在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的学习的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
我今年9岁了，上小学三年级，我是一个既调皮又可爱的一个小男孩。
记得我五岁的时候，妈妈买了一个又大又圆的西瓜。我非常想吃，我让妈妈开，妈妈却不答应。我盯着这个西瓜眼珠子转了一下，想到了一个好主意；我把一张椅子慢慢的移近桌子，小心翼翼得爬上去，用手慢慢一推，西瓜从饭桌上滚下来，我马上跳下椅子，大声的喊道：“妈妈，西瓜从饭桌上滚下来了。”话未说完，西瓜从桌上掉下来，“啪”的一声摔成了几瓣，妈妈从厨房走出来，看见西瓜在地上，马上跑过来，一边埋怨，一边让我吃几块。我高兴的笑了，妈妈见我这么开心，就问我笑什么；我连忙说道：“没事，是西瓜太甜了。”这才躲过了一关！
你觉得我调皮可爱吗？
学习的作文 篇2
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”吾亦学涯五年有余，对学习无窍，需做到“温故而知新”亦能，吾曰：”学之涯，需一心一意，不得分心，如武，有不慎，便会走火入魔。“学，不以则己，还需惜时，切勿虚度，钱鹤滩先生有明日歌最妙：”明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。“是也，学习需惜时，不得一概而过，需吸取其精髓。毛泽东曾说：“读一本书，要把它从薄读到厚，再从厚读到薄。”
学习，只需做到上条，亦能成才。
学习的作文 篇3
我是一个活泼、开朗、爱说、爱玩儿、爱笑的女孩儿。我长着一张胖乎乎的鹅蛋脸，一双水灵灵的、不大不小的黑眼睛像两颗黑宝石，镶嵌在嫩白的皮肤里。我有个特点，就是特别爱笑，常常一件小事就可以把我逗得哈哈大笑，在学校、在家里、在路上，经常可以听到我银铃般的笑声。就连许多同学厌烦的学习，我也把它当成了一种乐趣，一种享受，每次听到要写作文、上英语课或数学课，我都会兴奋地欢呼雀跃呢！
每天晚上我看书学习时，爸爸妈妈都要给我限制时间，可我一坐就不起来了，难道这椅子上有胶水不成？爸爸妈妈经常在一天早上告诉我：“佳源，你昨天晚上又说梦话了，好像说的是‘妈妈，你再让我学一会儿好吗？’”
记得有一次在数学课上，我积极发言，表现特别突出，把几个嚣张的男生都给比下去了。放学回家的路上，我滔滔不绝地向妈妈讲述着数学课上的趣闻，我的闲话就像啤酒泡一样向外冒。快到家时，我硬要下车走一会儿，结果差点把一块儿水泥砖跺碎。我的心里有一种说不出的自豪感，好像有一只小鸟要冲出鸟笼，飞向蓝天，大声呼喊：“我爱学习”。
每次上完英语班，我匆匆忙忙地回到家，已经是晚上八点半多了，可我还坚持要看一会儿书，读一会儿英语，做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉，可我正学在兴头上，怎肯罢休？我对妈妈的催促置之不理，旁若无人，继续学习。我不觉得学习很苦，我觉得一天二十四个小时太短了，要是一天有四十八个小时该多好！
瞧！这就是我，一个爱学习胜过一切的我！同学们，你们知道我是谁吗？
学习的作文 篇4
在学习中，有辛酸，有苦辣，有喜悦。学习的五味瓶不知何时会被打翻，也不知何时会被尘封，一切都在意料之外。
曾几时，我看这积堆如山的作业愁眉苦脸，一边小声抱怨，一边低头奋笔疾书，直到十点，身体才得以放松。
曾几时，司马光用圆木做警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，早早起床读书，坚持不懈，终于成了一个知识渊博的人。编出了著名的《资治通鉴》，让全人类都在他的文章中深深陶醉，并且永远记住他。
曾几时，匡横家中贫苦，晚上无法读书，邻居家是一户富人，彻夜点着蜡烛，他就在墙上凿一个小洞，借邻居家的烛光读书，最终成为一个大学问家。
曾几时，祖体和刘琨二人交为好友，他们都立志报效国家，便互相勉励，半夜里听到鸡叫就起床练剑习武，最终学有所成，成为国家的栋梁。
曾几时，苏秦发奋读书，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫于无奈拿着锥子向大腿刺去，剧痛使他立刻清醒，继续学习。
书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力学习，才能收获丰硕的成果。但我们也要勤奋，想要学习好只有勤奋才是唯一的途径。
任务只是及格，而兴趣却是优秀。，无噢们不能把学习当成一种负担，一项任务。只是随意扒拉一下。应务必将它转变成快乐。解除一道难题，心中便有无限欣喜，这就是学习的.快乐，快乐很容易。
现在的学习是为以后的生活打下良好的基础。只有知识面广并知识渊博，才能在社会中立足，更好地去工作，去生活。
学习其实很快乐，其中有帐无噢知识的满足，解除难题的喜悦。学习是对未来的向往，是我们踏上人生路途的第一步。
学习的作文 篇5
即将走出生活了六年的小学校门，心情是复杂的。回顾六年来的学习生活，我有三点深刻体会：
首先，学习语文需要长期积累。小学的语文学习，关键在于三个方面：一是词汇积累，一般情况下，小学生毕业时，词汇总量应6000个以上，会写汉字4500个以上。这一点我做到了。二是古诗词积累。一般情况下，小学生毕业时，应会写、会读、会用古诗词100首以上。这一点我做得不太好，只要原因是没有下苦功夫。三是写作积累。有了前两点的积累和水平，就能够较好地驾驭汉语知识，生动完整地表达自己的思想感情，使自己的作文达到作品的质量。这一点我做到了，我在XX作文网连续发表多篇作文，得到了编辑老师的好评。
其次，学习数学要长期练习。学习小学数学，应努力提高三个方面的能力：一是数学思维的能力。小学生在进行数学解题时，需要具有发现和解决问题的多维能力，表现在运算迅速，解题简洁，思维敏捷。二是识别数学知识结构的能力。小学数学，主要是三大块知识，即运算、应用、图形。三大块内容，既相互区别，又相互联系，是辩证统一关系。三是快速完成数学练习的能力。不经过题海训练，是很难提高小学生数学综合练习能力的。回顾六年来的学习生活，我的问题主要集中在最后一点，就是没有经过题海考验，破解数学难题的能力不强。
最后，学习英语需要应用。小学生学好英语，需要具备三个基本条件：一是喜欢英语。坚持学习，每天学，每时学，把英语当成交流工具，自觉运用于日常学习和生活之中。只有博闻强记，熟能生巧，才能学好英语。二是方法得当。学习英语，应讲究一定的方法，主要是单词要牢记，达到一定数量；句型要熟练，熟悉各种表达方法和写作技巧；课文能够背诵，从中找到各类知识点。三是强化训练。需要有固定对象进行学习交流，确保口语纯正，运用自如。我的英语学习成绩一般，只要是用功不够，应用不够，词汇不够。
管子曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”今后，在新的天地，我将抱着为中华民族崛起而努力学习的决心，遵循学习规律，加强各种训练，提高运用能力，做一个有文化、有知识、有责任的中学生。
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