心得作文

2021-02-28 心得体会

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的心得作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

心得作文 篇1

  炎炎夏日,看于丹的《心得》看出了一丝清凉,一份释然,一份感悟。

  于丹说:“我不主张从性别看孔子,在我的心目中,孔子只有温度,没有色彩。”的确,于丹为我们讲述的就是这样一位孔子,链接了多彩世界的灰色孔子,孔子用一部《论语》链接了东西南北﹑古今中外。但其主题却很单纯,单纯到只有时间和空间,只有温度,它传递的温度是一种态度,一种说,人家都有兄弟,可是我没有。于是他的同学子夏就说了一番我认为很有深度的话:“死生有命,富贵在天,君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。”

  于丹针对这一句话告诉我们:“对于缺憾,我们可以转化自己的态度和处事方式。”

  人生决不会尽善尽美,而面对缺憾也是一种勇气。我个人认为我还是有这种勇气的,因为我觉得,比起我所拥有的,这些缺憾不算什么,有句话说:“朴素的,温暖的态度。

  都说:“半部论语治天下,”我只是通过于丹的讲解识得其冰山一角,但我依然把这一角写下来,因为这见证着我思想高度的一次上升。

  人生百年,谁能无憾。《论语》中说,有一次,司马牛忧伤的人生中应该计算自己得到了些什么,而不应计较自己失去了什么。”在汶川地震一周年时,我写道:“我们多么幸福,我们还活着,看着冉冉升起的太阳,我们拥有健康的体魄,还可以肆意的奔跑。”所以,珍惜现在所拥有的,面对缺憾和不如意,我们无力改变,但我们可以改变看待这些事情的态度,用积极的心态面对,这样我们会很快乐,很满足,进而很幸福。

  如果只看重缺憾,这个缺憾将成为一种心理暗示,他会成为你生命中的阴影,影响到你生命的质量。所以我们对于缺憾学会微笑吧!

  关于处世之道,于丹也教给了我们很多,她引用了《论语》中的一句话。有人问孔子:“以德报德,何如?”孔子回答:“以直报怨,以德报德。”于丹说:“这是孔夫子教给我们的处世的分寸,提倡的是一种人生效率和人生的尊严。孔子不赞成以怨抱怨,如果永远以一种恶意,怨恨去面对另外的一种不道德,那么,这个世界将是恶性循环,无休无止。当然孔子也不赞成以德报怨,因为你付出太多的恩德和慈悲,对于已经有负于你的人是种浪费。

  于丹这番话让我对自己做了深刻的反省,在生活中“德”也就是通俗说的宽容是处世的重要因素,我始终摒持这一观点,然而,久而久之,我发现因为我对什么事都付之一笑的态度,让不少同学喜欢拿我开刷,为此我很郁闷。知道了这些道理以后,我尝试让自己懂得一点分寸,也让别人给我留些空间。

  说道这儿,我又想起了我以前的一种想法,坏人是可以用善良和宽容感化的。所以我以前对那些不太好的同学都很宽容和友爱,但随着年龄的增长,这种想法也在脑中淡化,原以为是长大了,世故了,现在我才明白是他们消磨了我的宽容和耐心。对于有些事,有些人,不值得。现在我的原则是:对于该以德报怨的,我一笑置之,不值得的,我不会浪费力气。

  在于丹的心得里,还有一部分让我感受颇深,那便是交友之道。关于这个《论语》中有很多,于丹也讲解了很多。但我觉得我最欠缺的于如何与朋友相处融洽。

  《论语》中有句话:“言未及之言谓之躁。”于丹解释说:就是话还没有说到那里,你就出来发表意见了,这是我与朋友相处的最大缺点。于丹告诉我说:“大家有公共话题时,一定要众望所归,大家在期待一个话题时,再娓娓道来。”这是我很需要学习的。

  其中还有一句:“言及之而不言。”也就是我们通常说的话说一半,这是我很讨厌的一种行为,但在我身上也找的到踪迹,这也是我需要克服的一种行为。

  最后一种就是:“己所不欲,勿施于人”了,换位思考的相处方式是交往中必不可少的。我觉得会不会换位思考是你人缘好坏的关键。这也是一种品质,一种素养。

  于丹说《论语》是最朴素,最温暖的简单道理,于丹也用最朴素的言语为我们讲解了孔夫子历经杏坛讲经、雪宫施教﹑泰山登临﹑齐国闻韶中悟出的《论语》。

  而我也用及其朴素的语言写下了我的点点感悟,与其说是感悟,倒不如说是启发。比起于丹,我体味的太少太少,谈起《论语》我也只能说一知半解,但于丹说:“道不远人,让我们在圣贤的光辉下学会成长。”

  在漫漫的此人生路上,我会慢慢去感悟这些“每个人心中有而口中无”的简单道理,树立积极的人生态度。用这些温暖的简单的道理连接我五彩的一生。

  感谢《论语》!感谢于丹!

心得作文 篇2

  《论语》是一份宝贵的文化遗产,它让我感受到了中华民族的传统美德,孔子的诲人不倦,让我受益匪浅。本学期,我们学习了《论语》。《论语》的作者是孔子的弟子以及再传弟子。

  可记录的是孔子和弟子的言行。通过他们的'言行让我懂得了很多道理。《论语》让我懂得了学习态度要谦虚。比如子曰:“三人行,必有我师焉。敏而好学,不耻下问。”在课堂上,有的同学认为自己这个知识点学会了,就不听别人的回答,这是不对的。也许,你可能会收获到不同的知识。在我们班里,可以说人才济济。比如数学小博士胡展郡、小画家黄鹏翰、小歌唱家庞君瑶、体育健将齐珈艺等等,大家各有所长,每个人都值得我学习,这样我才能不断的进步。

  《论语》让我懂得了学习要有方法。子日:“学而不思则同罔,思而不学则殆。温故而知新。虽多,亦奚以为。”在学习的过程中,我读了很多书,学习了很多好识,我只是听老师的讲解,自己不思考,也不运用到实践中,只是纸上谈兵,时间久了,我也不去复习,最后把知识全忘掉了。记得我刚学奥数时,就是每周按时按点地去学,按时完成作业,可一学期下来,很多题不会做。后来,妈妈说我的学习方式有问题。我自己仔细分析了一下,我认为我确实没有仔细思考老师每天讲的例题,只是简单的去完成作业,从来不复习,也不想这类题型还可以扩展到生活中的哪些问题。所以学习效果不好。后来,我改变了学习方法,成绩提高了。

  《论语》让我懂得了要孝敬父母。“父母在,不远游。父母之年,不可不知也。”现在,父母为我洗衣、做饭、送我去课外班。他们还要工作,他们多辛苦啊!我们一定要孝敬父母,做力所能及的事,努力学习,成为他们的骄傲,做一个懂事的好孩子!《论语》还让我懂得了很多道理,让我收获满满,我也会慢慢体会,我会成为最好的自己!

心得作文 篇3

  送儿子到桂林上学,在火车上,我除了看风景,就是读书。花了几个小时的时间,读完了《于丹论语心得》。

  这本书,内容正如书名,是于丹读了论语的心得。于丹主要从《论语》中关于孔子的为人、修身、养性的一些观点来阐释今天我们应该怎样为人处世,怎样做人,怎样处理好各种关系。这些观点,是《论语》中很少的一部分。《论语》的内容博大精深,古人说,半部《论语》治天下,可见一斑。于丹抽取《论语》中关于人生的一些观点,进行归纳总结,再结合现实进行阐释,说出她自己的体会,就成了这本书。其实,这本书是以演绎的方法来谈《论语》的,找一些故事或者事例来阐释一个观点,然后演绎出现代生活中我们应该怎样做人的道理。于丹的这个心得,去年国庆节期间在中央电视台百家讲坛播出之后,深受欢迎。于丹也因此一朝成名,红遍大江南北。更有甚者,说日本首相给他的每个下属送了一本《于丹论语心得》,要部属好好学习研究。

  如果用于丹自己的概括,这本书的主要观点是:天地人之道,心灵之道,处世之道,君子之道,交友之道,理想之道,人生之道。

  一言以蔽之,这本书于丹从孔子的人生观、价值观演绎出我们现代人的人生观、价值观;讲了它对于我们如何在现代生活中获得心灵的快乐,适应日常的秩序,找到人生的坐标的启迪。如果再具体一点,这本书讲了孔子描述的人生境界:强调内心的修养,强调心灵的从容和缓,以致于达到心灵的宁静,从而提出我们现代人的人生也应该具备这样一种崇高的境界。

  至于《论语》中其他大部分内容以及观点,于丹绕开了它。

心得作文 篇4

  9月26日,天空上漂浮着几片孤零零的云彩,太阳很晒,我们要去军训了。

  我们遇见了我们的教官,他的皮肤黑黑的,明显是在阳光下晒过很久,他的眼睛很有神,像会说话一样。

  他很严格,在做任何训练时都不许我们动一下,但有时候他又很可爱,会和我们开玩笑。

  我们还一起定制了一个响亮的班级口号:四五四五,永不落伍!四五四五,超级威武!我们还学会了许多威风的动作……

  一眨眼,一个星期过去了,军训也过去了,但那响亮的班级口号依旧在我们的心中回响……

  在军训中,完美非常不容易,每个动作都要注意细节,才能成功完成,教官很辛苦,喊了一天下来,嗓子都哑了。由于我们动作不规范,教官必须一点点的给我们做示范,他的指导更给我们指明了方向。在军训这几天里,首先给我的感觉就是一个字“累”。

  教官还教会了我们严于律己,不怕困难,要勇于挑战自己。

  在小学六年,我们要用军事精神去度过困难,用梦想创造可能,用知识报效祖国,用严谨创造辉煌,用乐观面对低谷。

心得作文 篇5

  这次是我的第二次远足,上次因为身体原因而留校。这次我为这个远足做了充分的准备:水、零食、软底的鞋。第一次去远足的时候,我落在了队伍的最后,回程的时候有一半的路程是靠人搀扶的,最后离学校还有一点距离的时候,我坐车了。这一次,我要自己走回来,不要任何人的帮助。

  出发前同学们的致辞,更是让我坚定了自己的决心:独自走回来,不受帮助的走回来。我如果要自己走回来,那在刚开始的时候就不能落后,因为刚开始就落后于别人,到时候不仅不好赶超,还会消磨自己的意志,所以我要走在前面,并且是一直在前面。刚开始的时候走在前面,但渐渐被人超越,就落在了后面,我就跑到到前面去,如此反复几次,消耗了我一部分的体力,于是我就想:如果我到班级旗帜后面走,情况会不会好转。想象不如行动,不出所料,我再也没有掉到后面。

  只有一直走在前面,就算是与别人迈一样的步伐,别人也难以超越你。就怕你以为自己已超人很多而止步不前,或是减小、放缓自己的步伐,那么你很快就会被别人超越。我们都应该有一种坐在前排的精神,做任何事都要去积极的完成,不仅要积极,还要又快又准的将事做的漂亮。不管做任何事,都要在别人的前面,就像选位置一样,永远都要选第一排。

  回程的时候,我们休息过一回后,我就再没停下我的脚步。只要停一次,就有第二次、第三次……我不想再像第一次那样,所以每当我想停下时,我就对自己说不要停下,要坚持,坚持就是胜利。我拼命的往前走,数不清自己对自己说了多少声坚持,只一心想快点走到学校。终于回到了学校,才发现自己细微的变化——去时神清气爽,回时风尘仆仆;去时小白鞋,回时小灰鞋。

  我们在困难面前总是会轻易的想到放弃,但却不会轻易决定克服。因为人的惰性,人的天性,促使人总是想到简单的事,想轻易的得到自己想要的,坐享其成。但却不会去深入的思考,去用自己的双手得到自己想要的。而远足,就是想让我们的意志变得更加坚定,在困难面前不轻易说放弃,同时它也锻炼了我们的身体,让我们更加健康,让我们有更充沛的精力去克服困难。

  远足,它让我们饱受疼痛,却丰富了我们的精神,它让我们不轻言放弃,让我们更加坚强。其实,远足对于我们何尝不是一种长征?我们一路步行,相互扶持,凭借自己坚强的意志走到终点,走回学校。当然,我们的长征比起真正的长征还是差远了,但我们精神上的长征却是永不停歇的。它一直在走,一直在坚持,从未放弃。

心得作文 篇6

  上周,我们在学校电教厅听了五节作文研讨课。五位教师紧紧抓住作文教学的重点,结合学段,精心设计,通过激活思维、指导方法、读说展评等环节,展示了各自的教学风格。听过之后,颇受启发。便有了以下作文之思:

  作文教学是一个系统工程,是阅读积累,语言内化,语文素养展现的过程。作为教师要着眼于学生的发展,根据课标的要求,不拔高、不越位,做到切合学段实际进行目标设计。方法指导要到位。

  写好作文的根本所在是:源于观察,始于积累。用心观察周围的事物,积累生活素材,内化语言,使学生建构自己的语言材料库,切实做到巧妇也做有米之炊。

  作文教学既要重视文前的指导,又要重视写后的讲评。充分利用学生现有的作文评讲使学生明白本次作文的成效。

  切实把握年段目标,明确本次作文教学的目标是什么,重点目标是什么。要求的描写不要面面俱到,要想阅读教学一样做到一文一得,步步扎实,拾级而上。

  范文引路的问题,存在利于弊。有利于学生的仿写,束缚学生的思维表达,易千篇一律。

  评价交流的环节缺失,不能很好的展现整个教学流程,没能呈现完整的作品。如果多给些时间或许会更好。

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