在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学童话作文6篇，欢迎大家分享。
小学童话作文 篇1
冬天正在悄悄的来临，一天，小草正在午睡，忽然，听见小花正在唱歌。“小花，你今天心情真好！”小花看着自己艳丽的花瓣，骄傲的说：“你看我的花瓣长得多美呀，你再看看你。只有绿色，真单一！”“没关系，草本来就只有一种颜色。”小草说。
寒冷的冬天终于来了，冬天哥哥带来寒冷的冷空气，和冰雪美人 。雪美人很美，但也很严酷。她对小花和小草说：“你们谁能熬过这个冬天，谁就是最美丽的植物。”小草靠着坚毅的品质存活到了美丽的春天，小花却被大雪摧残的花之凋落。
小花的花瓣被大雪打下来了，整个身体都枯萎了，等到春天仍抬不起头来，小花惭愧的低下了头，以后再也不敢骄傲了。
小学童话作文 篇2
一、讲讲空话故事，初步感知
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！
二、说说童话故事，深入体会
1.自主学习，合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事，动笔尝试
下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
小学童话作文 篇3
冬冬说：“往坑里倒水，就会把小兔浮起来，那样，小兔就出来了。”
小兔摇摇头说：“不行，不行，不行，我不会游泳。”
我说：“拿一根绳子，把小兔子拉一来。”
冬冬说：“哪里不绳子呀？”
我看了看我的皮带，说：“把皮带取下来当绳子。”
我们把皮带取了，一手提着裤子，一手拉小兔。小兔终于爬到了坑外。
小兔说：“谢谢你们，让我们拥抱吧。”
冬冬说：“我们把皮带取了，怕裤子掉下来，最好不要拥抱了吧。”
小学童话作文 篇4
今天，村子里要举行一年一度的'运木头比赛。小熊、小猪和小猴它们兴高采烈地来参赛，村长对它们说：“这次比赛看谁能用最省时省力的方法把木头运到我家门口，谁就是冠军。”它们三个听了都很自信的点点头，大声地回答说：“明白。”
比赛开始了，站在旁边观看的其它小动物们议论纷纷，有的说小熊会赢，有的说小猪会赢，只有一小部分说小猴会赢。接下来小熊自豪地说：“我的力气大，扛着走没问题，”没想到才走了一半路程就气喘吁吁的，有点上气接不了下气的感觉，干脆坐下来休息再说。一旁的小猪说：“我的力气虽然比小熊小，但是我的双手粗壮有力，可以用滚着走，不过木头太笨重了，不听使唤，一会儿歪左边，一会儿又歪右边，小猪也滚得好费劲。”小猴想：我的力气比小熊和小猪都小，怎么办？突然它看到旁边有一条河，灵机一动，想出了个好办法。小猴把木头放进水里，木头可以飘着走，自己也赶紧做到木头上，沿着村长家门口的方向，双手不停地划动着，只见木头很快的顺着方向前进，小猴子很轻松地、又很快的、顺顺利利地到了村长家，小猴开心的把木头交给了村长。村长笑着说：“看来做好一件事情光靠力气是不行的，还要靠智慧，这样才能把事情做得更好。小猴你真聪明，你用智慧战胜了对手，所以我宣布：你就是今天的运木头冠军。”
最后小动物们也为小猴送来了一片热烈的掌声。
小学童话作文 篇5
一天，阳光照着大地，乌龟妈妈在沙滩上生了好多蛋，兴奋极了。它心想：“我的孩子孵出来以后会不会肚子饿呢?”于是，就挖了个坑，埋好蛋就到树林里去找吃的了。过了好久好久，乌龟妈妈才回来，可是蛋却不翼而飞了，她找遍了整个沙滩，都不见蛋的踪影。“咦，我的孩子呢?呜呜呜......我的孩子怎么会没了呢?”乌龟妈妈急得头上的汗大颗大颗地往下滴，眼泪不由地涌了出来。一只帝王蟹听见了哭声，连忙爬了过来，关心地问：“乌龟妈妈，您怎么啦?”乌龟妈妈伤心得大哭起来：“我的孩子没了，我该怎么活啊?”帝王蟹说：“别着急，我马上去叫汤姆猫警察来侦察，看谁偷了你的蛋。”
不一会儿，汤姆猫警察来了，他说：“您的孩子都在我这呢，它们都还好好的活着呢!”果然，一群小乌龟跟在在汤姆猫警察的身后，小乌龟们叫着：“妈妈，妈妈，我们可算找到您了!”原来，乌龟妈妈爬得实在太慢了，她的蛋在暖烘烘的阳光下已经变成小乌龟啦!乌龟妈妈看到这么多孩子回来了，它感激地说：“太谢谢你们了。”汤姆猫警察笑着说：“不客气，这是我们应该做的，对了，乌龟妈妈，欢迎您和孩子们到我们的森林来做客。”乌龟妈妈说：“好的，我们一定会去的。”
实实在在地教会孩子观察的方法，让他们的眼睛亮起来，让他们的脑筋动起来，这是开启智慧的钥匙。尊重每个孩子语言发展的差异，不因急于求成而搞“复制”，这是负责任的教育!
小学童话作文 篇6
星期天早上，羊妈妈对正在睡懒觉的小羊说：“快起床，今天奶奶要来家里，你帮妈妈去菜市场买点菜。”“知道了。”小羊懒懒地回答道。
妈妈等了好长时间也不见小羊出门，原来小羊正对着镜子打扮自己呢。“你快一点。”妈妈没好气地说道，“就知道臭美，妈妈还等着炒菜呢。”“好了，好了。”小羊不耐烦地说，“不打扮漂亮点，我怎么出门呀？”又等了很长时间，小羊终于出来了，只见她头上戴着粉红色的蝴蝶结，身上穿着粉红色的连衣裙，脚上是一双白色的小皮靴，脸上也不知道抹的是什么，白白的。
小羊拿着妈妈给的钱终于出门了。小狗先生看见她说：“山羊小姐，你今天好漂亮呀。”小羊听了很高兴，骄傲地说：“才发现呀，我一直都很漂亮的。”正说着，路边的商场里传来售货员小姐热情的声音：“快来看呀，我们这里新到很多漂亮衣服……”小羊不由自主地走进了商场里……
中午，小羊终于回到家里。妈妈着急地说：“快把菜给我。”仔细一看，哪有什么菜呀，小羊手里多了一件漂亮的衣服。
妈妈哭笑不得地说：“你可真是个爱臭美的小山羊，我们中午吃衣服吗？”小羊不好意思地低下了头。
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