校园生活作文

2021-04-05 校园生活

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的校园生活作文5篇,欢迎大家分享。

校园生活作文 篇1

  校园树树皆秋色,处处皆美景!美景让人陶醉,令人愉悦!你听,树叶飘飞的沙沙声;你看,树叶舞动的自由美。

  秋天的校园犹如童话,午饭后,走在枫树下的时候,都会感到莫名的开心,脚下踩着枫树叶,发出咔嚓咔嚓的声音,让我所有的不开心和压力都消失的无影无踪,它带给我的只有开心,它好像有某种魔力可以让我的坏心情,一扫而光。

  那天体育课,我们训练篮球,先做热身活动,然后训练,练的时候需要不停地带球跑、传,并练习三步上篮,我双腿酸软,胳膊酸疼,口干舌燥,很累很累!我快坚持不住了。忽然一阵微风拂面,我听到枫叶发出沙沙的声音,让我想起了白居易《琵琶行》里的一句“枫叶荻花秋瑟瑟”。望着那随风起舞的枫叶,我好像看到了一个和乐舞动的少女,看着这优美的舞姿,我忍俊不禁,顿时忘记了劳累与酸疼,好像我们在无形之中交谈。

  听到了它对我说:“不要愁眉苦脸啦!”我笑了起来,对啊,老话说得好,快乐是一天,不快乐也是一天。为什么要不开心呢?看着同学们在篮球场上的努力,听着枫叶给我们的伴奏,我觉得这一刻便是世界上最美好的了!于是我便像打了鸡血一样,认真地训练!我发现我越练越开心,听着那美妙的音乐,我这一天的心情都很好。

  我记忆最深刻的是期中考试备考的这一周。这一周复习很紧张,整天都在做题复习,几乎没有和朋友闲聊的时间。只有在吃饭的时候聊几句。每次吃完饭,我都会经过枫树那里,每次经过的时候我都会习惯性的去踩枫树叶,那一片片枫树叶就好像我不开心的心情,当我踩下去的时候,我所有的不开心就烟消云散了。而且我还发现了,踩枫树叶可以演奏一首曲子,一首即兴的随意的优美曲子。

  有时从二楼教学楼向下看,那火红的地毯都在向我微笑,而它的微笑也治愈了我。

  “万物皆有生命,当冬天来临,枫叶落下的那一瞬间,它的职责履行完了,它们就会消失了。但是它带给我的快乐,是永远不会消失的。”

  学校的快乐时光让我永生难忘!

校园生活作文 篇2

  又要出黑板报了!我们拿起粉笔就“唰唰”地要画图案,别看我们那么容易,其实,一双双脚下面都踮着了桌子、椅子。桌子上面有圆规、三角尺、粉笔、铅笔、稿纸等等。由于值日员在那里跑来跑去,我们的椅子、桌子也摇摇晃晃,跳起了迪斯科,站在上面的我们不禁吓出了一身冷汗。没办法,镇定!镇定!

  我的校园生活真像个万花筒,看也看不尽,说也说不完!

校园生活作文 篇3

  生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门,推开死亡的门,就再也回不到生了,生命是如此脆弱和无常。

  xxx年中国人才从雪灾的阴影中走出,不料又是天灾,四川汶川发生了里氏8.0级的特大地震。

  为了尽快帮忙灾区人民重建家园,我们学校开展了义卖活动。有的同学捐出了自己心爱的玩具,有的同学捐出了自己积攒多年的零花钱,大家的热情十分高涨。

  在琳琅满目的物品中,义卖活动开始了,我很快发现了一些自己喜爱的东西。可抬头一看,咦?我们的展区怎样无人问津?怎样只有冯思奇在努力吆喝着,我急忙跑过去帮忙他一块吆喝,可吆喝了近5分钟,嘴都喊得冒烟了,还是没有一个人来,我便改变了推销“战术”,盯住了一个二年级的女生,满脸笑容的热情介绍着:“小妹妹,我们四2班的物品应有尽有,有毛绒玩具、书、装饰品等等”,可她只“哼”了一下,就没有再说什么,离开了。怎样办!照这样一个顾客也来不了!但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来;当想到孩子被救出来敬了个队礼时;当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自己的同伴时。我的眼睛湿润了,又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转,我可不会放过这大好时机!于是迅速跑到他身边,亲切地问:“小弟弟,你要点什么,我们班的物品应有尽有,尤其是书,文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》,幻想类的有《哈利波特》等”,“那有描述小动物的吗?”我心想:太棒了,我正好有这样一本书。于是,我回答:“有啊。法布尔的`《昆虫记》就是这样的书。他描述了法布尔怀着对生命的热爱和尊重,把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们就应向他学习热爱生命热

  爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱,买走了这本书。义卖结束后,虽然我有些累,但是我心里很高兴,因为我透过自己的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。

  我们的校园是一个大群众,那里的生活是丰富多彩的。在那里我学会了共处,学会了关爱,学会了帮忙,学会了求知。校园的生活多么完美!

校园生活作文 篇4

  许多年以后,当人生旅途的风尘落满了你的双肩,当岁月交替的霜雪尽染了你的头顶,许多人生的大事或许已经忘却,你也仍然会记得你的校园――你人生之船最初停泊的那个宁静而又温馨的港湾。

  你记得校园,当然会记得那普通的教室,教室外面曲折幽长的小径,老师和同学们愉快或恬静的音容。然而,在最初的那一刹那,在你的耳畔响起来的肯定是从遥远年代传来的,让人终生回味的永久的回声……

  从走进学校的第一天起,就听清了这铃声。

  不知在学校里呆了多久的老校工摇着铃走来,又摇着铃走去。摇大了当年的小树,摇秃了自己的头顶,只有这校园里的学生和这悠长的铃声,永远年轻……

  上课了,老师的身影在校园里轻轻走过来,使这些原来有些简陋的校舍有一种殿堂般的宁静与神圣。各种各样的老师――男的女的,胖的瘦的,年轻的年老的,和善的严厉的,我们都曾经遇到过。他们组成的那个群体,搭起了一架长长的人梯,踩着他们的肩膀,我们跨越了人生的荆棘和知识的蛮荒。这是校园里最静谧的一刻,静谧和温馨充盈在老师和学生之间、讲台和课桌之间、教室和校园之间。老师的博大温暖和循循善诱,曾经使多少孩子对未来充满了幻想和憧憬。即使老了,也还是这样执着,执着得近乎平淡而寻常。

  年年月月,在日渐陈旧的教室里,依然传来朗朗的读书声,使人联想起一片生命的树林正在欣欣向荣。

  校园、老师、晨曦、早读,这一切就这样静静地书写着一段一段平凡的历史。

  当年,在晨曦里用功的少年如今到哪儿去了?天涯海角,还是校园附近的某个街巷?不管他们散落在何方,他们都会在某一个早晨或傍晚,回想起他们的校园,回想起校园晨读时的嘈杂和那上课时清脆的铃声。

  对于学生,不管他们曾经在怎样简陋的教室里读过书,在他们的记忆里,学校永远有着一种母亲般的慈祥和温暖。所以,人们常常把这样的学校叫做母校。母校里永远有着云雀般高唱的学生,有不绝于耳的读书声,那是长辈与晚辈轻轻的絮语,那是母亲对天涯游子永生的绵绵不绝的召唤……

  夏天的第一场雨,终于在一个人人都在熟睡的黎明时分悄悄地降临了。没有闪电,也没有雷声,只有在背起书包、推开房门的一刹那,才发现一场湿润的小雨正等在门外。于是,一千多双小脚,同时换上了凉鞋,一千多把雨伞就像童话里的小蘑菇,一起在校园里绽开。在那样的年龄,我们的心里,就像那刚刚开掘的河床,渴望着能够注满夏天的雨水。

  上课了,老师依然不慌不忙地走来,依然打着那把不知用了多少年的油纸伞。老师依然教我们读课文,领我们背古诗,“夜来风雨声,花落知多少”。喔,风声、雨声,敲打着我们的耳鼓,使我们的心有些发痒,想像着那斜斜的雨丝,洒落在那青砖铺地的校园里的情景,就像有一千张帆在心头悄悄升起。

  那是永远让人难以忘怀的旋律。那是母校,母校里的同学和老师。我们从这样的校园里走出,于是也就秉承了它的质朴和勤奋,继续前行,开拓,进取。

  长大了,走远了,即使走到天涯海角,这旋律也常在耳边响起……

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