在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的习惯作文5篇，希望能够帮助到大家。
习惯作文 篇1
坚果有一个坏习惯，就是乱扔垃圾。
一天，坚果吃完了香蕉，说了声“呜呼！”然后把香蕉皮扔进了有害垃圾桶里，土豆地雷看到了，说：“坚果，你把香蕉皮扔到有害垃圾里了。”坚果说：“没关系！”土豆地雷说：“香蕉皮是蔬果的皮，经过处理可以变成肥料，所以香蕉皮应该扔厨余垃圾桶里，有害垃圾是需要特殊处理的，你这样乱扔，会影响垃圾处理的！”坚果只好把香蕉皮从有害垃圾桶里拿出来，扔进了厨余垃圾里。
第二天，战争的号角吹响了，僵尸们又进攻了，可坚果还在家里呢！豌豆射手跑来叫它：”坚果，你怎么连号角都不听了？”坚果正喝着饮料看电视，连忙说：“啊呀，我们快走！”说着将饮料瓶往远处一扔，像飞奔的野马一样跑了起来。突然，坚果仰天摔了一跤，原来是踩到了刚才的饮料瓶。豌豆射手说：“坚果，你以后不要再乱扔垃圾啦，饮料瓶应该扔在可回收垃圾桶里才对！”“哎，都怪我没有养成好习惯。”坚果边说边爬起来，将饮料瓶扔进了不远处的可回收垃圾桶里，然后和豌豆射手一起去打僵尸了。
战争胜利了，植物战士们都在一起狂欢，吃水果、喝饮料，只有坚果在忙着将各种垃圾分门别类地扔进各自的垃圾桶里。土豆地雷看到了，朝它竖起了大拇指！
习惯作文 篇2
“学困生”对学习通常是马马虎虎漠不关心，这不是他们与生俱来的，是有多种形成原因的。
有的是由于学习目的不明确，这就需要老师经常找其谈心，帮助他们认清学习的目的并树立远大理想；有的是因为某种特殊爱好，这时教师就应该帮助他们把自己的特殊爱好与学习结合起来，让爱好促进学习，让学习改变爱好；有的是兴趣分散，不专心学习，这样的学生就应当发展他们的学习兴趣，并以学习为中心发展其它兴趣；有的是由于学习或生活方面的一时不顺利，改变了对待学习的积极态度。
这样的学生老师就要及时发现其心理的变化，及时开导他们，使他们迅速摆脱不利情况，同时培养他们对待困难或失败的正确态度；除了这些原因外还有其它原因，这就要求老师能富有爱心、童心，热爱学生，真诚对待每一个“学困生”，使“学困生”感受到老师的关心、关注、关爱。只有老师能真正做到了解学生，有的放矢时，才能很好地帮助“学困生”端正态度，才能很好地培养“学困生”主动学习的良好习惯。
习惯作文 篇3
有些习惯，可以遗传……
——题记
儿时。不知
夜空像无边无际的透明的海，安静，广阔而又神秘。明亮的'月，清新飘逸，孤影婆裟，像一块银白色的巨璧，无然无雕饰地镶在深蓝的苍穹中，和谐美妙。一个身影潜入房间，柔和的床头灯开启：“小贝，乖，起来喝牛奶喽!”床上的小人儿揉揉惺松的眼睛，接过母亲手中温热的牛奶：“谢谢妈妈!”在母亲温柔的目光下一点一点将牛奶饮尽……
少年。渐觉
火红的太阳烘烤着大地，树叶也耷拉着脑袋，小草更是瘫在地上一动不动……“哎呀，疼死我了，怎么办?发炎了，妈!你快帮我看看呐!”小贝站在镜子前急得直跳脚，妈妈闻声赶来，看到这番情景，又忍不住唠叨道;“看你，叫你不要去赶时尚，你不听，还学她们去打耳洞，你看，都肿了，你呀……”“好啦好啦，烦死了，先看看我的耳朵，现在怎么办啊?”小贝不耐烦的看了一眼还在絮絮叨叨的妈妈。见她这个样子，妈妈心里仿佛被什么堵着：“等你爸爸回来，叫他带你去诊所看看，我才不管你呢。”说着便转身离开。。。。。“好饿哦，她竟然不叫我吃饭，真狠心!”小贝蹑手蹑脚的走进厨房，却看见餐桌上有一杯牛奶，杯子下压着一张小纸条：看你还敢不敢跟我吵架，以后不要盲目赶时尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，饭菜都在锅里热着!小贝捧着牛奶，将纸条小心翼翼地放如口袋里，嘟哝道：“还真唠叨!”门后的母亲笑了：“还真爱面子!”夜，悄悄的……
中年。了然
好不容易是休息日，小贝和老公带着儿子回家看望母亲，以前总想着怎么原离母亲，可现在却总嫌和母亲在一起的时间太少，正好，这次可以多陪陪母亲了。夜，很静，小贝看着儿子喝完牛奶睡下后轻轻走出房间，碰上了正端着一杯牛奶的母亲，只见母亲笑了笑;“干嘛呢?这么晚还不睡?”小贝揉了揉头发撒娇道：“妈，我给儿子端牛奶呢!您呢?”母亲的笑容更深了：“我给我女儿端牛奶呢!”小贝小心的接过牛奶，温热温热的，从手心一直暖到心里……
黑色的夜空中，一钩素描的瘦形细月，斜挂在半空中，静静的看着这一切。
让我们从现在开始，养成良好的习惯吧。
习惯作文 篇4
我们都知道，寒假和暑假假期都很长，老师也会布置作业，但做这种作业也会有两种不同的方式。
第一种方法是每天都抽出一点时间拿来做作业，做作业之前先把作业平均化，比如一天做几页，每天花10分钟去认真地做做，认真的去做，剩下时间就去玩。
第二种方法就是很多贪玩的小朋友做的突击作业，就是前面拿大把时间去玩，一点儿作业都不去做，然后等到快开学的时候，去赶作业，字迹潦草，不会的题也不去想，等到开学前一天才勉强把作业做完。
哪种方法好？肯定是第一种，我觉得第一种即不赶时间，把作业平均化的一点一点做完，既没有压力的去玩，也会起到复习效果，剩下时间可以做各种活动。而第二种前面肯定是一定去玩，而不去做有意义的活动，也不会安心地去玩，等到快开学了，别人轻松的去HAPPY，自己却闷在家里写作业，而且也不会认真的去做，也起不到学习效果。
假期作业，我们要养成一种习惯，作业每天去做一点，玩归玩，而不去做那种烦人的突击作业。
习惯作文 篇5
就是因为那个习惯，我听到了许多，也感受到了许多。
小时候，我便喜欢上了听别人脚步的声音。
当那初春的阳光洒满窗台时，鸟儿开始啼叫，而我感受不到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意境，唯有哀求它不要再叫了，我只想再小憩一会儿。“嗒嗒嗒嗒”，是拖鞋的声音，我恍然竖起了耳朵。是谁呢？我凝神静听。那鞋声丝毫不拖拉，匆忙中略带些节奏感。当鞋跟与大地相接触时，发出了清脆的响声，有如一滴准备充分的水滴，干脆地滴落到石头上，迸溅出来的水花，发出了些许余音。那余音缠绕着我的耳朵，穿过了我的发隙。是妈妈！我断定，因为我听到了妈妈为这个家忙碌的声音，我听到了妈妈对这个家爱的声音。
可惜的是，初三学业繁忙，这种机会显得更稀罕，而睡梦中恍惚听到的脚步声也是极妙的，大概是因为那个习惯吧，即使是睡觉，那脚步声也是毫不吝啬地穿过我的耳膜，印入我的脑海。每个夜晚，我都能听到那飘飘然的脚步声，虽房间是用地板的，可那声音却是极轻的，极细切的。是怕惊醒桌上熟睡着的书包吗？只听得那声音近了，我感觉到掉落的被子如初地铺盖在了我的身上。然后那声音顿了顿，最后伴随着我的呼吸声，愈来愈远，消失了……我感受到了盈盈爱意溢出被子，遍布全身。
感谢那个习惯，就是因为它，我可以细数家人的点点滴滴，用耳朵倾听幸福的声音，爱的声音。也是因为它，我才可以平息自己那烦躁和布满“叛逆”字眼的心。愿我年迈时，还可以竖起耳朵，静听这扣人心弦的声音。
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