童话的作文

2021-02-24 [第三单元]写童话

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的童话的作文9篇,希望能够帮助到大家。

童话的作文 篇1

  大家都知道小老鼠很坏,但你知道小老鼠为什么只在黑夜里出来吗?这其中的故事还真有趣!

  从前森林里创办了动物王国,大家都瞧不起又矮又坏的小老鼠。而且,还经常打骂他。小老鼠气极了:“难道我不是动物吗?怎么能这么对我呢!”可是这又能怎么样呢!小老鼠敢怒不敢言呀!

  一天,小老鼠在买东西,可是,出门不利。遇见了大灰狼。这只大饿狼可是山中之王——老虎身边的红人!

  遇见了他,可算是遇见了一个大害呀!不等小老鼠想完,饿狼一个虎奔,就到了小老鼠的跟前。小老鼠连忙扔下食品,忙不迭地往回跑!

  饿狼看见了食品,就不追小老鼠了。自己顾着吃食品。可是小老鼠不知道,依然在跑,他遇见了白胡子老爷爷,小老鼠急忙向老爷爷诉苦。

  老爷爷和蔼地说:“让你变成山中之王——老虎吧!”小老鼠听了,早已泪流满面!可这不是伤心的眼泪,而是幸福的眼泪!

  小老鼠变成大老虎之后。到处依仗自己的威力欺压小动物们,兔子、猴子、小狗、、、、、一一不放过。就连自己以前的伙伴也不手下留情!

  白胡子老爷爷简直看呆了!“我做错了!”老爷爷伤心地说,“我要惩罚一下小老鼠!”说完,就把小老鼠打回了原形!大家见欺压自己的不是大老虎,而是小老鼠,气就不打一处来!要给小老鼠一点颜色瞧瞧!

  小老鼠害怕了,所以才到黑夜里出来。

童话的作文 篇2

  炎热的夏天,有一只狐狸站在一棵挂满了葡萄的葡萄树下。因为肚子太饿了,所以狐狸想,哪怕是只能吃到一颗葡萄,也能充充饥啊!但树长得太高了,狐狸试着跳了跳,根本够不着葡萄。狐狸用足了力气,又向上跳了一次,但只碰到了葡萄串的底部。狐狸没摘到葡萄,却已累得筋疲力尽了,只能狠狠地喘着气,盯着葡萄串。

  “真想吃葡萄啊!可有什么办法呢?”

  狐狸又盯着葡萄串看了一会儿,然后放弃了吃葡萄的想法,它自言自语地说道:“葡萄太酸了,还是不吃的好。”

  快走出葡萄园的时候,狐狸又回头看了一眼,发现另外一只狐狸正在用长棍子打葡萄吃。狐狸虽然口水直流,却仍嘲笑说:“吃酸葡萄还吃得那么高兴!”然后便继续赶路。

  事实上,能够吃到葡萄的方法有很多种:可以像另外一只狐狸一样,用长棍子打葡萄;也可以直接摇动葡萄树,把葡萄晃下来;或者挖土,堆成一个土堆,然后站在土堆上摘葡萄。

  但故事中的这只狐狸只做了跳几下的尝试,就轻易地放弃了,甚至还自欺欺人地说“自己根本不想吃酸葡萄”。结果是:狐狸没尝到葡萄的香甜,只是又饥又渴地在葡萄园里空转了一场。

童话的作文 篇3

  “我厉害!”

  “我厉害!”

  厨房里传来了一阵纷乱的争吵声。果然,勺子和叉子又吵起来了。它们每天都要吵上一阵子,一吵起来就得大半天。

  “哼,我比你厉害多了!小主人只要喝汤,我就一定会‘登场’,而你就会被扔到一边,所以我比你更厉害!”勺子高傲地躺在碗里,一边指着叉子,一边哈哈大笑。

  “我才是最厉害的,早上小主人吃面包时,我就一定会‘上台’,你次次都会可怜巴巴地呆在一边傻看着,哪有人会去管你呀?所以我比你更厉害!”叉子一脸傲然的朝勺子大笑。

  “可,可是我还能夹菜呢!”勺子一看,情况不妙,顿时急红了眼,赶紧补充道。

  “夹菜?这工作对我来说真是小事一桩,要你夹个豆角都要半小时,而有我在场,主人分分钟就能把菜叉到嘴里。”叉子越说越骄傲,竟然得意的哼起了小曲。

  “像你这样危险的东西,总是刺到小主人,而我就从来没有伤到他,你就应该被扔掉。看来最强之座肯定归我了,哈哈!”勺子一找个理儿就对叉子嘲笑个没完没了。

  “……”

  就这样,它们吵了很久,整个厨具柜里乱哄哄的。

  这时,筷子实在听不下去了,它跳出碗架,来到了它们面前。

  “你们别吵啦!”筷子不紧不慢地说了起来,“每个人都有自己的长处和短处,为什么偏要比个高下呢!”

  “那你认为谁更厉害?”勺子和叉子瞪大了眼睛,异口同声地问道。

  “我认为你们都很厉害。”筷子慢条斯理地说了一句。

  “什么?”勺子和叉子嘴张的可以放下十个鸡蛋,惊讶不已。

  “有些事是不需要比的,每个人的长处和短处都不相同,就像勺子,你可以喝汤,叉子,你就可以叉东西吃,小主人吃饭时,离了你们谁都不行,所以只要做好自己就行了。”筷子意味深长地说了大半天。勺子和叉子听了,都惭愧地回厨柜里去了。

  是的,尺有所短,寸有所长。每个人都有自己的长处和短处。从别人身上发现优点并学习,从自身找出短处并且改掉。扬长避短是我们终生要学的一门课程。

童话的作文 篇4

  有一天,上帝与天使来到凡间,他们想了解一下人们的心是不是所有人都是善良的。

  刚开始,上帝和天使来到了一个非常富有的地主家,想在地主家住宿一晚,可地主看了看他们,一脸的不愿意。在上帝和天使的再三乞求下,富有的地主才很勉强答应,并且让上帝和天使睡在无比冰冷的地下室。上帝与天使正准备休息时,上帝发现了一个大墙洞,里面装满了黄金呀白银呀钞票呀,就顺手把墙给封上了。这让天使很疑惑,他问上帝:“这么勉强的人,你为什么不把他的财产化为灰烬,而要封上呢?”上帝什么也没说,只是淡然的笑了笑。

  上帝和天使又来到了一个富有人家中借宿,谁知这家主人非常贪财,他向上帝和天使索要许多的钱财才能住进他家的地下室。就在上帝和天使快要躺下时,他们发现地下室有许多用黄金白银打造的长矛、长剑,上帝想都没想,直接把地下室的入口封住了。天使奇怪地询问上帝这是为什么,但上帝只是淡然一笑。天使是丈二和尚——摸不着头脑

  上帝和天使又一次来到了一个非常穷苦人家,这家人非常穷,常常过着无米下锅的日子。尽管如此,穷苦一家人还是热情的款待了上帝和天使,并给他们端上了热腾腾、香喷喷的饭菜,还嘱咐上帝和天使一定要吃饱,毕竟这一家人也不是什么富翁大地主,他们一家把自己家中仅有的一丁点米拿了出来,原来准备吃的腊鱼腊肉只剩下细细的绳子,但这一家并没有向上帝和天使收取一分钱。这让上帝和天使十分感动,也感到人间也是有温暖的。

  第二天清晨,这一家人的唯一的生活来源——一头奶牛莫名其妙的就死了,他们抱头失声痛哭。天使很生气,气冲冲地责问上帝为什么夺走了他们一家的生活来源,上帝哈哈大笑说:“先前的地主家地下室的墙洞里堆满了金银财宝,既然主人如此吝啬,我也没有必要告诉他将大祸临头。第二个贪财地主家地下室的长矛是金子做的,既然如此贪财,我也不想告诉他祸不单行。然而穷苦人一家昨天深夜,死神来了,想带走他们的儿子,是我用奶牛的生命代替了他们儿子的生命。”天使这方才恍然大悟。上帝见这户人家如此善良,就对他们说:“我可以让你们每人许一个愿望。”一家三口听见了,连忙说:“谢谢,我们的愿望是每天都能填饱肚子。”上帝实现了他们的愿望,就送给了他们许多银元。

  天使感慨地说:“要是人人都不贪婪,像这家穷人一样,愿意为别人付出一点爱,这世界将成美好的人间!”

童话的作文 篇5

  一天黄昏,国王饿了。

  国王迫不及待的走进厨房。一进厨房,揉了揉眼睛,自言自语地说:“太奇妙了”!国王看到了一个小人,他穿着一件破烂的衣服,裤子也破了一个洞。国王蹲下来,问:“你叫什么名字?”,那小人回答:“我叫汤姆,你是谁?”。国王说:“我是国王,你是人吗?”, 汤姆听到这句话,脑袋越抬越高,骄傲的说:“我是小精灵了“,说完,冷得直发抖,国王心软了,双手捧起小精灵放到自己的怀里,走出了厨房,回到自己的卧室。

  这时,小精灵从国王怀里探出脑袋,说:“国王,你很善良,我要报答你”。国王说:“哦,怎么报答?”小精灵回答:“我可以满足你一个愿望。”国王听后,沉思了片刻,说:“百姓们安居乐业,我没有什么愿望了。”小精灵说:“我提醒你一下,可以变成一个小精灵,和我一起超生活;可以带你去旅游一下,缓解压力;最后一个选择嘛,就是长生不老”。

  国王心想 ,我在这里治理国家这么久,还没有见过祖国的大好河山呢!“于是,他把想法告诉了小精灵。小精灵说:“好,从明天开始全世界游。”国王一听,把嘴巴吓成了“O”字形。说:“你说什么?”,小精灵又说:“从明天开始,全世界游。”国王叫到:“啊,全世界游,不会吧?”小精灵说:“怎么不会,我是有能力的”!国王点了点头,不再问了,躺在床上呼呼大睡起来。

  小精灵才不睡呢,他坐在窗边,天上的月亮像小船一样,挂在天空;星星在天上调皮的眨眼睛,在想有多少美丽的花,青山绿水和大树。

  第二天来到了,国王起来一看,惊呆啦,原来自己变小啦?小精灵说:“你变小了,这样可以省车费啊”!国王点点头,明白了,国王收拾好东西,和小精灵一起去旅游去了。

  小精灵说:“我们得有一辆交通工具吧。”不一会,叫来了一只鸟,他们坐上了“小飞机”,飞走了。

  他们看见了蓝天白云,青翠的山,五颜六色的花儿,清清的河水,愉快的旅程很快就结束了。

  国王盼望着再一次去旅游。

童话的作文 篇6

  小猪笨笨,不讲卫生也爱吃糖,所以别人送外号"脏手糖迷"。

  一天,小猪笨笨回到了家,就偷偷的把猪妈妈藏的糖拿出来,悄悄的吃了一块,猪妈妈无意中看见了,就立刻将糖夺下来说:"洗完手再吃糖。"小猪不情愿的去洗手间,笨笨假装洗手,骗得了猪妈妈的认可。就这样,笨笨一而再再而三的去骗妈妈,猪妈妈一点也没有发觉到。

  一天上午,小猪假装洗完手之后,正要吃糖的时候,突然肚子和牙都疼了起来,猪妈妈立即将小猪送到大象医生那去,小猪笨笨躺在病床上,痛苦的呻吟着。经过大象医生的检查,肚子疼是因为寄生虫在作怪;猪妈妈好奇的问:"笨笨天天洗手呀!"大象医生说:"你就问笨笨吧。""我天天洗手是假的,"笨笨小声的说。猪妈妈听了火冒三丈,大象医生又说:"牙疼是因为小猪吃的糖太多了,一定要少吃糖。"

  笨笨以后就按照大象医生说的去做,从那往后,笨笨的牙和肚子再也没疼过,笨笨天天到森林宣传少吃糖要洗手的活动,动物们非常喜欢笨笨。告诉你们一个小秘密,笨笨现在是森林里讲卫生的大明星呢!

童话的作文 篇7

  在一个风和日丽的早晨,牛妈妈叫小牛去买米,小牛听到后高兴地跳了起来,小牛说:“我终于可以帮妈妈做事了!”

  不一会儿,小牛就背着一袋米走在回家的路上,它穿过小树林,一边唱着歌,一边欣赏着那美丽的风景,一个不小心把米袋勾烂了,米正一粒一粒地往外漏。

  鸟妹妹看到了,它急急忙忙地地飞过去对小牛说:“牛哥哥,你的米袋漏了个洞,需要补一补了。”小牛没理会它,小牛心想:这么小的一个洞,是不可能漏完的。

  它继续往前走,走着走着,米袋的洞就更大了,漏的米也就更多了。小狗弟弟看到了,它急急忙忙地跑过来对小牛说:“牛哥哥,你的米袋破了一个大洞,需要补一补了。”小牛满不在乎地说:“不用不用,这个洞这么小漏不了多少米的.。”渐渐地布袋里的米越来越少了,小牛的步子也走得越来越快了。

  刚到家门口,妈妈就问小牛:“米买回来了吗?”小牛说:“买回来了。”它从背后把米拿下来,啊!竟然是一个空袋子,小牛就惭愧地下了头说:“我应该听小鸟妹妹和小狗弟弟的劝告,这样米就不会漏光了。”

童话的作文 篇8

  在迷之森林里的一个小村庄中,生活着聪明的“居民”们。它们之间非常友好。每日过着日出而作,日落而息,守望相助的太平生活。可村子里的一只小猴还像以前一样,过着幸灾乐祸,整天捣蛋的日子。

  有一天,小猴看见小猪正在吃冰淇淋。小猴像平常一样机灵地想到了一个捉弄的好办法。小猴爬上小猪旁边的苹果树。站在树枝上扔了一个苹果。砸到了小猪头上,而小猪一不小心把冰淇淋扔在了地上。小猪十分伤心,因为这是猪妈妈给小猪一个月的零花钱。不过,小猴却高兴地不得了。

  还有一天。秋天到了,羊伯伯家的玉米成熟了。小猴看见羊伯伯家的玉米长得那么喜人,又要想鬼点子捉弄村民。小猴连忙往家里拿了牙膏,在羊伯伯的玉米上涂了牙膏。丰收了!羊伯伯独自一人去收玉米,左看看右看看,都有牙膏在上面,洗也洗不掉。羊伯伯就知道是小猴的诡计。

  这时,羊伯伯想教训一下小猴,在水缸里放了藤汁,让小猴也常常受害者的滋味。小猴回来了,它从水缸中舀水喝,小猴一尝这味道真甜,就多喝几口。可后来,小猴苦得要命。

  小猴受到羊伯伯的教训后,不再捣蛋了。从那以后,就一直与大家和和睦睦地生活在一起!

童话的作文 篇9

  冬天来了,北风呼啸,大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子,不冷吗?

  商店里的围巾,就是选条特大号的,也围不住长颈鹿脖子的一半,到哪里去找大围巾呢?伙伴们都为他着急,只好分头去找。有意义的童话故事

  小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷,爬过高高的山腰。忽然,一匹白绢直挂山崖,阳光照在上面晶亮晶亮的,漂亮极了!一条多好的围巾啊!

  小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前,就溅了一身水珠。啊!原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。它就是大山的领带吧?小猴没办法,只好依依不舍地走开了。

  山鹰在广阔的天上找。大雨过后,天空洗得湛蓝湛蓝的,东山顶上悬着一根弯弯的彩带,红、黄、蓝、绿、紫??一条多美的围巾啊!

  山鹰飞呀,飞呀,来到东山顶。哟!彩带儿不见了,蒙蒙的水珠,沾湿了他的睫毛。 他失望地飞回西山,停在山岩一看,咦!彩带在那儿呢!原来,这是条只许看、不许拿的围巾。

  地上的取不下,天上的拿不来,怎么办呢?一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来,孔雀大姐说:“咱们每人都献上一片羽毛,请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗?” “叽叽叽,喳喳喳,好主意,顶呱呱!”小鸟高兴得叫个不停,树叶也跟着哗哗地鼓掌。

  长颈鹿听到这笑声,跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况,心里暖呼呼的,眼睛热呼呼的,连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼:“谢谢大家!谢谢大家!不过,我们长颈鹿是从来不戴围巾的,光着脖子,伸长不怕树枝挂,低头不怕露水沾,多自在啊!”

  大家一听,都乐了。松鼠从树枝上跳到长颈鹿的头上,沿着长颈脖,坐了个“滑梯”。小猴站在长颈鹿哥哥的背上打起拍子,大伙儿快快乐乐地歌唱起来!

  歌声在绿色的山谷里,久久地回荡着,回荡着??

  我的发现:

  1. 故事完整,情节简单,但主题鲜明

  2. 想象丰富。把“物”人格化,语言生动、活泼可爱;运用夸张,内容离奇,富有童趣。

  3. 想象要与现实巧妙地结合。烂漫离奇,又合乎情理;源于实际,又敢于突破时空,让想象的翅膀翱翔蓝天。,

  4. 童话是自己写的,是写给小朋友看的,本文能以儿童化的语言,活泼、简洁、自然,通俗易懂,有鲜明浓郁的儿童特点。

  铅笔、橡皮和转笔刀

  铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友,可是,它们之间经常会闹出一些小矛盾。 一天,铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天,突然,铅笔冷不丁地冒出来了一句:“咱们三个比一比,谁的用处最大,好吗?”橡皮和转笔刀异口同声的回答道:“好啊!好啊!”铅笔骄

  傲的说:“我先说吧。我们的小主人小红写作业肯定要先用上我。所以,我的用途最大。”橡皮焦急地说:“不对,不对。应该是我的用途最大,因为,你如果写错了字,还不是要用我擦吗?”转笔刀立刻纠正道:“你们俩说的都不对,我才是用处最大的。你们没仔细的想一想,铅笔头秃了,那不是我给你削呀?那橡皮,你擦什么去呀?”铅笔和橡皮愤怒的说:“不对,不对。”转笔刀说:“我说的是对的。”它们你争我吵的,像三个多嘴的小百灵鸟。它们吵了好一会儿,终于停下来了,它们吵得口干舌燥,嗓子吵的都快哑了。这时,小红对它们说:“你们都有用途,我在写作业的时候,你们缺一不可,是你们共同为我服务的,我才能有今天这样好的成绩。”它们听了以后非常高兴。小红看它们又开始骄傲起来了,开玩笑说:“你们不要高兴太早,我下学期就要用钢笔了,我就用不着你们了。”它们听了,很不高兴,一个个低下了头。看着它们沮丧的样子,小红又说:“不要灰心,我会把你们好好珍藏起来的。”它们听了,又蹦又跳。

  听了小红的这番话,铅笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理:要想做一件大事,不仅要发挥个人的特长,还要互相配合,发挥集体作用,同心协力来完成

  二、立意构思,我说说。

  加深了对童话的认识后,就应该静下心来想一想。你准备编织一个怎样的童话来实现自己的梦想,抒发自己的情感,表达自己的意愿?

  题目1:星期天,校园里静悄悄的,可四年级(1)班的教室里,却是十分热闹。发生什么事了,让我们赶紧去看看。

  请以教室里的东西(如黑板、粉笔、粉笔擦、课桌、椅子、扫帚、时钟、多媒体等等)作为童话故事里的角色(也可任选几样),充分发挥想象,编写一个童话。

  题目2:请以“小孩儿”、“小草”、“小树”“鲜花”等作为故事中的角色,发挥想象编写一个生动的,富有启发和教育意义的童话。

  题目3:小猪、飞机、鸭子、大象、农民、猴子、鳄鱼??

  请从以上看似没什么联系的意象中任选3样,发挥想象,编写一个精彩生动,又富有启发和教育意义的童话。

  三、快乐作文,我试试。

  请从你的身边所熟悉的意象中任选几个,作为故事中的角色,发挥想象编写一个生动的,富有启发和教育意义的童话。(题目自拟,不少于400字)

  写时提示:

  ◎你打算让小读者从故事中受到什么教益,或让他们得到哪些精神享受?

  ◎你准备选用哪些人或物扮演故事中的角色,各自的关系和地位如何?

  ◎这些角色在什么情境下相遇?又发生了哪些故事?最后的结果如何?

  ◎你准备采用哪些手法来丰富自己的想象?

  ◎你将怎样使自己的语言生动形象而富有童趣?

  童话故事对孩子心理发展的意义

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