阳光作文

2022-04-06 阳光

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的阳光作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阳光作文篇1

　　天，还没亮，老师早早地来到教室，在黑板上写出了几个字：阳光是否活泼。学生到齐了，她开口了：“今天开展辩论，主题这是阳光是否活泼。”

　　她说――支持阳光是活泼的，同学站起来。全班只有那个男孩怯生生地站起来，全班一片寂静，但随后，一阵哄堂大笑，笑声响彻云霄，却又很快静了下来，因为他们并没有看见老师笑，反而是听见老师轻轻地叹了一口气。

　　“你们为什么笑？”老师终于开口了，她问前排一位同学。那位同学理直气壮地回答：“阳光不可能活泼，因为她是没有生命的呀！”老师听后，望了望窗外，说：“太阳升起来了……”同学们顺着老师的目光，惊奇地望向窗外，太阳正微微露出了一点，但又像被盯得害羞似的，又缩了回去，旋即又像是得到了十分大的勇气似的蹦了一点，再蹦出一点……，终于，太阳蹦出了地平线，跳上了天空。同学们看到此景，全部都陷入了深思。此时，老师快步走到男孩身边，对他说：“对不起，其他同学错了，阳光是活泼的”。瞬间，一阵雷鸣般的掌声响起。

　　对，阳光真的很活泼，犹如一匹野马，骑在它背上的是孩子位无限的想象。

阳光作文篇2

　　阳光，是一个温暖的话题一个温馨的字眼。

　　阳光在现实生活中是一种温暖的光芒，它象征着美好事物。心中有阳光，你就不会被黑暗所吞食。心中有阳光，你就会变的愉快起来。心中有阳光，你就会拥有一颗童心。

　　我心中的阳光不光给了我这些更重要的是它还给我照亮了远方的陆。它时时刻刻地告诉我：在不远的前方有成功和喜悦，使我精神抖擞，奋劲倍增。每次我遭遇困难和批评。阳光就会说：没事你现在的状况不过是暂时的，在不远的前方有更大的成功和喜悦。让我有勇气再次拼搏，再次奋斗。

　　每当我成功的时候，我就会发现阳光“它”更亮了光芒也更柔和了，它高兴的把光芒撒到我我的身上让我感的无法拒决的温柔。一次更大的打击来了，我心如粉碎了一样，空空的。心里感觉，世上所有的人抛弃了我，心中变的好暗好暗,暗得自己都感觉害怕，自己真的感觉好无助，就在时心中好像又充满了力量，原来那就是一种永恒的信念——我可以!心中再次充满希望，阳光在希望中重生。阳光让我知道做人要坚强，让我知道了在困难和挫折的背后有着灿烂的明天，一切困难，一切挫折不算什么。最可怕的是，在你的心中没有一个坚定的信念，没有对未来的可望，没有阳光。

　　如果你有，一切一切的挫折和困难又算的了什么。让内心充满阳光，让自己勇敢面对生活，做一个自强不息的中国少年

阳光作文篇3

　　阳光关照了人间，世界才如此缤纷多彩。阳光洋溢，映红了那一一张张微笑的脸庞。生活中，那一回哞，那一微笑，那一谦让，不都是阳光的化身么？

　　“爸爸妈妈也发光”

　　不知不觉中，我长大了。要离开家去外地求学。真舍不得离开那生我育我的家，可我深知雁儿总要飞向蓝天。于是，在爸妈不舍的目光下，我毅然踏上了求学路。

　　从此，爸爸的嘱托，妈妈的唠叨，汇成一条小溪从电话线中流入我的心田。

　　假期，我回家了。我知道，爸妈早已翘首等待他们的儿子。到了家，妈妈的一声声嘘寒问暖，爸爸的一句句苦口婆心，让我感动不已。爸妈总是把最好的留给我。儿子回来了，他们把爱毫无保留地给了我。我的心，在他们似太阳的爱里陶醉着。

　　“教室里面暖洋洋”

　　每天，繁忙的我在学校里奔波着。住所——教室——食堂这反反复复的三点一线生活，让我敢到了乏味。可同学的心感染了我。

　　那次，我考试失利。大意失荆洲的我被调到了教室的边疆——最后一排。颓丧的我几乎失去了信心。“这里光线不好，空气清新；成绩不好，心情愉快！”老陈鼓励着我。小B关心的说：“别灰心，坚信：只有永远的最后一排，没有永远坐最后一排的人！”他们让我冲找回了信念。

　　阳光普照，大地微笑。让我们散发一片光，奉献一份热，迎接阳光洋溢的`生活！

阳光作文篇4

　　当我走遍角落，看不到飞扬的，梦的翅膀在日子荏苒中合上。飞翔，便成了梦中的梦，悲凉中透着苦涩。

　　本该是悄无声息的寝室中传来一声叹息，饱含着无奈和忧愁。让我的心也随之沉下去，沉下去……

　　曾经欣喜的站在草地上，透明的阳光自由自在地渗入我的笑容，我告诉每个人今天的天蓝的好纯好纯，云白的好轻好轻，我想用手去抓，摊开手心，淡淡的风从指间无声的掠过……

　　但当我匆匆忙忙的踏入初中大门之后，一切都变了。

　　我觉得我就像一只刚出壳的小鸡，用一种好奇而又无助的眼神打量这个。一切都那么陌生，那么模糊，那么遥不可及。曾经的自信、，都在紧张的空气里变成了失落甚至绝望，遮住了我头顶上的那一片。我的世界里充满了黑暗，阳光无影无踪。纠缠我的，是：

　　忧伤。它让我的眼里除了灰暗，再没有其他的光芒。我的眼前没有阳光，没有方向。我如同一个迷路的小孩手足无措地站在人来人往的路上，焦急的等待，但我的等待，会有结果吗？

　　是寂寞。世上最大的敌人是自己，最难缠的对手是寂寞。寂寞是一种冲动，冲动使人盲目，盲目使人不知后退。当我发现身边的座位仍是空空如也时，我才注意到，孤独的专列已载着我走的太远，太远。

　　是恐惧。我是这样小心翼翼的活着，甚至害怕每个人的目光。甚至包括的，的。他们狠狠盯着我眼睛的样子，让我觉得爱是一种负担。我悄悄整理我的内心，不让在里面沸腾。我害怕一丝热气就将它们唤醒，让我脸上沿出两行透明的岩浆。

　　是逃避。总是在夜深人静时，把过去托在手心，轻轻把玩着，那份轻自由更让我对现在的感到疲惫。在悲伤的心境中我已迷失了自己的主旋律，未来对我而言只是一个诱人的童话，我陷在黑暗中无法自拨。时光从我头顶上空飞过，投下深邃的暗影，让我心碎。

　　渴望阳光，让抗拒世界的颜色从我眼中蒸发；渴望阳光，让我的天空恢复一片瓦蓝；渴望阳光，让我的内心不再忧伤。

阳光作文篇5

　　叮铃铃，急促的上课铃声响起，门外还有几个悠闲的学生。“快进去！”随着他一声呵斥，叽叽喳喳的教室霎时安静下来。

　　今天我们来抽查一下背诵，来，那个穿黑色衣服的帅小伙站起来给我背一下《将进酒》……随着朗朗书声，我就不得不拉出我们的主人公了——我们的语文老师，英俊潇洒博学多才的任老师！

　　一副永远也摘不下的眼镜戴在任老师脸上，让他看起来文质彬彬，他灵敏的鼻子能敏感地嗅出每一位学生所散发出来的学习气息，并帮助我们一步步向前。

　　也许，老师这个词与上课联系得太久了，我想讲讲我们的任老师与我们玩耍的友谊。离别的圣诞节，是我们一起度过的第一个圣诞却也是最后一个圣诞节。戴着红色圣诞帽的任老师站在讲台上，与我们共同唱着经典老歌《朋友》，一句接着一句。大家唱得正投入，突然间，老师将他的圣诞帽扔给了一个幸运的学生，惹得大家很是羡慕。这就是我们任老师个人演唱会开始的序幕，supperstar上场。

　　他拿着手机，站在班级中央，深情地演绎一首首他的最爱。他动听的歌声回荡在班级里，我们用热烈的掌声给他最好的回应。随着一首首歌曲的结束，到了最激动人心的发礼物环节了。他将礼物都搬到了讲台上，从我们写了名字的纸条里找出那一个个幸运的孩子，将礼物陆续递到每个幸运儿的手中。在一片欢笑与掌声中，我们的圣诞晚会谢幕了。

　　谢幕的不仅仅是这场晚会，还有我们的高一，我们和任老师的师生情。

　　选了文的我，虽已不在任老师门下，可他带给我们的回忆是我终身难忘的。是他，让我知道语文是如此的有趣；是他，让我知道学习是如此的美妙；是他，让我知道生活是如此的快乐。任老师所留给我们高一（16）班的不仅仅是回忆，更是一幅幅温馨的画面与点点滴滴的幸福。

　　离开他的时间越久却越是怀念他的课堂，他的训斥……我们与任老师的师生情永远不会结束，因为他所给予我们的阳光在每一刻照着我们前行的旅程。

　　我们爱您，任老师，谢谢您！

阳光作文篇6

　　哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

　　现代的戴尔?卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，恨不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。

　　林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

　　三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你的意志，磨亮了你生命的锋芒。

　　虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。

　　宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

　　与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

　　与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

　　你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

　　简评：引用了这么多和“包容”相关的名言，讲述了这么多和“包容”相关的故事，却并不让人感到罗嗦堆砌，确实相当难得。这是因为：一、文中康德、卡内基、林肯、潘家铮四个人的话是层层深入的：康德的观点是从自我出发的，戴尔?卡内基虽然也从自我的角度出发，但毕竟讲到了“发挥对方的长处”，林肯决心把敌人变成自己的朋友，潘家铮则干脆说反对自己的人常常会对我们有难以想象的促进。二、后半部分的层次也很有逻辑；从自然到人类，从朋友到众人，末尾是人与自然的融合，结构严密，天衣无缝。

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