孕育根基，以静衬托生命的灵动。
绿叶衬红花，高山凸深境，境由心生，张之于意而思之于心。
二曰厚重。观山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山有万般形态，却拥有一个共同赞词：厚重。像山那样思考的康熙深谙“厚积薄发”之理，博览群书，攻满文通汉经引外国先进文化创先进观念，纵然皇宫里的繁华处处，可终比不过搁置重重如山的字来得震撼——那是康熙一生毫不间断的字帖。天天练的态度推而广之，查水利访民情造望远镜。正如那首歌“我真得还想再活五百年”，成为现实的话，华夏儿女又怎么会被外国侵略至二百年抬不起头来。康熙的孜孜不倦，借鉴古今中外，持之以恒的品质来源于他的厚重。
相比而言，秦始皇的残暴、周幽王的失败、崇祯的亡国自杀则源于他的浅薄无知，不会像山那样思考的他们，非千古骂名即遗臭万年，倘若有例外，也只是眼前盛后世熊，揠苗助长的功业怎会长久？
地有基，人有本，山的境界在于强基固本，此可谓不可催也。
三曰容。“海纳百川，有容乃大”，山不放弃大树亦恋爱小草，有此则千百年来年年树壮岁岁花红草绿。像山那样思考的社会才会孕育出千般境界。有“一蓑烟雨任平生”的豪放，笑对人生；有“不以物喜不以己悲”的淡定，超然物外；有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的胸怀天下。
“求同存异”是社会前进的保证，“和合为坤”使社会和谐多姿。
这个世界的启示在荒野，只因荒野的山让人像他那样思考，因思考山的境界而找到自己的目标，找到社会发展的方向。
思考作文 篇5
房子也会思考！正当美国的一家报社报导出这个新闻时，全美国都沸腾起来了，不少人都对此表示怀疑。毕竟，用水泥建出来的房子是死物，怎么会思考呢？
不久，第一批房子便问世了。原来，这个房子安装了电脑程序，注了人工智慧，经过多项研究，才最终得以问世。了解了房子会“思考的原因，大家都抢着买。
与此同时，在另一个国度，正处于小偷纵横的时期，大部分的小偷都是从国外逃过来的。这里几乎每天都有人报警，警察每天都十分忙。所有国家都十分了解他们的情况，都想帮助他们，所以，正当美国生产出一群又一群的房子时，便想向他们运输。
谈判那天，他们始终不同意把美国生产的房子运进来，理由很简单，他们那里十分贫困，物资不多，没有多少个发电站，每家每户的电都不够用，怎么经得起一个吃电的大房子呢？再者说了，他们那里与外国没有多少交际，每家每户都没有多余的钱来买这个贵房子，小偷他们可以自己解决，不劳他国操心，总之就是一句话，绝对不让房子进入其国，原来，他们并不是思想落后，而是条件不允许。
别人不想要，美国又不能强求他们，所以，美国就向其他各国输出了。不久，除了那国，别的地方几乎都有了这种大房子了。
那里的人很快都知道了，大家都纷纷来到政府门口，声称要他们给一个原因，有些人还用石头扔。
不过没过多久，他们就不闹了，因为外面传出话了，那些房子有问题。原来，那些房子会思考，他不仅会帮人看家，也会发脾气，有时候好几星期不让主人回家。
没过多久，这种房子就从全球各地上消失了，就算你上百度搜索，回答你的也只是一句”对不起，该页无法显示。“
思考作文 篇6
在我的印象中，有件事记忆非常深刻，它让我难忘，也让我不敢忘记。几年前，珠海的一家外企公司的韩国老板借“违纪”大发淫威，逼迫一百多名中国打工仔下跪，只有来自河南的孙天帅坚决不跪，被砸了饭碗，正当人对孙天帅的行为大加赞扬时，广州一所大学的一些学生却发出了这样的怪论：“难道一定要牺牲自己来维护民族的尊严吗？”在我看来，此言差矣，民族尊严是至高无上的，值得我们用鲜血甚至是生命来维护。
在中华民族的历史长河中，用大无畏的精神来维护民族尊严的事数不胜数。我们记得“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“宁肯饿死也不领美国救济粮”的朱自清，还有蓄须明智，不为日寇演戏的梅兰芳……他们都是我们的民族精英，其赤子之心光辉永在，如果正如上述“天之骄子”所言，那他们岂不都是糊涂虫了吗？
因为民族尊严，伟大的中华民族才得以屹立于世界民族之林，伟大的民族精神才得以滔滔不绝地流淌至今，我们记得岳飞抗金，我们记得虎门销烟，我们更记得八年抗战，为了民族的生存，多少先辈仰天长啸，壮怀激烈，多少先辈抛妻别子，拼尽了最后一滴血，用他们的血肉铸造了祖国的万里锦绣河山，中国人民的伟大，中华民族的骄傲，正体现于此！孙天帅真不愧为龙的传人，青年的楷模，血管里洋溢着中国人的骨气。被敲了饭碗算什么，难道为了多挣几个钱而屈膝下跪？男儿膝下有黄金！把“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的古训扔到哪儿去了？乞人且不受嗟来之食，深受多年教育的大学生怎能对国家的尊严漠不关心呢？
当今社会，并不乏崇洋媚外的现象，没看见满大街洋商标，洋品牌比比皆是吗？一些“国家蛀虫”为了美元而一心偏袒外资老板，欺压中国农民工吗？
以上现象，都像烙铁一样在我们的心里烙下了一个个重重的印迹，这些印迹让我们明白：中国人不自尊，没人给我们尊严，中国人不自强，没人会给我们强盛，为了国家的繁荣和强盛，我们还怕什么呢？要明白，复兴中华的重担时刻在我们肩上！民族尊严时刻不能忘！
思考作文 篇7
经过一个上午的学习，终于来到了午餐时间，在学校拿着便当的我忽然发现，才刚刚开饭，怎么倒饭桶里全是饭菜。地上这里一点饭，那里一点菜，哎！他们真是的，才吃那么一点就倒掉了。
我猛的想起来，那次去赵兰家做客，看到好多饭菜没吃完就倒掉了，还有一次去杭州的时候，去吃快餐，大多数人也是吃一点就倒掉了。
他们为什么倒饭，有什么目的，一堆疑问在我脑袋里涌现，难道是饭菜不够可口、美味？遇到食物不好吃，不好看的情况都不吃了，是不是他们倒饭是希望能不吃他们认为难吃的食物呢！又是不是他们认为饭菜不够可口呢？哎！怎么他们都没认识到不吃饭菜会导致许多疾病呢？哎！我真想变成一个小精灵劝告他们。哎！可惜我又做不到。
我认为就像那首诗，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们爱惜粮食，我们就可以变得很健康。我会自己先开始，用我来引导他人，也会和别人一起建立一个小宣传队，号召大家加入我们，一起珍惜粮食。
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