在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的同桌的笑声作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的笑声作文1
一天在学校里，同学们都在操场上，我刚要回教室，就在窗户口发现教室里呆着一个人，只见她把笔偷偷藏了起来，还一边说着：“一会她回来，就跟她要笔·······”我觉得挺奇怪的，她要跟谁要笔呢？在班上只有我的笔和她的一模一样，该不会想骗我的笔吧，。
我心里想：呵呵，想蒙我，没那么容易，我倒要看看你耍什么鬼花招。
到了大课间活动的时间了，同学们都在班上自由活动，我见她装出丢笔的样子，左找找，又找找，最后把目光落在我的笔上。她装作气愤地对我喊：“你偷了我的笔！”我当即明白了，果然不出我所料啊！我很生气地说：“我没偷你的笔！”而她却冷笑着说：“那你的笔怎么跟我的一模一样？来来来，大家都来评评理。”
我不慌不忙地说：“你的笔真的丢了吗？大家先来看看她的文具盒，里面有她的笔吗？”几个同学好奇的打开她的文具盒，果然她的笔并没有丢。那个同学脸上立即红一阵白一阵的，很尴尬。教室里立刻想起了一片哄笑声。
幸好我机灵，没被她冤枉到，终于还了我一个清白。
同桌的笑声作文2
我现在已经上四年级了，而当了我四年的同桌，就是班里名副其实的假小子xx，她虽然比较调皮，但她还是很负责人的。
xx长得很瘦，但不算高。她皮肤黝黑，就像个从农村走出来的孩子，这可能跟她调皮有关系。她长了一头又短又黑的卷发，不算浓的柳叶眉。xx的一对小眼睛仿佛是嵌在脸上的，非常漂亮。xx唯一的缺点就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅着嘴一样。
xx很调皮。一天大课间，我把刚刚从图书馆借来的书放在书包里，然后就出去玩了。不料，这一幕被假小子xx看见了。她转转眼珠，笑了一下，就赶紧走进教室……“叮叮”，上课了，这一节是自习课。我把作业写完后，就想看会儿书，可我把书包翻了个遍，也没有找到那本书。我一下子慌了手脚，急得像热锅上的蚂蚁——丢一本书，可怎么向学校交待呀！我小声地问xx：“你看见我借的书了吗？”xx听了，装作一本正经的样子回答：“没有呀。”我更加着急了，扫视着xx的位洞。突然，我在xx的书包下面发现了我借的书。“那是什么？”我皱起眉头问。“没什么。”xx说道，可她的脸却顿时变得通红。“哼！”我伸手把书拿了出来，瞪了一眼xx。就津津有味地看起书来。同时，她也很负责任，每一次老师交给我的任务都认真完成。
看，这就是我的同桌xx，一个既调皮又负责的假小子。
同桌的笑声作文3
上午最后一节是语文课，我们在抄作文，休息的时候，我拿着一个改正贴，在上面写着“马嘟嘟”，然后贴在我前面马睿君的凳子上。弄好我的杰作后，我让同桌任念文看，没想到他不但不欣赏我的杰作，还要告我的状。他推了前面的马睿君一下，嘴里不停地小声喊：“马睿君，马睿君……”我赶紧拿下改正贴，马睿君扭过头不耐烦地说：“叫什么叫？烦不烦？”可任念文还在不停地推马睿君，没想到马睿君一下子举起手来，我以为他告我的状，吓得我急忙对他说：“别举了，别举了！”让我感到意外的是马睿君却说：“我不是告你的状，告任念文。”我悬着的一颗心终于放下来了。任老师叫起马睿君问他有什么事，马睿君说任念文在后面老推他，还不停地叫他的名字，他都没法写作业了。任老师说：“难怪任念文作业写得这么慢。”任念文刚准备辩解，任老师不让他说了，让他好好写作文，他只好垂头丧气低着头写作业。
下课后任念文嘟囔着说：“我以后再也不参与这种事了，不但没得到好处，还被批评一顿，真是冤呀！倒霉，我简直比窦娥还冤，我跳到黄河也洗不清了。”看着他那一脸窘迫样，我开玩笑地说：“那你跳长江吧？长江能洗清吧？”周围的同学都呵呵地笑了，任念文不好意思地摸了摸头，也笑了。笑声抹
同桌的笑声作文4
“呵呵呵，哈哈哈哈”不用说，这又是我的同桌，长得美不美，丑不丑的杨子萱的声儿了。
去看看，我快步跑到座位上，朝我同桌的地方看去——果然是她你看呀！她那双咪着的小眼睛，她那个美丽非凡的小鼻子，她那个一笑起来像月牙儿的小嘴，让人看了还想看。
我摸摸她，问：“你又在笑啥呢？”她才不说呢，只顾一个劲的笑。我也笑起来。真好！有那悦耳动听的笑声，真好！有那天真可爱的心灵，真好！有那无处不在的喜悦。笑，在生活中；笑在世界中。每一次笑都是发自于大脑的倾泻。笑在她脸上，那是她发自内心的笑，那是她的笑。
“哈哈哈，呵呵呵……”我突然想起来一句歌词，笑的根本就停不下来！“哈哈哈，呵呵呵”看，我又把她逗笑了。我让她笑，是因为我想给她一份属于她的'笑，是因为我爱帮助她笑，我爱让她笑。
她笑，我看，这何尝不是一种快乐！
同桌的笑声作文5
哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则：第一排的同学写“人物姓名”，第二排的同学写“地点”，第三排的同学写“怎样地”，第四、五排的同学写“做什么”。
老师说完规则后，给每个同学发了一张小纸条，让同学们按照老师说的规则写。老师语音一落，有的同学胸有成竹，提笔就写。有的同学用手托着下巴，好像在想：这么珍贵的一票，我该投给谁好呢？还有的东张西望，从嘴角露出一丝坏笑。老师看我们都写完了，就把纸条收了上来，分成四份，让同学们抽四张纸条组成一句话。同学们听了，刷的一下举起了手，像一片小树林。老师让李姝颖上来读，李姝颖慢慢地走上了讲台，念到：“肖晓在水沟里专心致志地拔河。”同学们听了“扑哧”一声笑了起来。接着老师让刘子硕念，只见刘子硕一上来，就忍不住自己先笑了起来，同学们可急了，大声喊道：“快念啊，快念啊！”刘子硕捂着嘴说：“周书阳在院子里和颜悦色地修表。”同学们听了哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得从凳子上滑了下来，还有的笑得前仰后合。更可笑的还在后面呢！如“陈小刚在厕所里喝咖啡。”
每说一个，同学们都笑得东倒西歪。叮铃铃，下课铃响了，同学们还沉浸在笑声中。这次游戏使我明白了一个道理：写作文不能乱用句子，不然会闹出笑话的。
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