在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我的课余生活作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的课余生活作文 篇1
暑假里，我回老家卖粿条了。
怎么煮粿条呢？首先，我把配料放在吃东西的碗了，接着，加一勺生豆芽，然后淋上一些热汤，豆芽就煮熟了。然后，我再按客人的要求放虾、贝壳、猪肉、猪肠、青菜、猪肉饼或者猪肉丸。放好后，我就放粿条下去煮。过十分钟，粿条就煮熟了。接着，我再把粿条放进碗里。最后，把一勺热乎乎的汤放进碗了，就这样，一碗香喷喷的粿条就做好了。
有一些客人喜欢吃柠檬，就可以加一两片柠檬进粿条里。做好后，我负责把粿条端到客人坐的位置上。这时，客人就开动了，他们只要拿起筷子搅拌一下，就可以吃了。当然，还是有喜欢吃辣的客人。我们这有辣椒酱，专门给那些喜欢吃辣的客人。
你想来我的老家看看我卖粿条有多好玩吗？如果想，就来我老家汕头吧！
我的课余生活作文 篇2
和许多同龄的孩子一样，我的课余生活被妈妈安排得“丰富多彩”。
为什么这么说呢？妈妈给我安排了游泳、听英语、拉二胡，够“丰富”了吧？而且每一项都需要刻苦学习，完美完成。我对游泳、听英语有着极强的兴趣，可这个二胡却让我又爱又恨。
二胡作为中国的民族乐器，声音淳厚、凄美，但想完全驾驭它，那就太难了。只靠两根弦要拉出优美的旋律，我一想就直打退膛鼓，但每次一听到表姑拉出的美妙音乐，我又充满了信心，相信自己也能拉出来。
一到晚上，别的同学做好作业，正在轻松地跟妈妈聊着学校里有趣的见闻时，我又要拿起二胡，端坐在小凳上，一遍遍地重复那些阿拉伯数字。我心想：要是今天不拉二胡该多好啊！可是，现在放弃不就等于半途而废吗？于是，我又乖乖地坐在妈妈面前认真地拉起来。一个小时过去了，我的手指渐渐地发青了，眼睛酸了，背也开始僵硬了，但一首曲子终于被完整地拉下来了。
现在二胡成了我每天必不可少的课余生活，为了它，我不知流了多少泪，而且我知道，这泪仍无法停止。希望妈妈的话是对的，她说：“含泪播种的人，定能含笑收获。”
我爱二胡，因为它给我的童年增添了不同的色彩。
我的课余生活作文 篇3
我的课余生活丰富多彩，给我的童年生活添了许多快乐，但我最喜欢的还是收获的快乐，比如摘苹果。
今天我和哥哥还有奶奶到山上摘苹果，经过一段弯弯曲曲的羊肠小道，来到了苹果园，放眼望去，大大小小的苹果就像一个个小灯笼挂在枝头，好像在向我们招手呢。奶奶说：“你们今天一定要好好仔细地摘苹果，比一比谁摘的又多又好。”哥哥没等奶奶说完就一溜烟的跑进了果园，虽然我也很着急，但还是耐心地听完了奶奶的话才拿着桶开始行动。这时哥哥已经摘了一小半了，可他摘一个就往桶里丢一个，一副满不在乎的样子，我专门挑那些又大又红苹果，还给他们套上白色的网带，穿上“衣服”，然后才轻轻地放进桶里。过了一会儿，我们把摘的苹果送给奶奶看，奶奶对哥哥说：“你看你摘的苹果里有虫，还有青的。弟弟选的挺好，颜色好。你要向他学习。”接着我们又进行了下一轮的摘苹果比赛。
一上午过去了，我们累得腰酸背疼，但是看着那些收获的果实，心里很快乐。
我的课余生活作文 篇4
每个人都有自己的课余生活，我的课余生活就是——水彩画。
我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，老师叫——张老师。去的时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画!”张老师让我坐在冰莹旁边，他是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的公主发批到肩膀下，漂亮级了!
老师让我们上课要听课有一天，张老师教我们画(蜜蜂采蜜)，先开始我画的很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉老师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，老师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花?对不起老师，我……不会画。”我说张老师说;别急，来，老师教你画。我渐渐的回了。
我的课余生活就是绘画，它让我懂得了，任何事都要靠自己想。
我的课余生活作文 篇5
我的爱好广泛，课余生活丰富多彩。下面就来看看我是怎样渡过美好的.周末的吧！
星期天的下午，我上完书法课就直奔阳光喔，阳光喔的陈老师是一个搞笑高手，上课时他常常用很多幽默的语言来挑起我们学作文的兴趣。作文课第一项内容是成语接龙，老师先写出第一个成语，让我们用这个成语的最后一个字作第二个成语的开头，然后挑同学们回答的好的写上去，这样一直接到六个。读一遍背到六个成语的是天才，读两遍背到的是人才，读六遍才背到的是呵！不说大家也知道吧。同学们异口同声地回答蠢材！，哈哈教室里充满了欢声笑语，大家都踊跃地发言。第二部分是速度大比拼老师讲出今天的主题，给我们五分钟，能写100字以上才算及格，可以加十分，达到120字可加十五分，字数最多的就是今天的速度之王可以奖一枚喔币哦！当喔币达到一定数量，还可以兑换奖品，我的文具盒就是上学期换的。最后是黄金三十分讲今天的家庭作业，我们要抄写提纲，有了提纲写起作文来就得心应手了。
我学书法、作文是为了全面发展。学好这些我就可以写出好看的字和非常棒的作文了！
我的课余生活作文 篇6
我的课余生活就是遨游在书的海洋，我和书好像一对形影不离的朋友。
我从上幼儿园就开始和书打交道。在那时候，每天晚上我妈妈都要给我讲一篇故事，我也试过读书，可是只有个别字我认识，我不禁头皮发麻、抓耳挠腮，所以我就“啪”的一下把书合上了。到了一年级，我竟然爱上了读书，简直爱不释手。我是学校里名副其实的“小书虫”，我不但下课看、午读看，有时连上课也忍不住偷偷看，为此还受到了老师的批评。
到了三年级我更是爱读书。在家的时候一有空就拿起书仔细品味，有的时候我读着读着竟忘记了时间，都是家人使劲喊我才使我回过神来。妈妈让我睡午觉，我睡不着，就随手拿了一本书放在地上看。我看的如痴如醉，连妈妈来了没有发现，结果被逮了个正着。
我最喜欢去西安的图书大厦啦，因为那里是书的世界。里面的书五花八门，种类繁多。即使你不买书，也没有人来管你。真是太好了！但遗憾的是没有一把椅子，所以看书的滋味总是有苦有甜。苦的是得时时变换姿势，站着、蹲着、坐着，腿脚总是不争气，站着站着就支撑不住了。甜的是，书总带给我美妙的享受。增长了课外知识时，我会心花怒放；看到有趣的情节时，我会开怀大笑。我总是一看就是一两个小时，妈妈总是催促说：“快点走，回家吧！”我也总是回答说：“马上，马上！”这样的对话总是要重复好些次，我才恋恋不舍地放下书。
读书，使我快乐；读书，使我增长见识；读书，使我的课余生活变得丰富多彩。
我的课余生活作文 篇7
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听 着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃 饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切 都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！
我的课余生活作文 篇8
有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯是立体的；秋千就象浮在半空似的……妈妈看了直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
还有一次，我正在画一棵大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就象半空蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到。怎麽办？忽然，我想起了美术老师的话：黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心理把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿一棵郁郁葱葱的大树跃然纸上。
在画画的过程中，我学到了很多课本上学不到的知识，同时也锻炼了我的大脑，使我懂得了一条真理：兴趣是最好的老师。
我的课余生活作文 篇9
昨天，天气格外晴朗。第三节课老师带我们出去玩，同学们听了非常高兴，有的手舞足蹈，有的欢呼雀跃。
游戏的名字叫灰太狼抓喜羊羊，老师在班级选出八名同学，七只小羊一只狼，结果我被选中了做羊，没想到我们班里长得又壮又高的郭睿当上了狼。我们来到操场上，同学们围成一个圆圈做羊圈，我们七只“小羊”进入羊圈。大家一起喊灰太狼抓喜羊羊，“小羊”在羊圈里开始跑起来，这时蒙着眼睛的“灰太狼”像摸鱼一样走了过来，可是他摸到了“墙”，“墙”神奇的说话了，“撞墙了，像后转”。“灰太狼”转过身后像闻到了“小羊”的气味似的，向“小羊”走来，“小羊”一次一次躲开了“灰太狼”的手，但是还是被“灰太狼”抓住了。聪明的“小羊”和“灰太狼”斗智斗勇，最后“小羊们”战胜了“大灰狼”。在这个游戏中我学到遇到事情反应要快，我希望下次还能玩。
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