同桌作文

2021-11-14 同桌

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的同桌作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

同桌作文 篇1

  在我位置后面,有一对同桌冤家。他们在一起就会两天一小吵,三天一大吵。用科学名词来说,他们是导电体。

  唉,瞧,他们又吵起来了。谢国峰理直气壮地低声吼道:“明明是你先打我的!”然后打了施婧薇一下。施婧薇也不甘示弱,毫不留情地回击,然后叫道:“是你先打我的,还有理呢你?!”他们就这样你一下,我一下,开展一场没有硝烟的战争,引得大家行“注目礼”。我也在一旁津津有味地看着,就差没拿一包薯片来吃了。一边看,一边偷偷地笑。这时他们停下来了,嘴里还在嘀嘀咕咕着什么。隐约可以听到什么“施婧薇的宇宙的超级的平方是施婧薇脑残。”

  哎,你还别说,他们友好起来也真让人哭笑不得。我微微偏了下头,就看见谢国峰正在伸长脖子看施婧薇的答案。施婧薇发现了,却没有阻拦。我心想:嘿,我们班出了只长颈鹿。我问:“施婧薇,你干嘛给他看?”施婧薇耸耸肩:“没关系啊,他要看就给他看好了。”我哭笑不得。

  你说,这俩人怪不怪?

同桌作文 篇2

  如果拿“可乐豆”来磨咖啡,一定会在苦涩的咖啡粉里增加一丝香浓……我的同桌就好比在“咖啡”里加的那颗“可乐豆”。他就是野猪次郎——朱子翀。 他长着似苹果般红扑扑的“厚脸皮”,精神饱满,说话很直,永远都没心没肺——老师说他时他总是把笑容挂在脸上。他就是这样的人,服不服?但最让人佩服的是他的 ——“可乐”精神。 下午,老师见卷子还没印完,便在台上“镇压”让我们读课文。同学们都无精打采,可能是因为 “三大课霸”最近对我们的“重重围攻”,我们已经筋疲力尽了。 趁着老师的眼珠子没转到我们“这一带”,我军决定原地休息——先趴一会儿,于是我以“迅雷不及掩耳之势”趴在桌上,用胳膊点着脑袋,闭上了眼睛。

  忽然,不知道是谁碰了碰我的胳膊肘,我睁开惺忪的眼睛,打了个哈欠,看了他一眼。原来是朱子翀。他做了一个鬼脸,笑嘻嘻地问:“小死慧怎么无精打采的?”“死肥猪。”我白了他一眼——我很讨厌他叫我外号,“哪像您似的,大脑随时都能‘充电’!”“唉!全班人都‘死啦死啦’的!对了,怎么读课文的声音变成了苍蝇的嗡嗡声了?”朱子翀故意装成天真的小孩的声音大声说。我“扑哧”笑了一声,却尽量忍住,坐我对面的杜中行使劲忍住,结果笑声像打嗝似的。我再也忍不住了,捧腹大笑。同学们一下子变得精神起来。

  结果,老师狠狠地瞪了我们一眼,我们再也不敢吱声。 “死猪八戒!”我暗地里捶他一下,他扬起头,故意看不见,然后用“纯正的”娘娘腔读起了课文:“大娘停住您送别的脚步吧!为了帮我们挖坟坑,您已经几夜没合眼了!”我咧了一下嘴巴。他停顿了一会儿,清了清嗓子,又用“超尖音”说:“记得五次战役的时候,我们受到了死神的封锁,是您赶上战场就地挖坟!您别送了!为什么摇头呢?啊!大娘您可真自私,难道您担心我们不会给你铲子和‘小费’吗?唉!我怎么遇到您这样的大娘了呢?”朱子翀装成林黛玉自叹命薄。我顿时感觉肠胃在蠕动,马上就要 “喷”出来了……我不停地捶着肚子,只可惜还是一下子笑疯了……而且!同学们也心有灵犀,一下子也哄堂大笑。我一边笑还一边捶着自己腿,肚子都有点儿疼了。至于后果吗,自然再次“招致白眼”。 唉!朱子翀,遇到你这个“可乐豆”同桌,我是又喜又愁!你能不能不让我在大家面前出丑呀?

同桌作文 篇3

  我的同桌是个温柔的男孩儿。“温柔”这个词应该用在女孩身上,可用它来形容我的同桌是最恰当不过了。先不说他那水汪汪的大眼睛和长长的睫毛,就是他那雪白的皮肤和那细声细气的说话声,也能让你感觉到这是个甜美的女孩。

  他不仅外貌长得像女孩子,就连他的一举一动,也不带一点小男子汉的劲。他的个子很高,长了两条修长的腿,但不会踢足球,也不会打蓝球。就连跑步,也像个大家闺绣似的。

  虽说他与足球和蓝球无缘,但是他身上还是具有很多,值得同学们学习的东西。只要一上美术课,那全班级他就是主角。五颜六色的彩笔,在他的带领下,感觉瞬间 可以把整个世界变得绚丽多彩。同学们只要一听到他那甜美的歌声,立刻便会陶醉其中,不愿自拔。他的学习成绩更是全校关注的焦点。语文和数学课代表都让他一 人包揽了,就更别提美术和音乐了。

  他不仅只是我的同桌,可以说他还是我的小辅导老师。我一遇到什么难题,就会向他请教,只要他懂的,他都是知无不言,言无不尽。一遍遍不厌其烦地为我讲解, 直到我真正的理解为止。班里的其他(她)同学,只要找他帮忙,他也会全力以赴。他乐于助人的品质,更是值得我们所有同学,学习和发扬。他不仅是老师眼中的 好学生,也是我们同学心目中的好榜样。

  这就是我温柔的同桌。

同桌作文 篇4

  我的同桌有个绰号叫“东瓜”,因为他名字的最后一个字是“东”。虽然谐音是冬,很容易被改叫冬瓜啦,但他本人一点都不像冬瓜,不像冬瓜那么胖,也不像冬瓜那么矮。他是一个平头冬瓜,和那些土豆可不一样,他这个冬瓜的汁液可是很多的,因为他有时候会哭,比如在别人不同意他的意见也就是吵架的时候,他会气得又拍桌子又大吼,可以把人吓到挂拉,这就是和他做同桌的恐怖之处,好在不是经常,要不我早……

  我呢,却正好和他相反,我一点也不爱哭,就算要哭,也不会像他那么大声,我要流泪的话,连声音都没有,别人都看不清楚,我是哭了还是没哭。

  他其实也挺好的,向他借文具,他肯定会借的,就算我不小心把他的笔弄丢了,他也不会怪我。而且他还会帮我打水。作为它的同桌我也会帮他些忙,他有作业不会做,我会尽力帮他,我们是非常好的朋友呢。虽然说,上课的时候有点小嘀咕……

  不过再好的朋友,也会有口角争纷,他很喜欢“多管闲事”,有时候就是因为接受不了唠叨,我就会跟他吵架,每次的吵架内容大部分都是:“要你管啊~”“我就管怎么样?”这类话。可是几分钟不到我们马上又和好了。我们也会告诉一些自己的秘密给对方,说完了以后,我们都会捂嘴偷笑。但是我们绝对不会把别人的秘密泄漏出去的。

  他就是我的同桌,一个“东瓜”。作文

同桌作文 篇5

  班上还有几个空座位。老师让他坐我右手的原因是我后来认识了他。老师让他帮我学习。我的新同桌是他以前学校的第一个。不是因为他做了什么坏事才调到我们学校的,而是因为他父亲的工作单位调动了。他和他的母亲跟随他的父亲在我们的城市学习。我的成绩不是很好。我和我的左同桌总是在课堂上聊天。老师一定认为,成绩好的新同桌来了之后,我上课就不说话了,成绩会慢慢变好。

  老师猜对了一半。新同桌来了之后,成绩确实有所好转,但是没有摆脱上课说小话的困扰,就在右边加入了新同桌。现在,在我们三个人坐的那排,经常能听到我们三个人窃窃私语什么的,有时候我们三个人在课堂上分享糖果。但是老师不知道怎么阻止我们这么做。毕竟我们三个因为我右边新同桌的“培养”成绩都很好。就连我左手边的同桌和我都挤进了班级的前几名。

  后来老师们可能讨论过,我们的成绩和班级发言没有必然联系,就派我们班主任去和我们三个人谈。谈话的内容是让我们在课堂上停止说话和吃零食。我们三个在老师办公室听老师的话,一个劲儿的点头。他们出来的时候,我们三个都忍不住笑了。我们三个现在的关系可能真的很好。我的新同桌咳嗽了两声,清了清嗓子。他假装认真的说:“从今天开始,我们上课听老师讲课。下课什么都省!”我和左手边的同桌很快“服从”了,然后我们三个拿着书包一起走出了学校。

  开学时我很兴奋,但更让我兴奋的是我有了新的同桌。

  新来的同桌是个安静的女孩,长发,黑亮亮的眼睛,长长的睫毛。她是一个非常可爱的女孩。现在,这个可爱的女孩是我的新同桌。

  和新同桌相处的第一天,我发现新同桌是一个很安静的人。一天下来,她几乎不说话,除了我主动提出和她说几句话。我甚至相信,即使我不跟她说话,她也可以整天不说话。这个发现,我觉得不好,因为在这么年轻的年纪,自然要活得更好。所以我在心里决定,我想引起同学们的谈话,找出她感兴趣的话题,下次一起讨论。

  接下来的几天,我试着和新同学聊天。经过几天的测试,我意识到这个新同学最感兴趣的是学习,而且每当是关于我们所学内容的话题,新同学都会主动接手。就在前一天,遇到难题,我下意识的问她能不能做。新同学拿了我的试卷,没多久我就算出了答案。学生解决了答案后,也主动给我讲解,分析清楚题目。当我在听新同学给我分析的目的`时,我不禁想到,这次她讲得最多。

  新同学前不久来我班,我们也无法知道新同学的成绩如何。但是我看着新同学那么努力的学习,我相信下一届学校组织考试的时候,我的新同桌一定会让一些人大吃一惊。毕竟新同桌的学习态度太好了,学的东西把握得很牢。这是我的新同桌,一个可爱好学的女生。

同桌作文 篇6

  我有一个很好的朋友,他在平时有吃的时候,就会分一半给我。当我作业上遇到困难时,他就会在旁边指点我,他不是别人,他就是我的同桌。我的同桌长得一双大大的眼睛,弯弯的眉毛,还有白白的皮肤,和一头乌黑的头发。我的同桌是一个热情开朗的人,在别人遇到不懂问题时,他都会认真的替同学们解答困惑。有时我都还会吃醋,他是我的同桌,为什么总是来找他呀?我跟同桌说:能不能别让他总是来找你呀?我的同桌好像听出了我心中醋意,答道说:我们全班一起进步才是真的进步啊,你也要加油哦!你可是我最好的朋友,你可不能掉队哦。听到这句话,我内心是充满喜悦的,一下子我的冲劲就激发出来了,在经过我同桌的不懈指点下和我的努力下,我的成绩终于有了进一步提高。但到了下半学期,因为老师将位置进行了调整刚好把我最好的同桌调走了。那时我心里是有不舍的,但老师已经说出来了,我也只能看着同桌慢慢离开了我,从此我以为我们彼此的关系就会逐渐淡下来了,但在平时的学习中,我发现我们的关系更加的友好亲近了,每到下课时,我曾经的同桌都会立即过来找我。询问我这节课听懂了没有?当我懵懵懂懂的时候,他就知道我还需要他的点播了。他就会不愿的其烦的帮我复习巩固。其实我发现即使我的同桌,如果分开了,但是我们之间的朋友之情未曾散去,反而觉得更加的牢固。

  真正好的朋友,不需要一直在一起,只需要在你需要的时候,它就会出现在你的身边。

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