在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的文明的力量作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文明的力量作文1
最近买了一张关于介绍世界几个古文明的发展史的DVD,看了几个片段后直呼过瘾!
此碟收集了部分央视制作的和美国DCI公司DiscoveryChannel频道制作的精彩节目内容，其高超的制作技术和引人的故事情节向人们展示了整个世界文明历史的发展与变迁，各个文明之间相互交流与包容的过程，表现了人类各文明的特点和迥异，以此来满足人们对人类文明历史的好奇的最基本的认识。
对于热爱历史的我想进一步了解历史和各文明的差异这真是一把最好不过的入门钥匙。
以前每当有或《Discovery》的电视节目我都必看，但看完后都不过瘾，还想沉溺于里面不愿出来。
每当我看着这些细细道来的历史遗迹或动人的故事时就犹如我置身于里面,并和古人们，和历史的厚重交流对话着，那刻心里就会有一种很澎湃的心潮汹涌，历史文明就是这样如此的吸引着我！
我们国家有着五千年的光辉优秀灿烂的文化，而且并没有在历史发展变迁的过程中断裂过，延绵至今，可以说对整个世界的文明发展起到不可磨灭作用和贡献。所以要想了解整个世界的历史文明，当然先从了解自己国家的历史开始了。
华夏文明自古以来都是以“柔性”为基础的。所谓的“柔性”，就是不以暴力，侵略和强加于人的手段，而是采取以人人本质上具有的仁爱之心和优秀的道德文化作为手法，来化解彼此的矛盾并达到彼此的和谐共生。而这一点，儒学是做的最好的。
中国自尧舜的原始社会就已开始执行了帝位禅让的柔性思想，虽然从大禹治水一直到大清帝国的覆灭这20xx多年的封建社会里都执行宗亲的续位，但治国的理念对外的交流和扩张，都是以“柔”的政策作为基调来执行，这种“柔性”思维就是以孔子儒学的体系为主导，以道墨法释各派为辅的治国方针而一直延贯至今，形成了中华文明一个整体的柔性思维，也一直以来影响着周边的一些国家文化，形成了大东亚的中华文化圈。
文明的力量作文2
一个人讲文明，那他将有更好的人生；一群人讲文明，那么他们将会和睦相处；一国人文明，那么这个国家必定会得到全世界的尊重。
在我身边，就有这么一个同学。她文明礼貌，赢得了老师和同学的一致认可。在小学的班长竞选中，他和其他竞争者在办公室门前等候着老师的到来。随着时间的推移，同学们都等得有些不耐烦，有的在走廊里走来走去，有的趴在窗户前向楼下望，还有的补助的发牢骚，埋怨。只有他静静坐在门口，看着外面的春景。
时间一分一秒的过去了，老师终于来了。紧接着，大家推挤着走进办公室。他门大都是用手直接推门，有些甚至用脚踢开，唯独他轻声地走到门前，用手轻轻敲了三下门。一直等到屋里说：“请进。”他才轻轻推挨门，进去后又随手将门关上。整个过程安静而沉稳。
接下来，老师让每位竞争者打扫卫生。很多人不情愿的随便在地上划几下。只有她认真拿起扫把，一下一下仔细扫着地。将每一个死角都不放过，把办公室到扫得干干净净。然后他又拿起抹布，把办公桌和玻璃擦得一尘不染。之后，他才满意地离开教室，
下午，老师公布了班委名单，他是班长。当听到这个结果时，大家都一脸惊讶，甚至，一些参与竞选的同学还大叫：”为什么？为什么？”老师看着大家，语重心长的说：“班长不仅要有好的成绩，最重要的，是做到文明有礼。刚才进门时，很多同学推门而入，有的还踢开门进去。只有他先敲门。经过我同意后再进入。在打扫卫生时，也只有他一丝不苟，认真打扫。身为炎黄子孙，文明是我们立身之本。只有文明的人，才能做好每一件事，才能收获成功。”
从他身上，我看到了文明的力量，更找到了学习的榜样。当前的我们正处于人生的春季更应该把文明作为我们的必修课。牢记文明礼仪，用文明的力量武装自己，在成长的道路上昂首前行不虚度我们美好的青春！
文明的力量作文3
文明城市创建，学校发了一本“我与文明同行”的宣传手册，在教书育人之余，略有闲暇，通读一遍，知道了我们要创建文明县城，创建文明县城的标准，创建文明县城应遵守的行为规则，心想，不过尔尔，读罢，随手搁置。
某日，上街闲逛，路过菜市场，发现菜摊乱摆乱放者有之，占道经营者有之，大声吆喝、招揽顾客者有之，不文明经营行为举目皆是；走到红岭路与兴和大道交叉口，细心观察，发现摩托车、三轮车闯红灯者有之，行人随意横穿马路者有之，不遵守交通规则的不文明行为尚未杜绝；走到大街上，发现随处张贴小广告、行人随手乱扔烟头、随地吐痰、随地吐槟榔，不文明举止随处可见。深受触动，旋返，取出“我与文明同行”宣传手册再读，一一对照，宣传手册上禁止的都是我们身边发现的.不文明行为，为何还有如此之多的人罔顾文明行为准则。对此不解，但又想，我一个小小教师，又如何能改变，莫之奈何！
一日，上课时，不经意间，发现我的学生也有随手乱扔纸屑、随地吐痰的不文明行为，心中大震，捧出“我与文明同行”宣传手册，再三研读，掩卷深省，我之责任。为人师表，首当表率。提高自身修养，做到德行合一，一言一语谨之，一举一动慎之，坚持做到讲文明话，行文明事，做文明人。为人师表，次则育人。教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的良好习惯；培养学生乐于助人的高尚道德情操；教育学生争当文明标兵典范。树一代人文明新风，责无旁贷。为人师表，三重宣传。以讲台为阵地，以学生为桥梁，搭建起学生向家长宣传的平台，以小手拉大手，与文明同行。
我相信，只要从我做起，从身边的小事做起，管住我们的口，使用文明用语；管住我们的行，遵守文明礼仪准则；我们的创文工作一定会取得令人骄傲的成绩！
文明的力量作文4
人类最宝贵而且能获得最大收益的一项特质，就是文明与礼节。
——拿破仑·希尔
初春的上海，乍暖还寒。
舅舅采购了满满的一袋零食开车带着我和妈妈来到野生动物园。园里没有往日的人头攒动，但游客也是络绎不绝。
很快地，舅舅买好了票带着我们在园里游玩起来。园里的空气好新鲜，绿化得真好：苍劲的松树、抽条的柳树、含苞待放粉色的桃花儿、簇簇怒放黄色的迎春花儿……丝毫没有严冬过后的苍凉！
园中有一条人工湖，清澈的湖水涟漪阵阵，几只野鸭和白天鹅自由自在地游过，“春江水暖鸭先知啊”。我慨叹！不远处几个白色的塑料袋漂浮过来。不由地我皱了一下眉。
儿童游乐场里笑声阵阵，寻声望去那里的小朋友真不少。心头一喜我飞奔过去，又是过山车，又是蹦极，又是碰碰车……显然，小朋友们也是玩得不亦乐乎，个个都脱去了棉衣，兴奋得小脸儿通红，抽空接过大人递过来的易拉罐猛喝一阵，随手扔在了地上……我心里不由一紧，这可不，放眼望去偌大的游乐场随处可见丢弃的空塑料瓶、易拉罐、零食袋……
脚边就有一空瓶，舅舅跨了过去，妈妈也跟着跨了过去。我一愣！随即毫不犹豫地弯下腰拣起了瓶子，继续向前捡起杂物来……一边的舅舅和妈妈脸红了，很不好意思地跟着我行动起来。“我也来吧！”一个稍大一点的男孩儿说。“我也来吧”！男孩儿的伙伴也说。我也来吧！我也来吧！小朋友们纷纷加了进来，拣杂物的队伍迅速壮大。很快，大人小孩齐行动，杂物全部装进了垃圾袋。游乐场立刻清爽了起来。
拎着满满的几袋“垃圾战利品”，转身看看暖阳下干净整洁的游乐场，小朋友们玩得更欢了，我大步流星地走向垃圾桶，那个大男孩儿正向我直招手，嘻嘻……等等，我这就来了！……
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