描写外貌作文

2022-01-01 外貌

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的描写外貌作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写外貌作文篇1

　　一张椭圆的小脸，一双水汪汪的大眼睛，在加上嘴边的”贪吃痣”，便凑成了文静俊秀的他--我的好友蔡鹏辉。在这段儿童生涯中，我交过许许多多的好朋友，而最要好的朋友只有两个，其中一个就是他。

　　蔡鹏辉不仅长得帅，而且学习也不错，特别是数学。不管遇到什么难题，他都能想出答案来。

　　有一次，我在做数学题时被一道应用题给难住了，想了好久都没想出来。于是我便去问蔡鹏辉，没想到他也被这道题给难住了。我见况，立刻对他说：“鹏辉，算了吧！咱们把这道题空着，等下午再让老师来讲，咱们先出去玩吧！”“不行，我一定要把这道题给做出来，我一定能行的！”在他话音刚落的那一霎那，我突然觉得自己在鹏辉面前变得微不足道了。想想自己平时一遇到难题，想也不想就让父母讲答案，一心就只想着怎样才能快点玩点脑，想着怎样才能玩久些。鹏辉的这种精神深深地打动了我，我暗下决心要向鹏辉学习，还打算等候他。时间一分一秒地过去了，经过鹏辉的反复思考，反复计算，终于将这道题给做了出来，他终于笑了，笑得是那么灿烂，是那么开心。鹏辉的这种品质深深地打动了我，啊！我为能有这样一个好朋友而感万分的骄傲和自豪！

描写外貌作文篇2

　　“光阴似箭，日月如梭”，现在已经国庆节了。让我意想不到的是我可以完成我小时候的梦想了，那就是——骑马。

　　一天早上，我在家里玩。突然，爸爸把我和妹妹他们叫来，说：“我们要去动物园玩，开不开心啊？我们去的时间是下午。”我兴奋跳起来了，嘴里还说着：“当然开心啦，怎么不开心呢？”

　　时间过得真快，一会儿就到了下午了。我们全家出动，上了汽车，绑好安全绳，出发了。

　　过了几分钟，我们到了动物园。我一下车就四处看看，观察观察地势，其实是在看看哪儿有“小白龙”。可是，就连一匹马的影子都没瞅着。我心里不禁一阵可惜。我安慰自己说，这只是大门口，动物园里怎能没有马呢？就这样，我重拾信心，和爸爸妈妈他们一起向动物园里走去。

　　可过了几个小时，我们已经走到大半个动物园，连一匹马的影子也没看到。

　　正当我心灰意冷的时候，希望却出现了。在我们看猴子的时候，我不经意的一瞥却发现了一匹骏马，在旁边吃草。那马身上全是白色的，没有一丝的杂毛，像一位身穿白色礼服的爵士，身上肌肉很多，可以看出这是一匹健康强壮的骏马，但被一棵大树拴着。

　　经过饲养员的同意后，我一只脚踩着马鞍，两只手抱着马头，准备骑马。突然，马可能被我的手遮住了眼睛，看不清楚身边的东西，害怕起来了。长嘶一声，身体向后仰，同时把两个前蹄抬起来了，并挣脱了绳子，而马因为没有被栓着，跑了出来。而我的脚却突然滑下来挂在了马的上面。

　　马跑到了街上，把过路的行人都吓跑了，我也吓哭了，心想，爸爸怎么还没来？马带着我四处乱撞，一下子撞到了碰碰车，又一下撞到了大树，马身上全是血，我也被马弄的头昏眼花。饲养员和爸爸只好一起把马赶进一个死胡同里，不让马乱跑。爸爸他们慢慢的靠近，突然，爸爸一个飞扑跳到马的身边，身上青筋暴起，用力的抓住马的缰绳，这才让马不再乱跑。

　　最后，我被饲养员抱下马，和爸爸他们慢慢的走到了妈妈她们的身边。妈妈心有余悸的说：“刚才要是爸爸反应及时的话，那你就出事了啦！”妹妹在旁边，附和着……

描写外貌作文篇3

　　我们班来了一个新同学。

　　这个新同学，中等的个子，身体瘦瘦的，一双亮晶晶的眼睛，一个小小的嘴巴，红彤彤的脸蛋，又大又白的耳朵。学习很好。

　　他刚到我班的时候，他的胆子非常大。我们都佩服他。老师让我现在领他认识一下学校。我想跟他交个朋友。我领他　认识我们学校的时候，我对他说：我们交个朋友好吗?我以为他会拒绝，不料。他爽快的答应了。我俩握了握手高兴的笑了。我回到班级我还在想他真是个好伙伴。他很谦让我们每一个同学。

　　我真因该感谢他，因为他让我懂得了许多人生道理。

描写外貌作文篇4

　　教师：同学们，我们写人物时，一般描写人物的哪几个方面？（指名学生回答）。那么怎样才能写好人物的外貌和动作呢？（结合课文里人物外貌和动作描写来谈）

　　板书：外貌描写和运用描写

　　二、学习和应用知识。20`

　　1．投影出示一例文，学生评价。

　　①学生看例文，感受例文对人物外貌描写。

　　②学生独立思考，在草稿纸上写写例之是如何描写人外貌的，得好的地方在哪里？然后小组讨论，归纳总结。

　　③学生各抒己见，教师简评。

　　这篇例文成功在：

　　①描写顺序合理，从整体到局部，局部则从上到下。

　　②比喻运用得当，使描写更加形象。

　　③通过外貌描写较好地刻画了人物性格特征，把男子汉刚毅一亲情融为一体。

　　例文：（投影显示）

　　男子汉素描

　　他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如同剌猬，让人感到不怒自威。额头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇间，细长的眼睛充满了生命的活力和诱人的魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的磐石，而磐石右边的一颗形似顿号的黑痣，正好像是他那平常总像一扇大门那样紧闭着的嘴的.一个忠诚的卫士。

　　2．教师问：看了刚才的例文，你认为对人物进行外貌描写，应该注意哪些方面？然后学生独立思考再由教师明确：

　　①要抓住特征，忌面面俱到。

　　②除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比拟人等手法。

　　③同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺序和层次。

　　④要注意体现作者的感情倾向。

　　3．

　　①如果让你描写教师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程一系列动作，你会怎样写？

　　②抽一学生描述，学生评价后，教师评价。

　　③教师明确：

　　不是人物的所有动作都写

　　动作描写要为刻画人物形象服务，我们在对人物的动作描写时应该注意，

　　动作描写的语言要简练、准确。

描写外貌作文篇5

　　她有一头乌黑光亮的头发，梳着两个长长的马尾辫，长者一双乌黑明亮的眼睛，上面还架着一副大大的眼镜，显出一副很文静的样子。在眼镜下面有一个小巧玲珑的鼻子，和一个樱桃小嘴，嘴唇也红润润的，可爱极了。每当她笑的时候，洁白的牙齿非常招人喜爱。

　　她经常穿着一件浅粉色的开身毛衣，配着一条棕红色带橘色条文的裤子，脚上穿着的是一双银色的鞋子，这样的搭配，更显出她那苗条的身材，真让人羡慕。

　　每次上课，她几乎都举手发言，而且发言后都会看看我，当然我也会看她一会儿，因为，我特别喜欢她那红扑扑的小脸蛋儿。只要她微微笑一下，我也会情不自禁地笑起来，她实在是太可爱了。

　　她就是我的同桌--陆子凡。

描写外貌作文篇6

　　我的奶奶，六十多岁了。一头短短的卷发，圆圆的脸，手上和脖子上都常常戴着金银饰品，就像一位贵妇人。她常常精神饱满，走起路来，步伐矫健，显得特别有精气神。奶奶在我心里是一个温柔慈祥，心灵手巧，乐于助人，前卫时尚，可亲可敬，有时代感的人。

　　奶奶非常爱美，注重健康。假如你到我们家来，你肯定第一眼就能看到屋里的阳台上摆满了绿色植物，有形状独特的仙人球，茂盛的橡皮树，绿油油的芦荟，还有青幽幽的吊兰……奶奶说它们既可以美化环境，还可以净化空气。不仅如此，奶奶为了让我们少吃转基因和打过农药的食品，她还自己种蔬菜，比如豆芽、茴香子、苕叶菜等，网上或手机上的那些健康信息更是一个都不放过，每一个方法更是亲自验证。但有一次，奶奶为了治我的感冒，却成了“好心帮了倒忙”。那天，由于我感到有些头晕，呼吸困难，奶奶知道便急忙熬蒜汤，边熬边说，我在网上看到这方法好，不用吃药，没有副作用，而奶奶却没搞清楚我的病因，医生说我本来是风寒感冒，是不能吃致寒或致热的食品，而奶奶却给我喝治热的蒜汤，真是让我“冰火两重天”呀！

　　奶奶不仅爱健康，而且还前卫时尚。她爱学习，多像她那样年龄的老人连怎样使用电话都难学会，对连小学二年级都没有读完的奶奶来说，真是小菜一碟，她不仅能用手接打存储电话，发微信，还会用电脑来聊QQ，听音乐，发邮件等，你说她是不是紧跟时代前卫呀？别人会而她不会的东西，她都要去尝试一下。一个暑假晚上，我洗漱完毕，准备去睡觉，却晃眼看见奶奶还坐在电脑前，还不断传出鼠标的点击声。咦？奶奶还在干什么？都这么晚，还不睡觉？于是我抱着好奇心近去一瞧，哇！真是不看不知道，一看吓一跳：奶奶居然让姐姐教她玩“兔子来了”这个游戏，脸上还不时露出胜利的表情。见我来了，居然还说：“快来看，我又打过了一关。你也来玩玩吧！”想不到年迈的奶奶居然被我们年轻人玩的游戏给迷住了，可真惊奇呀！

　　奶奶心灵手巧，会生活，在我们家是出了名的。家里的碎布和置换下的窗帘布等，经他一剪一缝，就做成了一个个精美的抱枕、靠背、环保布袋等。无论贵贱的什么样的衣服，经她一搭配，穿起来总是那么协调好看。

　　这就是我的奶奶，一个又爱健康又前卫时髦的奶奶！