小学生五年级作文800字

2021-01-14 五年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学生五年级作文800字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生五年级作文800字篇1

　　20xx年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，土地干涸，吃水困难，无助的人们站在龟裂的土地上仰天长叹：“水啊，你在哪里？”看到他们那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那该多好呀！

　　假如我是一滴水，我要去寻找那迷了路的伙伴们，不让他们继续在新疆的千里牧场上肆无忌惮地玩耍、打闹，让我们手拉手，心连心，共同飞向祖国的南方旱区，去缓解那儿百年不遇的特大旱情，拯救需要帮助的人们。

　　假如我是一滴水，我要去滋润那田里的麦苗，让他们脱去死气沉沉的黄衣，换上生机勃勃的绿袍，耀武扬威地挺直着弯曲了百余天的腰。不再让农民伯伯们抚摸着奄奄一息的麦苗唉声叹气。

　　假如我是一滴水，我要同伙伴们一起落在因干涸而龟裂得惨不忍睹的小溪里。让她恢复年轻的生命力，唱着欢快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一个村落，给寻找水源的村民到来希望的曙光。

　　假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱区上空用爱心凝结成一朵厚厚的积雨云，在雷公公的一声令下，共同去拥抱满目疮痍的大地妈妈，在她的怀抱中嬉戏、玩耍，享受着回到家的快乐。

　　假如我是一滴水，我要与同伴们一起，用自己的生命去装扮这一片失去活力的土地，让“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的优美画面和“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的丰收场景在这里重现。

　　假如我是一滴水，我要让工人们把我制成一瓶甘甜可口的纯净水，送到在西南义务寻水、运水的志愿者那里，不再让他们再忍受着炎炎烈日和长途跋涉的煎熬，而不舍得喝老乡的一口水。

　　假如我是一滴水，我要飞遍祖国大地，用自己的行动教育人们：不要忘记西南大旱的痛苦，不要把“珍爱水资源”当做一句普普通通的口号，要从现在开始，从自我做起，脚踏实地、力所能及地利用好每一滴水了，不让西南的悲剧重演！

　　水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。

　　假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到沙漠，用自己的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变成人们居住的天堂。

　　假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。

　　假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。

　　假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“珍惜生命，请节约每一滴水”！

小学生五年级作文800字篇2

　　一天，我正在看蓝蓝的天空，突然一个圆球球飞下来，对我说：“你好，我是泡泡糖星球上派下来的使臣，你愿意上泡泡糖星球上玩吗？”我当时正闲着无聊，于是就答应了，那个圆球球就带着我去了泡泡糖星球，刚一上泡泡堂，我的脚就被粘住了，我大声呼救，那个圆球球走过来问：“你怎么了呀？”我看到那个圆球球跑过来时脚并没有被黏住，于是我就问他：“为什么你的脚没有被黏住呀？”

　　那个圆球球说：“当然了，我们本身就是泡泡糖星球上的居民，我们的身体里含AU防粘素，所以我才不会被黏住。”原来是这样呀，我恍然大悟，说：“那你可以给我一点防粘素吗？”

　　那个圆球球从地下抓了一把泡泡糖，递给了我，我刚一吃下去，觉得很好吃，就吹了一个大泡泡，那个大泡泡很大很大，把我从地下一下子拽上来，我不但不被泡泡堂粘在地下，还可以在天空中飞，我在天空中看到了泡泡堂星球的事物，正在我沉浸这美丽的泡泡糖星球时，一个美丽的女生飞到我的面前，对我说：“你好，欢迎你来到泡泡糖星球，我是泡泡糖星球的女王，听说你来了，就马上飞过来迎接你，好了，现在我带你了解泡泡糖星球的历史吧！”

　　随后，那个女王就把我带到了一个美丽的宫殿里，那里的地板是泡泡糖做的，我正以为我又要被泡泡堂黏住脚的时候，女王飞到我这边来，给了我一瓶药水，让我喝下去，我刚喝下去就长了一双泡泡糖翅膀，女王把我带进了图书室里，拿出了一本是泡泡糖做的书，递给了我，我翻开书，看了好长时间，也没看出什么，这时，那位女王走过来对我说：“你这样是看不出东西的，必须要吃下去才能知道写的什么。”

　　我吃了一惊，难道这里的居民从来不看书，而是吃书吗？但由于我很想知道泡泡糖星球的历史，就吃了下去，刚吃下去，我的脑袋就像放电影一样把泡泡糖星球的历史展现出来。原来泡泡糖星球有几千年的历史，而创作这个星球的人竟是一只小兔子，随后，我又了解了许多关于泡泡糖星球的事情，时间一分一秒的过去了，我该回家了，我依依不舍的和泡泡糖星球上的每一个居民道别，最后，我坐着泡泡糖星球的女王送我的泡泡云朵回到了家中，刚一回家，我身上的泡泡糖翅膀消失了，可我沉浸在刚才去泡泡糖星球的世界里。如果有时间，我还要再去一次泡泡糖星球，还要捎点我们地球的土特产给泡泡糖星球的居民！

小学生五年级作文800字篇3

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了令人激动的这一天——4月10日。虽然这一天不是什么特殊的日子，但却是大家充满期待的春游。一会儿，车子即将启动，大家全校师生将前往目的地——闽南神韵馆与厦门博物馆。

　　车子终于开动了，望着窗外，一阵微风吹过来，粉红粉红的桃花慢慢地飘落下来。在桃花的旁边盛开着一大片迎春花，黄色的迎春花也被风儿吹得纷纷飘落在草地上，好像给草地铺上了金色的地毯。

　　不知不觉，大家来到了第一站——闽南神韵馆。一进大门，就看到一群群可爱的木偶，形态各异，有龙木偶，有人鱼木偶……“他们”好像在迎接大家的到来，同学们都开始欢呼雀跃！

　　顺着走道，大家看到了一块刻着天使的石壁、一排排整齐的椅子和漂亮的舞台……我赶紧找了一个座位坐下来，安静地等着下面的演出。忽然，全场的灯一下子灭了下来，同学们都吓了一跳，只见石壁上射出了几个大字：“木偶丑剧”，原来演出开始了！舞台马上出现了几个木偶和人，我突然发现了一个秘密，原来这些会动的木偶是由人来操作的。一下子，两边出现了大海，偶尔有小鱼游来游去，然后贝壳姐姐和海草哥哥都跳起了优美的舞蹈，美人鱼和海豚也游过来伴舞，真是一个热闹的.海底世界；接着，三个佛祖出现了，引出了一群和尚，在场上练起了精湛的少林功夫，好厉害啊；一会儿，孙悟空拿起金箍棒不停地转呀转，弄得剧场里笑声一片；接下来，一位将军拿起旗子在头顶挥舞，非常威武，只见操作的师傅用绳子将“他”的腿一提，“他”就开始走起来了，真是太神奇了；最后一个木偶更有趣，表演的师傅拿起这个木偶，让“他”走来走去，忽然停下来，从木偶的嘴里竟然猛地喷出一团火，立刻将大家给震住了！我心想，这个木偶真是不一般啊！一下子，全场掌声雷动，久久的掌声甚至淹没了观众的议论声！

　　欣赏完了精彩的木偶表演，大家又快步来到了厦门博物馆。里面有各种各样的石像，非常可爱！走到中间，一个特大的石碗呈现在眼前，里面竟然躺着一个“小孩”，睡得非常舒服，好像是他的摇篮一样！此外，大家还看到了一些精美的陶瓷和名人雕像，真是栩栩如生啊！

　　当大家还在意犹未尽的时候，集合的哨声响了起来，又要和目的地说拜拜了！这次，大家都被有趣的闽南风俗人情所深深吸引，而且还深入了解了很多古代的故事及典故，真让人受益匪浅啊！我想，这真的是一次令人难忘的春游！

小学生五年级作文800字篇4

　　《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。

　　《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。

　　这“物外之趣”是怎么得来的呢？

　　概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。

　　作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。

　　你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？

　　有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。

　　以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。

　　作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。

　　以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。

　　善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。

　　概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。

【小学生五年级作文800字4篇】相关文章：