欣赏作文

2021-02-26 欣赏

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的欣赏作文4篇,欢迎阅读与收藏。

欣赏作文 篇1

  上周五的天气虽然阴沉,但在我们二(3)班举行了一场气氛非常热烈的“小队长改选”活动,大家都积极参与,觉得这是一个非常有意义的活动。活动开始,先由各位同学上台进行演讲,接着大家积极参与投票,最后由吴佳楠同学担任唱票人,华胤东同学担任监票人,由熊烨等三位同学和班主任李老师通过写“正”字来记录各位参选同学的票数。只见台下的同学摒气凝神,默默地数着自己的票数。

  当吴佳楠同学报到入选同学的名字时,在他们的脸上洋溢着灿烂的笑容,心里既高兴又激动。因为大家都想借本次机会锻炼自己,提高自己的能力,同时也能为老师和同学们多做一些事情,多尽一份力。经过一个中午的唱票、记录和统计。我们将会在下一次班会课上宣读入选小队长名单。希望当选为小队长的同学们,在今后的班级生活、学习中,从细微处做起,为大家服务,为班级做出贡献。

欣赏作文 篇2

  一年暑假,我和爸爸去南充玩。

  下午,我们去北湖公园喂鱼,我们投下鱼饵,不一会儿,一群群鱼儿争先恐后的游了过来,有的鱼是黑的,有的鱼是花的,有的鱼是红的……,它们打乱了湖面的平静,每条鱼都想把另外的鱼儿挤开,有的甚至将头伸出了水面,张看圆圆的大嘴,发出咕咕咕的声音,我们继续投鱼饵,不一会儿,一大片全是鱼头、鱼嘴,吃饵的响声越来越大,仔细听来,挤动的水声,吃饵的嘴声,咕咕咕……哗哗哗……响成一片,过了好久,鱼饵喂完了,在清澈的湖水下,一条条五彩斑斓的鱼儿像花瓣慢慢散去,湖面又恢复了平静。

  我们喂完了鱼登上了小船,因为爸爸力气大所以他蹬船划桨,我就是小小舵手,因为我不会,有时会撞上岸边,有时会撞上别的船,爸爸教我如何掌握方向,如何开倒船,慢慢的我就学会了,自己能绕湖边好几圈,累了,我们将船停在彩虹桥的树荫下,喝着饮料,吃着小吃,好不惬意。

  不知过了好久,天色慢慢暗下来了,我们离下了小船,恋恋不舍地离开了北湖。

欣赏作文 篇3

  谁不羡慕青春不衰?

  谁不希望才华横溢?

  春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的`美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,这是造物主滋润芳华的天工神韵;杏花春雨江南,骏马秋风塞北,这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作,而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时,我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡,事件普普通通,物平平凡凡,内容甚至有点东拉西扯,但往往有精神睿智的闪耀,人格力量的震撼。好的散文始终都是“动人撼心而微痕不露”。此时,我才真正了解“作家永远是现实生活的卫道士”这句话的真正内涵。

  一次,朋友问我:“你读散文的感觉是什么?”我不假思索地回答:“感动。怎能不为小草的新绿而欢喜,还有荷的高洁和兰花的幽静,甚至风中的秋叶……一切都在微笑中继续着。”朋友说:“噢。又引起你多愁善感了。”我说:“感动的意思并不是多愁善感,它只是让人更清醒,更易唤起人的悟性。”

  佚名的《心灵的小站》有段是这样说的:“生活是灿烂的,每一个灰色的世界里都有不肯敞开的窗户。花草树木都是美的,正由于人间有美、丑之分,心境善恶之别,才把自然分出美丑,生活才有好坏。”这本是作者在旷野中触景生情的感叹,却是作者的生活态度。散文就这样,自由的感叹,任意的抒发。我们阅读散文,不必为其负担太大的精神负担,它就能使我们心灵既舒畅,又能散发芳香。

  细品散文,你会慢慢地从中体会出“把赞美赠给他人,让心中的真诚温暖人心,便能领略友爱温馨最浓。海有容而纳细流,胸怀博大方能领略万物有情人间有爱”的真切。

  德是高的,心是诚的,爱是纯的,心便会永远是年轻的。这一切都是散文的馈赠。

欣赏作文 篇4

  当夜已深沉,当城市中的喧闹已完全消退,当灯光已渐少时,我会独自待在我的小屋,独自欣赏,独自徘徊,独自愁怅。

  我要拉开窗帘,去欣赏那安静的城市,看着那一盏盏路灯散发着光,照在那空荡寂寞的街道上,看着路灯把那落寞的街道照亮。我要去欣赏那路上的点点车灯,在静谧的夜里独自前行,看着车灯,看着那汽车在夜里的标志,看着它在夜里奔向家和远方。

  我要打开我的日记本,去欣赏我的过去,去欣赏独属自己的记忆,让儿时稚嫩的笔触再次在心中闪烁,这心中的田,正在被童真犁着,准备播下善良的种子,让另一个自己去带来我心灵的震撼,感受时光的流逝,感受心灵的变化,去再一次感知那最初的善良本性。

  我要打开我最爱的那本书,去感受不一样的收获,如同一位老者,乘坐不同的交通工具去欣赏同一片土地,感受土地间不一样的美丽,用心灵去体味作者的感受,去感受阅读带给我的快乐和舒畅,去感受别样人生。

  我要掀开那一层古筝的苫联,去感受我最爱的古筝的灵魂。用手指去触摸它的琴弦,去感受它的细腻,用手心去触摸它的面板,感受它的苍桑,感受它的心灵,感知它的灵魂,用心灵和他沟通,去交谈。最后用手来拨弄它用耳朵来聆听它甜美的音色。戴上指甲,做在它前面,弹奏一首我最爱的《渔舟唱晚》,让它继续散发着它的光彩。

  我爱这宁静的夜晚,着美妙的欣赏,在我的心田流动。

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