小学语文写人作文说课稿

2017-08-26 写人

  在小学的教师需要进行写人的作文的教学,那么应该如何准备好说课稿呢?下面是小编分享给大家的小学语文写人作文说课稿,希望对大家有帮助。

  一、说教学内容

  古人云“凤头豹尾”,就是说开头要写的有姿有彩,像凤凰的头那样漂亮。也有人说:“好的开头等于成功的一半”。这些都说明了作文开头的重要,鉴于近期作文训练的情况,我发现大部分学生的习作开头存在这样要的问题:一是拐弯抺角,偏离主题;二是带大帽子,人云亦云,过于格式化,三是平淡、平庸。文章的'开头,犹如人的外表,给人的第一感觉总是良好的。一个漂亮的开头常常有先声夺人之势。如凤冠明珠靓丽夺目,又如鲜花含露,叫人一见钟情。当我们改卷时,只能粗略看过作文的部分,能够引起我们注意的就是开头,结尾和大概的结构安排,情节设置。面对那么多的考卷,千篇一律的开头,让改卷老师觉得索然无味。为此,我认为,如何能一下子把读者引入文章的中心问题或主旨上去,如何能在短时间引起读者的注目,如何在考场作文中博得最高分,那就要考虑创造出一个能吸引人的,与众不同的开头。本次作文课就如何写好开头,我搜集一些资料,筛选出几种常见的作文开头方式,并制成演示文稿,让学生认识并掌握常见的开头方法,达到训练效果。学生有了这些的历练,一个题目拿到手,开头不再艰难,写起文章来顺利进入正题,文思泉涌,一气呵成。

  二、说学情

  就目前初三学生的写作现状而言,普通存在的问题是:有思想有内

  容,但写作技法简单,尤其是开头,没有技巧,边写边想,没有思路。要么平淡无味,不能引起读者的阅读兴趣。要么拐弯拐角,让人半天不知其意,只有雷声,不见雨点。要么故弄玄虚,兜圈子,有意让人捉摸不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直接了当地写出来。 基于这样的思考,我决定上一节有关如何写好作文开头的作文训练课。打造作文第一道风景线。

  三、说目标

  1、了解写人作文开头的重要性。

  2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。

  3、学会开头结尾的方法,并在作文中加以灵活运用。

  四、说重难点

  重点:学会设计写人记叙文开头的方法。

  难点:在作文中灵活运用开头、结尾的方法。

  五、说教法 :为了创设一种良好的作文教学氛围,激发学生的写作热情,我采用以下几种教学方法:

  1、讲解法 。

  2、分组训练法 :分小组,给定题目,利用所学的方法进行练习。

  3、指导点拔法

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