需要的作文

2021-02-25 需要

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的需要的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

需要的作文 篇1

  风,呼啸着掠过我的耳畔,牵起我的发丝在冷空中飞舞。我轻轻倚着木栏,正乘着热气球冉冉上升。

  “这是一趟探险之旅”,说着我便轻轻地掏出口袋中的神秘之物。借着星光,我看见它爱心形的锁芯在黑夜中闪烁。

  是的,这是一把锁。就在昨晚,在我的生日宴会上,妈妈把它送给了我。很奇怪不是吗,谁会把锁当作礼物送人呢?而且,这把锁竟然没有钥匙。

  “那么,它一定代表着什么吧!”我下意识地脱口而出,“但是,”我把锁放进口袋,目光望向远处的天空,说:“它到底代表着什么呢?”

  正想着,一阵寒风呼啸,旋转着撞向热气球,热气球开始颤抖,在黑夜中飘忽晃动。顿时,一股恐惧之感弥漫,我不敢再向外看了,黑暗的夜令我害怕。于是我双腿一软,瘫坐在吊篮里。

  恐惧感袭遍全身,我不自觉地又掏出那把锁,上面仍残存着妈妈的味道。忽然,我又一次注意到那个心状的锁孔,不知怎的,我仿佛意识到了什么似的,下一刻我猛地攥紧那把锁,就好像害怕失去什么一样。

  “失去什么?”我莫名其妙的问了一句,这个问题被我抛向天空,而我的思绪却又飘回昨晚……

  “妈妈,您怎么会送这个呢!”在收到这把锁后,我被愤怒与不理解冲昏了头脑,于是我气愤地摔下这句话后,便一头冲进卧室,留下母亲一个人杵在哪儿……

  “或许,我真不该这样做。”我叹着气站了起来,一丝愧疚涌上心头。正当这时,一点荧光跃入我的视线,慢慢的那点光亮从黑夜中扩散开来,霎时,无数光线迸射,刺破树林,扎破夜空。

  我缓缓抬起一只手臂,轻轻地捏着那把锁,迎着光,我仿佛看见一颗闪烁着光芒的“心”。

  云似乎裂开一道罅缝,但很快这裂口便被喷涌而出的阳光所挤破,金光流淌,浮在针叶林表面。森林很快被点亮,终于,一大团红晕从树林中跃出,如打翻墨皿一般,霞光溅染,霎时天空亮了一大片。而我的心仿佛也被照亮,此刻它正在剧烈地颤抖,我的瞳孔瞬间收缩成一条细线,我嘴唇轻颤,手中紧紧攥住那把锁。半晌,从口中吐出一句话“我明白了……”。

  “噌”我猛地从床上坐起,环顾四周,原来,这一切只是一场梦。但是,枕头却被泪水沾湿,脸上的泪痕又是如此明显。窗户是开着的,这时一缕微风溜进屋内,豆大的泪珠不住地顺着脸颊滚落,也不顾什么声音嘶哑了,我极尽全力突然大喊:“妈妈,我爱你!”这时,厨房那边,银铃般的笑声应声响起,就这样,爱的气息卷着阳光充盈屋内……

  原来,那把名为“心”的锁早已有了钥匙,而那把钥匙名为“爱”。

需要的作文 篇2

  高考,一个承载着多少学子梦想的地方。

  高考,一个凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感的地方。

  教育,是决定一个人思想道德与科学文化素质的关键。人们可以通过教育来完善自己,挑战自己。

  教育在世界文化的潮流中就似朵明星,闪耀着其耀眼的光芒,就如日本,它虽然同土极少,人们的文化极其落后,但在那一次明治维新中,他们远洋去到欧美国家后,终于认识到了自己的不足,开始大力地弘扬教育,使人们逐渐认识到教育地重要性,经过很长的一段时间之后,日本国人的素质开始了大幅度的提升,人民的生活水平也得到了提高。

  而与此同时的中国,正处于唐宋时期,此时的科举制度已发展到了大副的文人墨家,也为中国以后的文化奠定了基础。

  由此看来,教育给人们的生活带来很大的影响啊!

  1977年的高考恢复的消息,圆了多少学子的梦想,也同样标志着一个时代的拐角。

  教育在有这么多优点的同时,也不能不说,教育还存在有一些弊端,在曾经的科举考试那段时期,人们拼命读书,只为了去做官,但是这种应试教育禁锢了人们的思想,使人们的才能不能得到充分的发挥,出题的老师也被完全地封锁在一个范围内,不能以自己的意愿来出题。

  为此,我认为高考制度的推行是极其英明伟大的,但是我又认为制度需要修改,考生们不能因一场高考而改变了自己的意愿。

  我们应该用一个新的眼光,新的方式来看待高考。

  高考为全国选材,推动了教育改革和社会的进步,取得了举世瞩目的成就。

  在我的眼中,若高考制度能够得到进一步的改善,一定会比现在更有活力,更加生机动人!

  只要我们与政府一起努力创造,一定会有一个更新更完美的时代迎接着我们!

需要的作文 篇3

  当我们妄想偷走“美”的时候,我们往往错过了眼前的滚滚海浪、万丈春光。到花卉市场上买来一大盆海棠花,种死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料。看红色的花朵落了,枯了,却殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的训诫石后,几树的海棠在空中摇曳,一片淡粉色的云朵下面,或是一个静静地坐在那里画写生的背影;或是一串静静的脚步声;或者,只有春天习习的晚风荡漾起花瓣的涟漪。到底是屋外的春光抢走了

  屋内花朵的生命,还是死去的花儿去追逐屋外的暖阳?我想是后者。我宁愿相信,这些凋零的花朵的灵魂扑向了那春起的花苞,在她们枝头重生、绽放。

  于是在一片芬芳里,多了些澄澈的泪水,她无须再为春停驻,因为她已然是春天。

  当我们欣赏关不住的满园春色时,另一种颤抖的美却在我们的背后化为泉水,匆匆淌过。

  又是一年的凋败。花期太短,人们来不及赏尽,酷暑中,人们却又只是无力地躺在阴凉处。而到了秋天,我们才幡然醒悟:春呢?于是我们寻找、追寻,疯了一样的怀恋那美丽的韶光。却听一人感叹:不过只是去年秋!方才监考老师平淡地说了一句:还有15分钟。这么短?听到笔划过纸张的声音仿佛在一瞬间变得嘈杂了。是的。我们就是在这样的不经意间错过了太多。我们忙于应付尚未完成的几百字的文章,忙于书写似乎毫无意义的语句。有人发出了“哎”的感慨,我想他除了抱怨时间太短应该还有无奈吧——窗外的鸟儿在赏春,而他却与春天只有一墙之隔。我看着自己黑色的越写越乱的字,忽然觉得这也不失为一种美,甚至一种绝望而灿烂的美。

  作家陈染在《谁掠夺了我们的脸》一书中写,人到了四十岁,一种凋败的美便会形成。而这种美,不会被岁月和年华冲淡,相反,会成为一种韵味,让我们感怀,让我们疼痛。

  我忽然想问,非得四十岁吗?盛开是一种美,凋败更是。所以,我更愿意承认,她不是想说那个岁数,而是想借那个开始憔悴、开始凋零的年龄讲述一种美的胸怀。

  天下是什么?天下不过是人心尖的美与痛。

  赏景需要胸怀,美的形成亦然。

  我听到有人舒了一口气,我明白,一个新的美丽又一次绽放了。以一种新的胸怀。

需要的作文 篇4

  我不介入,我冷眼观看。

  回家路上,我,优越而笃定地迈着步子,带着点重点中学学生的清高,带着点15岁青年特有的自信,带着点自以为是的超脱,优哉游哉地走在人群当中。只是——妈妈让我顺便从农贸市场上买点葱,天哪!我暗暗叫苦,老大不情愿地走进农贸市场——一个井然有序的所在,奇怪!

  卖葱的老头见我递上10元钱,愣了一愣:“你有零钱吗?找不开。”我摇摇头,不屑答理。老头有点尴尬:“我再多给点葱吧。”我耸耸肩:“我要那么多葱干吗?”老人讪讪地揉揉鼻子,在他那油腻的包里蘸着口水给我数零钱,那“白发”低俯下去,又抬上来,“还差两毛钱。”周围的人看着我,我觉得好不耐烦,又像是预料到会有这个结果似的,随口说出:“两毛钱,算了,算了,不要了。”周围的人又都看着我,我觉得自己好潇洒。“你等等。”老头突然站起来搔搔头,问旁边一个卖菜的:“10块钱能换开吗?”摇头。他求助似的望了望我,又走到一个卖鸡蛋的面前,“10块钱……”摇头。奇怪?!两毛钱不是说不要了吗?干嘛那么费劲地跑来跑去。“来了,来了,我给你!”老头满脸如释重负的欢喜,“我到前面商店换的。”为什么,我默然了,肩上驮着沉重的疑问。

需要的作文 篇5

  子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎?”

  当大家看到这个题目时,一定会感到奇怪“每一个人不都希望自己被鼓励吗?但又······?”其实不然。批评,给予我们的是反省、知错······我们需要批评。因为自从国家实行了计划生育政策,每一个家庭里的孩子便成了家中的宝“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。以至于孩子在成长的过程中“衣来伸手,饭来张口”。遇到磨难有家长护着,犯了错误家长反而鼓励他们、以至于不能让孩子明辨是非,甚至走上那不归路。所以,我认为我们的社会需要批评。让孩子们明辨是非,让社会上少些熊孩子,让孩子们健康成长。

  我们需要批评。因为现在大多数所交的朋友都是“两肋插刀”之流,他们只会一味纵容你的错误,以至于它在你心中生根发芽。但“近朱者赤”,若我们可以交到一个正直之人,他虽不会阿谀奉承,但却会为你指出错误并规劝你进行改正。这,才是真的朋友该有的品质。我们需要批评。因为如今在买东西时,在你刚进门的那一刻,一声“帅哥(美女)”便会传来,他们一直在说“这(那)个好看”,一个人说好看,不信;两个人说好看,还是不信;但是三个人呢?

  所以,我们需要批评。现在,请大家记住。鼓励是好,可以在人失落时重燃希望。但批评却可以将我们引向正确的方向。

需要的作文 篇6

  一、龙飞凤舞,字迹潦草

  从湖南某市一万多份作文的卷面来看,字迹完全看不清的多达500份以上,勉强看得清的占1/3,真正称得上美观的试卷只有3%。主要有三种情况:一是少部分同学对于汉字的书写特点没有掌握,不会写字;二是有些同学虽然态度端正,但由于平常没有注重练习,写出来的字不是东倒西歪,就是参差不齐,无法辨认;还有一部分同学字写得不错,但由于书写基础不太好,书写时缺乏耐心,以致字迹潦草。从评分看,书写分一般占4分,但它给作文带来的损失远不止这个分数,阅卷老师反映,对于无法看清的文章,评分是同类文章中最低的,60分作文评分一般在20―30分之间。相反,少数书写美观的作文,文章没有太大的特色,但评分往往比同等文章要高出2―4分。

  二、非驴非马,文体不清

  近年来,中考作文难度有所下降,体裁已不再进行单一地限制,试题一般都有“除诗歌外文体不限”的提示,考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作,但是从考场作文情况来看,不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体,“文体不限”就是取消文体,致使所写的文章文体特点不突出,有的文章开头像议论文,有论点,也有论据,可写着写着就变成了记叙文;有的文章写成了记叙文,可又缺少时间、地点、事件等要素,这样的文章自然无法讲清道理,写清故事,显得不伦不类。

  三、东拉西扯,切入太慢

  考场作文时间性特别强,一般五、六百字就行了,这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果,但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种:一是没有注意文章的布局,随心所欲。一篇以《感激》为题的中考作文,一位同学用四个自然段,写了同学、老师对自己的关心与帮助,到结尾时才出现一些让人感动的画面,这样,文章就显得主次不分,情节不集中,这类文章一般只能评为三类或四类文;二是一些写作基础较好的同学,总想把最好的内容、最美的句子全写下来,出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文,第一段就用了200多字的景物描写,语句虽美,但由于没能抓住重点,文章还是落入了三类文的行列。

  四、内容造作,情虚意假

  从20xx年全国各地的中考作文题目来看,不少试题有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求,一些同学为了让所写的事情意义“深刻”,所写的人物形象“高大”,喜欢凭空编造,任意拔高,结果出现了内容虚假的情况,20xx年湖南某市一万多份中考作文中,这类文章达到了50%左右。有的写父母双亡,有的写亲人患绝症,有的写自己断腿断手,有的写“掉到了急流中”……由于缺乏生活,生编硬造时闹出了不少笑话,这类作文最让阅卷老师头疼,评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说:洪水暴发时,解放军给村民送来了海鲜,城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调,内容如此失实!

需要的作文 篇7

  人们都说:“21 世纪的教育是开放的教育。”杂志、报刊、音像制品、电脑网络等的广泛应用,使教育跨越了传统的学校教育体制和以教师为中心的班级授课模式,教育资源在更大范围、更广领域得以共享,极大地拓展了学生的学习空间,也使作文教育的手段更加多样、方式更加灵活,得到了极大的扩展。那么,在远程作文教育中,怎样才能更好地贴近学生的实际需要呢?今天,我们在小作家协会办公室请到了三位嘉宾:呼和浩特市贺敏老师、包头市的李翔老师,还有我们的一位会员家长杨占清先生。请大家来聊一聊这个问题。

  跟我们那时候相比,今天的教育确实取得了长足的进步。但在远程作文教育方面,坦白说,我并不乐观。为什么呢? 人们常说:“兴趣是最好的老师!”在我的教学实践中,学生由最开始的怕作文到后来的爱作文、想作文,甚至多日不写作文就会心痒、手痒,这一切都是在课堂上致力于培养学生写作兴趣的结果。

  如主持人所说,虽然作文教育的载体日益丰富,但惟有课堂教学才具备师生之间有效的双向沟通与情感交流,才能培养学生的写作兴趣。因此,我认为远程作文教育很难满足学生的实际需要。

  “兴趣是最好的老师”,但我认为远程教学并不妨碍对学生写作兴趣的培养。以内蒙古自治区小作家协会为例,我们班大部分学生都加入了协会,同学们通过阅读《小作家》杂志、浏览小作家网,协会的老师通过远程稿件点评、电话答疑、杂志教学等方式,对孩子们进行远程作文辅导,部分学生的稿件还发表在《小作家》杂志上,极大地激发学生的写作兴趣。某种意义上说,小作家协会老师的一句鼓励,比我在课堂上说十句都管用。

  另外,远程作文教学还有一个特点,就是在其背后有一支高级专家队伍。远程教学之所以存在,是因为高级专家的稀缺性和社会对共享优质教育资源的迫切性使然。有一句话:“听君一句话,胜读十年书”,这里所说的“君”用现在的话来说,可能就是指高级专家吧!因此,对远程作文教育,我还是比较乐观的。尽管目前还存在着很多缺陷与不足,但瑕不掩玉,远程作文教育必将在教导学生写作方面发挥越来越大的作用。

  至于远程作文教育怎样才能更好地贴近学生的实际需要,因为现在远程作文教育机构很多,有商业性的,也有公益性的,我想针对内蒙古自治区小作家协会谈以下几点。

  首先要因材施教,不能太笼统,否则没有针对性。作为自治区内会员人数最多的青少年协会,几万名会员,年级不同,年龄不同,写作能力不同,他们对写作指导的.要求必然有着很大的差别。所以有必要将会员的写作能力做一些层次上的划分,这样的远程作文教学会更有针对性,更贴近学生的需要。

  第二,要大力开辟与学生沟通、交流的渠道。尽可能克服远程教学在情感交流方面不如课堂教学那样更直接、更快速的弊病。通过各种渠道,加强与学生的情感交流。这方面,小作家协会做得不错。比如在全区会员集中的盟市或旗县直接派驻指导教师,设立常驻工作机构;每年用大量的时间走进校园,面对面教同学们写作文;另外“小作家网”也开辟了许多互动的版块,还有来稿必复的稿件处理方式、小作家星级服务制度的贯彻等等,应该说在我听到的远程作文教育机构中,已经是做得最好的。但是,提升的空间仍然很大,这需要协会的领导层再认真研究。

  第三,要打造一支作文教育的专家队伍,努力建设成自治区最权威的作文教育学术单位。近年来,内蒙古小作家协会在贺云飞、季晔、白鹏、张洪伟这些作文教育名家的带领下,这几年又培养出了李海燕、周艳华、佟昊、陈贝、牛斌峰等一批新秀,应该说小作家协会具有了很强的专家优势。但作为一个自治区级协会,我个人认为更重要的是搭建舞台,而不是去唱戏,所以充分发动各地、各校的顶级教师参与小作家远程作文教育,让优质的教育资源得以更大范围的共享,这才是小作家协会应该做的事。在这方面,我认为小作家协会做得思路上有些问题,冒昧提出,不知是否有参考价值,还望大家继续参与讨论。

  当然,以上仅仅是我个人的一些看法,可能与主持人设定的讨论题目有点偏离,算是抛砖引玉吧,希望能引起大家更深入的思考和讨论。

需要的作文 篇8

  时间如白驹过隙,兔走鸟飞,也如逝去不归的滔滔江水。中华上下五千年的文明是一条生无所息的长河,我立于河岸,向那遥远的东方仰望,群星璀璨,散发幽蓝深遂的光芒,那些群星是什么?

  我仰望的群星有一颗叫诚信。“忠者不饰行以檄容,信者不食言以从利。”人的最大美德莫过于诚实。一代大师孔子的学生曾参以诚信教子。曾参妻子以“我晚上回来杀猪给你吃”来哄正苦闹着要和她一起去上街的孩子,而晚上曾参果真拿磨刀准备杀猪,妻子赶忙制止,曾参说:“不能欺骗人,如果孩子被骗了,以后母亲再对他进行教育,他就不相信了。”最终他把猪杀了。诚信是做人的根本,是成才的基石,没有诚信,哪来的自由?

  我仰望的群星有一颗叫责任。人生最苦的事,莫过于背负一种未来的责任。而这责任是艰巨的。齐国有一丑女钟离春。当时齐宣王沉迷于酒色,奢侈地建造宫殿享乐,远忠臣,近小人。钟离春因为对国家的责任感,大胆闯宫,自荐做皇后,并冒着杀头的危险指出齐宣王的错误。齐宣王大为感动,于是立她为皇后,并采纳她的建议,招贤下士,疏远小人。从此勤于政事,齐国于是大治。责任是人们身上的包袱,也是脚镣,但没有它,人便没有了目标。我仰望的群星中有一颗叫谦虚。“聪明睿智,守之以愚;功被天下,守之以让;富有四海,守之以谦。”这句话告诉我:一切真的和伟大的东西,是要靠谦虚礼让换来的。唐朝著名诗人白居易虚心向人民请教。他不因人民的无知而轻视他们,每当做了一首诗,总是先念给牧童或老妇人听,然后再反复修改,直到他们都说好为止。所以他的诗通俗易懂,在民间广为流传。谦虚就是那登上云端的阶梯。

  长河的上空,群星闪烁。我抬头仰望,无垠的天际有着崇高,有着尊重还有那黯然褪去的卑劣、庸俗而我所看到的是曾参教我的诚信,钟离春教我的责任,白居易教我的谦虚。带着这些星星赐予我的光芒,我悠然自得地在人生旅途上前进,因为它们的光,我不害怕迷失方向。天际间有流星划过,你看见它了吗?

需要的作文 篇9

  “咝——”一个刹车晃醒了正在幻想去游乐场玩的我。下车一看,我惊喜万分,原来舅舅真的要带我来游乐场玩啊!太好咯!一走进游乐场大门,就想来到了孩子的乐园。有“激流勇进”;有“直入云天”;还有“空中飞人”。最让我中意的是“大摆锤”。我从来没玩过,看别人在空中晃荡,一定很刺激!于是,我让舅舅买了票,第一次一个人玩刺激的游戏。

  刚坐在“大摆锤”上,机器就开始摇摆。起先,“大摆锤”只是在半空中缓缓地摇,我看到蓝蓝的天空,青青的草地,感觉自己像一只小鸟自由地飞翔,十分惬意。突然,“大摆锤”开始剧烈晃动,恐惧把我一下子拉回了现实。

  我的心一下子绷紧,左右失重的感觉在我的心头油然而生。我不敢看天空,此时,天空的颜色在我的心中顿时成了灰色。我就像一只受伤的小鸟在空中起起落落。时间一下子拉长了许多。伴着尖叫,我的泪水不争气地落在空中,心中充满恐惧。“大摆锤”啊,你快停下来吧!哦,不,既然上来了,为何不痛快玩一次呢?没事,你一定行的!不要怕!

  这些游乐设施从没听说出过什么事!别人能扛过去,我一定也行!“3、2、1”,我睁开双眼,放松了许多,天空还是那样蓝,草地还是那样绿。不久,“大摆锤”停了下来,我重新回到了地面,虽然脸上还挂着泪珠,但还是路出了胜利的微笑。是啊,遇到困难要冷静对待,只要敢于挑战,没有什么能难倒我们。俗话说:世上无难事,只要肯攀登。以后遇到困难,我都会告诉自己:不管有多苦,擦干泪,不能哭!有了勇气,我的字典里就再也没有了畏惧!

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