在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的心得作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
心得作文 篇1
我们学校最近举行了与另外两所学校一起的为期三天的务农。在这三天里,真是既漫长又艰苦, 既劳累又快乐啊!
军训是非常辛苦的。第二天的站军姿那一课,我仅仅因为挠痒痒而被教官叫出来罚30个深蹲,还要站在舞台上继续站军姿。再努力回想,我们的苦在做完深蹲后大腿传来的一阵阵酸痛,我们的苦在插秧苗时泥土和小碎石夹杂在一起时,我们的脚踩上去时的疼痛,我们的苦还在站完军姿后,脚底传来的痛苦中……
这三天过得真快啊!感受最多的还是我们的坚持不懈,不言放弃的精神。现在,我想做一个勇敢的女孩,如果我是勇敢的,那么我就没有理由放弃,要坚持到底!生命不息,奋斗不止,所以我要坚持!坚持就是胜利!
也许这样的时光一去而不复返,但是,“稍息”“立正”“向右看齐”这些口令永远在我的脑海中挥之不去……
心得作文 篇2
今天,我来到学校,老师给我们班开了一个小小的每周班会。
我们坐姿端正,认认真真地听着老师所讲的每一个字,老师给我们讲了很多例子、很多故事。讲了我们不要太要面子,要努力,寻找真正的自己。
后来,老师总结了一下,放下面子,寻找另一个自己。有个例子是说:你只要耽误,或者发呆了几分钟,你就会被很多很多的人超过。告诉了我们:不能歇息,要努力,只要你歇息了,哪怕是短短的一分钟,就会被很多人超过,所以,我们不能歇息,要一时一刻的努力、拼搏着。
还讲了,放下面子,有些人,为了自己的面子,连命都丢了,有不少人为了自己的面子而把自己的命丢了。这个告诉我们不要死要面子,不然,连你的命都会搭进去,会丢掉性命。
老师还讲了,不是很难,无法就是平常你说的话,在写在纸上。我们作为中国人,其实写并不是很难,很简单,同事,如果你没有用心去做,你就会发现,自己写的得不了高分,甚至都不会写,但你只有把你平常说的话,再改一下,然后,用心去做,加上一点描写方法和修辞手法就可以了。
我们老师还讲了一些历史故事,也就是为什么中国人能打败日本人:一开始,中国人一战就败,日本就是百战百胜,所向披靡。中国都是被逼而打仗的,都是百战百败,但是有些人觉得:中国这么大,不会被打败的。后来,日本占领了中国大部分地方,后来,中国忍无可忍,开始反击,日本不得不投降,但是,这一战下来,我们中国死伤无数,共计三千五百万人。而日本伤亡共计一百四十万人。
这个班会告诉了我很多很多的道理。
心得作文 篇3
学校周五要举行远足活动。这个消息让所有学生都陷入了兴奋之中。我也不例外,肆意地畅想着明天的样子,会有晴朗的天空,热闹的人群,甚至还会有小动物陪伴着我们……
这天终于盼到,直到出发前的一刻,我还在担心会不会下雨。天公似乎也听到了我们的请求,没有泼下雨。
收拾好心情,该出发了。
启程时,所有人都兴致冲冲,与朋友讨论自已带了什么,有多开心,时而传出欢声笑语。在小路上我看到了与城里截然不同的树。城里的.树总是种得井然有序,当然,这也是一种美。但这儿的树这一棵,那儿一群,让人摸不着规律。我喜欢这种样子,我觉得着才是大自然应有的样子。
我们还走了山路,鞋踏与石头、泥土交杂发出“踏踏”的声音,那么有节奏,是天然的交响曲。天上飞过的鸟雀也偶尔高声啼叫几声,表达自己的兴奋与喜悦。
“呕,这是什么气味啊!好臭!”走在乡间的小路上,不时闻到一股强烈的气味。但在我闻来,这使我挺开心的,在我家,经常能闻到这样的味道,因为我家门口经常会有猪啊什么的,大老远的就能闻到味道。有时候去奶奶的菜园子也能闻到味道。所以这味道反而让我觉得亲切,希望没人说我奇怪吧。
有一条溪,几乎从头到尾都能看见,一直靠着它前进,太阳越发强烈,它也越发美丽,阳光强烈几分,它便闪耀几分。和风拂过,水面变得凹凸不平,一点一点金色飘在水面上。从不同的角度去欣赏,都是不一样的,永远给你一种不重复的惊喜。我还看见有人坐在石头上钓鱼,悠闲又静谧。
这一路上,我的眼睛充分刻印了美景,我听到了大自然的呼喊,嗅到了春天的味道,心情随之舒畅了。
心得作文 篇4
我很荣幸参加了贵阳名师堂开展的这次新作文教学培训,作为一个作文教学经验匮乏的教师来说,我感觉真是受益匪浅。从管建刚老师、吴勇老师等几位老师的作文教学和相关讲座中,我进一步了解了小学语文习作教学的一些方法,反思了自己教学工作中的不足。作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。通过这次的学习,我有以下几点感悟:
一、教学作文应从解决“温饱”过渡到“美”。 从管建刚老师的作文教学课和他的讲座中,我了解到平时我们纳闷的学生写作时找不到内容可写,于是便编、重复的编的这种现象,应该正确引导,让他们由写的内容多到写得美。明确写作文时如何把内容写丰富的同时,还得注意不能重复。
二、激发学生的写作兴趣——发表。 结合我校的学生实际,多数学生都只是为了完成作业而作文,一提到写作文,很多学生都是唉声叹气,只要一听到说这次测验不写作文,学生边欢声雀跃。面对这一情况,我觉得管建刚老师的方法很不错,利用发表的机会激发学生写作的积极性。我们学校校刊,但我觉得语文老师可以自己创建班刊,让学生有更多的机会发表,从而激发他们的写作兴趣,让他们爱上写作。
三、教作文离不开阅读,学作文也离不开阅读 杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神”;所以要让学生广泛地阅读,不断增加词汇量,并在积累中有所发现,有所创新。”因此,教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来,学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。教师引导随时摘录,写感受,有意识地背诵,小学阶段让学生多记住一些东西,对 他们的一生都大有益处。激发阅读兴趣,鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言,多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。这样既丰富了学生的写作素材,也激发了学生写作兴趣,提高了学生写作水平。
四、进行头脑风暴,引发创意。 小学生的想象力是丰富的,是有无限创意的,听了张祖庆老师的课,我幡然醒悟:原来对适时的对学生进行头脑风暴,刺激他们的创意,也能激发他们的写作兴趣。 在语文教学的生涯中,也可以谈得上“路漫漫其修远兮”了,我们能做到的只有边学边用,边用边学了。
心得作文 篇5
通过12周对动画剧作的学习,让我们对剧本创作有了一定的了解,很多网上的资料跟老师说的都差不多,所以剧本写作是一种创作层面的东西,它自身有一些规律性的总结,但这些总结并不是一成不变的。而我们也还有很多东西需要去学习去实践。任何东西,牵涉到创作,有规律,就一定有反规律,有主流,就一定有反主流,这样艺术创作才能不断前进,就好象,文学史上,每个阶段都会有每个阶段的主流流派,但这些流派随时会被其他流派所取代,这是一个道理。有的专家说剧本的创作方法没有什么正确与错误之分,只有适不适合表现这个故事的好坏。
对于剧本而言,需要的是描述性的表述,对于长期写惯了文学性东西的人而言,可能会很不适应,因为在文学创作中,可以有很多种方式来讲述,比喻夸张拟人这些修辞手法可以尽情使用,对人物的刻画可以多用心理描写来实现,讲述事情的视角也可以多种多样。而剧本可能相对古板些,它更多的是需要短短几句,描绘出一个场景,写人物几个动作,来表现出一种情绪。可以说,写文学作品,是需要文采的,而写剧本,是要抛弃文采的。故事的叙述,要言简意赅,什么心理活动什么修辞描述,统统抛弃。人物的性格和情绪是靠他的行为和语言来表现,这就需要我们更注重细节上的描述。
老师也说过要有镜头感,作者在写故事的时候多想下,这个故事要怎么拍,如果实在对镜头不太清楚的朋友,你们可以多去看dvd碟,多看人家是怎么分镜头的,看多了,自己自然就悟到了。老师还说过要有节奏感节奏十分重要,节奏是一部片子的灵魂,它不仅仅只体现在成片上,在剧本上也是如此。
心得作文 篇6
这次是我的第二次远足,上次因为身体原因而留校。这次我为这个远足做了充分的准备:水、零食、软底的鞋。第一次去远足的时候,我落在了队伍的最后,回程的时候有一半的路程是靠人搀扶的,最后离学校还有一点距离的时候,我坐车了。这一次,我要自己走回来,不要任何人的帮助。
出发前同学们的致辞,更是让我坚定了自己的决心:独自走回来,不受帮助的走回来。我如果要自己走回来,那在刚开始的时候就不能落后,因为刚开始就落后于别人,到时候不仅不好赶超,还会消磨自己的意志,所以我要走在前面,并且是一直在前面。刚开始的时候走在前面,但渐渐被人超越,就落在了后面,我就跑到到前面去,如此反复几次,消耗了我一部分的体力,于是我就想:如果我到班级旗帜后面走,情况会不会好转。想象不如行动,不出所料,我再也没有掉到后面。
只有一直走在前面,就算是与别人迈一样的步伐,别人也难以超越你。就怕你以为自己已超人很多而止步不前,或是减小、放缓自己的步伐,那么你很快就会被别人超越。我们都应该有一种坐在前排的精神,做任何事都要去积极的完成,不仅要积极,还要又快又准的将事做的漂亮。不管做任何事,都要在别人的前面,就像选位置一样,永远都要选第一排。
回程的时候,我们休息过一回后,我就再没停下我的脚步。只要停一次,就有第二次、第三次……我不想再像第一次那样,所以每当我想停下时,我就对自己说不要停下,要坚持,坚持就是胜利。我拼命的往前走,数不清自己对自己说了多少声坚持,只一心想快点走到学校。终于回到了学校,才发现自己细微的变化——去时神清气爽,回时风尘仆仆;去时小白鞋,回时小灰鞋。
我们在困难面前总是会轻易的想到放弃,但却不会轻易决定克服。因为人的惰性,人的天性,促使人总是想到简单的事,想轻易的得到自己想要的,坐享其成。但却不会去深入的思考,去用自己的双手得到自己想要的。而远足,就是想让我们的意志变得更加坚定,在困难面前不轻易说放弃,同时它也锻炼了我们的身体,让我们更加健康,让我们有更充沛的精力去克服困难。
远足,它让我们饱受疼痛,却丰富了我们的精神,它让我们不轻言放弃,让我们更加坚强。其实,远足对于我们何尝不是一种长征?我们一路步行,相互扶持,凭借自己坚强的意志走到终点,走回学校。当然,我们的长征比起真正的长征还是差远了,但我们精神上的长征却是永不停歇的。它一直在走,一直在坚持,从未放弃。
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