在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的那一片叶子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那一片叶子作文1
窗前，我的叶子在摇。它一点点的变得更黄，它一点点的变得更枯，它一点点的变得更脆。没几天功夫它就坠落出了我的视野。它飘落下去了，我的叶子!
只留下光秃秃的一段小树枝独自在颤抖。它像是开启了电脑上的重播键，一遍遍重现的是绿意盎然，一幅幅回放的是鸟语花香；又像是只无助而干瘦的老手，一摇摇无声的控诉着这秋的无情，一晃晃默默细数那冬天的残酷。
窗前，我的叶子在笑，它是无名小虫的餐车，它是身下小草的'保护伞，它是再回归 到泥土的游子。在数不清的日夜分解下，在斗转星移的等待中转化成了生物的养份，又再次的被吸入到树的体内。终于，又是一次崭新的令人欣喜的轮回。静静的，悄悄的它来了，来到这看似平静的枝头里蛰伏。只待春的号角重新奏响，它便又能绽放在这温暖又明亮的世界里，绽放在我的眼前再来一次新的邂逅。从它落下，我的叶子，我就知道它也快要迎来新生了。
这就是相信的力量，这就是奇妙的自然。无论多久的相逢，无论多短的相聚，它就停留在我那最美的时光里。不经意间就在我的耳边沙沙作响，带我回到那温馨的场景中。
真怀念我的那一片叶子，那一片情愫。
那一片叶子作文2
大家好，我叫莫一凡，我本来是将军桥小学五（3）班的学生，但是现在，我转到了泓文学校，离开了自己熟悉的学校，来到了一个陌生的环境，真的很伤心，但在我要离开将军桥小学时，我捡了一片叶子，一片桂花叶子。我把它做
成了标本，现在，它正在我的书里。
我经常注视着这片叶子，彷佛它能让我回到母校。深夜，我常常拿着那片叶子，轻轻的哭泣。我甚制有段时间，天天打电话对爸爸妈妈说：“我要回去！ 我要回去!“但爸爸妈妈总是劝我不要。于是，我天天做梦，梦到了王老师＇刘老师＇莫老师……还有五（3）班的所有同学，甚制2班的丁老师。他们在梦中向我招招手，微笑地向我走来。我兴奋地跑了过去，但是，他们慢慢消失了。我醒来，发现枕巾上湿了一大片，那是泪，一片充满怀念的泪。我多么想发现梦中的是真的呀!可它是幻阴，是美好的幻阴!但是，我的新语文老师绉老师却鼓励我，让我坚强起来。我在绉老师的鼓励下擦干了眼泪，并积极投入到新的环境中。并积极问老师不懂的地方。我便这样投入到新的环境中了。
但我仍没忘母校，并保护好那片树叶。因为，它是我和母校心与心的象征……
那一片叶子作文3
大家好，我叫莫一凡，我本来是将军桥小学五（3）班的学生，但是现在，我转到了泓文学校，离开了自己熟悉的学校，来到了一个陌生的环境，真的很伤心，但在我要离开将军桥小学时，我捡了一片叶子，一片桂花叶子．我把它做成了标本，现在，它正在我的书里．
我经常注视着这片叶子，彷佛它能让我回到母校．深夜，我常常拿着那片叶子，轻轻的哭泣．我甚制有段时间，天天打电话对爸爸妈妈说：“我要回去！ 我要回去!“但爸爸妈妈总是劝我不要．于是，我天天做梦，梦到了王老师＇刘老师＇莫老师＇＇＇＇＇＇还有五（3）班的所有同学，甚制2班的丁老师．他们在梦中向我招招手，微笑地向我走来．我兴奋地跑了过去，但是，他们慢慢消失了．我醒来，发现枕巾上湿了一大片，那是泪，一片充满怀念的泪．我多么想发现梦中的是真的呀!可它是幻阴，是美好的幻阴!但是，我的新语文老师绉老师却鼓励我，让我坚强起来．我在绉老师的鼓励下擦干了眼泪，并积极投入到新的环境中．并积极问老师不懂的地方．我便这样投入到新的环境中了．
但我仍没忘母校，并保护好那片树叶．因为，它是我和母校心与心的象征＇＇＇＇＇＇
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