我的理想作文

2021-05-11 [第三单元]我的理想

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的我的理想作文8篇,欢迎大家分享。

我的理想作文 篇1

  我有一间自己的房间。

  这里有干净的门窗,粉色的墙壁、白色的衣柜、整洁的书桌,还有一张温暖的小床和柔软的枕头。我有许多书整齐的摆放在书架上,衣柜里还有一些我小时候的毛茸玩具。

  我十分喜欢我的房间。但是,有些时候,我希望我的房间跟现在不一样。

  我希望我的房间里有真的米妮,这样我就可以知道它到底有多可爱,可以摸摸它的大耳朵,随时随地能与它一起嬉戏玩耍,并且成为好朋友。

  我更希望我的房间能潜水。像鱼儿一样自由的穿梭在大海里,看看神秘的海底世界。我想信我一定能碰见美丽的多彩的珊瑚丛,我一定要在她五颜六色的房间里做一个美美的梦。

  有时候我还希望我的房间能飞,飞到世界各地去环游,飞到北京天安门广场去看看英姿飒爽的国旗护卫队。飞到万里长城看看我国古代劳动人民创造的奇迹。飞到美国的哈佛大学看看大哥哥、大姐姐们是不是凌晨4点还在灯火通明的图书馆里看书。飞到世界各国尝遍美食。

  可是,想过之后我觉得还是自已的房间好。在这里可以读书,可以写字,可以睡觉,还可以幻想。

我的理想作文 篇2

  每个人都有自己的理想,当然我也不例外,小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

  很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了警察们漂亮的警服,和他们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了当一名警察的辛苦与困难。

  于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。

  直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

  如今我已经是一个高中二年级的学生了。快要步入大学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是当一名像丛飞那样的歌手,既喜欢音乐,又对社会做出贡献。其实,我以前有想过当服装设计师,作家,商人,演员,我真的很喜欢这些职业,可是身边的人总说我不切实际,在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们,但仍抱有一丝幻想,而有时也为无法实现而悲伤,。这也捆扰了我好长一段时间,使我找不到人生的目标。不过,现在我再次找到了我的理想,它就是音

  在广阔无垠,璀璨的夜空中,繁星环绕,晶莹透亮。我仰望空中的星星,它似乎在对我说:“孩子,你有心愿吗?”

  是的,我有心愿吗?我对着天空,看着一闪一闪的星星,它就像要和我说话,迫切的与我成为朋友,倾听我的心愿,帮助我,以致与我共同完成心愿,

  。它就像一盏灯,照亮了平静的夜空,点缀了那片夜的沉静。

  心愿,是一个人未来的梦想。我的心愿有很多,例如:我想拥有一双翔翼,在空中自由的飞翔;我想当一名老师,给祖国的花朵灌溉营养;我想当一名宇航员,上神奇奥妙的太空中饱览天地之神奇,宇宙之宽广。虽然,这些都挺遥远的,但我会为此而努力奋斗,人们常说:人生不能妄自菲薄,不能自暴自弃,要有理想的航标,奋发图强,成功将在那一刻等待你的到来,为你欢呼,为你喝彩……

我的理想作文 篇3

  学校,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。人们提起学校时,往往想起书声朗朗,想到学子在课堂全神贯注的听课,老师娓娓地讲课。但是,我理想中的学校可不尽如此,它更多承载的是学子的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。

  我爱学校,它培育一代代的莘莘学子。我的学校生活更多的是学子的自主学习,而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗?那是当然,老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的督导。那么学子干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?学子的学习不再是老师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自己钻研,以兴趣为主。让学子的探索与创新被充分地挖掘。

  或许你要说,若是学子无所事事,在学校的光明中碌碌无为,怎么办?那老师便有用武之地啦!老师将学子送回课堂,重返应试教育,相信聪明的学子知道什么才是明智之举吧!

  学校不仅仅是学习园地,更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜,让学子也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼,同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节,将科技与文化汇聚舞台,让学子的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目,学校生活便不再单调。每一学期,各位同学的学习成果经同学投票,老师审查,评出学校的学期奖,有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。

  我理想中的学校生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗,将这理想中的生活变成真实的生活,让梦想照进现实。

我的理想作文 篇4

  父亲理了理被我拽皱的衣角,朝我挥挥手,轻轻地说:“进去吧。”

  在父亲的目送下,我依依不舍地走进教室。

  只就近找了个座位,慌忙坐下。盛夏的空气中一直弥漫着不能消散的闷热,压着我的胸口,不能轻松地呼吸。

  这样一个陌生的教室,充满着太多我不敢靠近的事物。面对陆续走进的同学,只胆怯地用余光扫过。初次离开家乡到这样一个陌生的天地,心中莫名地生长出一个新的物质,对我来说这便是痛苦,天大的痛苦。

  在我成长到这个17岁之前,我一直是幸福的。而在17岁这本该是花一样的季节,当我踏入这个教室时,我却真真切切地感受到了内心的不快,我知道我的雨季来临了,那颗热血红心不再砰砰跳动,没有了运动后那种轻盈的生命感。

  仰望夜空,我模糊的双眼看不见那初中的某一夜与伙伴们欣赏的熟悉星空。斜挎着书包,手插口袋,冷眼看着前面几个结伴的女生,她们疯子一般的笑声是那么的刺耳,而我似乎又察觉到她们投来的讽刺的目光。

  这个冰冷而陌生的地方我一刻也不想待,只想赶紧逃离,17岁叛逆的心即将破土而出。

  静坐冰冷如牢笼的教室,独自忍受着寂寞的痛苦,静待叛逆之心的降生。

  可是,这牢笼似乎出错了。伴随着安慰和细碎的交谈,夹杂着嬉笑和斗嘴,甚至那几个轻狂男生的围殴打闹,几十个少年的心开始交融,它不再是开学时那般陌生。

  我敏感的心也加入到这场青春的复杂舞会中,不再是一味的对陌生抗拒,而是理解与误会交织,冲突与忍耐相嵌,只是依然有着痛苦阴魂不散地一路尾随,可是年轻的心总是会遗忘的,它在又能怎样呢,由它去吧!

  荀子主张“人性本恶”,我今日方得体会,这个教室中的每一个个体都有着不同的成长经历,他们的“恶”在一次次的洗礼中被冲刷,但并不是所有人都情愿接受每一次的洗礼,被大雨冲刷的傻事,谁会愿意多做呢?就这样一点点,一步步产生了距离,产生了价值观的偏差。黑夜给了我黑色的眼睛,而我坚信能用它寻找到光明。

  这个小小的教室,就像进入社会前的一个练习场。你身处当中,不得不按规则生存,要不顺应规则融入其中,要不叛逆规则万劫不复。相信除了极少几个木鱼脑袋的,其他人都会多多少少在经受这许多的痛苦之后,融入进去。

  人,生来是痛苦的,呱呱坠地,便注定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行,等待着死亡,何等凄凉!

  凄凉又如何,你依旧只能昂着头,顶着风,冒着雨,一步一步,踏踏实实地走,忍受着寂寞,忍受着痛苦。坦然地面对,才能将苦痛的人生阻力转变为前进的动力,将你的动力加注于梦想之上,投身于班级这个小熔炉中,在熊熊烈火中不断地翻滚、融合、锤炼,切身感受到烈火焚身的痛苦,将稚气打磨,将软弱焚化,用钢铁一般的毅力面对成长的冰雹,人生路上的荆棘。人若软弱就是自己最大的敌人!

  教室亦并非教室,她升级为了班级,一个供我成长的班级。

  忍受痛苦,忍受寂寞,融入班级,融入人生,遥遥成长路,我已淡然。

我的理想作文 篇5

  期盼的假期一到,我便会回到乡下奶奶家,尽情地呼吸着夹杂野花芬芳的清鲜空气,望着眼前熟悉的人和物,美好的生活就这样开始了。

  第一声清脆的鸟叫将成为我每天的闹钟。我跟我家的“守护神”小铃铛狗一起爬上那连绵起伏的山丘,去观看那旭日东升的壮丽景象。那时,东方还是一片鱼肚白,不一会儿,天边慢慢变红了,一轮的大大的红日冉冉升起。那是我和小铃铛一起见证的.最振奋人心的时刻!新的一天伴随着那轮红日开始了!

  在乡间的小路上吹着晨风,骑着单车,向路边青翠欲滴的小草说早安。草尖上附着几颗晶莹剔透的露珠将小草装扮的更加鲜嫩,好不可爱。远处的小丘上长着一些不知名的绿色植物,翠绿、碧绿、墨绿……汇成了一片绿色的汪洋。

  这美丽的景色,仿佛让我置身于景色秀丽的画卷之中。车骑累了,从自行车挂篮里取出我心爱的课外书,找个树荫,靠在大树下细细品味,那一个个沁人心脾的故事情节,让我展开了无限遐想。这时,枝头欢快的小鸟仿佛在为我放声歌唱,野花间的蝴蝶仿佛在为我翩翩起舞……

  那一刻,使我真正投进了大自然的怀抱!这时,我会拿起一支小口琴,与树林的蝉和枝头的鸟儿来个“三重唱”,美丽的大自然就是我们的忠实听众,那一刻,五音不全早已被抛到九霄云外!路边一些不知名的小野花,黄的、白的、紫的……那清新脱俗的颜色,总使人情不自禁的想将它们摘下,插在书桌前的花瓶中,不仅给家里增添了一缕色彩,更使我的生活多了一份情调。

  傍晚时分,我会去田野里捉些萤火虫,将它们装在一个瓶子里,然后在小院里搭一个透明的帐篷,这就是我晚上的安乐窝,仰望着满天繁星,即兴来一首小诗,感受着大自然夜晚的美妙。萤火虫在我的枕边陪伴,池塘的蛙和树上的蝉为我奏起了催眠曲,不知不觉中我便进入了甜美的梦乡。第二天清晨,我会将我可爱的萤火虫伙伴们放回大自然。

  我还会在田野的花丛中捕蝴蝶,会在小院前的池塘里捉虾、网鱼,我还会……我想做的事说也说不完,道也道不尽,只恨趣事太多、假期太短。我理想的假期生活,是与大自然为友,是快乐的,是充实的,是有意义的,是有情调的,是……

我的理想作文 篇6

  我一直都有一个梦,一个埋藏在心中多年的梦。朦胧中,我变成了一只快乐自由的小鸟,翱翔于蓝天白云之上,掠过一座座高山,穿过一条条大河。不怕陡峭峻拔,不怕波涛汹涌,我拍打着翅膀,自由自在地飞翔……而这样的一个梦想,只有在理想的学校中才能够实现。

  在理想中的学校里,我可以放开喉咙随心所欲地呐喊,无拘无束地歌唱,肆意绽放青春的异彩。和好友徜徉在校园里,小径上留下我们串串富有个性的脚印。这样的校园,可以让我自由地放飞心灵,引领我们登上成功的顶峰。在理想的学校中,我和理想的老师、理想的同学携手奋进,挥洒汗水,最终实现我们的梦想。

  在理想中的学校里,即便没有清幽雅致的环境,没有宽敞明亮的教室,只要有一片属于自己的天空,一片充满活力和希望的土地,我就能尽情地享受我的青春。在理想的学校里,不一定要有很多的老师,不一定要有很多的作业。只需要一个博学多识的老者,在我们产生困惑之时进行点拨就行。就如同古代伟大的教育家孔子,带着他的一群弟子,悠闲地徜徉在天地之间。

  在理想中的学校里,不需要有严格的教学计划,学习的科目和内容都可以由学生和老师共同商定。每一个学生都能够根据自己的爱好,快乐地学习和成长,充分展示出自己的特长,张扬自己的个性。在理想的学校里,老师不会根据学生的成绩进行排名,而是在多方面进行公平、合理、友爱、团结的竞争。学生通过竞争逐渐超越自我,在成功的喜悦和失败的痛苦中茁壮成长。

  在理想的学校里,有许多志同道合的同学和朋友,我们一起追逐梦想。每个人虽然个性迥异,但都有一颗纯真无暇的童心。

  我理想的学校就是我心灵的净土,是一个温馨和谐的世界,更是我们茁壮成长的乐园!

我的理想作文 篇7

  在全体同学和教师,特别是班主任教师的共同努力下,我的班级蓝图将会最终变成现实

  告别了五年的小学生活,来到了凯慧中学的新集体(班级)中继续学习,我对新的集体(班级)充满着憧憬和向往。

  我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭,同学们在大家庭里其乐融融,和谐相处,团结互助,快乐乐地生活,高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时,大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时,应该及时劝阻,而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方,互相道歉才对。

  我心中理想的班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭,同学们在大家庭里一起学习,一起上课,一起在知识的海洋中尽情遨游,尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时,大家就应该主动地去帮助他。当大家对一道题目发生争执时,应该一起讨论,各抒己见,最后求得答案。上课时,认真地听教师讲课,教师提问题后,大家都应该跃跃欲试,争相回答问题。

  我心中理想的班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹,没有无谓的争斗;下课后同学们文明休息,不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。

  理想总归是理想,在实现理想的过程当中,肯定会遇到这样、那样的问题,但我们有理由相信,在全体同学和教师,特别是班主任教师的共同努力下,我的班级蓝图将会最终变成现实。

  时光飞逝,岁月如梭,以往在小学中憧憬的中学生活,现在离我们却只有一步之遥了。9月1日那天,我将背着新书包,跨入中学的校门,一所我理想中的中学,并来到一个新的集体,认识许多新的同学和教师。对此,我有着无限的向往,一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海……

我的理想作文 篇8

  想必每个人对“课堂”这个词都不会陌生,毕竟每个人都曾在此学习过,但不一定每个人都会想过理想中的课堂为何样子这个问题吧?今天我就来阐述一下我理想中的课堂。

  首先便是静,因为课堂本就是让我们思考之处,而人唯有在安静的地方,才能真正的沉下心去思考。俗话说静能生慧,如果课堂不安静了,同学们就无法再用心跟着老师的话去学习了,那这个所谓的课堂还是课堂吗?那他将会成为一个交集厅。而且学生在课堂上安静听课,也是对老师的尊重,每位老师每天都在为自己所教的班级的学业而奔波,想必每位老师都很累,所以作为学生,所为老师付出的对象,我们应该做到尊重老师,在课堂上安安静静的,在举手后发言。

  其次就是我很希望在课堂上所有同学都能够相互通融一下。毕竟每个人干事的速度都不同,有的人快,有的人慢,所以身为同学,我认为我们理应互相通融一下,快的同学应该等等慢的同学,比方说在做笔记时,总会有某些同学在自己做完笔记后便大声叫道:做完了,老师,快换吧。我觉得这种行为不光对老师来说很不尊重,更体现出这个人没有礼貌,自己做完了笔记,便认为老师就应该换页了,丝毫不考虑别的同学的感受,这种行为不但不会让因快而产生的虚荣心被填满,还会被他人讨厌,虽然有些同学干事确实磨蹭,但催他们这事儿也还是得在大部分同学都做完的情况下进行的,因为集体的利益永远都比个人的利益重要

  这就是我理想中的课堂,每个人都安静学习,同学之间都会相互照顾。其实八班想要成为这样一个班级并不难,就看我们自己愿不愿意做出改变了。

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