在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我敬佩的人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我敬佩的人作文 篇1
我最敬佩的一个人就是我的语文潘老师。
潘老师个子不高，留着齐耳的短发，显得很精神干练。潘老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师，又是一位伟大的老师。她时常教诲我们：“为人应争第一流！”我们常常以此来激励自己。现在，我们班经常受到校领导表扬，但很少有人知道潘老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班，没有哪个老师敢接班，由于潘老师很有经验，校长就让她接了班。潘老师来到我们班之后，首先树立了良好的班风，其次在课余时间经常找同学谈心，使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。
记得有一次，我和韩松在课间追跑打闹被值周生扣了一分，听同学说老师叫我们去办公室，我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室，潘老师并没有直接批评我们，而是首先关心地问我们有没有受伤，然后说：“你们在楼道里做这种游戏很危险，不仅自己容易受伤，而且还会影响班级荣誉，这样多不好啊！”我和韩松惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了潘老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的事情了。还有一次，我参加乒乓球队活动回家晚了，当我路过语文办公室的时候发现里面的灯还亮着，透过玻璃窗，我看到潘老师还再批改我们的作业。我想潘老师家那么远，回到家得多晚啊，我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家，但体育秦老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步，凝聚着潘老师多少心血啊！我决心好好学习回报老师。
有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我则不然，我把老师比喻成一只蜡烛，燃烧自己、照亮别人。我想潘老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧！
我敬佩的人作文 篇2
我的爷爷有一双不大不小的眼睛，驼着背，虽然他长得不怎么好看，但是，却很受我们村里人的爱戴，因为，他有一颗助人为乐的心。
有一次，我爷爷的朋友要出去，那时正是果子成熟的时候，我爷爷的朋友就拜托爷爷帮他收果子，爷爷毫不犹豫地说：“好，没问题。”我听了就偷偷地跑到爷爷的旁边，小小声地说：“你的事情都没做完呢！还来帮别人。”爷爷听了很不满意，就狠狠地瞪了我一眼。我想：大事不妙，快逃！如果我不逃的话就得被揍了。爷爷在朋友走了之后，语重心长地对我说：“阿瑶，你要知道，只有你帮了别人，别人才会帮助你的，一定要记住啊！还有，你小时候把珠子塞到鼻子里，还不是刚才那个人的儿子帮你弄出来的。可是，他也不收我们的钱呀！”我听了，惭愧地说：“我知道了。”爷爷满意地点了点头，说：“这就对了，等会告诉你奶奶我去收果子了啊。”说完他就出去了。
这就是我最敬佩的人——乐于助人的爷爷。
我敬佩的人作文 篇3
每个人都有自己敬佩的一个人，当然，我也不例外，不过，我敬佩的一个人是我们小区的清洁阿姨。
清洁阿姨每天都很早起来，打扫我们一幢楼，每天，我和爷爷去上学时，见到她，她就会说：“小心点，小朋友。”她每天把电梯的不锈钢门擦得像镜子一样明亮，她把楼梯的扶手擦得干干净净，把楼梯的阶梯擦得像无瑕的白玉，特别是在潮湿的时候，她擦了又擦，没有半句怨言。
有一次，不知道是哪个小孩，在我们一栋的电梯拉尿，每当人们上、下班，上、放学，都会闻到一股尿味，人们都会骂起来，有的说：“谁家的小孩，这么没教养。”有的说：“要拉尿，也不要拉在电梯上啊……”电梯上顿时乱成了一锅粥，清洁阿姨说：“不要骂了，我来拖就是了。”等人们走了，她拖了一遍又一遍，直到尿味没有了，她还喷上了香水，尿味瞬间换成了香味。
你说，清洁阿姨难道不值得我们敬佩吗？
我敬佩的人作文 篇4
我的老爸真可以用“聪明绝顶”四个字来形容，因为他真是聪明绝了顶了。老爸的头发很少，其貌不扬的却知识渊博，我问他的问题，他都答的上来。老爸是一个名副其实的书虫。无论什么时候，无论什么地点，他手里都会出现一本书。对于他来说，书就是他生命的一部分。
老爸看了这么多书，知道很多的道理。其中，他对我说的最多的一条就是：碰到了困难，我们要克服它，而不是屈服于它！就在这个星期三，他重演了一遍这句话的含义。
表姐要中考了，这个学期住在了我家。这天，表姐有一道题不会做，就请教老爸。老爸看了就皱起眉头，他边抽烟边苦苦地思考。烟抽完了，他还像塑像一样，一动不动的站着，好像他已经忘了自己，忘记了周围的一切，只是全神贯注地看着这道题。好像过了半个世纪，他才终于坐到了椅子上，随手拿起了一张稿纸，动起笔来。他一会儿紧皱双眉，一会儿挠挠头，一会儿又不停地写。十分钟过去了，半个小时过去了……看来，不是教师的老爸真遇上难题了。随着时间的流逝，我们便陆陆续续地去了自己的卧室。可是老爸还在聚精会神地解题，对他来说，时间已经不存在了，唯一存在的就是这道难题。深夜，我隐隐约约地听到了一阵大笑声，但我又慢慢进入了梦乡。
清晨，我被一阵狂笑吵醒，我起床上楼，发现老爸正在给表姐讲昨天那道题。老爸一脸的倦意，时不时地打个哈欠，可以看出他昨天是多么聚精会神地做这道题啊！他异常兴奋，说：“看，我就说，碰到困难要克服，而不是屈服它，果真不错。”
老爸这种坚韧不拔的品质真令我敬佩，我也要学习老爸的这种品质，做一个坚韧不拔的好男儿。
我敬佩的人作文 篇5
我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。
韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的`感觉。
听韩老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。
韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能
发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。
有人说，老师就像春蚕，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！
我敬佩的人作文 篇6
在我的身边，有许多值得敬佩的人。有努力工作的爸爸妈妈和老师，有时刻坚守在自己岗位的警察叔叔们，还有那些勤奋学习的小伙伴们。
在我的这些伙伴中，我最敬佩的人是宛臻。宛臻是个优秀的女孩，老师和同学们都很喜欢她。宛臻做事很认真，总是全力以赴，所以每一件事她都能做得很好。
比如说练习书法这件事，是非常考验耐心和专注度的，而宛臻正是一个小书法家。
记得那天上午，我去宛臻家玩。一进门，映入眼帘的是一张张写满了毛笔字的大宣纸。它们有的挂在柜子上；有的叠在一起放在书桌上；还有的上面压着镇纸，没有完成。旁边还放着许多纸墨笔砚。
我和宛臻玩了一会儿，就去上了个洗手间，出来时发现宛臻不见了，我就开始找宛臻。这时，我的余光瞟到了那张练习书法的桌子前，咦？宛臻不在那练习书法吗？我悄悄地走了过去。
也许是我走得太轻了，也许是宛臻太专注了，她没有发现我，我便悄悄地站在一边，看她练习书法。宛臻静静地坐在椅子上，把背挺得笔直。她左手按着纸，右手拿着毛笔，写出的字非常工整。只见宛臻的眼睛一动不动地盯着宣纸，闪着光。五分钟、十五分钟、半小时、一个小时过去了，宛臻写出了一个又一个漂亮的字。她拿着自己的作品，心满意足地点了点头，揉了揉眼睛，微笑着把纸放在书桌上。宛臻看了看手表上的时间，发现已经过去好久了，连忙喊：“元淳？”“我在这呢！”我们都笑了。
宛臻能这样一丝不苟、认真专注地写字，是因为她能静下心来，把自己融入进去。能有这样的好伙伴，我要向她学习！
我敬佩的人作文 篇7
我敬佩我的奶奶，她其实很平凡，但她身上那种认真专注、一丝不苟的品质，并不是每个人都具备的。
奶奶对诗词书籍有着浓厚的兴趣，经常忙完家务后，利用休息时间看看书、写写字。
一天下午，奶奶正在房间里休息，“叮铃铃，叮铃铃……”电话铃声响了，奶奶拿起手机，交谈几句之后，立马笑逐颜开。挂了电话，奶奶兴奋地告诉我：“竹竹，我的老同学来电话了，我们要合作出一本诗集，她们正和我约稿呢！”我真为奶奶高兴，但是我有些担心：“奶奶，您每天那么忙，哪有时间创作呀？”奶奶听了，不假思索地说：“时间都是挤出来的，我得抓紧时间了。”说完，奶奶就把自己关进了屋里。
之后的一段时间里，奶奶比原来起得都早。每次上学前和奶奶说“再见”的时候，我都会看见她在书桌边，手里正握着笔，低头认真写着什么，她时而摇头，垂下的白发也跟着摇晃；时而掩面思索，褶皱的双手上满是墨水的痕迹；时而拍案而起，眼睛里都闪烁着光芒。
周末，我到奶奶屋里拿东西，我在桌上看到了奶奶写满文字的本子，上面用不同颜色的笔标着修改记号。此时，她正和别人通电话，“第二句的‘敲’字用的没有新意，我不知换成哪个字更好？你觉得‘扣’字如何？”原来她们正商量着如何修改一篇诗歌呢。过了好久，奶奶才心满意足地放下电话，又在本子上开始认真地改起来。
奶奶不会用电脑，所以她修改文章的办法就是再抄一遍，一篇文章不知道抄了多少遍，但每次都那么认真、那么专注。有时我来到奶奶的房间，就静静地坐在一旁，看着奶奶专心写作，生怕打扰到她。经常，我来了，我又离开了，奶奶都没有发现过。
一天放学，奶奶捧着一本新书，兴高采烈地对我说：“看，我们的书印出来了，我发表了好几篇诗歌呢，快来看看！”接过奶奶递过来的书，我欣喜地翻看着。奶奶这几个月的心血真是没有白费，她的愿望终于实现了。
我也要像奶奶一样，做事要认真、专注。奶奶，您的精神引领着我，我要成为和您一样的人。
我敬佩的人作文 篇8
叮铃铃……"清脆的电话铃响了。在书桌上写字的我一个箭步冲到电话前，一把抓起话筒！"喂，你找谁呀？""你是宗绪杰吗？"电话里传来熟悉的声音。"高老师，是您吧，您好！找我有什么事呀？""宗绪杰，告诉你一个好消息，你的书法作品在少年儿童书法大赛上获得一等奖！"高老师的声音显然很激动。"呀！高老师，我真的获奖呀？""是的，我祝贺你！"
我一听情不自禁地对老师说："谢谢老师的栽培。"是呀啊！我的一点一滴的进步与老师的教育栽培息息相关，如果没有老师的教诲，我哪有今天的成绩呀！两年来，老师教我练书法的情景又一幕一幕地浮现在我眼前。
记得，我刚参加书法练习班，连基本笔划都写不好。老师看见了说："练基本功是非常重要的！这就和造楼房打基础是一样的，要是基础没打牢固，造起了楼房也是摇摇欲坠的。写字也是这样，如果写字的基本功没练扎实，要想写好字，岂不是造室中楼阁？"说着，老师就那信地把点、横、竖、撇、捺这些毛笔的基本笔划给我讲写横要逆锋起笔，中锋行笔，侧锋运笔，顿笔回锋，竖要直，书写时要逆起横落，垂露竖要回锋收笔，悬针竖要出锋抢尖。老师讲得那样的认真，透彻，一边讲，一边还做着示范，还手把手教我写。老师的话如同知识的种子一样深深地种在我心田里，等我们掌握了基本笔划，老师就让我们练字。
记得一个夏日的中午，火热的太阳灸烤着大地，我专心致志地坐在书房里，用报纸练字。屋里热得像蒸笼，写着，写着；汗水浸透了我的衣服。我真想打开电风扇吹个痛快，可又想一打开电风扇，报纸就会飞起来。正在为难之时，老师的教导仿佛浮现在我的眼前："学习要有毅力，不怕困难。"想到这里，我咬咬牙，又一笔一画地练起来。
冬天到了，天气冷的不得了，我每天照常练一小时毛笔字。有时，我的手冻僵了握不住笔写出的字，歪歪斜斜，我真想不练了。这时老师语重心长的教诲又回荡在我耳边："有志者，事竞成？老师的话像春雨，像甘露，一点一滴地洒在我的心田，增强我的信心，鼓舞了我的勇气，我坚持不懈地写呀，写呀……经过老师的细心教导，我的毛笔字写的越来越好，作品经常参加展览。去年地区少年儿童书画大赛上，我心平自如，全神贯注地写出了"功夫不负有心人"的条幅。终于我不负众望，获得了一等奖。
我坐在椅子上，心里美滋滋的。我想：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这才是我"万里长征中的第一步"。我一定要把这成绩当做第二起跑线，再接再厉，更上一层楼！
我又坐在书桌上拿起笔，练起字来……
我敬佩的人作文 篇9
一头短黑发，眼镜下藏着一双有神的眼睛――这就是我的爸爸，一位服装打版师。他为了打好服装样版，那花的心思，三天三夜都说不完。
爸爸只要一看起服装书，几头牛都拉不回来。可千万别“请”他边看书，边做饭，这位“老先生”这时做出的饭，那叫一个标准的“人间极品”―― 又焦又糊。这些都算轻的哩，要是你不像我一样伶牙俐齿，一时半会都叫不动他。非得你大吵大闹，他才生气地两眼一瞪，双手叉腰，阴沉着脸，批评我：“吵什么呢？没看我正忙着吗？别叫！烦死了，我去烧饭还不行吗？”可别以为这样就可以心安理得地坐等开饭，爸爸没读完他的书，十有八九会走神，必须不时地提醒一下：“爸爸，水开啦！”“爸爸，盐放多了！”一点儿都不像他看书时那么认真。
每天早上，爸爸总是边吃饭边看服装书，并时不时地点头，一副看懂了的样子。出门时，他手里若是没有抱着一大堆服装书，我一定会大吃一惊。家里的书柜可不比我好受，“肚子”里满满地装着一大堆服装书。可见我的爸爸，多么认真、努力。
而且，自从爸爸下载了智能笔电脑打版功能以后，他的用功事迹更是“噌噌”地往上涨。晚上，我常常被他从睡梦中吵醒，然后又伴着爸爸轻轻的朗读声、翻教材的声音组成的“双重奏”缓缓入睡，带着对爸爸的敬佩，在梦中神游……
第二天，爸爸顶着“红蜘蛛丝网”似的眼睛去上班，为了工作，爸爸可是够拼的啊！我轻轻地叮嘱道：“爸爸，注意身体，别太劳累啦。”“行行，你放心吧！”爸爸笑着答应。可是第二天，准又成了“熊猫”……
我敬佩我那敬业的爸爸！
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