阳光校园作文

2021-12-03 阳光

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的阳光校园作文,希望能够帮助到大家。

阳光校园作文1

  你轻步走进舒达学院,晨风带着露水吹着你的脸。你有没有感觉到一股力量,一股非常强大的力量在推动你前进,然后再前进?当阳光照射在你的脸上,你是否感受到一种温暖,一种来自这个校园的温暖?

  走在长长的校园大道上,深绿色的树叶夹杂着金色的阳光映在地面上斑驳的残影,大道边上对你微笑的盆栽小心翼翼的呵护着盆栽,看向左边;忙碌的小操场上,红色跑道上迎着太阳奔跑的男孩用手捏着腰,用嘴呼出,擦去头上的汗水。他似乎筋疲力尽,但他坚定的目光锁定了前方的目标。最后他用尽全力跑到终点,连脸都变白了。学生们急忙用手帕给他擦汗,有的递给他一个水杯;他慢慢地端起杯子,脸上挂着微笑。我回头一笑,心里暖暖的。

  穿过大道向左转,你会看到中学的教学楼。从两栋矗立的教学楼里,传来阵阵明亮的书声,是贝多芬钢琴上和谐的音乐。偶尔温暖的阳光洒在教学楼上,轻柔的微风带着阵阵甜美的笑声,是一天努力学习时的一个插曲,是欢乐和喜悦的见证。学生们迎着阳光大步走在校园路上是一种怎样的活力!当学生们在夕阳下挽着彼此的胳膊有说有笑的时候,是一种怎样的安慰!

  走进作文教学大楼,,的空气中弥漫着一股书香,让人觉得别提多舒服了,就像一个饥饿的流浪者闻着一碗香喷喷的热汤。从走廊到在窗口学习的同学,都是低头认真写课堂问题,紧眉头,紧嘴巴;遇到难题了吗?突然,他的眉毛舒展开来,眼睛里流露出微笑和喜悦。他刷下答案,举手让老师看自己的答案。高高举起的那个充满了骄傲。老师仔细看了他的回答,微笑着回答,然后用笔划了一个鲜红色的勾,勾起了他脸上的笑容。偏偏阳光透过窗台照在他们身上,一切都很温暖。

  教室的尽头是老师的办公室。在安静的办公室里,老师们一份接一份地阅读试卷。当他们发现遗漏和错误时,就用红笔认真写出解决问题的技巧和正确方法。一堆堆的卷子和作业,似乎要压弯老师的腰椎,压垮老师的身体,但他们的心里一直在想着自己可爱的孩子。当我们遇到无法解决的困难时,他们会成为你的向导;当你心里有事却无处诉说时,他们成了你的倾听者;当你拥有快乐和幸福时,他们会成为你的分享者。这样无私的老师怎么会不觉得温暖呢?

  当我大步走进这个校园的每一个地方时,每一个地方都不是充满阳光的。当微风拂过我的脸庞时,我感到一股力量从这个校园传来,推动着我前进,在这个美丽的校园里成长。

阳光校园作文2

  校园,如一棵俊秀挺拔的参天古树,未娇嫩的小苗遮挡风雨;校园如一弯奔腾不止的河流,滋润了无数干涸的土地;校园,如一缕和煦的春风,吹走严寒,带来温暖。阳光校园,避风的港湾。

  轻盈的风卷起洁白的纱,拥着一丝清凉,捧着一抹姿意,翩然舞动。暖人的阳光照临下来,拥抱着厚重的大地。朗朗的书声在耳畔回荡,莘莘学子在书声中陶醉,摇头晃脑,传诵着千古绝唱“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤…”

  “叮铃铃—”放学了,带着满怀的喜悦与放松,明明背起书包,和同学老师说声再见,迈开步伐,踏上了回家的道路,走出教室,走出校门,穿过喧闹的街道,走进一条阴暗的小巷,迈着轻松的步伐,明明一蹦一跳地向前行进。“小子,此树是我载,此路是我开,要想过此路,留下买路财。”明明抬头望去,几个染着五彩头发,穿着跟他一个学校校服的几个大高个男生伫立眼前,他们嘴里叼着香烟,手里握着木棒,明明惊恐地意识到,他们就是老师说的那种不良学生吧,我该怎么办?明明下意识地后退了几步,他们继续向前逼近。“小子,把身上的钱拿出来!”明明低声说:“我,我没钱……”“没钱是吧,兄弟们,给我打!”几个不良少年狰狞地笑着,恶魔般朝明明走来,明明抱着头,蜷缩起身体,一阵拳打脚踢之后,明明已伤痕累累,那几个“恶魔”似乎心满意足,为首的那个人不屑地撇撇嘴,说:“小子,如果你要是告诉你妈或老师,我就杀了你!”明明没有言语,只是一味的点头,眼里满是恐惧与绝望。“哈哈”几个学生结伴而来,他们突然看到了什么,急奔到明明身旁,“明明,你怎么了?发生什么事了?”原来,他们是明明的同学,望着他们关切的神情,泪逐渐从明明脸颊划过,由低声啜泣到嚎啕大哭,明明断断续续的讲着事情的经过。听罢,明明的同学扶起他来,义正言辞的说:“不要怕,我们陪你去找老师!”几人相携而去,他们的背影在阳光下拉了很长很长……

  善与恶,美与丑,黑与白,鲜明的对比,阳光校园的背后,也有许多无法触及到黑暗——校园欺凌,如同恶魔的低语,时刻萦绕于校园周围,给阳光校园抹上一层阴暗。我们要减少校园欺凌的发生,学会保护自己,当遇到校园欺凌时,勇敢面对,不要畏惧,运用智慧逃脱险境,最后,让我们携起手来共同创建一个真正的阳光校园吧!

阳光校园作文3

  五年前,妈妈牵着我的小手,将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园,天空是蔚蓝的,调皮的云宝宝对着我仿佛在开心的笑着;高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。我走在淋浴着阳光的校园里,我的心快乐而充满温暖。

  五年来,阳关的校园带给我无数美丽的回忆。课间,我和我的小伙伴们喜欢在操场上玩耍。阳光洒在我们的额头上、眼睛里,伴随着我们一起玩耍。

  每天清晨,当金色的阳光刚刚洒满校园,我就背着书包,带着红领巾,高高兴兴的去上学。花儿向我们微笑、鸟儿为我们歌唱、大树为我们摇摆。

  升旗仪式开始了,同学都在操场上,伴着国歌,五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗,我们热爱祖国,为了祖国强大而学习!

  上课了,我专心致志的听着老师讲课,跟着老师在知识的海洋里尽情的遨游。

  “放学了、放学了。”我从校园里挤出来,我和同学们兴高采烈的像个小兔子一样蹦蹦跳跳的回家。

  春天的时候,校园里生机勃勃,嫩绿的小草探出头来,大树的小叶子也迫不及待的想给我们遮太阳。

  夏天的时候,每个中午都很热,可是我们还是要坚持出去玩。在教学楼门口一眼望出去,在大树下面玩耍的几乎都是女生,在操场上的男生还是比较多的,就这样每个中午回到教室的时候同学们都是大汗淋漓的。

  秋天的时候,秋风习习,天气凉爽。我最喜欢的一年一度的体育运动会在校园里举行,欢呼声充满了校园。在每年的体育运动会上我都会积极踊跃报名参加比赛项目,比赛过程中每个同学都高声呐喊为本班同学鼓励和加油。

  冬天的时候,北风呼啸着,大雪纷飞。我们的操场似乎被披了一层白色棉袄。我们在这样的操场上尽情的玩耍,有的同学堆雪人、有的同学打雪仗、还有的同学滚雪球,大家玩的不亦乐乎。

  在这个校园里,同学如兄弟姐妹们一样互相帮助;老师如爸爸、妈妈一样照顾我们;校园如一个可爱而温馨的大家庭。我们在学校里的时间可比在家的时间多的多呢,让我们珍惜在校园里的时间吧。

  欢乐的校园,给我的童年生活带来了无穷的乐趣。

阳光校园作文4

  跨入汾江中学,一阵清风扑面而来,使我神清气爽。抬头仰望,是一簇簇丰茂的绿草红花环抱着教学楼,给人一种身处和谐大自然的惬意。汾江中学的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如画的美景,赞美她“绿”的生机,歌唱她“春”的活力。

  走进生物园,我感觉到了一片荡漾的春意。瞧,水池里的鱼儿,枝头上的鸟儿,草丛里的蝶儿,还有那抚摸着草木、水池的清风,亲吻着这片热土的阳光……这一切的一切让我捕捉到春的神韵、诗的意境。流连忘返间,我心头流淌着一种无以比拟的激情!

  涉足地理园,那一座肃然屹立的假山、一幅幅浓缩的地理鸟瞰图、一片片山河湖海模拟图,为我展示了祖国的地大物博、宽广胸怀、丰富物产和如画美景。最让我倾心琢磨的是那个精美的地球仪,这就是人类赖以生存的“大家庭”,其里有着我们美好如春、温馨和谐的“家园”。这时,我想起了法国大作家雨果说过的“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。是啊,人的宽阔胸怀,就应该装得下我们的“大家庭”。我又想起了一句环保名言:“人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪”。多么可怕呀!我们怎么能叫我们的地球破涕流泪?不!我们要让她永远绽开着安慰的微笑!

  置身校园,那一座座井然有序的大楼、一间间宽阔明亮的教室、一条条平坦干净的校道,还有那先进齐全的教育教学设备、人文色彩浓厚的校园文化、别具一格的艺术教育……使我看到了汾江中学特有的风采!

  最让我赏心悦目的是“汾江人”。我的老师们敬岗爱业的职业精神,教书育人、为人师表的高尚师德,忙忙碌碌的工作身影……无时不在阐释着“太阳底下最光辉的职业”;莘莘学子尊师爱学、锐意追求,以日益的长进、累累的硕果清晰地积累着充实的人生……这更使我领略到“汾江人”用心智和汗水构筑起“汾江人”的灵魂和希望。

  赞美你——我的校园!伴随着岁月的脚步,您满园绿意,生机盎然,焕发出春光般的容颜。您是增长知识的殿堂,您是培育祖国未来的摇篮,您是满载春华秋实的帆船!让琅琅的读书声响彻云霄吧——我的校园!当太阳喷薄而出之时,您是闪烁在汾江河畔的一颗璀璨夺目的明珠!

阳光校园作文5

  什么是阳光校园?阳光校园就是校园里充满了自信、勇敢、团结、友爱、互帮互助、感恩的好伙伴们……

  什么是阳光校园建设?就是建设利用各种资源培养同学们充满自信、会发现眼前美丽、学会感恩、团结、友善的校园。

  阳光校园就在我身边,江苏大学附属小学的老师和同学们不断帮我成长,让我身边时时刻刻都伴有阳光。

  1.自信。是啊,在我们那漫长而又富有欢乐的学习生涯中,难免会遇到这样一个疑问:“我行吗?”这个问题十分常见。有一次我在做奥数,遇到条件少的题目,便开始质疑自己的能力:“我能行吗?”这个问题每每蹦出来时,我的信心就会减少一分。但结果是,只要静下心来,仔细阅读,没有什么问题会难倒我。从那以后,每次做奥数,我都变得信心满满。你瞧,自信多重要!

  2.学会欣赏。在我们丰富多彩的生活中,发现美好,给予欣赏,都会给人温暖与动力。平等待人也是给予欣赏的一种。相信大家都看过《疯狂动物城》吧?主角兔子朱迪因为长得瘦小,而被认定不配做警察,可最后她不仅当上了警察,还真正使城市运转起来了。这是为什么呢?这可不只是因为朱迪的坚持不懈,更多的是因为大家不再歧视弱小,开始欣赏朱迪的长处,十分平等的对待她了。

  3.团结友爱。阳光校园的建设离不开团结友爱的小伙伴们。团结友爱能够让我们拥有一个无坚不摧、无所不能的集体,也能让集体中的每一个人充满无限的力量。读后感就像拔河比赛中,每位同学均匀使力远比一个人的蛮力效果要好很多,所以我们赢了。而且,当赢了比赛后的那会心一笑和快乐击掌,顿时让我那疲惫的身体充满了能量。因为友爱和团结的集体让每个人都能感受到快乐。

  4.助人为乐。这是中华民族的传统美德。在我们的校园里和生活充满了助人为乐的精神。盲人过马路时搀一把;老奶奶买菜,手上拎的东西多了,帮忙拎一把;同学摔倒了,上前扶一把……这些事,虽然微不足道,但却能让他人感到舒适,自己感到快乐。

  5.学会感恩。感恩的心,感谢有你……这首歌,相信人人都会唱。回想一下,曾有那些人帮助过你,你是否对他说过“谢谢”?我们那园丁一般的老师,抚育我们的爸爸妈妈……他们为我们付出了很多,不是吗?好好感谢他们吧!

  这本书,给予了我丰富的知识和做人的道理。让我的成长不再毫无方向。唯有我坚持,阳光就能洒满生活的每一处。感谢这本书!

阳光校园作文6

  当第一缕阳光射进你的窗口的时候,你是否感到心中非常的温暖?当最后一缕阳光落下的时候,你是否认为有人在用慈祥的眼光默默地注视着你?当你沐浴在阳光的中的时候,你是否感到心中无比舒畅?当阳光一直伴着你的时候,你是否认为自己是天下最幸福的小孩?我,被安排在一座充满阳光的校园。

  想当初,我牵着爸爸的手,踏进了这座充满阳光的校园。渐渐的,我爱上了这里,爱这里的教室,爱这里的操场,爱这里的花草,爱这里的阳光、、、、、、每一天都是阳光伴我来到学校,当我和小伙伴一起玩耍的时候,阳光一直沐浴着我;当放学回家的时候,阳光目送着我,直到自己渐渐消失。可以说,我是先爱上了这里的阳光,才爱上了这座学校。

  校园在阳光的衬托下是那么美丽、和谐!这里的树木是那么茂盛、挺拔;这里的花草是那么的娇丽动人。每个同学在校园里都彬彬有礼,老师的眼神不是那么严厉,而是充满了温柔与慈爱。有时我很奇怪,是他们改变了校园,还是校园改变了他们?

  开始,我是这座校园的来宾,现在,我是这里的小主人了!原来陌生的一切现在是那么熟悉。我最喜欢这里的植物长廊了!每一次我坐在这里,心中都充满了喜悦,充满了阳光。植物长廊不算长,但充满了阳光,身后是爬满细网的小花藤,头上是密密实实的丝瓜秧。他们想把蓝天遮住,但阳光透过那些细小的叶缝钻了进来,星星点点,好象有人撒了把晶亮亮的黄钻石,给人以美的享受。春天,小嫩芽才刚刚爬满细网,阳光透过那些小嫩芽,都变成了绿色;夏天,小芽已经长成了茂盛的藤,大而厚实的叶子像一块块幕布,花藤上也出现了紫色的小花,给这块幕布增添了不少生机,而这时的阳光则是绿藤上的黄葡萄;秋天,头上垂着大大小小的丝瓜,阳光给丝瓜涂上了一抹美丽的色彩;冬天,这里已经白雪皑皑,阳光调皮地在这些白雪上跳来跳去,让白雪都活泼起来。我爱这里,更爱这座校园!

  如今,我将要离开这座充满阳光的校园了。在这生活了六年的校园里,我只有一种感觉--阳光!这里的教室课堂是阳光的,这里的花草树木是阳光的,每个人都是阳光的。我爱这里,爱这里的阳光,爱这里的一切!虽然我将离开这里,但这里的阳光给了我永不磨灭的印象!

阳光校园作文7

  伴随着王菲的《匆匆那年》,这五年,转瞬即逝;这五年,我们曾一起哭,一起笑。不记得有多少烦恼,有多少泪水……这些记忆让我永生难忘!虽然过去的日子一去不复返,但我们的友谊永远不会褪色!

  古人云:“在家靠父母,在外靠朋友。”在校园里,我的朋友十分多。不仅在我们班、我们年级,连六年级都有我认识的好伙伴。我把友谊看在第一位,如果有谁跟我做朋友只是为了利益、免作业等等,我会立刻远离他,因为朋友是最好的知己,他们会在你伤心失落时安慰你;会在你快乐时与你一起疯狂……唯有知己,会一直与你不离不弃。

  记得有一次,我因为被老师批评有点伤心,她们就会来安慰我,用他们自身的故事来帮我消除烦恼,我对他们十分感激,因为无论事情有多大,无论事情有多小,他们都回来安慰我。同学们从来都不会为了一些自己的琐事去影响大家的心情。所以,在我们那活泼的五(4)班里,总是洋溢着欢笑。

  每当有同学身体不适时,总有一些同学热心帮助。记得有一次,我们班的一位女同学在晨读时,因为肚子不舒服而呕吐,全班顿时闹哄哄的,有一些热心的同学抢着帮忙,最后根据同学们的特长分配了以下工作:两人清理现场,一人报告老师,一人安慰同学。最后在同学们齐心协力的帮助下,立即恢复了朗朗书声。

  如果你问我,我的学校最活泼的班级是哪一个,我会毫不犹豫地回答:“五(4)班。”为什么说是五(4)班呢?因为我们班的同学,就像个开心果,无论在哪种场合,总能制造欢乐,让人们笑得前仰后合。

  在运动场上,我们班总是团结一心,所以我们得到了五六个奖牌,其中金牌就有三四个。这些荣誉,不仅仅是因为运动员自己的努力,更来自于我们班的每一位加油助威的同学们。因为当时接力的情形很紧张,我们班差点儿就没了名次,多亏了同学们,给了运动员鼓励,让他们战胜了自己。

  如果不是同学们的鼓励,我们班就不会胜利。我爱我们的五(4)班,我爱那阳光活泼的五(4)班!在这里就像友谊的帆船永远到不了世界的尽头!

阳光校园作文8

  上帝在造人时,为什么给人以丰富的表情?因为表情很大程度上反映了一个人的心情及意愿。当你对某个人表示欢迎时,你会微笑;同样,别人若欢迎你的话,也会对你微笑。

  谁不希望得到别人的欢迎呢?所以,每个人都渴望别人的微笑。在微笑中,有种叫友善的东西在潜滋暗长。当你给人的第一感觉是友善时,别人就会感到你是个有修养的人,仅仅一个微笑,就能树立一个文明礼貌的形象。而且,一个微笑并不奢侈,只需抽动一下你的嘴角,别把微笑放置在心灵的角落,该让它为大家建立起友善的关系,营造文明礼貌的氛围而服务。

  同样是一张嘴,文明人用它来微笑,粗鲁人用它来说脏话。说脏话的现象在我们校园中也存在着,有事没事来一句,好心情坏心情来一句,课上课间来一句,日子一长,岂不成口头禅了?的确,人需要用一些词来发泄自己的不满,但决不需要用到如此粗俗的字眼,或许你说了觉得很顺口,熟悉你的人听了也觉得理所当然,但别人听了会怎么想?同学听了会败坏你个人形象,老师听了会败坏班级形象,家长听了会败坏你家庭的形象和学校的形象。

  怎样让自己成为一个大家都喜欢的人呢?老师建议大家从微笑待人做起:

  在学校,见到老师或同学,要主动说一声“老师好”或“您好”,同时报以微笑;见到传达室的保安叔叔、学校的保洁员阿姨、食堂的师傅也要微笑面对。

  在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

  在别人不小心冒犯了你时,要用微笑表示你的谅解。

  微笑时,注视着对方的眼睛,这样才会显示出自己的诚意。

  尊敬、爱护和关心老人,尊重有困难的人,用微笑表示对他们的礼貌,给他们力所能及的帮助和方便。

  微笑能散发出人们无法阻挡的魅力。请人帮忙时,面带微笑,别人几乎无法拒绝你的请求;感谢别人时面带微笑,别人会打心底的领受你的感激之情;心情郁闷时,微笑会让你的烦恼烟消云散;开心快乐时,微笑会令你的幸福如花怒放。微笑可以溶解客人的拘谨。客人来访,由于陌生和羞涩,一般都会有些拘束。而主人一面与客人亲切热情的交谈,一面神情愉悦地微笑,可以使客人紧张的情绪得以放松,感到温暖亲切。

  同学们,学习微笑吧!让微笑与歌声一起伴随我们成长。把他人的微笑带回家,把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校园的每个角落开放……

阳光校园作文9

  当微风吹过我们耳畔的时候,当树枝上站着歌唱的鸟儿的时候,当粉嫩的花朵在风中打卷的时候,我们在饱含温情的校园里成长。

  六年时光,也许是在一瞬间的一个眼神里,也许是在困难中伸出的手里,也许是在萦绕于心的声音里,我握住的是一份份真诚的友情,一次次引领着我前进再前进。

  老师在讲台上说着一大堆深奥的话语,我茫然的眼睛不知定在何方,只觉得沉沉的快要倒下的时候,老师出现在我身旁,她亲切的问道:“怎么了?”我吃痛的.好不容易憋出了一句:“肚子疼。”她安定好班上的同学,便二话不说的背起我上医院,看着满头大汗的老师,在一个眼神里,我似乎感受到温暖的光芒撒向了我。

  “加油!加油!”在校运会上,我抓住那根绳子,全力以赴往后拉,但发现却无济于事的时候,转身回头,看见的是一双明亮的眼睛,从她嘴里轻轻地说出那几个字:“再来一次!”仿佛世界此刻一切安静,我只听得见那几个字“再来一次”,我再次奋力往后倾倒,努力拉到那条白线,可还是失败。她像我眼前挥动翅膀的天使,她走向了我:“没事。”她莞尔一笑,伸出手递给我一瓶水的时候,我望见了一份美好的友谊与我碰面。

  六年时光,我看见了温情,六年时光,我握住了友谊。不再害怕自己在空闲时发呆,因为总会有那么一位严师走来,他手里拿着戒尺,背后散发着魔鬼的气概,总是让我们毛发惊悚。

  “你过来。”他手指了指我,把我带到了办公室。盯了盯他桌子上的作业,上面赫然画着一个个红叉叉。他用他惯有的严厉的声音训斥着我:“你看你怎么那么多的错误?这种那么基础的题目,你居然还错,这我不是讲过吗?”我低着头,像个受欺负的小孩,一声不吭。但让我意外的,他还是一遍遍的教我,直到我学会为止。看着他那认真的脸,我才发现她其实是刀子嘴豆腐心,她再严厉,也总会有温柔的一面。

  我坐在椅子上,望着窗外流过的光,我伸出手在铺纸上写下梦的希望,花开了又落像一扇窗,窗打开了有关相爱的模样。总有些随风入梦,有些长留心中,于是有时迷茫,有时疯狂,有时唱。或许这也是属于我自己的青愫时光,很快,又或许与等待六年的校园说再见,跨进的是另一所学校,也会有下一次温情的点滴,但永远保存心中回忆。

  何必将就,现在是现在,在我饱含着温情的校园闯荡。或许这才叫做不可惜,这才是属于我的放荡不羁的青春校园。不管怎样,阳光校园,总是陪伴着我一步步前进,加油,加油!

阳光校园作文10

  寒假里的一个中午,暖暖的阳光透过明亮的窗户照在我身上,舒服极了!我随手拿起一本书阅读了起来。很快,我就被这本《阳光校园 我们是好伙伴》抓住了,它好像一道耀眼的光芒照进了我的心灵,点亮了我,燃烧了我……

  《阳光校园 我们是好伙伴》这本书介绍了许多成功人士,他们成功的秘诀成了我成长路上的明灯:两弹元勋邓稼先发明了原子弹和氢弹,他的那句“我能行”鼓励我要成为自信的少年,只有坚信“我能行”,才能走向成功;马云的成功让我看到了赞美与鼓励所爆发出来的巨大力量;何炅老师的故事让我知道了团队合作的重要,没有一件了不起的事情,是你一个人能完成的……

  记得在一节科学课上,老师让我们完成“橡皮泥在水中沉浮”的实验,要求我们让橡皮泥浮在水面上。我和另外两个同学分成一组,一起接受挑战。实验过程中,我们遇到了很大的麻烦:橡皮泥总是沉在水底。任凭我们怎么给橡皮泥变形状,它就是一个淘气的小娃娃,怎么也不肯配合我们浮出水面。组员们灰心极了,垂头丧气地说:“橡皮泥这么重,怎么会浮出水面呢?”这时候,老师走了过来,微笑地对我们说:“你们再想想看,在生活中,什么物体可以浮在水面上?” “船!”我脱口而出。老师笑了笑,走开了。我们又开始忙碌起来。一开始,我们做了一只小船,小船刚放进水里,它摇摇晃晃地悬浮在水中,没有沉到水底。我们兴奋地说:“有希望了!有希望了!”我们又赶快行动:一名组员用镊子从水中捞出小船,另一名马上拿起桌上的干毛巾把水分挤兑出来,我拿起“小船”使劲地把它搓圆再压扁,最后小心翼翼地捏成一艘巨轮。在众目睽睽之下,我屏住呼吸,轻轻地把巨轮放在水面上。其他人也紧闭嘴巴,生怕大声说话会使巨轮沉入水底。一分钟、两分钟过去了,巨轮始终浮在水面上。我们大声地欢呼:“我们成功了!”此时,我们就如同人类第一次登上月球那样兴奋。

  七色的阳光照耀着美丽的校园,一群充满着自信的少年手拉手,勇敢地向前冲。灿烂辉煌的明天正在向我们招手呢!

阳光校园作文11

  人们都说校园风光甲天下,阳光煦暖,草木葳蕤,桃李芬芳,如童话中令人沉醉的村庄。人们都说校园的友情最纯真,如刚熬出的牛奶,香醇温暖而又值得回味。

  寒假过后,我回到了久违而又熟悉的校园。立春已过,雨水将近。广东的春天来得格外早。校园里郁郁葱葱,百花盛开,百鸟鸣啭,到处洋溢着春天的蓬勃生机。

  流年似水。就在这座校园里,去年的景象像电影回放一样流淌在我的眼前。夏天,我们在树底乘凉,畅谈人生理想;秋天,我们站在树下,凝视叶子一片一片地飘零在空中,不禁发出一阵阵唏嘘喟叹;冬天,我们不惧寒冷,仍飞驰在操场上,肆意展现青春的活力。操场,是每个人青春的竞技场。就在这里,不久前,举行了体育中考模拟考,令我难以忘怀的一次模拟考。

  这一天,天朗气清,惠风和畅。虽说只是模拟考,但大家都攒足了劲,该热身的热身,该涂油的涂油,显得十分专业。

  时间一分一秒地过去,轮到我了。按照老师的吩咐,做好了准备。一声令下,我立即冲了出去。不知是紧张,还是体力分配不科学,似乎没跑多久,我便气喘吁吁了。

  正当我准备放弃的时候,我的好伙伴出现了。他们对着我笑,对着我举起拳头鼓劲,有的大声呐喊“加油,加油”!没办法,在这群伙伴面前,我怎能认怂呢?豁出去了!我咬紧牙关,奋力冲刺,在大家的欢呼声中越过终点。满分!我自己都不相信。同桌跑来抱着我:“厉害,厉害!”我想,没有伙伴们对我的鼓励,我肯定没法获得满分。

  阳光校园,我们是好伙伴,我的进步都有你们的功劳。

  忘不了操场上的热情似火,也忘不了课堂的激情澎湃。每个同学都认真听讲,全神贯注,空气仿佛凝固,时间仿佛倒回到上古时代。可是,讨论问题的时候,大家生龙活虎,口若悬河,唇枪舌剑,激烈交锋。校长在窗外巡视,看到这景象,情不自禁地流露出微笑,迷人的微笑。

  课间十分钟,自由放松,众生情态,尽览无余。有的追逐嬉戏,有的伸腰压腿,有的眺望天空,有的迅疾入梦会周公。也有的学霸,还在争论牛顿和高斯,还在吟诵“黄河之水天上来”。

  中考很快就要到来了,我们即将告别初中校园。这段如诗如画的校园时光,我将把它珍藏起来,珍藏在记忆的最深处。让那阳光,永远照耀我的心灵;让我的同窗,永远陪伴我左右。

阳光校园作文12

  步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。

  校园里那洁净的教室,总令我难忘,我多想像一只羽毛丰满的小鸟,在知识的海洋中自由自在地飞翔。老师甜美的声音时时回荡在我耳边,老师手握粉笔,一笔一划、专心书写的身影总在我脑海显现。

  上课了,课堂上好学之音不绝,这样虽好,但老师并不喜欢同学们乱吵,课堂上同学应该安静,需要讨论时,老师会告诉我们大家。时间长了,同学们也习惯了老师 的做法,上课认真听,讨论时,争议不绝于耳,重重叠叠,此起彼伏,可谓人声鼎沸,只见唇枪舌战,天昏地暗。老师看到我们如此的认真,心里应该感到无限的欣 慰,最后,往往由老师的妙手拨云见日,使学生的讨论暂停。于是,知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收,一张张练习卷也被我们甩到

  了脑后。那每一张上都 留着我们的汗水,而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的,是让人自豪和骄傲的。

  有时,我坐在校园的一角,听一首温暖的歌,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里.悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下 时光里的故事.也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总 会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉.有时抱怨一下死 记硬背枯燥,看看厚厚的资料.体验着这放肆的青春.

  我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里.因为学校是培育人才的摇篮,

  校园,永远不应该是楼群的简单拼接,也不应该是知识的简单传接,它不仅是我们学习的地方,也是把我们的青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念,是有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是那道独特的风景。

阳光校园作文13

  校园,本是阳光普照的地方,本是孩子们无忧无虑地学习,玩耍,快乐地与同学们嬉戏打闹、成长的乐园。可是,近些年来,校园里逐渐出现了阳光照不到的阴暗角落----校园欺凌。

  A同学辱骂B同学这种语言欺凌、甲同学被乙同学蔑视地一把推倒在地这种肢体欺凌、C同学挑拨离间A同学的朋友这种关系欺凌、丙同学抢夺乙同学的东西这种财务欺凌,正在无声无息地侵入到校园之中。阴暗的角落越来越大,渐渐地演变成了令人感到压抑的阴霾----校园暴力。

  你可能认为我是在危言耸听,如果是这样的话,那么,你错了!看看下面几个事例,你就会明白,我不是在危言耸听:江西永新县,有一名初中女生被数人群殴,对其拳打脚踢;南安市有两名女初中生欺凌一名小学生3分钟,竟然有十人围观叫好;永泰县一名初三男生被同学群殴,致使其脾脏出血,不得不切除……这些事例难道还不够吗?

  但是,在指责这些施暴者的同时,我们有没有想过,为什么这种事情会一而再、再而三地发生呢?归根结底,施暴者施暴的原因还是因为受暴者的软弱,以及施暴者与受暴者的家庭问题。如果说施暴者的监护人能够在施暴者施暴后,或者更早地告诫孩子这是不对的,而不是一味的维护孩子,施暴者就不会沉入到施暴的泥沼中,愈陷愈深,不能自拔了吧?如果受暴者在受暴后,将自己的委屈告诉监护人时,监护人能真正放在心上,而不是敷衍的当做是孩子们的小打小闹,受暴者就不会忍气吞声,致使施暴者更加猖狂,甚至使自己走上自杀的不归路了吧?

  不管怎么说,让校园暴力这片阴霾退散,还是得要先将施暴者与受暴者心中的阴霾驱散;要让学校对他们进行心理教育,使他们认识到校园暴力是恶劣的、不好的行为,并加深他们的法制观念;要使他们懂得要和同学互帮互助,团结友爱,而不是伤害同学们;要让阳光照亮他们的心房,不留下一点阴暗角落;要让这些少年们迷途知返,成为阳光少年。这样,预防校园暴力、制止校园暴力,才能成为真正的现实,而不是一句空洞的口号。

  让我们联起手来,让校园暴力这片阴霾早日从校园中退散,不再笼罩在校园上空,找回校园久违的阳光,让阳光重新照耀到校园的每一个角落;让我们一起驱散暴力阴霾,共建阳光校园!

阳光校园作文14

  金秋时分,我们步入了向往的初中校园,迎来了新的校园生活,开始了新的学习篇章。

  有人说:初中的生活像男孩的阔步,洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。其实在我的眼里,初中生活更像一首交响乐曲,主旋律只有六个字:“磨练考验挑战”。

  初进白云中学校园,有些同学似乎十分快乐,可也有的同学垂头丧气“哎,又开学了。”这可不行,要知道进入初中后,我们的生理、心理会发生比较大的变化,身高、体重迅速增长,大脑发育日趋完善;个人的行为习惯、兴趣爱好、性格特点会逐渐打上自己烙印,如果在初中学习伊始就出现了厌学心理,那以后的学习时间更会把学习当作包袱、负担,从而产生畏难心理,因此,我们要保持良好的学习心态。这,正是我们磨练的开始。

  初中时期是学生的“心理断乳期”,主要是指青少年从心理上逐渐脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态,初中时期也是青少年的叛逆期,容易产生逆反心理,只要别人违背自己的意愿,就会气得大吼大叫,甚至大打出手,使人与人之间的矛盾激化,难以控制,因此,我们还要学会调控好自己的情绪,保持乐观、开朗的心情,做情绪的主人。磨练,总伴随着机遇出现。

  考验,比磨练更累人,但往往收获更多。从小学进入初中,突然加大的学习任务、暂时脱离父母的庇护、相对独立生活等等,无一不是对我们独立学习、生活的考验。我们要做学习、生活的主人,从自身实际出发,去主动适应新的学习、生活环境,培养好自己良好的学习习惯,端正自己的学习态度,规划好自己初中三年学习时光。也许,在学习的道路中会遇到种种困难、挫折,但我相信,“不经历风雨怎能见彩虹”,当跨越一次次挫折,战胜一个个困难,再回首,一种自豪的感觉会油然而生,“我,是最棒的!”

  有磨练,有考验,当然也少不了挑战,尤其要挑战自我。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。勇于挑战自己,才能到达成功彼岸。“挑战自我”说起容易,做起难!对我们学生来说,所谓的挑战就是克服自身的缺点,你越怕它,就越要去做它。俗话说:“明知山有虎,偏往虎山行。”只有挑战了自我,缺点才能越来越少。

  在初中生活的舞台上,我们都将尽情地展示自己。在群星中,我也许不是最为耀眼的,但我还是会发出自身独特的光芒。可以想象,我的初中生活啊,将会充满风雨和阳光。

阳光校园作文15

  我在追逐,我在校园中追逐,我在校园中追逐一种旋律。当课间清脆的笑声在空气中回荡时,我听见了,这是一种快乐的旋律;当笔在纸上轻轻来回划动时,我听见了,这是一种学习的旋律;当老师看到奖状上熟悉的名字,嘴角绽放出一个优美的弧度时,我听见了,这是一种感恩的旋律。于是我困惑了,这究竟是一种怎样的旋律?我怀着问题与期待,在校园间追逐着。

  笔在纸上飞快地写下一串串复杂的公式,发出沙沙的声音。笔忽然就写不出了,仔细检查后发现原来是笔坏了。我皱了皱眉头,用力甩了甩笔,希望有奇迹出现,正在这时,一支笔递到我面前,我惊讶地抬头,笔的主人正友善地对着我微笑。这一定是一个充满魔力的笑,否则我怎么会在“阴雨连绵”的天气中感到阵阵的温暖?就像春天柔和的阳光透过厚厚的阴云照到我的身上。

  这时我仿佛听到了什么,好像有人在我耳边轻轻地,柔柔地对着我说:“听,这就是你追逐的旋律。”

  粉笔在黑板上“吱吱”作响,老师响亮的声音在教室中清晰地响起。同学们一边竖直耳朵认真地听着老师口中的每一字、每一句,一边在笔记本上快速地记下,生怕漏掉了什么。下课,我拿着笔记,走到老师身边问她题目。说话间,我侧目看到老师脸上,有一丝丝细细的鱼尾纹在她脸上悄悄地留下印记。“听懂了吗?”“嗯”我重重地点了点头。

  恍惚间,我又一次听到了那个熟悉的声音:“这就是你追逐的旋律。”

  我抬头,看到老师笑的眼眸,那个笑像是一阵芳香,一下子将我包围,一瞬间,花香夹杂着温柔的触感在我的周围漫开,一种旋律在我耳边萦纡。明亮温暖的阳光再一次透过了厚厚的云层照在我的身上,而这一次,我知道了这就是我追逐的旋律。

  有一种旋律在校园的各个角落荡漾。我迷恋,追逐这种旋律。于是,我在同学微笑的脸庞前放缓了脚步,我在老师欣慰的脸庞前放缓了脚步,我在每个充满阳光的地方放缓了脚步。这是一种包含着同学间友爱的旋律,这是一种包含师生之间情谊的旋律,但这更是一种充满了阳光与温暖的旋律,让每一个在校园中的幸幸学子感到丝丝暖意的旋律。

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