在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的童话作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
童话作文600字 篇1
今天下午，阳光明媚，主人难得的出去约会了，不一会房间里传来吵吵闹闹的声音，是谁呢？原来是是电脑里面的各种文件、软件在争吵，仔细一听，原来它们正在争论谁对主人更重要呢！
本地磁盘扯着嗓门嚷嚷着说：“我们之间当然是我最重要，如果没有我，你们都往哪保存啊？别这么没大没小的！”
“往我这存”’桌面争先恐后的说：“我这地方多着呢！别忘了你们可是都在我的口袋里呆着呢，我可是把你们分门别类的放好的！’我的电脑’里会让你们感觉很舒服，主人也能根据他的需要尽快找到你们。就凭这一点我也是我们中的老大！哼哼！”
这时，U盘和移动硬盘不愿意了，“你们都这么重要，那你倒是说说，没有我们主人怎么把大的文件带到单位去！我们兄弟的作用是不容怀疑的。”
WORD文档急了，大吼着说：“没有我，主人写出的优美文章、表格和图片怎么展现给上司看啊！让你们不把我当回事！”
输入法吐沫横飞的打断了它们的谈话，慢条思理的说：“哼！我倒要看看没有了我，主人能不能快速的打出一个字来！让你们小瞧我！”
电脑公公和机箱婆婆实在受不了这群小家伙们的自大，只好好言相劝：“孩子们，大家都别吵了！对主人来说你们每一个都是很重要的，少了一个都会让他用得不方便，我们中不肯出力气的越多就会让我们离废品回收站更近，我们大家要团结合作，让主人用得得心应手才是我们应该做的。”听了电脑公公和机箱婆婆的话大家沉默了……
电脑家的一场争吵终于平息了！
童话作文600字 篇2
农历五月初五是端午节，一个属于
这天，小明和大伙一样，拿着一串粽子，早早地来到江边观看赛龙舟比赛，大家伙们一边欢快地吃着粽子，一边为各自喜欢的龙舟队呐喊助威，龙舟在此起彼伏的江面上你争我夺，场面非常壮观。小明也不例外，兴奋得把手中的那串粽子摇来晃去的。突然，小明发现绑着粽子的绳子松脱了，有一个粽子掉进了江水里，小明手足无措，眼睁睁地看着粽子随着江水越飘越远。
其实啊，小明不知道，这只落水的粽子心里正高兴着呢——能摆脱被吃的命运，还能去旅行一翻，多好！它飘呀飘呀，飘到一个溶洞里，看着溶洞周边那千姿百态的石头，顶上那一根根滴着水珠的钟乳石，像极了一根根倒挂着的竹笋，美丽又神奇。粽子继续往前飘，来到了溶洞口，眼前那一座座美丽的城堡和街上随处可见玩杂耍的小丑们。粽子心想：难道这就是我梦里的王国吗？我得上去看看。
这时候，走来了一位满脸白胡须的老人，问粽子：“嘿嘿，亲爱的，想必你是第一次来我们这吧？我在这王国生活了一辈子，还从来没见过像你长这么多棱角的家伙。”粽子说：“是的是的，我第一次来到这么美丽的王国，那么，你能带我参观一下这里吗”？老人家非常乐意地点点头。
在老人家的带领下，粽子来到了城堡里，这里的人都非常欢迎粽子，美丽的公主更是邀请粽子以后就住在她们的王国里。粽子心里若有所思又难掩兴奋地说：“要是能住在这，那是我……”。老人似乎看出了粽子的心思，便说：“你要是愿意在我们王国生活，我可以给你
从此，粽子便成为了这美丽王国中的一员。
童话作文600字 篇3
从前，有两匹形态相同，颜色相似的小马相遇了。他们彼此看着对方。“你是谁?”一匹马说。“你又是谁?怎么和我长得一摸一样呢!”另一匹马说。一匹马自称自己是这片森林里的“老大。”可是，另一匹马也说自己是这片森林的老大，他们就这个问题--谁是“老大”在争论不休。他们找到大象伯伯，大象伯伯说：“你们来赛跑吧!谁先跑到我家，谁就是‘老大’。”他们两跑到大象家，可是太巧了，他们同时到达大象家，大象伯伯无奈的说：“你们再比谁得耐力强吧!谁先穿过这片树林，趟过一条小河，在翻过三座大山，谁就是‘老大。’于是他俩穿过这片森林，趟过了一条小河，翻过三座大山。最后他们还是一起到达了终点。大象伯伯万般无奈地说：“你们到草原去吃草，谁吃的又快又多，谁就是‘老大’。”
他们又向草原跑去，快到草原了，由于前面跑的路途非常之远，一匹小马跑不动了，落在了后面，前面的另一匹马看到它的`同伴跑不动了，便回头鼓励自己的同伴，让他再坚持一会儿，马上就可以到草原上了。于是一匹马在另一匹马的鼓励下，终于跑到了草原上。大象伯伯也跑了过来，对他们说：“开始比赛吧!”最终一匹马吃得又快有多，就当大象伯伯要说出冠军的时候，一匹马抬起头来，说：“我觉着另一匹马是老大才对，因为他让我变得很有信心。”另一匹马说：“其实我们谁做‘老大’都一样。”大象伯伯听到这样的话，高兴地笑着说：“你们真是太棒了”。
通过这个事情，后来，他们成了形影不离的好朋友。
童话作文600字 篇4
夜，十分寂静，星星在天上眨着它们明亮的眼睛，而我因为今天参加运动会后过于兴奋而无法入睡，于是随手模来一本书，那是我已不知看了多少遍的《卖火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
当看到一半时，我的心一下子沉了下去，不知不觉，我已泪流满面，苦涩的泪水不停地向外涌。这世界也太不公平了，为什么小女孩的命运与我的命运相差这么大呢？在哪寒冷的冬天，我们可以在家中靠着暖气，吃着那小女孩无法得到的烤鸭时，小女孩有可能还在刺骨的寒风中，光着脚，恳求过往的人能买一盒火柴。她太可怜了。
像她这样天真的小女孩，应该有属于她那快乐的童年，应该与她同龄的小朋友们那样在学校里听老师上课，应该穿上五彩缤纷的彩衣在游乐场里玩耍，应该在除夕夜里吃着好多好东西和爸爸妈妈一起迎接新年的到来，而卖火柴的小女孩只能眼睁睁地望望这个，望望那个，却不能得到，她必须要卖出这些零碎的小火柴。
读到这儿，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，听到了小女孩因卖不出一枝火柴的啜泣声，于是我继续往下读，最后，小女孩带着所有的悲伤，与奶奶飞上了“天堂”，我心情久久无法平静，这个结局使我为这天真可爱又可怜的小女孩而感到伤心和惋惜，
当我再一次读完《卖火柴的小女孩》这个故事后，我希望我能学会珍惜这小女孩都无法想到的幸福生活，珍惜我们所有的学习机会，每当我们感到不快乐或不知足时，想一想卖火柴的小女孩，想想她的悲惨生活。珍惜我们现在美好的生活吧！
评析：尽管是一片读后感，小作者却运用了叙事手法开头，是这类文章的创新，接下来，又用更多叙与感的手法，用大量的篇幅写了小女孩众多的：应该“，却她什么也没有；最后又自己与小女孩的生活作对比，有几个“珍惜”一次感受了自己对生活的看法。
此文，是一篇具有独特之处的好文章！
童话作文600字 篇5
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”相信大家早就对这一首儿歌耳熟能详了吧。今天，我就在学校里和同学玩了一次老鼠偷油。
首先，我们分配了游戏角色，我和其它五个同学是老鼠，其余三个同学是猫。
游戏开始了，我们六只小老鼠都待在鼠巢里，三只猫在不远的地方驻守着，准备守株待兔。
鼠巢就是我们学校的走廊，走廊很长，如果我们一起冲出去一定会被他们全部歼灭，于是我提议：我们分开逃跑，大家果然纷纷散开，寻找时机。
两个同学躲在石榴树后，小心翼翼地挪动着，来了个暗度陈仓。两只目光敏锐的猫发现了他们，似风一样奔向目标。
另一个同学见大事不妙，提醒他们：“快跑——快跑啊！”
那两名同学听到这话如此焦急，撒开腿就向“油灯”冲去。
我见鼠巢防守空虎，对另一个同学窃窃私语：“咱们快跑！”他点了点头，轻蔑地笑了一下，非常不屑地回答：“没问题！”说完拽着我就跑。
守卫鼠巢的那只猫见我们逃跑了，紧追不舍。哪曾想那两只猫无功而返，半路遇上了我们，给我们来了个前后夹击。
我连忙向左侧空围，与我同行的另一只鼠从右侧突围。因为他跑得似蜗牛，导致猫都被他吸引走了，我就安然无恙地来到了油灯前。
我抹了一把头上的汗，大口大口地喘着气。经过一场乱战，只剩下五只鼠了，还有两只猫死守住油灯。
我尝试着突破这道“封锁线”，试了好几次也没有成功。大家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我沿着操场的边缘，蹑手蹑脚地溜了过去。忽然，一个身影从花坛后蹦了出来。
此人身高一米六，身着黑衣，双目炯炯有神，体形微胖，拦住了我的去路。我心中暗叫一声：情况不妙，他就是第三只猫。他冷笑一声：“这位兄台，你要去哪儿？”说着，揪着我的衣服，把我捉住了。
虽然随着年龄的增长，游戏的时间渐渐减少，但那段美好的记忆仍深深地烙在我的脑海里……
童话作文600字 篇6
今天的天气真好！太阳公公一早就爬上了山，公鸡婆婆吹起了号角，叫邻居们起来干活儿。小动物们也纷纷拿起工具去干活了。
小刺猬也没闲着，它到森林里去摘果子，准备给弟弟妹妹做早餐。没过多久，他就摘了好多好多水果了。有甜甜的苹果、酸酸的葡萄、香香的草莓……。小刺猬越想越开心。“”小刺猬被一块大石头绊倒了，压在水果上，水果压碎了，自己也起不了身。
它看见小蝴蝶飞过来，赶紧说：“小蝴蝶姐姐，你可以帮我扶起来吗？”小蝴蝶睁大了眼睛，久久地凝视着小刺猬。过了好久，她一只手叉腰，一只手指着小刺猬说：“你个乡巴佬，我干吗要帮你？等会把我美丽的衣服弄脏了怎么办？”“对……对不起，蝴蝶姐姐，那你去忙吧！”小刺猬结结巴巴地说。小蝴蝶飞远了，小刺猬就上伤心地哭了起来。
一只小鸟飞了过来，亲切地问：“是你在哭吗？我可以帮你什么吗？”小刺猬说：“小鸟姐姐，你可以帮我扶起来吗？”“可以，但是我一个人力气太小了，我去叫我的伙伴们来，一起扶你。”说完，小鸟飞走了，去找她的伙伴了，没过多久小鸟带着她的伙伴们朝这边飞来了。“伙伴们，快来把这只小刺猬扶起来。”语音刚落地，小鸟和它的伙伴们七手八脚地忙着帮忙。
小蝴蝶看见了说：“小鸟妹妹，你穿这么美丽的衣服，去扶一个满身长刺的动物，何必呢？”小鸟对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，小刺猬是我们的朋友，朋友有难，就是应该互相帮助的。”小蝴蝶听了惭愧地低下了头，和小鸟一起把小刺猬扶了起来，还帮他一起摘果子呢！荷叶阿姨看见了笑呵呵地说：“我要发动森林里的小动物们向你们学习。你们真是乐于助人的好孩子。”
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