在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的万圣节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
万圣节作文1
上午，阳光洒在我的身上，我非常高兴，因为听同学说必胜客的哥哥姐姐要来和我们做万圣节的游戏。
上课了，我果然看见哥哥姐姐们迈着轻快的步伐走了进来，然后将口袋里的东西给了全班同学，我一看是一个花纸板，上面印着许多好看的花纹图形，上面还有几张纸，还发了一根吸管，我心想：是来做饮料杯的吗？
结果听老师说是做面具的，我们先要把的头抽出来在用花纹形粘上去做装扮，我的想象力非常丰富，我给大家分享一下吧。①是把三半彩长叶粘在一起，然后把它粘在顶上，再加一朵小花吧。②在眼睛下面粘上一朵花，做花花鼻子，再在下面粘上可笑的小丑大嘴巴，再掉一根可怕的大蜘蛛就更好了。
到最后，姐姐还给我们一人两颗糖，还有彩色铅笔，我可高兴了。
今天是一个美好的一天，今天可是练习了我们的手工啊！
万圣节作文2
今天我们吉得堡英语班举办万圣节化装舞会，我和小伙伴们，早早的就来到“安尼咖啡馆”。
一进门，我就被吓了一跳，原来是外教打扮成魔鬼的样子躲在了门后面，“哈哈”。门中间，有一个大蜘蛛，很恐怖的样子，我们从蜘蛛下面钻过去。第一个活动是和小伙伴合作做披萨饼，我是和“安娜”一组的，在老师的指导下，我和“安娜”完成了一个披萨，我们在盘子上帖上了名字，放进了烤炉。
老师说等下烤熟了再给我们吃。接下来，我们是制作面具，我挑了一个自己喜欢的面具，然后开始上色，我把橘黄色和绿色涂在了面具上面，这样我的面具就做好了。这个时候，老师们说：披萨烤好了，快来吃呀！原来是我们自己亲手做的披萨烤熟了，我和“安娜”津津有味的吃起来了，今天的的披萨饼比“毕胜客”卖的还好吃。这样我和我的小伙伴们渡过了一个既惊险又有趣的万圣节！
万圣节作文3
今天妈妈问我知道“万圣节”吗，我不知道。妈妈给我说带我去一个地方就知道了，地方很近走路很快就到了，一进门我就下了一跳，好多的吓人的东西，有南瓜灯、骷髅面具、蝙蝠等等。妈妈告诉我“万圣节”是外国人的一个节日，有点像我们中国的“鬼节”，但是“万圣节”已经是一个国际性的节日，到了这天当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果，真的很有意思。
在店里我还见到了jacky，一只好大好大的白狗，好漂亮，非常的乖，我叫它jacky时，它就会摇着尾巴到我的身边，我感觉很它像一只可爱的大北极熊，妈妈的朋友还送我了很多的礼物，我头上带着南瓜帽、脸上带着面具、就连嘴上也装了可怕的假牙，我感觉我也做了一回万圣节要糖果的小孩，只是我得到的不是糖果而是一大堆礼物！很喜欢万圣节，明年我还想让妈妈带我来jackybar，因为有礼物拿呀！
万圣节作文4
昨天晚上6：30，我的好朋友王泽兴请我去参加他们英语课的万圣节活动。
到了那儿，我们先换衣服。我和王泽兴都换上了海盗服，我们穿上海盗披风、戴上海盗帽，还有面具，手里拿着海盗平时拿的刀。换好了衣服，老师就带着我们往里走，走到教室，看见还有许多小朋友坐在里面看电视，有的小朋友提着南瓜灯，有的带着面具，还有的打扮的像蜜蜂，我远远望过去眼花缭乱。老师们有的带着魔法帽，有的脸上画的像魔鬼一样，还有的带着魔鬼面具。
活动开始了，老师先给我们讲了万圣节是怎么来的，随后我们跟着一个老师去冒险，我们走过旁边挂着黑布，还有鬼面具的小道，旁边走出来带着鬼面具的老师，把小朋友们吓了一跳，可是没有吓着我。我感谢我的好朋友王泽兴请我度过了一个开心的万圣节。
万圣节作文5
今天，我要去参加“万圣节”活动。
我一走进万圣节活动地点，就看见大家穿着奇装怪服，有的穿南瓜服，有的穿骷髅服，有的穿吸血鬼披风……我穿的是可爱的南瓜披风。
我们要开始玩游戏了。我们先去了“巫师和魔法”的房间。游戏规则是让我们拿一样东西，而且要说出那样东西的英文，如果有人拿到了巫师的心，那么我们所有人都可以过关，但前提是不能碰到魔杖，否则的话就会死亡。我胆战心惊，一直不敢拿，后来有一个大姐姐拿到了巫师的心，我们全体人员都顺利过关了。
我们又去了“南瓜和稻草人”的房间，规则是把稻草人拼完并说出英语。我们被分成了两队，我们这一队拼得快一点，所以我们这队获得了本次的冠军。
我们还玩了怪物和鬼，吸血鬼和棺材这几个项目。
今天的“万圣节”获得真是既快乐又可怕，我真希望每天都是“万圣节”。
万圣节作文6
10月31日星期五的夜晚是最恐怖的节日，就是万圣节。下午放学，妈妈带着我一起去参加小记者组织的万圣节做手工活动。
活动中，老师首先教我们做帽子，把黑色的纸对折然后剪成一个半圆。我没有听清就开始剪了，结果剪错了边，打开一看不是半圆，旁边的小朋友说像个屁股，我伤心得只想哭。老师又给我了一张黑色的纸，我没敢剪，让妈妈帮我剪了个半圆。我这回按照老师讲的一步步粘上双面胶把帽子做好了，还用紫色的纸做了装饰，我在上面在贴满了紫色的爱心，戴在头上很漂亮。
老师又教我们做眼罩。妈妈和我一起在纸上比划比划，在我的眼睛上比划比划，妈妈用笔在对折的纸上画出眼罩的形状，又在眼睛的地方给我剪了一个爱心形状的眼睛，我带上去和别人的不一样，感觉很酷。
活动结束后，我戴着漂亮的帽子和黑色的眼罩去饭店吃饭了，发现饭店里很多人都在看我，是不是因为因为我特别酷啊？
万圣节作文7
今天是万圣节，听英语老师lily说，在国外，这是一个非常重要的节日，而我们学校是外国语小学，万圣节也很重要。
为了让我们快乐的度过这个节日，学校把南瓜灯早早的挂了起来，还有我们亲手雕刻的南瓜以及各种各样的面具，校园被装扮的美丽极了。
早上，我们在第一节课上课前，就穿好了万圣节前准备好的衣服，教室内有蝙蝠侠，有动感超人，有小魔仙，还有骷髅的造型，真是千奇百怪，有趣极了。我们彼此看着对方，甜甜地笑了。
中午，我们举行了万圣节舞会，在绿茵场上，我们欢乐的唱啊，跳啊，还和学友班级进行了讨糖活动。
下午，高年级部的进行了“鬼屋闯关”，我们一年级的参加了义卖活动，虽然有些遗憾没有“闯鬼屋”，可是我们的义卖活动也很好玩，我就卖了可爱的娃娃，赚了5元钱。
学校的活动真多啊，我们在学校，每天都是这样的快乐啊！
万圣节作文8
今天，我一来到小桔灯就像来到了童话世界，这里有骑着飞天扫把的巫婆，有拿着罐子要糖的南瓜怪，还有美丽又善良的白雪公主……
万圣节游戏开始了，其中套圈游戏很好玩，当我去玩的时候，门外就已经排起了长龙，挤得里面都水泄不通。我千辛万苦才排到，只见地上放着各种各样的礼物、琳琅满目。我弯着腰瞄准一颗糖，拿起双面胶飞了过去，可是双面胶不听话，像个调皮的小孩子，一溜烟跑到别的.地方去了，第二次我盯着一个徽章射了过去终于套中了，我乐开了花，心里比喝了蜜还甜。
我还玩了千回百转游戏，不过千回百转比套圈难好几倍。要让弹珠穿过狭窄的走道，真是比登天还难，但是我还是选择挑战。我拿着球棒，弯着腰，小心翼翼地让弹珠滚过走道。滚了3个弯道眼看就要成功了，啊！一不小心弹珠滚到线外面了。我只好重新开始，终于我成功了，我高兴的蹦来蹦去，连中午吃饭的时间都忘记了。
万圣节作文9
这个周五，阿斯顿的老师和外教到我们班“过万圣节”刚开始外教先教我们单词，是颜色的词，我全都会，说对了外教要么画圈握手，要么用脚击掌，外教太幽默了！
“万圣节”开始了，首先老师给我们发面具、笔、调色盘、和涮笔的杯子，原来老师是让我们涂面具，接着老师又说：“八个人一小组。”开始涂色了！我想涂一个带眉毛的！我们争先恐后地画了起来……过了四十多分钟，活动结束了，老师来收画笔和调色盘，我画的是一个猪鼻子的，我觉着很好玩，有的画的一个怪兽，有的画的可爱的，还有的画的愤怒的……反正大家画的都很好玩！也很快乐。
等我们上完外教课，已经上课了！我们连忙下去上体育课，老师还说下次带糖果来，过一次真正的万圣节！
万圣节作文10
今天大山外语举行了万圣节活动，我也来到了这人山人海的大山外语门口。并邀请了好友一起在这里玩。
门口的人挤来挤去，还好我刚才没进去，不然早被挤扁了。万圣节的面具———那叫一个新奇，不是可怕的“科学怪人”，就是吓人的“骷髅”面具，可是这些是吓不了我的。我们见人少了，就进去了。没想到遇见可好多同学，他们也都戴着面具。于是，我们一起去玩游戏了。到了第一扇门门口，我就看见了教我英语和奥数的两位老师。我还没来得及打声招呼，就被拥挤的人流，挤到了楼上。我在楼上玩了一会，就到另一个班里玩，这个班的游戏是《看谁反应快》我看好玩，也加入了他们。可是没想到第三轮就“OVER”了。
西方的万圣节，孩子们都打扮的奇形怪状的去别人家，一般的口头禅是“不给糖果就捣蛋”，所以各家都准备许多的糖果给孩子。而我们这里呢，只是为了好玩罢了。
万圣节这是个快乐的节日。
万圣节作文11
“哈……”“这是谁的鬼叫声？”“敢抢我镜头。”
顿时，我家餐厅已经混乱不堪。我妈妈拿出20包糖果来接待客人。“呜呜呜”其中包括我的那10包巧克力糖。
我家餐厅里的人物真多呀，有巫师骷髅、S超人、人猿泰山……。“呸，我吃人猿泰山糖，他给我巴掌吃。”“呸，还说是啥泰山，简直纯粹一个神经病。”“对，留得青山在，不怕没柴烧！”
“好，我得到了一个礼包。”“哇，27包巧克力糖。”
明年再举行狂欢万圣节。“哇，那个神经病就不敢来了。”
万圣节作文12
10月31日的下午，我来到了英语学校上课。这天的英语课可真有趣！因为那一天是万圣节的前夜，所以上课的内容和平时不一样。老师讲了万圣节的来历，还讲了万圣节的英语单词和句子。
老师讲的最有意思的是，关于“Trick or treat”。它的意思是---不给糖吃就捣乱！到了晚上，小孩子穿上奇怪的衣服，戴上可怕的面具，装扮好了以后，手里提着南瓜灯，挨家挨户的去敲门。他们会问开门的人：“你希望我给你们捣乱呢？还是给我些糖果？”这时家里的人会拿上糖果放在孩子的手里。小孩子接到糖果很高兴的就去敲别人家的门了。老师讲完这些让同学们戴上准备好的面具后，就把灯关掉，开始向各位家长要糖果，一边要糖，一边说：“Trick or treat”。家长会说：“treat”，然后把糖放在我们手里。其他班的小朋友也来到我们班要糖果，老师也带领我们去到其他班向小朋友要糖果。这节课在欢声笑语中结束了，我们这天玩儿的特别高兴。
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