在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的习惯作文7篇，希望对大家有所帮助。
习惯作文 篇1
什么是习惯？妈妈告诉我：习惯成自然。就是当一件事情重复很多次后，自己就会不知不觉的重复，时间久了，不需要别人来提醒，也不需要自己刻意去做，习惯了就成为很自然的事了。
当然，习惯也有好坏之分。好习惯与坏习惯就是一对“双生子”。我自己的经历告诉我：30天可以养成一个好习惯，也可以养成一个坏习惯。
今年的寒假刚好30天，在这30天里我跟习惯这对“双生子”进行了一场激烈的“交战”。为了能有一口洁白、健康的小牙齿，从小妈妈就要求我早晚都刷牙。然而，每当夜晚困倦来袭时，我的小脑袋里总是重复上演着刷牙与睡觉进行打架的场景，最终“懒惰”占了上风，即使面对妈妈苦口婆心地“责骂”我也总是不以为意，以胜利者的姿态钻进了舒适的被窝。不知不觉，我白嫩的小牙齿上竟然悄悄地长了小斑点。天啊！太可怕了。妈妈说：这就是我偷懒晚上不刷牙的结果。“坏习惯”害我变成了一只“丑小鸭”。这个寒假每天晚上我都坚持刷牙，牙齿上的小斑点也越来越少，我晚上刷牙的好习惯就这样开始了。
我还有一个坏习惯就是因为书包太乱总是找不着书本。妈妈教我按规律摆放，可没两天我就给弄乱了。新学期开始我要改掉这个坏习惯，养成爱整洁、有规律的好习惯。
习惯是对“双生子”。好习惯是在家长和老师的帮助下慢慢培养起来的，坏习惯却是因为自己的惰性慢慢滋生的。好习惯形成了，就是一种好品质；坏习惯形成了，就是一种缺点。
同学们，让我们从现在做起，改掉坏习惯，养成好习惯，让好习惯伴我们一起成长！
习惯作文 篇2
倾一杯酒执在手中，乳脂一样的凝滑挂在晶莹的杯壁上，含在口中是醇厚，品出来的是心情。微醺的容颜绽露出醉人的酡红，迷离的眼眸水一般的柔软，不知是酒沉醉了人，还是此景更让人陶醉。
同样的酒，喝出的却是不同的感触，锦绣红裳冰肌凝露，婉转回眸浅笑媚生，快意人生的心境，如阳光一样璀璨；黯然向隅枯思皓首，郁郁而坐愁入肚肠，繁华落尽的忧虑，像乌云一样灰暗。
抽出一支香烟，两指放在那圆润之间，轻轻的把她点燃，淡淡的薄雾悄悄的弥散，凝视着这抹烟霭，心情渐渐融入了宁静。你就像一本书，翻过去的时候，仿佛我已经读懂，后面好多的情节我已经可以想象的到；当再回过头来的时候，我才发现，其中竟然还有如此多的意味没有去深深的领会。
没有更多的机会来让我重新读过，我们就已经变成了插肩而过的路人，太多的美丽绽放在开始之前，更多的遗憾带来后面的平淡。人生总有不尽的缺憾，真正拥有时谁又知道失去的可贵。因为熟悉反而造成了彼此的陌生，因为相守带来了离别的裂痕。
蹉跎着曾经的美好，在蹉跎中错过了现在的美好；怀念着逝去的年轮，怀念中的黑发已变得斑驳。还有多少个曾经，值得我们如此不悔的铭记；还有多少个现在，让我们不经意中走过。情到浓时情转薄，由初识的炙热到相守时的淡然，我们走着一个亘古不变的轮回。
爱情故事太美好，相拥走过的有多少？泪痕成霜冰封了太多的旖旎，留给后人凄艳的吟唱，斑驳的岁月痕迹中，我们继续追随着那曼妙的脚步，却忘记了长相厮守的苍白。褪去了五彩装扮的传说，炽热的心情会渐渐归于平静，对镜帖红妆，溶心描黛眉，当熟悉的容颜再也激不起心中的涟漪，手中是否还能擎的动那管轻灵的画笔？
感情的勃发总是会短瞬的消融，平平淡淡中才会感知相依的可靠。当神经变得没有知觉的时候，习惯总是会循着曾经的气息，重复着过去的重复，记忆着记忆深处那道最深的刻痕。
习惯作文 篇3
我那马虎的习惯什么时候才能改掉啊！
上个星期，我们进行了一场化学考试。我自认为感觉良好，便希望化学课快点到来。
化学课终于盼来了。老师手里拿着厚厚的试卷，神情严肃地走上讲台。我盯着老师手上的试卷，就像猫盯着老鼠似的，恨不得马上将它抓到手里。我会考多少分？化学卷总共60分，我肯定能拿五十几分。前几次考试都没考好，这次考试前我做好了充分的准备，考试时也得心应手，一气呵成。毫无疑问，这次终于可以来个咸鱼大翻身了，应该能受到老师表扬吧。想到这些心里不禁沾沾自喜。
老师要组长将卷子发下去。同学们拿到自己的卷子，个个兴高采烈。我心里不禁焦急起来，为什么还没有我的呀，快点啊！正当我焦急之时，宝贵的试卷终于传到了我的手中。我迫不及待地把卷子翻到正面。什么？怎么会这样！我不敢相信自己的眼睛，上面标着鲜红的数字：“42”。原本兴奋的心情一下子的变得沉重、害怕了。难道这就是我的考分？考试时挺认真的啊！我满脑困惑，眼睛迅速扫视试卷。不看则已，一看便把自己吓了一跳。有一题标明要写化学方程式，我却填写的序号，结果一个大红叉，四分全没了。唉，我怎么这么糊涂，我深深的谴责自己。接着往后看。计算题怎么错了，我算得很仔细的呀!我把题目与我所求的结果认认真真地对照了一下，“碳酸钙”，我恍然大悟。题目上要我求的是碳酸钙的质量，再看我求的，是氧化钙的质量。计算再怎么正确也无济于事，五分没了。再看看其他错误，都是不该犯的，都怪我心急，审题不仔细，不然五十几分是拿定的。最后，还是被老师骂得狗血淋头。
我低着头，什么也没有说，用红笔在做错的地方标上记号。我想虽然这次在同学面前应该算是丢尽了脸，但也不能因此而颓废。要是我再认真一点，怎么会考不好？那今后，就要多注意细节，不能再马虎了，以免再失足成千古恨。
习惯作文 篇4
戴了很久的眼镜了，自从近视以后。这本也很无奈。原本我很反对，然而终究抵不住，老师父母两方面的逼压政策，也只好束眼戴镜。谁知道渐渐成了习惯，竟离不开它了。只是戴上眼镜的我，不复曾经的天真清纯善良诚实。才明白原来眼镜不但但只是从外表改变一个人，才发现我的心在不知不觉中变得世故了，开始僵硬和冷酷。
眼镜里的世界很清晰，清晰的让我害怕。我已分不出真实与虚假，这眼睛里的世界让我沉沦，无法自拔。我像堕入一个玻璃的迷宫，能清晰的看见外面的世界和出路，却无法冲出来。因为我怕，而我怕什么却不知道。只是有一种莫名的感觉在心里萦绕。或许是因为，我更清楚的认识到了，生活中的那些阴暗面。
真的很向往那些不戴眼镜的日子，虽然发生了许多尴尬的事。认错人，看错东西，甚至看不见人看不到东西，当老师在黑板上写下一连串的问题，我的视线中只有一抹白色的云影。一切都是朦胧的，如同海子的诗一般。但当那些看不清的外表落尽之后，还剩下两个字——真实。一种少年的特有的真实。尽管真实的可笑，却很难得。
然而戴上眼镜之后，真的很清楚。我再也不会认错人，看错东西。我的视力又好了。然而那些外表都是些没有灵魂的东西，有的只是虚伪的世界，虚假的灵魂。是因为眼镜所成的像本就是虚的呢，还是什么。我不知道，只是我早已分不清真实与虚假，清晰与模糊。我怕分清楚之后的结果。我怕……
有时，我告诉自己别想那么多了，真实如何，虚假如何，清晰如何，模糊又如何，还是顺其自然吧。然而顺其自然也是习惯，而眼镜早已成了习惯，而习惯的力量有时是最强大的，而我敌不过它……
怎么办呢？沉默，矛盾。没有人能解答。这是一个没有答案的问题。
或许吧……但我看到了一首诗《花非花》……是梦重要，还是……我总要做一个决断。
终于，今天早晨我鼓起勇气摘下了眼睛，一切又变得模糊，我又会认错人，又会看不清任何东西，又会让心灵的.窗户蒙上一层水雾……我已不怕了，有时真实比清晰更美。
眼镜也是一种习惯，你是否同意呢？
眼镜也是一种习惯，你是喜欢带还是不带呢？你又会如何选择呢？
习惯作文 篇5
在二年级听了几节语文课，看到了孩子们在课堂上良好的学习习惯，心里顿生几分欣喜，由衷的高兴。
瞧：
孩子们认真听课的习惯
孩子们良好的读书习惯。
孩子们良好的写字习惯。
孩子们良好的举手发言的习惯。
孩子站起来发言端庄大方。
孩子发言声音响亮、回答正确，读书正确、流利、有感情，孩子们会报以热烈的掌声。
孩子良好习惯的养成非一朝一夕，一蹴而就，良好习惯养成的背后是老师不懈的努力和付出。
首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向师性，具有很强的模仿能力，最喜欢模仿老师。因此，凡要求学生做到的老师首先要做到，用自己的言行潜移默化的影响孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子读书姿势正确，在孩子面前老师首先应姿势正确；要求孩子写字姿势正确，规范整洁，在孩子面前老师首先应姿势正确，规范整洁；要求孩子课前提前几分钟到教室准备上课，教师首先要提前几分钟到教室等候上课……这正是无声的行动胜过有声的说教，使孩子逐渐形成习惯。
其次，要树立榜样，及时鼓励。榜样的力量是无穷的，在班里树立榜样，孩子有着强烈的上进心，谁也不甘落后，在班里营造比学赶帮、争先恐后的氛围，对班里表现优秀、学习习惯好的孩子，进行鼓励表扬，颁布奖励措施，制定奖励办法。使学生学有榜样，赶有方向，经常开展班组评比，让大家评一评，比一比，让孩子明白某某同学好在哪里，哪些地方值得大家学习。让优秀的孩子介绍经验，号召大家向他学习，让孩子在榜样的感召下，在奖励措施的激励下，逐渐形成习惯。
再次，要适时引导，及时点拨。教师要善于抓住一切机会，课上课下、课堂内外都要留意观察，关注到每一个孩子，关注到每一个孩子的细节。不放过任何一次表扬鼓励的机会，让孩子明白这样做怎么好，好在哪里，会有什么好的结果；更不能放过任何一次委婉善意的纠错机会，让孩子明白这样做怎么不好，弊端在哪里，会有什么样不良的结果。用一颗真诚的心，慈母般的心处处去关心呵护每一个孩子，用真心去换真心，用心灵去呼唤心灵，使孩子逐渐形成习惯。
最后，要家校联系，不失时机。为了不失时机的教育孩子，还要及时和家长联系，及时沟通，了解孩子在家的表现，告诉家长孩子在校的表现，把学校或班里开展的各种教育教学活动告诉家长，赢得家长的支持和帮助，还要注意和家长沟通的方法和方式，讲究谈话沟通的艺术，先谈孩子的优点，表现好的方面，再指出努力的方向，这样家长易于接受，能起到事半功倍的效果，否则，对着家长批评孩子，孩子难堪，家长没面子，显得老师无难，注意有效的和家长联手，使孩子逐渐形成习惯。
习惯作文 篇6
我的坏习惯是做什么事都拖拖拉拉的。
就说今天吧，我早上起床的时候还想着多睡几分钟。我软绵绵地站起来穿衣服。因为我眼睛半开着所以把衣服穿反了，又要脱起来重新穿了。就是这样，把时间浪费了。妈妈在外面叫我来吃饭。我衣服才穿一半，好不容易才把衣服穿上。我慢吞吞地走出门，看见妈妈已经把饭菜放在桌上了。我走过到餐桌边拿起汤匙，看着阳台，看着，看着就发呆了，连汤匙掉进碗里都不知道。妈妈从房间走出来看见碗里一口也没吃。妈妈厉声说：“快迟到了。”我看看手表“呀”已经快迟到了。我快速把饭吃完了。可是吃太快了就吐了。我接受了妈妈的批评。我只好饿着肚子去上学。
以后，我一定学会珍惜时间，改掉拖拖拉拉的坏习惯。
习惯作文 篇7
一个人拥有了一个良好的习惯，会使生活变得丰富多彩，会使一个人终生受益无穷。我就有一个使我受益的好习惯——早上听读英语。
记得三年级刚学英语的时候，我的口语能力很差，我不想读课文，可一看到班里的同学比着读课文的时候，我也想与他们比试一下，于是，我在心里暗下决心：我一定要超过他们，从那时起，我便开始了早上听读英语。
每天早晨我都起得早早的，先将录音完整听一遍，在脑海里有了印象，然后再模仿录音读一遍，遇到不认识的单词，就在大脑里努力寻找记忆，这样一遍又一遍，一天又一天，我养成了早晨听读录音的好习惯。还记得一个清晨，我发烧了，感到浑身无力，但我一看听读英语的时间马上就要到了，我想，我一定要振作起来，坚持下去，不能半途而废，否则英语成绩还是会下降，想到这，我艰难地从床上坐起来，又拿起课本读起来……渐渐地，书本中的内容我都熟记于心，口语能力也提高了，富有了情感，我的信心倍增。
又是一堂英语课，老师踏着轻快的脚步走进教室，只见她把茶杯往讲桌上一放，拿起英语书，在我们面前晃晃，亲切地说：同学们，今天我们要进行一次英语比赛，看谁读得“let’talk”好，听了老师的话，同学们都欢呼起来，我也劲头十足，只见XX同学站起来，就晃着脑袋读起来，每个字母都是那样清晰、那样圆润，读完后，大家都为他鼓起掌。紧接着第二个、第三个同学，看着大家这样高的劲头，我也举起了手，老师看见了，眼睛里流露出喜悦的目光，马上叫起了我，我拿起课本，看了一眼老师，马上投入到课文中去了，我不紧不慢把每一个字母都清晰地吐出来，遇到不会的词，就努力想前几天读的内容，过了一会，我总算把整篇文章富有感情地读了下来，老师向我投来了赞许的目光，带头鼓掌，同学们也随之热烈地为我鼓起掌来。在掌声中我激动极了，我想，能有今天的朗读水平，完全是靠自己养成了一个听读英语的好习惯，今后我一定要坚持下去，让自己受益更多。
同学们，良好的习惯要从小培养。让我们都养成一个良好的习惯，让自己受益终生吧！
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