在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的同桌作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
瞧，刚上语文课，赵星海就开始他的小小谈论会了。“看，这是我从学校南边的小树林中的一棵核桃树下找到的大蚂蚁，怎么样，大不大，俺厉害不？”
“喂，你听我说话了吗？我问你呢？”见我不搭理他，他倒有点急了。
趁老师扭头往黑板写字的时候，我偷偷回了他一句：“怎么了？生气了呀。就这耐性，你也能逮着蚂蚁？”说完，赶紧转过脸去看黑板。班主任的课，敢说话。我可就长了一颗脑袋。
“哼，你再不看我的蚂蚁，我就放到你桌子上。”
“你还不理我！信不信我真敢放到你桌子上！”赵同学自言自语了半天，我根本不搭理他。
“有本事你放啊，我没不让你放，随便放啊。我心肠好得很，不会告诉老师的。”
“放就放，不放不是男子汉。”赵星海把蚂蚁小心扔到我桌子上后，不服气地双手叉腰，用他那欠揍的眼神盯着我。“看，多大呀。我给它取名‘黑壮’”。
“啊！蚂蚁！好大的一只蚂蚁，吓死宝宝了——才怪。就这么个小家伙，你也值得显摆。赶紧听课吧，不然一会，你得跟‘黑壮’回家了。”我可不是吓唬他，上次老谢和他同桌说话，就被老师罚跑了三圈。我可不想被连累。
“切，真是没有爱心。这么乖巧的小动物你不看，非得看黑板。”
老赵啊老赵，我也就只能帮你到这了，你不听话，我也没办法啊。你自求多福吧。
同桌作文 篇2
我的同桌是班上再普通不过的男生。他有一个胖嘟嘟的像刚烤熟的小面包的小脸，一双不算太大的眼睛，但滴溜溜转动的如清水般的明亮的眼珠显得特别聪明，一个调皮的小鼻子，两颗可爱的小虎牙告诉我们他是属虎的。
男孩子爱探索奥秘的特点，在他身上毫无遗漏的表现出来。不知道同学们还记不记得，有一次，科学老师拿着一些做实验用的瓶瓶罐罐，我的同桌的眼睛一下子变得雪亮，激动地忍不住，轻声喊起来：“科学老师，万岁！今天又要做什么实验？”上课时，两只眼睛紧紧地盯住科学老师，生怕错过了老师的哪一个实验动作；两只耳朵恨不能竖起来，生怕漏掉了老师的哪一句话。可其他课上他却从没这么专心过。下课后他兴奋地说：“我最爱上科学课了，每天都期待上科学课，尤其爱做实验。我想知道世界上的好多秘密，我长大要当科学家，揭开许多未知的秘密。”听了他的话，我真心地祝愿他能梦想成真！
扫阳台上的脏水是全班公认的最脏、最累的活。可每次大扫除他都争着抢着干，你们说他“傻不傻”。有一次，班上阳台的水池下水道堵住了，脏水、臭水沽冬冬直往外冒，好多女生嫌脏、嫌臭都躲得远远的。我同桌一马当先冲到阳台，挽起袖子，拿起笤帚，一点点将水扫到 在其他几个男生的帮助下，下水道终于通了。抬起头，我看见他脸上白一道黑一道，活像个小花猫。脚下的鞋也湿透了。你们说，他这种干活不怕脏、不喊累的'精神，是不是值得我们学习。
乐于帮助同学，那是没得说。不管谁钢笔没水了，他都会把自己的钢笔水挤给了别人。有一次，上托管课，大家都在写家庭作业，唯独他趴在桌子上，我奇怪地问他为什么不写作业。他说，“今天，给别人钢笔水挤得多了，没钢笔水了。”老师要求同桌架凳子，他说：“我是男孩子，我多干些，你少干些。”就这样我们形成了一个口头协议，他每周的一、三、五架凳子，我二、四架凳子，实际上轮到周二、周四，还是他帮我一起架凳子。
说了这么多，不知你猜到我的同桌是谁了吗？对了，他就是常家祎。
同桌作文 篇3
我的同桌名叫谢宜阳，他经常穿着一件天蓝色的小棉袄，衣服上带有帽子，背上还画着一对小翅膀，简直就像一位天真纯洁的小男天使。
他非常爱好学习，课堂上认真听讲，不打架，也不追跑撵打，就是上课不敢举手回答问题，只有在老师偶尔提问他的时候才回答。也有一次在上语文课用白板学习“比一比”做游戏的时候，他举 手了，虽然老师始终没有叫他，但是他没有灰心。
他在上数学课经常不举手，有时候心里知道，外表装作不知道。有时间的话，他就给我说一说这题的答案，他的答案也都对。
我很喜欢我的同桌，我祝愿他能大胆的举手，好好学习，梦想成真！
同桌作文 篇4
上次有人写篇“怪同桌”，这让我想起的“傻同桌”。我同桌，男，名叫钱存，倒过来就是存钱。我看他存钱都存傻了。
只要老师一发火，他就会用他那圆溜溜，湿润润的眼珠盯着老师，脸还涨得通红，问他什么又不回答，真拿他没办法。
别看他那个样子，其实他就是个两面派，老师在，他乖，老师不在，他就欺负我。还好我懂得反击。但是每次的反击都对他造成不了什么伤害。
就说他怎么捉弄我的吧。他每次趁我不注意或不在时，都拿我的东西。有一次，竟然把我的笔横着拿，把书包拎起来套在笔帽上，玩钓鱼的游戏。这也算了。他还破坏公物，一直把我的椅子弄倒在地上，然后再在我桌上画猪。我跑到座位上时，看到眼前的这一幕，我大声喊道：“死钱存，捡起来。”他假装捡不起来，我只好自己捡，抬头一看，他双手捂住他的嘴在那坏笑。我火冒三丈，恨不得砍了他。我假装心平气和的说：“钱存，不要紧，我不怪你。”
我假装指着宿舍那说：“你看，那是什么？”我趁机拿掉他的笔，放在桌面上的洞里面，因为他绝对想不到哪儿。他傻傻地转过来说：“没有啊。”我说：“哦，可能是我看错了。”他正想写作业，发现笔没有了。我问：“钱存，你不写作业，你干嘛呢？”他急得脸都红了：“我笔呢？”我看着他的样子，忍不住笑了。他说：“还我笔。”于是，翻遍了整个桌子。我不小心把他的笔的笔头露了出来，他发现了。但不要紧，因为我还是报了一个大仇。
哈，今天天气真晴朗，姐的心情格外爽。
同桌作文 篇5
每次回想起那次吵架，我就忍不住笑。
那是一堂数学课。“一堆苹果的三分之一是多少？”“一件衣服原价200元，打九折后要多少钱……”听了赵先生的解释，我拿起笔仔细算了一下。
突然有一种被偷看的感觉。向左望去，原来是同桌哮天，一动不动地坐着，眼睛偷偷地看着我。看到我看着他，他不高兴地指着桌子。我不解地催促他：“哮天，你在干什么？赶紧做题！”“自己找，过线了！”虽然他的声音很低，但他充满了愤怒。我不理他，继续工作。他想发火，但他什么也不敢做。我终于下课了。
赵老师刚走出教室，就站起来指着我大声说：“你上课越界了，叫你过去一点，还装聋作哑？”我很不服气，站起来，双手叉腰，毫不客气地冲他吼道：“这桌子也不是你的。你说是过线，就是过线！”
这激怒了哮天，他的眼睛睁得圆圆的，好像他能以一种挑衅的姿态燃起火焰。我不要男人的眉毛。我瞪着比他还大的眼睛喊道：“为什么说我越界了？没过线吗？”我强大的气场似乎让他震惊。哮天脸红了一会儿，白了一会儿，连忙否认：“不，反正我没有.没过线！”“我不相信。上课的时候就过线了！”我抬起头，看上去很自信。这一下，他可蒙了，脸憋得通红。他不确定自己在课堂上是否真的越界了。
为了取得全面胜利，我趁机说：“这条‘三八线’不是你画的，也不是我画的。当然，我可以假装它不存在。”说着，我的左手走到了“三八线”附近，哮天没有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我们就是这样，你推，我挡，你踩我，我踢你.铃声响了，我们才宣布停战。
当时，令人窒息；看今天，真好玩！
同桌作文 篇6
一提起我的同桌，我首先会想起一个人。她是我五年级升六年级这两年左右的同桌。她嘛，很“野蛮”。
我的同桌姓李名慧钰，小名钰钰（坐在她周围的人对她的“尊”称）。她的人样嘛，嗯,怎么说呢？好的方面还是坏的方面？好的先说：她有一张樱桃“小”嘴，浓浓的眉毛，闪亮的眼睛，不高的鼻子，小小的耳朵。坏的后说：她有一层厚嘴唇，脸上有一点点的雀斑（她对我说的），魔鬼手（一般魔鬼的手指比较长）。
我同桌的缺点，不不不，应该说是最最最大的缺点，就是题目一写出来的一个缺点。那就是——野蛮！我为什么要说她“野蛮”呢？那就得从一件事，一件小事说起。那是几个星期前的事了。有一次在上课，音乐老师教大家唱歌，当大家唱得高声时，忽然，一张纸从我面前由左往右飞了过去，可过了几分钟，又是一张纸飞了过去，这次是由右往左飞。我往右边看了看，又往左边看了看，原来是坐在我右边的同桌和坐在另一组的好朋友传纸条。老师说过上课不可以聊天吗？她们敢在光天化日之下，我的面前，老师的眼皮底下聊天，哼，文斗你还行，武斗只是……嘻嘻。咦，又传，当她（同桌的好朋友）把纸团飞过来的时候，我以迅雷不及掩耳之势，用降龙十八掌把那个纸团拍进了垃圾桶（那是因为我以前学过篮球和打多了关于武术的游戏，后经高人指点，学会了两招——降龙十八掌和一“痒”指）。我把纸扔进垃圾桶后同桌来了个爆火拳，打在我右手手臂上。我的妈呀，我这身“铜”皮“铁”骨准备要被这个小丫头“煎”皮“拆”骨了，不行不行，我是男子汉，不能败给这小丫头，换了身“金”皮“银”骨才勉勉强强顶过了她那招拳，那是女孩的专利——风骚拳。唉，从那以后，她开始出现了“野蛮”行动——不小心碰她一根头发都会当我“人肉沙包”一样的打。虽然看起来挺斯文的，但是，人总不能看表面，要看心才行，所以，看到她那“温柔”的眼神，就知道暴风雨即将来临。
以上的缺点实在太长了，但是，以下的优点不长不短。
她还有优点的嘛，例如：画画好，数学成绩好，体育好。学生要做一个德、智、体三方面好的学生吗？她只是智、体好，但是，德还差了一点，就是以上说的缺点。
我希望同桌能改正以上说的“野蛮”这个毛病，否则，我的“金”皮“银”骨也支撑不了风骚拳。这时，只要对她说句“温柔”的话，小学毕业前应该、可以、也许能改掉“野蛮”这个缺点：
“李慧钰，钰钰。”
同桌作文 篇7
六年级，我换了一个新同桌。他的眼睛总是一秒钟100下的眨着，在那里说“俄语”。他幽默老实，但腼腆是他最大的特点。
他十分“害怕”发言。即使作了充足的准备，也没有勇气把“千斤手”举起来。
记得那是开学的第五天，老师布置了预习古诗并查找资料的任务。家里的电脑有了病毒，我只从书中摘了一些诗。但我又一看同桌，他查找了许多相关的资料，打印了足足六页。就在上课前他已经让我悄悄地配合他演习了一遍，但是一上课老师提问时，他却又不感发言，直到最后，老师问：“谁还能介绍一下关于‘傲骨梅’的诗词？”他一手紧握资料，一手从膝盖上抬起来，贴着脸蛋儿，犹犹豫豫地越过耳朵，手是非张地半举过头，慢慢放下了手，最后还是由于害羞的心里。我是看在眼里几急在心里。
开学第三周，该轮到他打扫教导处了。他一听到“教导处”三个字似乎有些“心惊胆寒”，只见他两眼直勾勾地盯着值日表上自己的名字，嘴立刻变成了“O”字型，牙齿仿佛在“打颤”。因为老师常说：“再不写作业就给你送到教导处去。”便自言自语到：“教导处啊教导处，你在哪呀？快快现身啊！”“天啊！”他竟然不知道教导处在哪？我扑哧一声笑了，便带他去了。
来到教导处门口，只见他蹑手蹑脚地靠近门，俯耳一听，原来是校长在屋内说话，他刚要敲门的手又缩了回来。第二个难题又来了，他居然不敢敲门。“帮帮我吧！大姐！”他拱起手想我挤眉弄眼地说。帮人帮到底，送佛送西天，我还得帮他。于是，我帮他敲开了门，转身刚要走，只见他脸红得象个大苹果，不断地用手扦着衣角，我暗暗一笑对老师说：“老师，我们是六年十班的，他来打扫卫生。”我说完，他心里那一块沉重的石头仿佛落了地。我关上门，刚要走便听见老师对他说：“一个六年级大男生，扫个除还得女生敲门？”我忍不住笑着跑回教室，想象他当时的尴尬与惭愧。
这就是我的同桌，一个腼腆羞涩的大男生。
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