无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的学习作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文 篇1
说起雷锋，你会想到什么？会想起他的热心助人，还是想起他的勤俭节约？也许都会想起吧！因为他就是一位热心助人，勤俭节约的人民子弟兵！
都说“雷锋行路一千里，好事做满一火车”，也许吧。替丢失火车票的人买票，雨天帮助大娘抱孩子回家……同样的事他做了多少，帮助人的事他又做了多少？也许“一火车”也不为过吧！
知道雷锋的“百宝箱”吗？那就是他的废物收集箱。用完的牙膏皮，螺丝钉，里面的东西凡所应有，无所不有。只要有什么特殊需要，他必然第一时间“问慰”他的“百宝箱”。每年国家发放给每人的两套衣物，两双鞋。他总会留下一件套，其余都归还给国家。衣服，不知被打了多少补丁；鞋袜，也不知道被“修理”了多少次。他，都舍不得换。只要有开水喝，他绝不会喝饮料；只要有还有利用价值的废物，他也绝不会放任这些东西留在路边。看，他是多么节省！
看看自己，感觉好愧疚。衣服，穿了一个多月就丢弃；裤子，打了一次补丁就不愿意再穿；草稿纸，写了一面就不愿再用；开水，有了一丁点儿灰尘就不愿在喝……和雷锋相比，我是多么的奢侈！
不只是我，在班级、在学校甚至在县里，和我一样的人又有多少？每天的浪费又有多少？
随处可见没有关紧的水龙头，随处可见没有用完的纸张。就算是阳光明媚，也随处可见没有关闭的电灯和人去楼空，依旧转悠悠的电扇。这浪费了多少？水、纸、电，这些无论是可回收资源或者是不可回收资源浪费了多少？中国有十三亿多人口，一人浪费一丁点儿都是一个庞大的数字，更何况是每个人都浪费了那么多！中国的资源还够我们折腾多久？也许我们这一代人无所谓，但是，下一代，下下代呢？那是一个很大的危机！
我要从自己做起，从小事做起，不再浪费，珍惜现在所拥有的！
让我们一起学习雷锋吧！
学习雷锋，做一个勤俭节约的人；学习雷锋，做一个有道德的人！
学习作文 篇2
这是一个忙碌的暑假，说是专门用来为了学习英语而学习英语的时间实在算不上多。只是练习了三四篇雅思写作task1和两篇task2，剑九的听力基本上听过了一遍、阅读只做了一两篇。
但是由于这个暑假大多数时间都是在加拿大度过的，一共呆了40天。在这期间基本上处在全英文的环境里：上课用的是英文，做笔记写的是英文，和朋友谈话也是用英文，订票、点餐、问路基本上都是用英语完成的。不敢说我的口语进步了很多，但是日常对话反应之类的都还过得去。在home stay里学了些新的俚语，女主人很热心也鼓励我把不会的单词记下来。当遇到不认识的单词的时候她会很耐心地解释给我听然后拼出来。最重要的经验就是有不懂的地方就要厚着脸皮问到懂为止这，如此一来日常会话应该都没有问题了。
从加拿大回来就只剩下三个星期了，所以完成了英语作业之后就做了上面提到的一些练习。所以说这个暑假的应试的英语学习并不多，但是学习英语的时间应该是足够了。
虽然说雅思已经达到了7分，应该可以用来申请我想要的大学了，但是我还是想再考一次看看能不能达到更高的分数来申请。因为之前准备的时候都是针对题型来做练习的，所以这一次我想试试能不能通过提高日常英语来提高雅思分数。当然在考之前还是需要做回一些练习熟悉题目。
学习作文 篇3
星期一，一个让我期盼已久的日子。因为，老师说星期一要换位。啊！终于离开代瀚清了！不过我心里怦怦跳个不停。因为说不定有一个张瀚青呢？ 终于轮到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那个同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一样，既有优点，也有缺点，但是让我难以忘怀的还是他的优点。
他，一张大大的脸上长着一双小小的眼睛，你不要以为他的眼睛小得像一条线，但他做起题来眼睛却炯炯有神，总是闪烁着灵动的光芒。就拿那次的月考来说吧！ 那一次，老师说再过几天要月考试。我一听，毫不在乎，根本不把考试放在心上。心想：不就是一次普通的考试吗？反正也不是期末考试。所以我就没有复习。第一场考语文，我匆匆地做着试题，做完后就玩起来了，没检查一直等到收试卷。等试卷发下来时我惊讶极了！“82”这个鲜红的数字在我眼前摇晃，似乎嘲笑着我不如他！他考了全级第一：“96”分。
我更惊讶，为什么我总是不如他？我不服地对他说：“有什么了不起的，不就是一个第一吗？哼！”虽然我嘴上这样说，但是我心里却十分佩服他：佩服他认真的态度；佩服他谦虚好学的精神！ 他就是我学习的榜样——李震宇，这榜样的力量是无穷的。
学习作文 篇4
终于迎来了忙碌的初三，可能还会沉浸在轻松、惬意的暑假，但一开学让我们措手不及的课程、作业着实压得我们喘不过气。
转眼回望过去的.两年，都这样毫无意义的过了，不努力的我也后悔莫及。目标，是我从未拥有过的，说到这个代名词，让我想起暑假里学吉他的事。
暑假里一心血来潮，让爸妈买了吉他，报了培训班。开始还兴致勃勃的上着，因为毕竟也是以前的爱好，而且会一门乐器也挺好。可是好景不长，渐渐的，我也不怎么感兴趣了，回家也不练琴，上课时也不用心，结果混着混着暑假这么晃过去了。一开学后悔了，为什么不用心一点，为什么不努力，想再去学习不可能了，初三的学业本来繁重，哪还有这么多闲工夫瞎挥霍。其实学习无非也这样，当初你不努力，不坚定，快死了你还想再挣扎几下，对不起，没时间了。现在，现在，成败的堡垒在渐渐筑成，是好是坏，关键在于自己。
这学期我把我偶像当做我的动力，可能别人会认为这很荒谬，但是，别不行新，因为这个动力让我真的改变很多。我跟他们拥有一样的理想，他们也只是一群年纪不大的人，跟我们差不多大远赴异乡独自打拼，这是要承受多大的寂寞跟痛苦，可是没有阻碍，何来成功？他们因为努力，因为信念成功，我相信我可以！像张老师这样，她感到痛苦、无助时，她会看她跟她好友一起旅行的照片，心里会很欣慰。当我每次看到偶像时，内心跟张老师一样，这时我只会想，挫折没什么，我可以克服的，我有我的理想，我必须实现它！
鸡蛋从外打破，是事物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破是成长，所以，这学期的目标，是要朝着我的理想，一步一步的铺成长的道路。
学习作文 篇5
《西游记》是我国四大名著之一，它闻名中外，像扎了根似的烙印在每个中国人的心里。这个寒假，我不仅认真地阅读了不同版本的《西游记》，还爱上了《西游记》电视剧，成为了一个名副其实的“西游迷”。
《西游记》这本书讲述了美猴王的诞生，孙悟空学仙，成大圣，大闹天宫，结里被唐僧收为徒弟。唐僧师徒四人经受九九八十一难，路遇各路妖魔鬼怪，历尽艰辛万苦，终于来到灵山，修成正果，取得真经的故事。
读完《西游记》，我被孙悟空深深地吸引住了，恨不能也变成一个孙悟空。孙悟空神通广大，机智勇敢，明辨是非。遇到妖魔鬼怪绝不退缩，想方设法，迎难而上，百折不饶，成为了师弟心中尊敬的“大师兄”。特别是孙悟空拜师学艺的情节，让我感悟很深。书中描写孙悟空拜菩提老祖学艺时，花七年的时间打扫庭院，养花修树，挑水拾柴，修身养性，老祖才让他学艺，而且还半夜三更去学，并用了一个晚上的时间学会了筋斗云。孙悟空之所以能本领高强，离不开他不畏艰辛、勤奋刻苦的学习。
记得我刚开始学乒乓的时候，老师让我练基本功，蹲马步，挥拍子，练接球，总是不断反复地练习一个动作，学习非常的单调，每次学习手臂又酸又痛。我总想寻找机会让自己少练点，比如总是积极地为其他同学捡球，给自己准备用来练习的球总想能少则少，学校里每年举办的乒乓球比赛，都认为太辛苦而不去参加。这样一直学了两年。一次，老师让我们所有学习的同学内部进行积分赛。我第一局比赛抽到的对手是比我低一届的，个头也比我矮一茬，更令人激动的是他才学半年，我可是他大师兄的大师兄，“哈哈，我肯定羸这局”。正在我沉浸在美梦中时，“倏”的一声，一个球向我快速地飞过来，等我反应过来时，球早已偏在一边，最终，我输给了一个刚入门不久的小师弟。比赛结束后，我疑惑不解地问老师，老师笑着说，那位小师弟虽然只学了半年不到，但是他每天到球馆练习，不管风吹雨打，不怕手疼脚痛，不畏艰苦，刻苦努力地琢磨，本领才学得快，学得强。
看了《西游记》后，回想起学乒乓的事，想起那一局比赛，羞愧难当。如果我不畏艰辛，刻苦学习，就能练就“七十二般武艺”，路遇学习上的艰难险阻，才能胸有成竹，胜券在握。学乒乓如此，学习文化知识更需要我们刻苦努力，不畏艰辛，只有这样，才能取得“真经”。
学习作文 篇6
大人们常常教育小孩子们说“为了你将来的生活你要努力读书。”且不说这句话正确与否，光是大人们的思想就出了问题，错误的思想如何能引导孩子们去以正确的心态学习呢？孩子们一听到这句话首先就产生了一种意识“学习就是为了以后的生活”如此的话，那他们在学习时便会背负着一种无形的压力，这样有几个人能学好，又有几人可以明白学习的真谛
在我看来，从个人而言，学习是为了提升自己的精神力量。学习让我们认知世界，可以明辨是非，更加可以让我们的心灵变得美好纯净，让我们把这个世界看的更透彻。因为学习，我们明白什么是生活，什么是自由，什么是痛苦，什么是幸福。在学习中成长，我们的心灵在学习中更加成熟。
对国家和社会而言，学习更是一种责任。我们生于此，长于此，国家为我们创造良好的学习条件，我们接受教育，应当努力学习回报祖国。我们是年轻的一代，正如毛主席的话“世界终将是我们的。”我们是祖国新的血液，以后将推动祖国发展，使祖国继续屹立在世界之林延续辉煌。正是如此，我们每个人都肩负着一种使命，为此我们更应努力学习。
这便是学习的真谛！
学习作文 篇7
今天刘老师让我们自己用纸做一个环保小盒子，我一听，心想：那么简单的小盒子，我肯定能做成功！刘老师发了我们每人一张正方形的纸，说：“我们先做小盒子的底部。先平行对折，然后进行对角对折，接着翻过来，把四个角向中心点折……”我按老师说的步骤一做，果然做的和老师一模一样，我不禁开始沾沾自喜。老师一边教，我们一边做，刚开始很顺利，可是到了“围墙”的时候，我就遇到困难了。我怎么折也折不好，记得我手心直冒汗。老师似乎看出了我们的急躁，就做了示范。老师让我们用两只手的大拇指扣住已经立起来的边，然后用食指把折痕形成的三角形往里顶，同时用中指把剩下的边托起来，最后翻到盒子底部。我认真地做着，终于一个环保小盒子做好了。看老师做得很轻松，可我却费了九牛二虎之力才做了一个歪歪歪斜斜的小盒子。真是看别人做简单，自己做起来难啊！
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