篇一：回首,永恒的美丽
尊敬的老师、亲爱的同学们，下午快乐！
作为城关中学九年级的学生，我深深意识到自己肩上的责任，所以我愿意用这则短短的演讲稿《回首，永恒的美丽》来激起我们学习的斗志，认真去努力，将来成才，成就自己，回报母校回报祖国！下面，我的演讲正式开始：
在历史的长河中，有多少浪花成为了永恒的美丽？我们没人能数的清。但我知道，这美丽的浪花从未停止过跳跃！这永恒的美丽永远印在人们心中！
当我们将这种美丽追溯到久远的时代，我们看到一代名将文天祥，他面容憔悴，神情萎顿，可一双眼睛却写满坚贞，面对浩瀚的伶仃洋，他悲愤地倾吐心中激荡的豪情：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。他的义胆忠魂，铿镪豪气，不正是那永恒的美丽吗？
郑成功，明亡后，他的心也随后碎了。但他却选择了一个让后人尊敬他，纪念他的方式来报答曾经给过他荣耀，也给过他屈辱的王朝。1662年，他率领将士，浴血奋战，从荷兰殖民者手中夺回台湾，那一段血泪演绎的故事也得到了永恒，这位伟大的民族英雄以及他壮美的事迹，成为了千古美谈。
听，那黄海海面传来了轰轰的炮声，当舰身中弹，子弹和药用尽时，他与众官兵抱着为国捐躯的豪壮，开足马力，向敌舰撞去，誓与敌人同归于尽，谁能说这一瞬间不是永恒的美丽。
把目光拉近一点，你还会看到石油工人王进喜，他响应国家号召，率领钻井队到大庆参加石油会战。他们在茫茫大草原上露营，粮食不足，就蘸着盐水吃野菜，打井需要水时，王进喜就和大家用脸盆，一盆一盆端来几十吨水，就这样，大庆的第一口井提前开钻！打出了原油！大家的笑脸！喷射出的原油！这，就是那永恒的美丽啊！
回顾那些曾经永恒的美丽有些激动，有些心痛，让我们把这些闪着光辉的美丽留在我们内心的最柔软处，净化我们的心灵，感染我们激励我们！
同学们，今天，我们努力学习，在祖国的怀抱中健康成长；明天，我们会成为文天祥、郑成功，成为王进喜，报效我们亲爱的祖国！
我城关中学的全体同学，有这个信心吗？
篇二：回首历史,守望课改
古有秦国的商鞅变法，北魏孝文帝改革，近代史上有戊戌变法、辛亥革命以及著名的改革开放等等，这些改革都取得了显著成绩，推动了我国社会的发展和进步。
其实，制度就是一种规范，它并不是死的，一成不变的，而是需要我们不断地去改变，去创新，这样才能取得更好的成效。不仅治理国家是这样，在各行各业，改革都具有极为重要的作用，就算是在学校里也同样需要。
这次在学校里进行的课改对学生的学习、能力、素质等方面都有了突破性的提高。正所谓“取其精华，去其糟粕”，这次课改极大程度上"革”掉了以前那古板教学方式的弊端。 通过这新颖的教学方式，让我们在学习过程中体会到学习的快乐，让我们真正的用心去学。
但是“万事开头难”，刚开始课改的时候，各种困难都涌现出来。性格内向，语言表达更是一塌糊涂的我竟担任了组长！上第一节课时，老师让小组讨论，而我却是徐庶在曹营——一言不发，让所有人都很尴尬。唉，我也只好在课下下功夫了。课下我提前准备，预习要讲的内容，经常对着镜子自言自语。经过多次的练习，终于在一次生物课上，我揣着激动的心情，颤颤巍巍地走向讲台，脸红的像一个熟透了的番茄，用微微颤抖的声音成功地讲解了组内讨论的问题，赢得了热烈的掌声。从那以后，我变了，我不再是从前那个在别人面前说句话都会脸红的小姑娘了。现在，我是一个优秀的学生，一个干练的组长，一个称职的班干部，一个出色的小老师。
通过这次课改，不仅让我积累了大量的知识和学习心得，提高了我的语言表达，领导指挥等各方面的能力，还让我明白了“不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。”的道理。即使眼看山穷水尽，但只要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，就会峰回路转，柳暗花明。
这次课改不仅有成功的喜悦，许多新的困惑又接踵而至：如何在课上小组讨论时，让其效率更快更好；如何通过简洁的话语把问题分析的更透彻、把疑难处理的更得当；如何让一些较为落后的组员的成绩赶上去，又怎样让他们积极参与讨论，发表自己的见解??这一系列问题还亟待解决。
课改，它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷??
当我首次站在讲台上，为同学，为老师发表自己的见解时，心情的激动与紧张；当我说完后老师与同学的热烈掌声；当我经过一次次磨练后，内心的强大与进步??那一桩桩，一件件，全部都牢牢地记在心里，永生不忘！ 有过艰辛，有过欢笑，有过悲伤，泪水、笑声和汗水交织在一起，织出了一份份友谊；织出了一个个故事；织出了一片新天地！
回想历史，商鞅变法、辛亥革命、改革开放、明治维新、罗斯福新政都在国家发展历史的丰碑上刻下了印记。守望今朝，学校的课改也必定将在科教发展的史书上留下辉煌灿烂的一页篇章！
篇三：回首过去,展望未来
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我们演讲的题目是“回首过去，展望未来”
时光飞逝，转眼间一个月的寒假悄然溜走，初中的二分之一我们也已经走过。今天我们再次聚首在这片蓝天下，这个昔日充满着欢声笑语的校园中，是否回忆起了曾经的点点滴滴？是否记起了我们同风雨共患难的日子？是否面对新的学期，信心满满、胸有成竹了呢？
回首过去，我们每天诵读着经典诗文来送走朝霞，坚持着大课间的跑操以锻炼身体，倾听着优美的歌曲和文章来享受阳光，路队整齐地走出校园以迎接夕阳。就这样，日子一天一天地流逝，时光一点一滴地流淌。
回首过去，我们经历了重重的考验。大家一定还记得那些为各种考试辛勤备战的夜晚，为各种困惑追问老师的身影，为取得好成绩制定的严密的复习计划。当发下成绩来时，我们收获了成功的喜悦，亦或是品味到失意时那肆意流淌的泪水。就这样，日子一天一天地流逝，时光一点一滴地流淌。
回首过去，我们收获了成长的欣喜。从秋季运动会到冬季长跑活动启动仪式，处处展现着我们对体育运动的积极热爱之情。从为贫困地区的孩子捐棉衣活动到拔河比赛，处处体现着我们的爱心和团队合作意识。就这样，日子一天一天地流逝，时光一点一滴地流淌。
寒假已带着春节的喜悦悄悄走过身边。我们又相见在这个可爱的校园中，踏着春天的脚步，即将要开始一段新的旅程。人们常说“一年之计在于春”。春天是付出努力的季节，只有在春季播下希望的种子，才会在秋季换来丰收的硕果。通过寒假对自身的调整，同学们是否已经制定好了这学期的计划和目标了呢？是否已经准备对日常的习惯加以改善，来充足自我呢？面对初二下学期这个重要的分水岭，是否已经做好心理准备，挑战自我了呢？
新的学期，要有一份新的计划，一个合理的目标。我们应针对上学期学习生活中的不足，来拟定一份适合自身情况的计划，在新的学期争取有更多的进步。对于我们的薄弱学科要多抽出时间重点关注，对于粗心大意的毛病，我们要从日常习惯中改善，一点一滴得以积累。这学期的学习将更加紧张，难度也随之加大，但我们更要鼓起勇气，勇敢地跨过这道分水岭，为中考打下坚实的基础。实现目标并不难，关键的就是平常坚持不懈的努力。
初二是我们身心巨变的时期，心灵、情感上出现了或多或少新的问题，一些现象也在校园中发生。像我们在微机房里的刻桌文化，显示屏、键盘等处被画上、写上了各种图案和文字。又比如普遍的追星现象，无论是崇拜歌星、影星或是球星。再比如考试中出现了作弊的情况。这些现象的出现应引发我们的思考：我们拥护什么，反对什么，这种自我辨别是非的能力也是我们成长的需要；考试中的诚实守信，不仅仅是一种要求，更是你今天和未来活的有尊严地必要条件。我们要保持积极向上的人生态度，把追求各种新鲜事物的能量化作前进的动力，让我们的.成长过程拥有更多的收获和快乐。
如今，新的朝阳已经升起，新的学期已经来临，让我们保留以前良好的习惯，开始一段新的旅程。前三个学期我们养成的三色比使用、作业夹整理等学习习惯，自习、午休良好的纪律，整洁的仪容仪表，干净的学习环境，整齐的放学路队，良好的就餐秩序，这些点滴小事让我们继续保持，再从这些基础上有所突破，这将为通往成功彼岸的路程增添了一条捷径。
回首过去的点点滴滴，有欢笑有泪水，有欣喜有失意，经历了大风大浪或小波小折后总会在心底浮上一丝浅浅的微笑。不论是怎样的挫折或困难，都已经过去，每一天，总会有一轮新的太阳照常升起。换一种眼光，看待新的风景，有时，坎坷也会很美丽。
回首过去，令我们豪情满怀，展望未来，让我们信心百倍。我们的航船将载着美好的理想，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
篇四：回首过去,印证成长
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是：“回首过去，印证成长”。
回眸即将过去的20XX年，我们经历了很多。搬到新校区，养成良好文明习惯，参与义工活动，参加社团活动、运动会和冬季两项??场景无不历历在目。细数过往的点点滴滴，心中不觉涌现出点点温馨。时光飞逝，20XX年仿佛才刚刚开始，却已将要接近尾声??
还记得开学第一天步入新校区吗？大家望着崭新的教室，洁净的地面和挂著名人简历的墙上，心里充满了欢喜，热切地讨论新的校园环境，脑海中是满是新学期的计划与打算。
还记得第一次在餐厅中就餐吗？吃完饭后，大家自觉地起身将凳子放回，举手之劳，方便他人，也养成了原样交接的好习惯，一种好品德。
还记得第一次垃圾分类吗？大家分工合作，可回收和不可回收分装成箱，可回收的垃圾卖后把钱存入绿色银行，捐献给需要帮助的人。当用过的纸和瓶瓶罐罐换回一张张纸币时，它已悄然滑入“募捐箱”，带着同学们的爱心与祝福去帮助需要帮助的人。举手之劳，不仅营造出一个绿色环保的环境，更养成了为他人奉献爱心的品德。
还记得第一次听音乐响起去做操吗？伴着优美的音乐，同学们不再像以前那样慌慌张张得站队集合，而是有序的来到操场上，找好指定位置。这不仅舒缓了人心，还是文明素养的提高。
还记得第一次午休后唱歌吗？歌声带走了我们的倦意，激发了我们的活力，在同学们响亮而整齐的歌声中，我们不自觉地就站挺了，有精神了。
还记得社团推介日那天的情景吗？小广场上一个个大展板上写着社团的名称、特色，展板旁是热情介绍的社团成员，我们怀着好奇与欣喜走向多个展区，这个也想参加，那个也想试试，犹豫不决，难以取舍。
还记得秋季运动会上的拼搏呐喊吗？手摇红旗高声喊着口号与运动健儿的名字，整齐划一的搏击操与方队表演更是澎湃人心。也许取得了满意的成绩，也许垂头丧气失意而去??但不论如何，我们都获得了团结与友谊，汗水浇灌着心灵，友谊之花璀璨开放。
还记得新校区第一次期中考试的情形吗？紧张的准备，有序的复习，严谨的答题，拼搏后的收获。
今天，我们站在20XX年的年尾，回顾来到新校园的这一学期，我们的言行上文明了，知识上丰富了，心灵上成长了，生活上充实了，我们逐步体会到成长比成绩更加重要，让我们记住这一年的点点滴滴，把它们融入生命中，带着这一年来的收获与成长，努力向前，来迎接崭新的2016年吧！
篇五：回首课改路
带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，我从课程改革的年轮中走来了。回首课改路，那600多个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、辛劳与收获，令我百感交集。
当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，我有幸成了学校的第一批弄潮儿。回想两年前，当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮，一切都感到新鲜，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来，看似异常活跃实则闹哄哄的课堂，备受瞩目却不尽人意的学习成绩，新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切的一切引人思索，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪？一时之间，竞有些不知所措了。
然而，课改教人深思，实验催人奋进。当我迷惘、困惑时，是研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，从容面对实验问题，并竭力寻找解决方法，坚定前行的脚步。而当众人高呼“孤馆闭春寒”“一笔定乾坤”的年代已远去时，是听课研讨、培训交流让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。记得，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，想让老师们都投来羡慕的目光。可学生们都“不配合”，孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸
引住，只顾自己玩去了，我只好费力的把课文讲完，根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”；“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”??在这“出师不利”之时，领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是王校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。”真是一语惊醒梦中人啊！在刘副校长的指导点拨下，在和教研组同事们的讨论交流中，认识到自己知识的不足，我一方面加强学习，一方面努力实践。课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；我也努力转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。“孩子们，你们是最棒的！”“老师，我们最喜欢学习了！”??一句句的话语激励着我和学生们不断地成长。此后我上的几节研讨课，其质量比以前有了提高，得到了有关领导和同行的肯定。
如果说领导英明的决策、同事们真诚的关切是课改路上的指明灯，那么来自学生奇妙的童真心声和那真诚的情意则是我不懈探索实验的动力和源泉。“陈老师，你今天穿的裙子真漂亮，讲的故事也好听！”下课后一个虎头虎脑的小男孩对我这样说，顿时，我的心中装满了满足与甜蜜。“老师，我能编儿歌让大家很快记住‘闯’这个字。小马小马真可爱，蹦蹦跳跳真灵活，闯进人家真厉害，吓得人家跑得快！”这儿歌编得真是绝啊。我不禁在心里暗自赞叹起来！老师们，你有多久没有听到过这天赖般的心语了？你有多久没有聆听过
花开的声音了？是新课程，是新课程让我们走进了这片莺飞燕舞的广阔天地，是新课程让我们看到了中国明天繁花似锦的希望。我和我的学生一起成长！教学中我们一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；交流中我们一起用爱编织希望、用心装载歌声。
烂漫时，她在丛中笑。我将继续投入到课改的伟大实践，接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断完善自我，超越自我，丰富自我，与新课程共成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。课改之路漫漫兮，吾辈需努力。我们在探索课改的奥秘，我们在开辟课改的航道，我们在寻找课改的真谛。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。让《新课程标准》走进心灵、撞击心扉。我们在浇灌课改实验之花，我们将迈向成功教育的彼岸！
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