无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
在暑假期间，我阅读了一本由德国的艾利克·卡斯特纳写的《会飞的教室》。看到这个题目，大家也许就会很惊讶，气球会飞是因为里面有氧气，那教室会飞是有了什么啊？其实，《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏。
书中的主角是一些在吉奇斯蒙中学天真、可爱的中学生。他们分别是：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争勇好斗的马提斯、冷静持重的塞巴修。圣诞节快要到来了，在吉奇斯蒙中学的体育馆里大家正在排练由姚尼创作的杰作《会飞的教室》。他把教室设计成一个飞机让同学们乘着这间“教室”去了解各地的'历史。而且演员则也全是个性鲜明的同学们。
在这本书里还有许多令人捧腹的情节，在最令人感动的还是同学们中深厚的友谊，以及老师们对学生们热证的关心与爱护。而再想想我们。何不是只要有一点点小矛盾就谁都不理谁了？在我的身边也曾发生过一件这样的事：一天在学校里，一个学生的的笔掉了，而另一个同学又不小心踩了一脚。两个同学就开始了矛盾，闹得不可开交，要不是老师上去劝，还指不定要闹得什么地步呢！后来上课时，老师说：“同学们要团结，不要只要有一点点小事就谁都不理谁。”
就因为这句话，使我深深的懂得：同学们之间应该建立起深厚的友谊。你说对吗？
四年级作文 篇2
俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，她不像夏天那样炎热无比；也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶；更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。
蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。
春天的雨，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。
迎着如纱一般的春雨，一切都像从熟睡中苏醒过来的样子，欣欣然地张开了眼睛。来到菜园上，小草换上了碧绿的新衣，身上还点缀着一滴滴晶莹的露珠，显得格外幽雅。。看，花花草草和大树都在贪婪的吮吸着或者这珍贵的春雨。。风轻悄悄的草软绵绵的，使人进入了诗一般境界……
走着，走着，不知怎的就来到了田野边，眼前的景象就像一片无边无际的绿海洋，正所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨”，看远处农民伯伯正弯着腰在辛勤的插秧呢！秧苗在春风的吹佛下微微地波动着，像金色的麦浪呢1
啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。“春天在哪里呀？天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草……”
四年级作文 篇3
我想每个人都会有一个美好温馨的家，我就有一个快乐的家庭。
虽然我这给家庭里有几次大乱斗，但是我还是觉得有一个这样的家庭蛮好的。
不打不相识，一家人也一样，这样就让我这小样知道了大人的性格，也好和爸爸妈妈对话不怕说错。下来我该说说我家里的每个成员，先是我的奶奶，我的奶奶是管我家洗衣做饭的老手了，哥哥们虽然天天来，但是回来的时候奶奶就高兴的不得了，谁让我们是兄弟，都是孙子啊。
我的妈妈是这家得厉害女人，爸爸一般不和他说太多，生怕一不小心说错了，又得开一场大战。我也不是老妈的对手。爸爸是一位老实的人，爱帮助别人的一个人妈妈不吃好歹非要说这是帮忙帮倒忙，我就不相信了，帮助人的人不但是好人还是一位道德高尚的人，爸爸是我的偶像他还是一位下棋高手，9岁就下的过一个棋艺高超的人，我一听导致我就下的不敢再下了。
该说说我了，我是这家里最小的一个，但我的价值非同寻常，家人常常说我是这家里的一块宝，他们都很爱护我，关心我，我是一个幸福的孩子。
我们是快乐一家！
四年级作文 篇4
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了xxx，文笔间渗透了情感。 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把?写得非常传神，同时表达了?对?的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
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