什么的同学作文

2022-02-22 同学

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的什么的同学作文,欢迎大家分享。

什么的同学作文1

  一提到聪明的同学,那肯是程乐然了,因为他真的十分聪明。

  在数学课上,程乐然发言的次数非常多,每当数学老师问出一个问题时,他想了想,马上举起了手;等老师叫他回答问题时,他用的思路也不一样,答案是对的,同学们听了纷纷鼓掌,都竖起了大拇指,老师也眉开眼笑地看着他。

  在语文课上,程乐然发言的次数更多。每当老师提出问题时,他不用看语文书,就马上举起了手;每当老师出难的题目时,大家纷纷摇头,还在思考中,可是一只手高高地举了起来——那只手就是程乐然的。当老师请他回答那道难题时,他就流利地说出了答案,又对了,同学们都惊呆了,连语文老师都鼓起掌,因为他实在是太聪明了。

  我真想问问程乐然怎么那么聪明,可每次一有空,他都捧着一本我听都没听到过的书在看,看得那么入神,我怎么好打扰他呢?

什么的同学作文2

  他有一双大眼睛,宽嘴巴,非常乐于助人。

  有一次我正在做数学作业,做得正入迷时,可有一道数学题把我难住了。我左想想,想不出来。右想想,还是想不出来。正当我像“热锅上的蚂蚁团团转”时,张晟昱突然走了过来,看了看那道数学题,问我“这道题你不会做吗?”“是啊,我怎么想也想不出来。”我回答道。“那我来教教你吧!”张晟昱说,“这道题的思路是这样的……”我听了之后才恍然大悟,连忙对他说声“谢谢!”然后又赶紧低下头,做起数学作业来。

  还有一次我们在做语文《5.3》。忽然,我看到有一道题要用尺子,可是我在文具盒、书包、口袋翻了个地朝天,都没找到尺子。这时我问张晟昱:“你能借我用一下尺子吗?”他二话没说,就把自己正在用的尺子放到了我的桌上。我很感动,小声的说:“谢谢。”

  这就是张晟昱,一个乐于助人的小男孩。

什么的同学作文3

  我们班里有一个同学叫陈铭源,他长着一双水汪汪的`大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。他的优点就是:乐于助人,热爱集体,关心同学……

  陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时,她是我们班的“识字大王”,我们有什么字不认识,都纷纷跑去向她请教,她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”,平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮,读起作文琅琅入口,大家都听得入迷了。她平时很爱集体,乐于帮助同学,象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上,比如,今天李硕故意打到我的肚子,又是陈铭源第一个跑过来扶着我,还严肃地批评了李硕。

  他总是无微不至地帮助同学;他总是把困难留给自己,把方便留给别人;他总是爱帮助集体,帮助同学,他的许许多多的总是在我的眼帘浮现着,令我难以忘怀。

什么的同学作文4

  友善是最珍贵的,最难得的.有的友善,如果你做错了一件事,你的好朋友称为正确的,那难道就是珍惜友情吗?我的好朋友不是这样的,他给我的是最真诚的,是那种发自内心的告诫,帮我发掘错误,帮我消灭它。

  记的那一次,老师没有来,教室中轰轰动动,班长在上面记名字,下面的轰动减少, 老师临走时教我们读书,我在那里高兴的看漫画书,正在这时侯,有个人大声的指着我说:“看他在看漫画书。”我一看他是谁,我大吃一惊!是我最好的朋友小葛。这几天,我一直不睬他,我慢慢的发现,小葛其实是为我好,他这样举报我是叫我快快的改掉这个坏毛病。这样我们又和好了,又成了形影不离的好朋友。

  这就是友善的力量,一种帮助我改了坏毛病的友善,就是这种新的友善,叫我和他的友情牢牢的固在那里,这就是友善的力量。一种别人没有的力量。

  这种友善永远的伴随着我成长!

什么的同学作文5

  我们班,有许多爱看书的同学,但有一位同学最爱看书,她就是熊艾琳。

  他看书时,谁也打扰不了她。有一次,下课了,她拿起一本书,津津有味地看了起来。这时,我走过来,对她说:“艾琳,我们出去玩一会儿吧!”但她不吭声,所以我又重复了一遍。她不耐烦地对我说:“等会儿嘛,我再看一会儿,就一会儿。”于是,我就在那儿等。可是等啊等,一直到上课了,她才停下来,收起书,开始听课。

  他看书时很安静。有一次下课了,她再次拿起她心爱的书看了起来,而且看的很安静,不会哼小曲儿,也不会读出声,更不会边看边和别人聊天,只有翻动书页的声音。看着看着,不一会儿就入了迷,就算吃午饭了她还不在意。对于她来说,看书比吃饭更有吸引力。

  这就是爱看书的熊艾琳,她真是一个“小书虫”!

什么的同学作文6

  我们班有许多调皮的同学,其中就有我,可是今天我要写我们班最调皮、学习最差的王文忠同学。

  记得今天上体育课的时候,老师让我们跳长绳,大家排着队伍一个一个跳过去,而他却在队伍后面踢毽子。

  当上体育课的铃声响后,我们都到教室外面的走廊上排队,“啪!啪!”,原来是王文忠又在踢毽子了,他一用力过猛,竟然把毽子踢到了一楼去了,老师十分生气,同学们有的去凑热闹,有的哈哈大笑,他也笑了起来,笑的声音,是最响亮的。最终他的毽子被没收了。

  他还特别爱打人,那次我不小心轻轻碰到了他,他就用力打了我一下,我差点疼得叫出来。几个星期前老师让我们读优秀的作文,当同学读完自己的作文正要回到座位上时,一块橡皮飞了过来,击中了那个同学,而这块橡皮正是王文忠扔的。

  你说我们班的王文忠同学是不是特别调皮啊?

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