无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的叶子作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叶子作文 篇1
火火、米米、雪雪、冰冰在细长的树枝上悄悄讲话，米米说：我好想到外面挑战一下自己。火火、雪雪、冰冰也异口同声的回答：我们也想和你到外面挑战一下自己。但是这些话还是让多嘴的小鸟听到了。小鸟说：啥？你们想去挑战世界？哈哈哈你们现在才是一片小小小小叶子！坚强的四片小叶子已经下定决心。四片小叶子说：只要下定决心，认真、细心、勇敢，一定能行！小鸟无可奈何，拍拍双翅飞走了。
美丽的春天过去了，夏天来了，公园里热闹极了。小朋友们快乐的像绽放的小花；大人在公园里野餐，老人在公园里散步。苍白的小路好像一条条小河，尽管小朋友在树上乱画乱刻，四片小叶子还是快乐到尽头了。比如他们在夏天的夜晚里数星星，让雨水给他们冲凉，让阳光给他们温暖。可惜，这个时光过去了，一个寒冷而美丽的季节来了秋天。
呼呼，好冷啊！火火悄悄的说：是的，是一个很冰的东西，但不是雪！冰冰说就这时候，呼一场大风把它们给冻成了冰
过了许多天，冰融化了。雪雪说：我知道了，那个很冷的东西叫
还没说完，一片片白花朵落了下来，雪雪说：冬天来了，冬天来了。说完，四片小叶子一齐往下落。谁都不知道，下一个季节是春天，雪将会融化，花儿会开放，万物都会发芽
叶子作文 篇2
踏着金色的阳光，我来到了学校。
这时，金老师忽然叫我去办公室抱作业。奇怪了，平常不是都叫叶子去的吗？我往叶子的座位瞥了1眼，哦，她没来。于是，我就没太在意地抱作业去了。7点45分过了，叶子仍没有来。哈哈，金叶子，你也有迟到的1天。可是，直到上课铃响，我仍没有见到叶子那熟悉的身影从门那边进来。
我时不时往窗户瞄1眼，盼望叶子出现在走廊，可是1次次的顾盼，换来的却是1次次的失望。突然，我听见楼梯上的奔跑声，声音很大，以至于我在教室里都听得见。
显然，那人很焦急。是叶子吗？我欣喜若狂地向前门望去。“报告！”我定睛1看，不是叶子。我失望地往叶子的空座位上瞥了1眼：真奇怪，以前从没发生过这种事啊。叶子不会逃课了吧？不可能不可能。
整整1节课，我都心不在焉，时常往窗外顾盼，希望那空荡荡的座位上的主人早点回来。
下课了，我抱着全班的作业往老师办公室走去。我迫不及待地问金老师叶子怎么没来上课。“叶子生病了。”憋了1节课的谜团终于解开了。原来她病了。也对，昨天下午她就嚷嚷着头疼。
希望叶子早日康复。
叶子作文 篇3
四月的一天，我和好朋友有说有笑的走在放学回家的路上。突然，我发现人行道上有许许多多五颜六色的叶子。
我停下脚步，指着地上的叶子对好朋友说：“你看！”好朋友低下头：“哇！好漂亮呀！”于是我和她蹲下身子挑拣起漂亮的树叶来。我们拣完之后比较了一下，颜色真多！红的，黄的，橙的，紫的，还有许多种颜色混合在一起的。看着手中的战利品。我满怀喜悦地回家了。
我对妈妈说：“今天我在路上发现了许多美丽的叶子。”妈妈说：“叶子有什么好看的？”我把手中的叶子拿给妈妈看。“呀，真的挺漂亮。没想到秋天才有的颜色，春天也有。”
是呀，在我的印象中，秋天才应该有好多落叶，那些落叶的颜色很漂亮，春天为什么也有颜色美丽的落叶呢？这是怎么回事？我有些奇怪。带着这两个问题，我连忙去找资料。
可是《百科全书》里没有答案。我又去查《十万个为什么》。终于“功夫不负有心人”，我找着了！
春天落叶 跟它的品种有关系。书上说，如果是温带植物，基本就在秋天落叶；如果是热带植物，则在春天落叶。这么说，那落了一地叶子的樟树是热带植物？而不掉叶的梧桐树是温带植物？我不大确信，又去查其他资料。别将，还真是的！
叶子作文 篇4
我是一个爱放空的`人，有人说放空的一瞬间可以获取许多生活的灵感，我不信，对于我来说，放空只是一种精神放松，更不用说是对一片叶子。
我摆弄这片叶子，叶片宽大而有劲，四周生长着一股巨大的力量，颜色是深沉的绿，自然不做作。叶柄笔直细腻，延伸开的脉络清晰有条理，仿佛是无数个绿色细胞整齐排列的结果，同时向世人诉说着无尽的轮回，与流沙的岁月。也许这样剖析一片叶子是无韵的，但朦胧的看却又找不到它本质的内涵。
世间万物，能够刚柔并存的也只有叶了吧！在和风前，叶只做沙沙声响，为大地的哺育创造一首动人的歌，呼唤着可爱的阳光与露水。而在暴雨前，叶挺立着倔强的脑袋，与风雨无声的抗争，用自己弱小的身躯抵挡暴雨的侵袭。在生命即将结束时，叶有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的同样感叹，叶无悔的飘落，将自己的身躯与泥土融为一体，期待着来年的绿色。在叶的壮年时期，它用点点的绿色撑起一片树荫，为人们送去夏日的清凉，或是在寒冷的冬日，作为人儿避风的港湾。
人们总在闲暇时歌颂朴实的树，可他们应该想到，正是无数的你才搭建起树的生命，才搭建起一片默默的绿色，也许今天的你不能成为这场戏的主角，但配角一样值得人们的敬佩。
叶子作文 篇5
春日的早晨，刚下了一场小雨，我在小区散步，突然看到了这片叶子。
他的表面上缀满了水珠，在清晨阳光的映射下，有了独特的光彩，闪耀着属于自己的光芒，散发着青春的活力。
我看着这片绿油油的叶子，他背面却泛着一圈淡淡的红色。叶脉清晰可辨，像血管一样为叶子输送着活力。我摸了摸这片叶子，叶面光滑、整洁，就像充满活力少年的肌肤一般。
那天，我心情不好，有些失落。再来看这片叶子。它在微风中轻轻摇曳，好像失去了前几日的活力，无精打采，叶子的颜色也暗淡了许多。我摇摇头，难道它也在失落，伤心？
盛夏到了，炽热的阳光肆虐的撒向大地，我看到那片叶子颜色墨绿，尽情的感受生命的美好。那旺盛的生命力和对美好生活的渴望让我为之震撼。
到了深秋，树叶枯黄，纷纷落下，变成大树的养料，只为下个春天的树叶长得更加旺盛。它们并没有死亡，而是把自己的生命奉献给了下一代。
这种牺牲自我的奉献精神难道不值得我们学习吗？
叶子作文 篇6
是什么？使两个月的时间，如隔了无数的春秋？哦，原来是那连着线的友谊。
初三的生活，我想一定很紧张，紧张到可以拼命去。因为初中考不考得上一所好的高中，关系到以后能不能考到诸如“北大、复旦、清华”等名校里，然后能不能找到一份称心如意的工作，能不能安乐地过完一生。 所以在这时候，只能放弃该放弃的，努力攻读，是这样的吗？叶子姐姐？ 残酷的人生注定要拼搏的，没有拼搏，就难有成就，叶子姐姐你不在的这些日子里，我的心里总有一种失落感。我知道你可能很久才回来，我怕我忍不住，所以我强迫自己淡忘你，试图遗忘我们之间的一切。
我用游戏与QQ来隔断自己上小荷的机会，白天拼命学，晚上拼命写。但我还是经常上去看，除了发文章和写评论，我就是去看姐姐的最后登陆时间。结果一次都没变。 慢慢地，我开始发现，自己无法遗忘这一切，一个人其实很容易遗忘一件事，尤其是刻意的遗忘。但我知道，自己的内心里的某个地方，某个角落，还刻我们的友谊。 既然忘不掉，我只能更深地牢记。牢记我们的友谊，远在杭州的叶子姐姐，你还好吗？
在这里，小弟为你送上一份最真诚的祝福，愿你能考进萧中，愿你在新的一年里，事事顺利，快乐无限！弟弟永远支持你！
叶子作文 篇7
和孩子一起读了绘本《一片叶子落下来》，想听听孩子对于生命的感悟。原本以为孩子会很伤感，结果出乎意料--孩子很平静。
也许是我用成年人的眼光来打量孩子，以为他也会像我们一样对生命的消失有一种莫名的恐惧。害怕亲人的离开，执着于亲情的享受，看得太重，于是担心会失去……
我和孩子分角色朗读，旁白由我读。儿子读小叶子弗雷迪，我来读什么事都知道的叶子丹尼尔。可是对白太少，儿子按捺不住，于是除了上述约定，我们就一轮一段读。
故事讲了一片叶子从嫩芽到落叶的故事，讲了他的幸福时光，讲了他对死的困惑，讲了树上只剩下他一片叶子，讲了他被风吹落在雪地上，不知道以后发生的事……
我跟着小叶子弗雷迪的成长，感受了他刚长出来时的惊喜和对世界的好奇；
感受了当老人和孩子们在他的树荫下乘凉、嬉戏时作为叶子的快乐；
感受了当秋天来临时他的恐慌：为什么原本让他感到舒服的吹拂变得如此难受？为什么会有白色的东西在他的身上？那是第一次经历霜冻。
感受了当叶子开始凋零时他对于死的不解：既然要死为什么还要生？
感受了他心灵的成长---他对活着的意义的理解变得清晰；
感受了他从树上往下掉时的自豪：欣赏到了自己生长的大树的全貌，知道自己曾是这颗大树生命的一部分;
感受了他落在雪地上后的平静，尽管他不知道明年的春天会是什么样。
“为了享受太阳和月亮，为了一起过那么长一段快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季！”儿子引用了书中的一段话作为回答。
叶子作文 篇8
这可真是一片有知识的叶子，它就在我们教室后门的位置。
这片叶子长得绿油油的，静静地站在阳光下，它的脸上荡漾着微笑，似乎比其他叶子都要开心。
这片叶子的故事，还得从数学课说起。
就在上数学课的时候，我们的马老师问了一个问题：“列表法应该先满足哪一位数？”马老师环顾了一下，突然叫道：“小杨。”小杨慢悠悠地站起来，可是她却默不作声。我们静静地等了一会儿，她依旧没有回答出来。在马老师的指导下，她终于回答了上来。只听马老师说道：“你出去对一片叶子说十遍。”于是，她便走出教室，对着一片叶子说了十遍，又轻轻推开门，回到了座位上。
之后，马老师把小石叫起来，问道：“三乘七等于几？”这么简单的问题，肯定会呀，但小石却和小杨一样，一直没有回答出来。同学们纷纷提醒，这才终于回答了上来。马老师又说道：“让小杨带你去找那片叶子，说一百遍。”她们俩人便一起走出了教室……
马老师又回过头来问小史：“三乘七等于几？”可小史一脸懵懂地站起来，看向马老师，一副不知所措的样子。结果是：让小杨带小史朝那片叶子再说一百遍。
照这样，三个人一共说了二百一十遍。这些知识，那片叶子肯定吸收了。
我觉得，这片有知识的叶子将来会长得更茂盛。
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