在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的难忘小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘小学作文 篇1
岁月，好似一股海浪，冲刷着我的记忆，许多人和事都在这股海浪的涌动中渐渐逝去了，但是，它永远抹不去那段记忆，他让我终身难忘。
金秋送爽。我们迎来了一年一度的秋季运动会，我们高兴的来参加比赛。在一个阳光明媚的好日子里举行运动会，听，那喧天的掌声；看，那五星红旗冉冉上升。在蓝天、白云下，整个会场显得格外引人注目。这次，我们还邀请了174位家长，家长的加入真是让我们的运动会蓬荜生辉。
不久，比赛就正式开始了。
尽管比赛项目很多，但是同学们都踊跃参加。一波一波的比赛就这样过去了，马上就开始了跳长绳的比赛，我也参加这个比赛了。我们开始练习，六个女生在前六位家长在中间六个男生在最后。就这样，我们开跳了。
刚开始，大家都连的很好，宋梓茵妈妈不会连绳，所以宋梓茵妈妈是隔一个一跳。跳着跳着，大家上接不接下气。家长还好，我是脚抽筋胸口难受。我们休息了会儿。
继续练习。我们又开始跳，开始练习，一个同学的妈妈跳的时候，给摔倒了，我没有顾练习，直接跑了过去，连忙拿起那位妈妈的手机，我开始抱起那位妈妈，好重啊，我抱不起来她妈妈，老师赶过来了，连忙和我把那位妈妈抱了起来。可她却连忙找手机，我递给她了，她便回到跳绳的队伍了，我心里想：连谢谢都不说一声吗？行啊！我也连忙回到跳绳的队伍里了。
运动会圆满结束，我们就回班了，有很多同学说我不应该抱起xxx的妈妈，那样是不礼貌的，没错，我是第一次抱同学的妈妈，真是有点不礼貌，但是xxx的妈妈摔倒了，我能袖手旁观吗？不能！但……她xxx的妈妈连一声“谢谢”也不说，……是我做错了，还是，那位妈妈呢？
那次，现在梦里，心里，脑子里都还是这件事呢！
难忘小学作文 篇2
今天是清明节。我和爸爸妈妈早早吃完早饭，准备去墓地给先祖们上坟。爸爸连续打了好几个电话，他约了大伯、大姑、二姑他们半个小时后到墓地集合。爸爸还把早已准备好的冥币、元宝、年糕、酒什么的，一大包东西准备带到墓地去。
我因为可以去乡下透透气，心情特别好，走到楼下的时候才发现天空飘着蒙蒙细雨，怪不得杜牧那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句能够千古流传呢。
通往墓地的小路上熙熙攘攘的都是来上坟的人，爸爸妈妈一路上都在和熟悉的人打招呼，平时难得见到的叔叔阿姨都碰到了。我问爸爸：“怎么会有这么多人来扫墓啊？那个柳叔叔不是在贵州吗？他怎么也回来了？”爸爸说：“现在清明祭祀已经成为除了春节之外，又一个家人团圆的节日了。不管离故乡有多远，都不会忘记给先祖的坟头添上一抹新土的。”哦，我抬头看见一个正拿着风筝奔跑的小弟弟，心里想，那些漂泊在外地的游子就像那只风筝：故土就是放线的轴子，而先祖就是连接两端的`丝线，风筝飞得再高再远，也离不了坚韧的轴啊。
穿过接踵摩肩的人群，终于到了我们自己家的墓地。大伯和姑姑们已经等在那里了。爸爸他们神色肃然地把那些冥币、糕点一样一样摆放在墓碑前，二姑眼泪汪汪的对着墓地说：“爸爸，你喝点酒吧，这是你最爱喝的酒。妈妈，你不是喜欢吃年糕吗？吃点年糕啊……”接着大姑也开始抽泣起来，我也忍不住鼻子酸了起来，眼泪一个劲地在眼眶里打转。我跟着爸爸妈妈们对着墓地虔诚地鞠躬磕头，大伯点了火把冥币烧了起来，刹那间烟火袅袅，纸灰飞扬。我环顾了一下四周，一番祭祀过后，各家的墓碑前都是一片狼藉。我问爸爸：“为什么我们不像电视上一样带束鲜花来拜祭呢？鲜花比香烛纸钱更卫生，电视上说这样的祭祀方式也更文明呢！”
爸爸惊讶地看着我，目光中透露出赞许的神色，他说：“好孩子，你现在能够发现问题了，爸爸真的很高兴，明年我们就带鲜花来祭拜，也让叔叔阿姨们带鲜花来。其实无论哪种祭拜方式，只要能把这种故土情节传承下去，把对老祖宗的思念之情延续下去就行了。”
我若有所思地点了点头。清明节很快就会过去，但我想我们对祖先的缅怀之情会永远留在我们心中。
难忘小学作文 篇3
每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。
然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了，成功了!”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐难忘的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到难忘。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的难忘。也增长了我们不知道的见闻!
难忘小学作文 篇4
《师恩难忘》是五年级的一篇课文，初读这篇文章，我被深深地打动了。这篇课文说的是作者小时候在乡村小学上学，教作者的是一位姓田的老师，这位老师每次上课都会编一个故事，然后娓娓动听的讲起来。在四年中，老师讲了上千个故事，像春雨点点，滋润了作者的心，使得作者最终走进了文学的殿堂。
其实在我们身边也有好多的老师，他们平时很辛苦，要备课，批作业，一直到忙到很晚。夏天在教室中讲课，热得汗流浃背；冬天，由于长时间使用粉笔，以至于手都干裂了。我们作为学生应该看在眼里，认真学习，这样老师的付出才没有白费。
人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗来赞美老师的奉献精神。是啊！即使老师生病了，她还是会坚持给我们上课。我们在老师的教导下，成为了祖国的栋梁，但老师却得不到回报，她或许仅仅希望我们以后能够记得她。
纵然过了十年，二十年，三十年……老师的教诲之恩，我还是难以忘怀！
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