学习作文300字

2022-04-28 学习

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的学习作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。

学习作文300字 篇1

  听说一千个星星就可以许一个心愿,我的心就有点蠢蠢欲动了。当天我就让妈妈给我买了星星条,飞快地做完作业折了起来。

  第一步,把星星条的一端折一个活结,这是折许愿星最难的一步,可我却三下两下就搞定了,心想:“竟然折许愿心最难的一步我都轻而易举的搞定了,后面的步骤肯定也难不住我了!”我立刻自信了许多。紧接着我又顺利地完成了第三步,这时我自信满满的,情不自禁地吹起了口哨来。

  可接下来的问题却让洋洋得意的我犯了难。就是不会把那一点点纸头塞到许愿星里。反复几次后,我就有点不耐烦了,把星星条扔得远远的,大声嚷道:“什么东西呀!我怎么总是做不好呢?哼!我不做了!”这时妈妈听到了动静,赶了过来,看到我生气的样子妈妈才明白,妈妈说:“加油,什么事都不是随随便便就能成功的!”听完我又把星星散开来,重做了一次,这次我把塞得纸头用剪刀剪尖一些,又把塞得地方弄鼓了,经过我的不懈努力,许愿星终于做成了!我高兴地上蹦下跳。

  通过这件事,我明白了:要想得到成功的辉煌,就必须付出努力。

学习作文300字 篇2

  我是一个学习比较优秀的学生,那你可能有疑问了,既然学习比较优秀为什么题目是开始学习的我。嘿嘿,这个学习不是指语数英的学习而是美术上的学习。

  虽然我们学习的老师教我们学画画,但是我会的却很少,所以我想利用暑假的时间,去学习画画。那我的画画老师是谁呢?这个老师就是我的姐姐,我姐姐会画很多画。所以我就让她教我画画,我姐姐同意啦,今天已经教我画了一幅画了。

  这幅画是一个很帅气的男生,姐姐很耐心的教我。正因为姐姐的耐心,我才决定要好好学画画,用一个暑假给姐姐一个满意的绘画作品。

  其实我真的很喜欢画画啊,但是我会画的画不多,所以我也很少在别人面前画画,但是今天我姐姐拯救了我。我相信我以后的画会更加优秀,更加好看。

  我相信我的努力不会白费,这一个暑假下来我的画肯定会进步不少。越努力越幸运,加油!

学习作文300字 篇3

  妈妈说我的学习态度不好,不认真,我也觉得我有点不认真。

  我做回家作业的时候,经常会不知不觉地吃东西,或者会玩起来,总是控制不住自己。还有的时候,我会东张张、西西望,我对身边的一切事都感到特别好奇,虽然对身边的东西我已经看过千百遍了,但做作业的时候,我还是会分心,经常想入非非,而且做作业的速度也慢。

  唉!一次期中考试下来,语文、数学、外语和科学,我居然跟我的目标相差了14分,多大的差距呀!就连数学、外语和科学这些我的强项,也没考100分,还有我最拿手语文考试写作文,我居然了被扣了5分,写偏了题,想到自己从一年级到现在还都是语文课代表,真是难为情啊!那可都是因为平时学习态度不认真造成的,以前连错题看也不看一眼的下场,总觉得小事一桩,不引起足够的重视。光“获”胜的““获””,我都写错了好几次,都是粗心和不专心惹得祸。看来,以后是得好好改改了。

学习作文300字 篇4

  不论贫穷与富有,聪明,愚蠢......这些都不是你不学习理由。只要你心中有着想学习的,什么都可以学习。

  学习能力大小,人与人之间的差距,生来是不大的,给我们分配的往往是公平的。只是有些人的学习方法有超人一等的优势,他们的能力与人相当,只有方法上的优秀罢了。

  不要以为别人比你聪明智商上没有过多差别是你没有真正想过要学好。外在因素无非只有条件好坏,你有一个争气的父母,他们为你创造了优越的,这虽然只是次要,但还是有一定用处。

  如果你的条件优越,可以上上补习班买一些资料,这想必会有很大的帮助吧。但这并不代表你身在负有中就一定有优异的成绩。有些人就是因为家庭条件好,心生歪念,不正规的道。

  如果你条件不好,没有很大的能力供你在学习上花费太多,即使你渴望学习。但也有一层阻碍。有些人生活条件不好,但成绩依然优异,这归功于他们自己的努力与认真。

  条件好坏会有影响不会很大,这至于你自己内心是否想读好书有关。什么条件好坏,什么智商高低都不是影响你学习的根本原因。真正的原因来源你的内心识,你学习的有无。

  所以我们都不要再抱怨什么,要看自己的`心,问问自己内心想学吗?

学习作文300字 篇5

  我语文成绩十分不理想,总考全班倒数,妈妈一气之下给我找了一个语文老师。老师课讲得十分精彩,我已经慢慢的喜欢上语文了。现在讲到了作文,我学会了AB式怎么写:A状态是坏状态,B状态是好状态,由A状态到B状态变化的原因一般可以从三个方面选材:

  1、自然界中事物的启迪;

  2、榜样的力量(人类);

  3、亲情的感召;老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用,是万能的。

  我心想:这也太神奇了吧!我按要求完成了《坚持的力量》这篇作文,写的是:我从不坚持练习足球,到又坚持练习了,思想转变的过程是看见小明脚葳了还坚持跑步。我写的这篇文章得到了老师的肯定,我还会继续努力学习。

  通过看老师博客上其他同学的AB式作文,我加深了对AB式作文写法的理解,知道了如何写好它:重点是变化原因的过程描写,描写要具体、生动,写得像一幅画面,才能打动读者,让读者加深印象。

  我相信一份耕耘一份收获。在以后的日子里,我将通过自己的努力,逐渐提高语文水平,考出优异的成绩。

  这就是我对AB式作文学习的心得。

学习作文300字 篇6

  我有一个学习伙伴,你们猜一猜它是什么东西?先透露点消息给你们:它可以把老师讲的所有知识要点输入它的大脑里,它可以帮你制定一个合理的寒暑假计划表,让你又轻松又快乐;它可以自己就找到你所想要的学习用品。你们猜到这是什么东西了吗?它就是──学习机器人。

  学习机器人具有很多功能。它会给我听写,并检查错误,就算是笔顺错了,它也会给我纠正;如果你的考试成绩不太理想,它就会帮你归纳错误原因;如果你忘记带课本了,它会第一时间送到你的手里;如果你生病了不能去上学,它就会代替老师给你讲课,而且一模一样……

  学习机器人不仅功能多,而且优点也很多。比如:用学习机器人给我听写,就可以告别爸爸妈妈的“川普”时代,而且可以给父母留出更多的时间做更多他们喜欢的事情,不让父母那么辛苦;当考试试卷发下来时成绩不理想,学习机器人会帮你归纳错误,不至于让父母留出时间来给你辅导。当你忘带课本时,它会急你所急,帮你所需,就不需父母给领导请假,再给你跑一趟……

  这就是我的学习好伙伴。它能帮你作业排忧,也可以让父母轻松自在,还可以帮你提高学习成绩……

  难道这不是我的学习好伙伴吗?

学习作文300字 篇7

  我姐姐种了凤仙花,不仅能开花,而且还可以结种子,于是我问姐姐要了几颗种子。

  回到家里,在爸爸的帮助下,我把种子种了下去。我每天给凤仙花种子浇水。过了几天种子破土而了,长出了小绿芽。我问妈妈:“妈妈为什么种子过了好几天才发芽?”妈妈说:“因为种子在坚持不懈地储蓄能量,等待着爆发的那一天,就破土而出了,我们应该向种子学习。”“哦,原来是这样,我以为是种在深处了才长那么慢。”

  我看过《石头和种子》的故事,一个石头总是挡别人的路,并且说:“我的重量谁都掀不开。”这句话被小种子听到了说:“石头大哥,别自以为是,其实你别小看我啦,我可以把你掀到山下去。”石头说:“那就来吧。”过了一段时间,种子兄弟们能量爆发破土而出,把石头掀到山下去了。小动物们看了都夸种子力量大。

  现在,我们要在低年级认真读书,积累知识,总有一天可以向种子一样爆发,向种子学习。

学习作文300字 篇8

  这周老师布置的是关于制作照片的一个小作业,这次可是完全调动起了同学们的积极性,就我们宿舍来说吧,一共6个漂漂的妹纸,哪个不希望把自己的美照好好展现一番,于是乎就动用起了自己才学会的一点点关于PS的知识,开始了自己美化自己的幸福旅程……

  看到每个人精心制作的图片,心里满满的感觉,一是说明我们这段时间确实掌握了一些知识,也可以搬弄一番,为我们学习能力的提高小庆幸一下,二是因为,在这次作业中,我们真正感受到了学习PS的快乐,我们也可以把自己和PS美美地联系在一起了,有的时候,我们宿舍的几个妞儿还在开玩笑——我们学习这个专业,最不济也可以去开个打印店吧,现在我们改口了,我们学习这个专业,最起码可以尝试着开个影楼吧……

  学习的路还很长,同志们仍要努力啊……

学习作文300字 篇9

  寒假已经来临,在这个喜气洋洋的快乐假期里,为了充实的过好寒假,我做了一个超级计划。

  为了让身体更健康,我选择每天长跑一千米、乒乓球训练2小时;弹琴可以提高自身修养,使生活有快乐的感觉,所以,每天我还要弹会儿钢琴;多才多艺的我从小爱画画,爱写字,为了增强我的兴趣爱好,我就每天抽出2小时的时间来练习他们,可有趣了。

  上午画完画,我会在吃饭以前,完成两页作业。写作业时,一定不能着急,要把题看完再做,写句子时必须带上标点符号,要不,就要出错了!下午打完球,傍晚回到家再弹琴,让家里到处流动着美妙的音符……准备洗刷前,我一定要在这个时候,画上几串甜甜的葡萄才会安然的入睡……

  快乐的寒假就要来临,同学们,一定要过一个充实的寒假哦!

学习作文300字 篇10

  你有学习压力吗?

  升入六年级后,我们明显感到学习压力的增加。俗话说:“井没压力不出油,人没压力轻飘飘。”这下可好,班里的部分同学是没了轻飘飘的感觉,但也糟糕透顶:压下去,却挺不起来了!

  课间,"苦不堪言”的同学们经常相互诉苦,真是“一苦胜一苦。”于是,我们在作文课上,调查了一番,调查结果由老师写在黑板上。

  一.先把表格列在黑板上。

  二.开始采访。先把不烦恼的人数写下来,再写下烦恼的人数。

  三.依照这样的方式,我们调查出有压力的有18人,而没有压力的只有5人。

  结果并不出人意料。为什么这么多学生对学习有这么大的烦恼呢?主要是因为同学们对学习比较反感,认为学习是一种负担,而不是一种快乐。只要我们改变了对学习的态度,相信我们一定会驾驭它,而不是被它所左右。

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