时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的观察日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察日记 篇1
大约两个星期以前，我在我家的玻璃碗里种了一棵又粗又壮的大蒜，它可是无土栽培呀，只需要放点水就可以。
大蒜刚开始的两天没有太大的变化。过了三天之后，我又浇了一次水。突然，我惊喜地发现在它的底部长出了一些白花花的须根，像老爷爷的胡子一样又细又长。这样，又过了整整四天，白生生的须根长得更加密密麻麻了，并且在大蒜的顶端长出了一些小嫩芽，绿盈盈的，特别引人注目。“啊！
根部怎么有点儿黑？”我不解地问妈妈。妈妈说：“那带有一层黑的物质叫霉菌，是因为大蒜泡在水里太潮湿产生的。”原来是这样，潮湿就会产生霉菌，我明白了。又过了几天，大蒜的嫩芽长得快有一尺多高了，真是亭亭玉立，好像一个美丽的仙子，抖动着翠绿的裙子，骄傲地昂着头。
我坚持每天给它浇水，我希望它长得又快又好，为我们家的生活带来快乐和美丽。
观察日记 篇2
一天，我想试试豆子泡在水里会有什么变化。
我先接了一杯水，又拿了几颗黄豆，把黄豆放了进去，等待着它慢慢的变化
今天，我有去看了看，发现黄豆发了芽，我高兴的叫了起来。
第二天，我又去看了看，黄豆居然长出了叶子，我顿时被吓了一跳。
第三天，我怀着高兴的心理去看黄豆，黄豆开了花，结了好多的豆子。
我终于知道了黄豆在水里有什么变化了。
观察日记 篇3
我们家楼下有一汪小小的池塘，里面生活着很多美丽的小鱼，小时候特别喜欢去看小鱼儿，那里也就成我美好的回忆。算来已有好久都没来探望小鱼们，小鱼们会不会想我呢？
今天，我早早地就起床，跑到楼下小池塘去探望小鱼儿，小池塘里面有形象逼真的假山和高低起伏的喷泉，假山旁边还有一株假珊瑚，水底，那洁白无暇的贝壳在阳光的照耀下，闪闪发光。我一到池塘边，鱼儿们都向我游来，好像我们都是老朋友一样，它们的嘴巴一张一合，似乎在对我说：“你好，欢迎你的到来！”它们长得真可爱呀！头上有一双黑珍珠似的大眼睛，骨碌碌直转；眼睛下面，有一张小巧玲珑的小嘴巴，一张一合着；你看那金黄色的身体后面，拖着一条灵活的尾巴，好像是用丝绸制成的，又像一把透明的扇子，它们摆动着尾巴游来游去，显得那么的悠然自得。它们有的成群结队的玩游戏，有的聚在一起，仿佛在讲悄悄话，有的正悠闲地散步……
我想进一步的观察小鱼，拿起面包渣往小池塘里投一点当“诱饵”，刚开始还“无人问津”，后来，有一只小鱼发现，就迅速地聚拢过来，其他小鱼儿看到有丰盛的大餐，它们也赶快游过来，争先恐后地抢着食物，池水还喷到我脸上呢！面包渣被抢光，抢到食物的小鱼儿，蹦蹦跳跳地回到假山后面“休息”去，没抢到食物的小鱼儿，则垂头丧气地继续找食物，我还想再投面包渣，可想起妈妈告诉过我，小鱼是不会感到饥饿的，如果喂太多，小鱼会胀死的，于是，我马上收回刚要放面包渣的手。
小鱼们真有趣，观察小鱼，会让你心情放松，忘记烦恼，所以很多人在家里、办公室里都摆放着鱼缸，小鱼也因此成人类的好朋友。
观察日记 篇4
7月23日星期一
今天我从东北回来了，我迫不急待的去看我出发前种下的含羞草种子，都十天了，它怎么还没有发芽呢?是不是种子有什么问题呢?妈妈说十天没有浇水了，会不会是旱死了?我们给含羞草浇了点水，妈妈说再等等看吧。
7月25日星期三
一个阳光明媚，空气清新，的早晨，我在写作业，写啊写，一直写到了中午。叮咚叮咚，是门铃声响了，我打开门一看呀!是叔叔来了，听说叔叔要拿一盆含羞草送给我呢!叔叔给我含羞草之后走了。
7月29日星期天
我目不转睛的看着含羞草，心想''如果碰一下会怎么样呢?呀!不得了了，叶子缩回去了，我大哭起来一直哭呀哭呀哭到了妈妈下班我哭着说‘’妈妈为什么我一碰到含羞草的叶子就会缩起来呢?妈妈说‘’含羞草是个有趣的植物，只要一碰它叶子就会缩起来但不会死，过一会就恢复。‘’我看看含羞草叶子果然恢复了，心想‘’多么有趣的含羞草!
8月3日星期三
我这颗悬着的心终于不再七上八下了。虽然含羞草没有被晒死，但是，已经魂不附体了。它的叶子变的有点黄了，叶子基本上张开了。有几片叶子半卷半开，一端叶乱如麻，一端叶平如纸。显然，半片叶子已经枯萎了，不禁有点伤心，把它弄成这副样子。我又感叹含羞草的顽强生命力，暴晒成这样还能活下来。其它的叶子又恢复了以前的状态，碰它还是会紧紧的缩在一起，丝毫看不出被太阳暴晒的惨痛经历，我真是又悲又喜。喜占60%，悲占20%，过错占20%，喜多于悲和过错，自己仔细分析一下，就清楚多了，自己也没有犯多少错。看着眼前的这盆含羞草，这盆生命力顽强的含羞草，一定要好好照顾它。
8月6日星期六
今天，含羞草被麦莎洗礼得可怜。台风麦莎把含羞草刮得半死不活。枝叶刮断了两枝，吹落在水泥地上，任麦莎使唤，在地上打滚。整盆含羞草从阳台上吹到了地上，泥土翻了一半，倒在水泥地上，枝也折了，折了的那一头怎么也挺不起来了。麦莎还是在刮，把旁边的熏衣草和千叶层也请到了地上来“做客”。我跑去阳台，把含羞草匆匆地捧进屋里，泥土还在地上。含羞草虽说进了屋子，可是它的枝还在颤动，叶子上的白点也不知怎么显出来的。
8月8日星期一
含羞草是野草，生命力顽强。竟然比道路两边的树木更容易存活。麦莎来临，有的树断，有的树倒，有的树折。含羞草仅管比树细，比树嫩，但还是比树木受的伤害少。阳台上的地上，两根断枝已经干枯了，吹一口气就能把它吹得老远。一波未平，一波又起，含羞草看起来不像以前一样精神饱满，叶子也渐渐失去了水分和光泽，滋润和养护也是含羞草每天晚上的必修课。但是为什么它就躲不过风吹雨达呢?我百思不得其解。
观察日记 篇5
今天，胡老师买了一些螺蛳养在盆里，于是我们便观察起来。
它的外形呈螺旋状，像一座小山，细细的螺纹看上去像条盘山公路。紫红色的外外壳上布满了黑里透绿的青苔，好象披上了一层墨绿色的薄纱。
螺口有一扇黑色的大门，只要你一碰，大门就会立刻关闭，绝不让敌人侵入。
螺蛳喜欢叠罗汉，有的两个叠，有的三个叠，就像几个好朋友在一起说悄悄话。还有一些螺蛳喜欢攀岩，你瞧，一只螺蛳正贴着岩壁,往上攀呢！
观察过了螺蛳，老师又给我们看了其他的螺，有大法螺、孔雀鲍螺……我最喜欢孔雀鲍螺了，因为这中螺上的花纹就像孔雀屏上的花纹，很漂亮，也很美观。
在这观察中，我不但了解了螺蛳，也看了其他的一些螺，让我开了眼界。
观察日记 篇6
8月26日 星期六 雨
下雨天，爸爸带我去西溪公园捉了一只蜗牛。回到家后，我在盒子里放了一些泥土，再放上青菜和树枝，给小蜗牛做了一个家。为了观察蜗牛，我把蜗牛放在我家的地板上。只见蜗牛爬的时候，先伸出它的长触角，再伸出它的短触角，腹足一收一收地匍匐前进。我记起了《蜗牛与黄鹂鸟》的歌，歌里说蜗牛爬得很慢。可是我们家的蜗牛爬得可快了，不一会儿，就在地板上留下了一条长长的黏液。蜗牛吃菜的时候，头向下弯，用它的小牙齿在青菜叶上啃了一个个洞。上过了科学课，我才知道蜗牛有26000颗牙齿，太厉害了。观察蜗牛的生活真有趣！
观察日记 篇7
为了观察金鱼，我买来了3条金鱼，有一条眼睛圆鼓鼓的'，身子白白胖胖的，满身白灰色，好象一个小胖子;另一条上身是橘橙条，下腹却是白色，另一条鱼是全身火红色，如果不仔细看，还真以为它是一团鲜红的血，还有一条金鱼身穿一条五颜六色的衣裳，看上去象是一朵小花，
金鱼是靠脑袋下的四片东西来游水。游时，金鱼还会不停地摇摆着那条尾巴，而且我发现金鱼喜欢隐藏在黑暗处。
当它饿了，我放一把金鱼食，它们就会抢过来，全不顾往日的绅士风度;可它不饿时，你硬给它喂食，它会吃了又吐出去，硬生生地把你气个半死，而且鱼它不管它在干什么，眼睛始终都是鼓得大大的。
怪事
这几天金鱼总是浮上水面来吐气，使我感到不解，为什么金鱼老是要浮起来透气呢?你们知道吗?这可真是个谜团呀。
中午，我来看金鱼的时候发现了那条身穿五颜六色的金鱼死了，我伤心的哭了。
绝食
第二天，我发现我给鱼喂食，他们不会向往日一样抢着吃，甚至对食物是视而不见。
中午，鱼始终都对食物没有胃口，这让我感到莫名其妙。昨天还好好的，今天怎么这么忧虑，还绝起食来了。
我起了想设：是不是因为它们发觉少了一个好友?可是，昨天它们都还很自在呢。我又想，它们是不是因为昨天以为那条小金鱼是出去玩，所以不担心，可都这么久了，它们怎么还没吧鱼放回来啊?!
哎，这再怎么猜测也猜不出来，谁能懂鱼语来帮忙问一下为什么变得这么令人担心，但这世上又有谁懂金鱼的语言呢!
疑团
这几天金，我给鱼换水，发现每当换水时，它们都会变得很凶，好像怕会跟那条小金鱼一样被我给玩。
观察日记 篇8
观察背景：最近几个下午，总发现几个宝宝的鞋子反着穿着，每次在老师的提醒下，有的宝宝很快换过来了，可有的宝宝无论怎么换，穿到脚上后鞋子还是反着的。小班的宝宝认识能力较差，鞋子的反正分辨起来确实有难度。所以，培养宝宝正确区分鞋子的正反是关键，掌握快速穿鞋子的技能是最重要的。
观察实录一：
一日午睡后，振轩从休息室出来，鞋子反着穿着，我提醒他：“振轩看一下你的鞋子怎么了?”他马上意识到穿反了，并且坐到椅子上，立即换了过来。紧接着，振强也跑到我面前问我：“老师，你看我的鞋子对了吗?”我说：“你自己看看啊!”(其实，振强穿的是对的)他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。很明显，他们对鞋子的正反根本分不清。
观察实录二：
一日下午，佳琪刚到幼儿园，我就发现佳琪的鞋子反着穿着，我说：“佳琪，你的鞋子反了，快换过来吧，”她把两只鞋子一起脱了下来，在那儿比划了半天，可穿到脚上的却还是反着的。
观察分析：
由于现在的宝宝在家都是独生子女，爸爸妈妈忙于工作，爷爷、奶奶溺爱孩子过渡，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正，那是大人的事，宝宝只管衣来伸手，鞋来伸脚的等着就好，所以致使他们的自理能力较差。
实施措施及效果：
面对宝宝的情况，首先，我想到了一首学过的儿歌《鞋宝宝》，儿歌的内容就是教宝宝如何区分鞋子的正反，对宝宝是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，我先是在黑板上画了一双鞋子的示意图进行了讲解，区分;然后，用一个宝宝的鞋子做了演示，宝宝们也一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。”
我还让宝宝相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见宝宝都认真的检查起来，嘴里还说着：“高兴了”“生气了”，我还对在幼儿园午餐的平时经常穿错鞋子的宝宝单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，宝宝们都很感兴趣，也表现的特别兴奋。为此，我还让宝宝们进行了穿鞋子比赛，通过活动，宝宝们不仅能分清鞋子的对错，还大大提高了穿鞋子的速度。
其实，我们身边有很多宝宝感兴趣的儿歌、故事、歌曲等，只要我们把它们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复说教效果要好的多。所以，我们老师平时就要懂得学以致用，这样既有利于宝宝们快速掌握技能，还能培养他们的许多行为习惯!察背景：最近几个下午，总发现几个宝宝的鞋子反着穿着，每次在老师的提醒下，有的宝宝很快换过来了，可有的宝宝无论怎么换，穿到脚上后鞋子还是反着的。小班的宝宝认识能力较差，鞋子的反正分辨起来确实有难度。所以，培养宝宝正确区分鞋子的正反是关键，掌握快速穿鞋子的技能是最重要的。
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