在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的温暖的旅程年级作文,欢迎大家分享。
温暖的旅程年级作文1
在我的字典里没有点与点的距离只有心与心的缘
——题记
“痛吗?”这一句话,放佛穿过了宇宙,绕回了地球,又徘徊在我耳畔。一句迟迟的关心,现在,还是叫上口边又咽了下去。
那是一个初夏下午,我们全家开启了自行车之旅。正巧,我和爸爸一队,妈妈和妹妹一队。“比赛开始!”此后,各自踏上终点之路。
为了赶超,我们选了一条小路。谁知前面布满了小石子,两旁又都是水。我们一鼓作气,准备快速过去,但是自行车还是敌不了它的天敌。就在千钧一发时,眼看就要望见终点了,随着我的尖叫声我摔倒了。
虽然我摔着了,但我似乎感觉不到后脑勺的剧痛,反而很温暖。爸爸就倒在我旁边,于是,我立马起来了。模糊的目光中,看见爸爸的一只手放在我的那个位置——后脑勺。他的手和腿都擦破了皮。回家之时,已是傍晚时分,回去之后,爸妈总催我们睡觉,神神秘秘的。我躲在门后,发现妈妈在帮爸爸处理伤口。
他强忍着嘶喊声,额头的汗水不断,脸色憋的通红,生怕我们听见。
过了一会儿,爸爸突然笑了起来。大家都很不明觉厉。“干嘛好好地笑了起来?不痛了吗?”妈妈所问也是我所想的。之后,爸爸道出了原因,便又露出很幸福的表情。我听了,心如机器绞般,眼泪再也止不住了,哗啦啦地往下滑。
这场自行车之旅,这次意外的发生,我至今记忆犹新。每每想起,总会感受到幸福与心酸杂在一起。耳畔又听见爸爸说的那句话:“幸好我的女儿没受伤,不然,以后真成小傻瓜了。”也许,这就是温暖的旅程。
有些人,就是不知道他哪里好,却会觉得独一无二。
有些事,就不知道它哪里暖,却还会觉得幸福满足。
也许,重要的不是那里的景,而是那人陪我的旅程。
温暖的旅程年级作文2
相信大家对梅花并不陌生,也有很多人喜欢梅花,我也是其中的一个,知道为什么有那么多人喜欢她吗?因为它有着坚强的意志。
在我们家的不远处长着一棵傲然挺立的梅花,它长得高高的,枝头细细的。在以前,我还挺瞧不起它呢!看它的枝头,又细又高,大风一刮,还不是把它吹得东倒西歪的!
可是,爸爸妈妈不止一次地说:“平南,你要向梅花学习,看它多么坚强,多么英勇无畏呀!”可是我心里却想:“有什么了不起的?”
有一年冬天,我看见了窗户外飘着鹅毛大雪,于是我跟妈妈说:“妈妈,我想下去玩一会儿,可以吗?”“快去快回呀!”妈妈说。
我立刻换上了鞋,跑下楼去了。我看见草坪上、树上、楼房上、花草等都换上了银装素裹的白衣,显得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人,正玩得起劲时,我闻到了一股香味,于是我顺着这股香味,看到了那一棵梅花,我看见它竟能活下来并开出了一朵朵花骨朵,原来它这么顽强呀!
后来,我又读了《梅花》这篇课文,明白了它是最有骨气、最具高尚品质的。
梅,给了我勇气;赏梅,让我变得坚强。
温暖的旅程年级作文3
那年我五岁,淅淅沥沥的小雨正在下着,我和妈妈去柯岩风景区游玩。一路步行前往。雨越下越大,脚下溅起的泥早把我的白色裙子弄脏了,可我并没有察觉,怀着兴奋的心情,一边蹦蹦跳跳,一边嘴中哼着小曲。到了那儿,
我累了,可那些歇坐的地方早已被雨水淋湿。我抱怨了一路,后来实在忍不住了,和妈妈说:“您去观赏风景吧,我会照顾柯柯的。”一开始妈妈坚持说不用这样,后来不知怎么被她说通了,叮嘱过我后就离开了。妈妈走后,她陪着我在一个已经湿透的亭子里站着。我似乎恢复了之前的活跃,在亭子里欢蹦乱跳。“啊!哇哇哇哇……”突然间在跳跃时,石子绊了脚,“啪”摔倒在地上。“啊,呜呜呜我好疼!”她很镇定地和我说:“不哭不哭!哎呀,躺在地上多不好,把漂亮的裙子都要弄脏了!”“好疼!站不起来!”我含着泪花对她说,“没事,没事!”一边说一边嘀咕着有没有坐的地方!哎!都湿透了。等过了一会儿,她说:“我抱你吧!”我似乎得到了解脱,立马张开手臂。她一边抱起我,一边和我说话。又过了一会儿妈妈来了,我们漫步回家了。
她是在困难中帮助我的人;她是在我失落中鼓励我的人;她也是在我迷茫时肯定我的人。她,就是我的小姨。
那年,那月,那天,我背着旅行箱,出发了……
温暖的旅程年级作文4
岁月荏苒,自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师,我深知:只有阅读,我们的思想才有飞翔的空间,情感才有停泊的港湾。我深知:让学生养成一种良好的阅读习惯,会让他们在人生的道路上少走多少弯路,会让他们的思想不再幼稚单纯,会让他们不在迷惘。
正因为如此,我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义,到书籍是人类精神家园的一部分,从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们,到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广,而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽,可是收效甚微,阅读课上学生该怎么样还是怎么样。
我陷入了深深的深思迷惘之中,常常在办公室里感叹现在的学生怎么了?书尤其是经典怎么就提不起他们的兴趣,而对动谩、网游却情有独钟,津津乐道。正在我百思不得其解之时,一篇学生的作文提醒了我:语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性,而有些书他根本没有熟读。
学生的这句话深深的刺激了我,的确,忙于俗事的时间太多了,肚子里的那点东西快过时了,于是我决定在阅读课上和学生共读,和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书,我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐,从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的心得体会,相互推荐好文章。
渐渐的,读书成为了学生的一种需要,一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高,我偶有涂鸦的文字见诸报端,而学生更是一发不可收拾,多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的作文水平,知识能力在不断的提高,作家余华的话又在我脑子里萦绕:“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读,都会被它带走。当我回来后,才知道它们已经和我在一起。”
与学生共读,不仅提高了自己,也是对学生的一种身教。让我们多读书,读好书,与学生共同分享温暖的旅程,做一个快乐的老师。
温暖的旅程年级作文5
翻开书就会沉醉在文字的世界,一股股淡淡的清香扑鼻而来,那是书的`味道。仔细看下去,一行行漂亮的黑体字映入眼帘,那,是书的样子。
小时候每当睡前,我便做出一副乖巧的样子,央求妈妈:“妈妈你最好了,快给我读本故事书吧!”那时候的我,总幻想自己也是书中的那一个人物,小红帽、灰姑娘、白雪公主,这些故事我早已耳熟能详,每个故事我甚至都听过好几遍,家里的故事书都已经被“翻烂”了。
渐渐地,我长大了,认识了许多字,对阅读的要求早已不是那么简单,一开始我接触的是一些比较简单的书,如《绿野仙踪》、《格林童话》、《伊索寓言》,读起这些故事,仿佛小时候的事情又浮现在眼前,一个个美好的小故事,都是童年最美好的回忆啊!
到了二三年级,我开始接触一些童书作家的校园小说,杨红樱的《淘气包马小跳》系列,几乎没有一本是我没阅读过的,还有伍美珍的童书,我看过好几本呢!
现在我已经进入了高年级了,已经看过好多本中外名著了,不管是《西游记》,《四世同堂》还是《老人与海》,《名人传》,这些书都是我在高年级接触的小成果,从每本书中我都能悟出许多道理,《西游记》告诉我团结就是力量,《老人与海》告诉我,拥有坚持不懈的精神也是一种成功,有些时候书里的内容也会打动我,有时我还会潸然泪下。
书,它是我成长中的一位好伙伴,不管我是伤心还是快乐,我总会去找它,它也总会对我敞开心扉,它是我成长中的一位必不可少的好伙伴。
温暖的旅程年级作文6
一棵小白杨,屹立在我的眼前。
在公园中,有一棵小白杨陪伴着我,度过一个个春夏秋冬。
咱家对面的小公园,曾是孩子们的乐园。小的时候,曾与伙伴在那儿玩耍,从太阳升起直至夕阳西下。当火烧云已在我们头顶忽隐忽现时,咱们才相互告别。在那段时光中,我结识了一个特殊的朋友——小白杨,它在万树之中脱颖而出,毫不畏惧地站着,使我惊讶,人间竟有此物?如此挺拔,虽枝干没有万树粗壮,叶子没有万树葱绿,当问了父母之后,我才得知此树叫做白杨。白杨们曾在边疆护卫着土地,抵挡着风沙。
阳光是那么耀眼,夏,小白杨,为我遮挡一片酷暑,为我撑起一片凉爽。我曾在白杨身旁,思考着百思不得其解的问题;我曾在白杨身旁,与伙伴们一起欢呼雀跃;我曾在白杨身旁,缓缓地成长,我曾经并未关注过这棵渺小的白杨,但当我仔细观察时,它并不是一棵小小的白杨,高大的枝干,绿叶如以往一样遮挡着烈日,它比万树更高大,它比万树更粗壮,我曾多次在此地躺下仰望天空,让这片蓝蓝的天空映在我的童年时代之中,让这颗小白杨留在我的脑海之中。
春,我在小白杨下嬉戏;夏,我在小白杨下乘凉;秋,我在小白杨下拾白果;冬,我在小白杨下堆着小雪人。
成长,就如一次旅行,小白杨是此次漫长旅程中的一部分,我爱这小白杨。
一棵小白杨陪伴着我,度过一个个春夏秋冬。
温暖的旅程年级作文7
我的童年仿佛一段旅程,温暖幸福。装载着童真和快乐,驶向我的梦想。
我的童年是天真无邪的。正如李白笔下的“小时不识月,呼作白玉盘。”三岁那年,爸爸给我买了三条小金鱼,我可喜欢它们啦!天天围着鱼缸,和它们说话,给它们喂食。有一天,我忽然想起,妈妈叫我天天晒太阳,补钙,长身体。我心想:小金鱼也要长身体呀!于是,我捞起我的小金鱼,放在阳台上,晒太阳!可是,我的小金鱼先是扑通了两下,过一会就不动了。我哭着找妈妈,妈妈看了看,摸着我的头,笑着说:“傻孩子,鱼是离不开水的!”
我的童年是阳光明媚的。从四岁开始,爸爸妈妈就带着我,四处旅行。春暖花开时,我们一起去踏青赏春,淋一场杏花雨,在草地是打个滚,无忧无虑,自由自在;夏阳酷暑时,我们一起拥抱大海;瓜果飘香时,走进农庄,采摘葡萄和苹果;银装素裹时,我们一起堆雪人,滚雪球,打雪仗,寒冬腊月里,也充满了欢声笑语!
我的童年是雄心壮志的。国画大师李苦禅曾说:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”当我还在咿呀学语时,妈妈就开始了我的启蒙教育。我今年九岁啦!品学兼优,每学期都被评为“三好学生”和“优秀班干部”。现为中国气象频道《气象微微校》节目的小主持人,荣获20xx年度全国青少年播音主持专业“全国优秀学员”、20xx年度淮北日报“十佳小记者”等荣誉称号。我的梦想是考入北京,成为天之骄子,做一名博学多才的主持人,像董卿和李思思那样,妙语连珠,口若悬河。我一直都在为梦想努力着,希望有朝一日,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”
“一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年!”啊!童年,我人生中一段温暖的旅程!
温暖的旅程年级作文8
我从小就是爷爷带大的,每天早上爷爷来时,总是伴随着饮料和零食带到我面前,爷爷虽然不能陪我下棋,但是他却常和我一起在小区里散步,那时我还不知道,爷爷有一条腿是有病疾的。
后来因为我是下半年生的,又多读了一年幼儿园,那个书包对我来说不重,却很大,非常不方便。我的书包爷爷每次都要抢来背,我也可以追上同学的步伐,多与他们嬉闹一会儿。公交车很挤,每次爷爷都让我坐在椅子上,自己在人群中和摇摆的车厢里一起晃荡,即使没有座位可以坐,他也有意想把我背在肩上,仿佛我还是那个不起眼的毛头小孩。
时间就这样静静地流逝,在爷爷年近古稀时,我已经是一名小学生了,爷爷的脸上布满皱纹,头发也稀疏了,我仿佛出现了幻觉,爷爷走路时,微驼的背影总是往边上打个趔趄,仿佛有颗调皮的石头总害得爷爷差点摔跤似的……
有一天早上,我睡意朦胧时被吵醒,隐约听见爷爷在与爸爸争论,只听见“我腿好得很。”“医生查一下。”“不。”、“手术”等断断续续的语音……后来,爷爷动了手术,卧床一个月,症状才得以减缓。
我突然醒悟了,想起爷爷与我赛跑,终日背着我那书包,提着零食不远千里走来时的情景,我的心中像是打翻了五味瓶,既感动,又愧疚。
从此,都是我们去爷爷家,我再也没让爷爷给我背过一次书包。
温暖的旅程年级作文9
顷刻间,雨珠打在车窗上,大雨如烟,笼罩了一切,如轻纱覆在眼前,车上没有伞,我们坐在车里,等待着……
马路上,只有隐约的黄灯,一切停了下来,只有黄灯幽幽地散发着光晕,大雨倾盆。
红,绿;红,绿。信号灯闪着,车灯闪着,一分钟——两分钟——四分钟,雨帘,阻断了一切,如同幕布,隔断了一切。
这雨,仿佛观音净瓶中那一海之水,倾盆而下,打在树上,车上,地上。
雨,如同子弹,打开窗,“砰——砰——”,那是……
谁都知道,下冰雹了!几乎人人悲叹——“这鬼天气!”而我却兴奋地坐在车里,看着冰雹落下。
渐渐地,“红龙”动了起来,慢慢地,车到了家里,可雨,又大了起来。妈妈收到短信——暴雨黄色预警!晚了,雨,更大了,我们把车停进车库,准备冲回家去。
我看着冲锋衣,两行不知是水还是泪,夺眶而出……
人生如同旅行,有冬天也有夏天,有白天也有夜晚,但不论如何,这都会是一段温暖的旅程。
温暖的旅程年级作文10
“嘀——嘀——”一阵急促的铃声,从我耳边响起。我和妈妈赶忙加快脚步,想赶上那一班快要开走的地铁。妈妈走得比我快些,当她刚刚登上那班地铁,那地铁便开走了,留下我一个人,孤零零地在地铁站里,要知道,那里跟我所在的站点可是相差很多路呢!
被落下的我,一个人呆呆地站在站台上,不知如何是好。是继续呆着,还是坐下一班车,并且去哪儿呢?
“郭家铭小朋友,请到服务处来。郭……”一个男子的声音,萦绕在我的耳畔,我便漫无目地地去寻找服务台。
突然,一只温暖的手,抓住了我的胳膊,当时我心里一惊:What?我怎么这么倒霉啊?是遇到坏人了吗?嗯……似乎是的,完咧,完咧,这回真是玩完儿咧!我战战兢兢地转过头,入目的却是一个年轻的女子,我松了一口气,再认真地上下打量了她一番——眉清目秀啊!
“你是不是叫郭家铭啊?不用害怕,我是这里的工作人员,你带你去服务台。”听了这声音,我顿时放下了心——好歹她还穿着制服呢!应该是好人吧?我便轻轻地点了一下头,她给了我一个微笑,紧紧抓住了我的手。
在去到服务台的路上,她一直紧紧地握着我的手,好像她就是我的亲生妈妈。
到了服务台,她又用她甜甜的嗓音问我:“来,这里有矿泉水,你渴不渴啊?是饿了吗?这里有饼干,吃吧,不用客气,就当这些都是你自己的。”“谢谢,不用了,我自己有。”我回答她说。“不用啊?那你先去看会电视,这里很安全,我去联系你的妈妈,你就坐着等一会儿吧!”“嗯。”
虽然这次去北京的旅行,与爸爸分开了一段时间,但在这段时间里,我得到了陌生人的关心,这,也算是一段温暖的旅程。
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