贝慈教授到我们班四年级写人作文

2017-12-08 写人

  星期二,一位加拿大外籍教授——贝慈,来到我们班上课,我们的高兴劲真是没法形容。

  第二节课,贝慈教授来了,我们就报以热烈的掌声,欢迎老师的来到。而我,早已开始打量起这一位加拿大人了:她,一头金发卷卷的.,显得十分可爱,鼻梁上架着一副眼镜,看起来很有学问。 经过一番英语对话交流之后,我们玩起了找错误的游戏。首先,教授写出了众人皆知的二十六个英语字母兄弟,可是几位字母贴错了地方,正在那哭泣呢。可教授却装作不知道,看来拯救几位字母的责任,要靠我们了。“A、B、C、D……”这些字母是谁站错了位呢?突然,我眼前一亮,原来是“L”和“M”站错了位置,可当我举起手的一刹那,教授却“叫别人”,呀,真是错失良机呀!就这样反反复复好几次, 我就是没有被叫到。唉!

  时间已经一分一秒地过去了,可我们的游戏还没有结束。现在我们在玩填字母的游戏。贝慈教授先写出了一个单词“____gg”。可是这个单词并不完整,因为它缺少了一个字母,知道该填“e”后,我的手高高地举起了。这次,我可真幸运,我好高兴,本想好好表现,可是因为紧张,我没有把缺少的字母说出来,却把音量单词读了出来,真丢人。好不容易得到的机会,却得到这样的结果,都是紧张惹的祸,下次一定要好好表现!

  功夫不负有心人,当教授写出“d__m__j__g”时,我又被教授看到了,“u、p、n”。这次我的回答,赢得了教授的笑脸,这下我真是欣喜若狂。耶!终于搞定了,我心中暗暗高兴。

  第二个环节,就是“like___!”。“I like milk!”、“I like jam and bread!”同学们,涌跃地回答,举手的人也特别多。大家一起叫着“我!”、“我”!,而贝慈教授呢,捂住了双耳,像发生了地震一样害怕地站在那,逗得听课老师都笑了。

  最后一个环节当然就是sing时间。“I like bunping,I like bumping……”教授带我们唱完以后还叫同学来唱。结果,同学们不是跑了调,就是单词忘了。哈!真有趣!

  贝慈教授就是这么一个有趣的加拿大人,我喜欢和蔼可亲的贝慈教授,更希望贝慈教授天天都能给我们上课。

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