在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我敬佩的人作文3篇，欢迎大家分享。
我敬佩的人作文 篇1
他一生有1093项发明，这些发明为人类生活提供了许多方便。他多次发明失败时都决不气馁，成功时也不骄傲自满。他就是我敬佩的人——爱迪生。
爱迪生是美国人，他一生酷爱发明创造，为人类社会的进步，作出了许多贡献。他一生中发明了同步发报机、电灯、复印机、改良电话机等。他的每一项发明，都倾注了他大量的心血。每次失败，他都不灰心丧气，而是反复试验找问题，直到把事情办好。
有一次，爱迪生约一位朋友到他家做客。他做好早餐，等朋友时他又搞起了发明，朋友来时便把他的早餐吃了，他做好发明还以为自己已经吃过了呢。还有一次，他在做实验，家人把面包和牛奶放在桌上，结果他饿的时候，看也不看就拧开旁边的一瓶墨水，用面包蘸着吃，结果吃得满嘴黑。
爱迪生一生获得过许多荣誉，有美国国会授予的荣誉奖章，法国政府授予的军团荣誉勋位，美国政府授予的卓越服务奖章等。爱迪生真不愧是一位伟大的发明家。他发明的东西一直在为人类造福。他那种不怕失败，勇于上进，无私奉献的精神值得我们学习。爱迪生，是我非常敬佩的人！
我敬佩的人作文 篇2
我最敬佩的一个人就是教我们语文的老师了。
张老师有一双眼睛，虽然小了点但透着一股威严，那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她的瓜子脸上，显得格外好看。
张老师教学可有方法了。同学们都喜欢上她的课。一次语文课，张老师站在讲台上，神秘地说：“同学们今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们摇摇头。张老师说：“今天早上，我到市场上用一元钱买了两只老母鸡，你说我能不高兴吗？”
同学们被逗得捧腹大笑，异口同声地说：“怎么可能呢？”张老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信我读给你们听。说着她大声的念起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到市场买鸡，爸爸只付了一元钱买到了两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，老师在批评有的同学写作文不切实际，异想天开。张老师说：“不管你描写得多么生动，词汇多么丰富，不真实就不是好作文。”打这以后同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题便问老师,家长,或是查阅资料,类似的错误大大减少了。这样有教学方法的老师，我们怎能不敬佩呢？
如果你有这样的老师，你敬佩吗？
我敬佩的人作文 篇3
从我上小学一年级开始，每天早上总能看见一位身穿鲜艳的黄衣服、背上一道闪光条的交通指挥官——马路上的老爷爷。
一天早上，我上学的时间晚了。我冒着被＂撞死＂的风险想要闯过红灯时，一个洪亮的声音传来：＂你，赶紧给我退到白线后面去。＂我转头一看正是那个老爷爷。有什么了不起？不就是个交警？我气呼呼的想到。后来，我差点跑断腿，总算没有迟到。
因此，每当我走到那个路口时，总会狠狠的给他一记白眼，或者吐吐舌头。他把手伸的直直的.，像个机器人，全然不管我对他的无礼，对，可不就是个机器人！冰冷的目光、冷峻的脸，跟机器人有什么两样？
直到有一次，一件偶然的事情改变了我对他的看法。
又是一个上学的早晨，我刚走在马路中间，红灯就亮了。我在路中间不知所措。突然一双大手把我从路中间＂瞬间＂移到了的路口。我一看，坏了，又是那张冷峻的脸。但愿他不会狠狠的骂我一顿。可老爷爷只给我一个微笑，示意我不要慌张，我的心情瞬间就平静了下来。
红绿灯依旧变化着闪烁者，映衬着那张还是没有笑容的脸。透过那张冷峻的脸，我仿佛看见了他那纯洁的心。
后来，我看他每天都在马路上指挥，指挥手势又不是特别标准。一打听，才知道他只是一个志愿者，是我们学校一个学生的爷爷，孙子在校期间他每天都来。孙子毕业后，他习惯每天来这指挥，无论刮风下雪，他总是坚守在这里。为了小朋友们能安全过马路，道路交通因为上学不会太拥堵，他自愿的奉献着。
老爷爷成了我最敬佩的一个人。我希望我和所有的人都能无私奉献，这个世界就会越变越美好。
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